PERINE
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PERINE Record
| Id | 1411 |
|---|---|
| URL | http://www.sozialeslernen.at |
| Titre | Soziales Lernen |
| Description [de] | Das Bildungskonzept “Soziales Lernen“ wird von der Arbeitsgemeinschaft als eine effiziente Antwort auf die Anforderungen gesehen, die eine sich ständig wandelnde Welt an die Jugendlichen stellt. Die Community dient als Forum und Informationsstelle für alle am Bildungskonzept “Soziales Lernen“ interessierten LehrInnen, sie besitzt ein öffentliches Diskussionsforum und eine Sub-Community “SOLBetreuerInnen“ mit einem privaten Diskussionsforum(auf der Bildungsplattform schule.at), für die SOL-BetreuerInnen Wiens. Es wird darunter einen Prozess verstanden, der die Beziehungs- und Beteiligungskultur in den Klassen fördert und die Selbst- und Sozialkompetenz der SchülerInnen stärkt. SchülerInnen lernen, mit Sachthemen, mit sich selbst und mit anderen auf eine für alle Beteiligten konstruktive Weise umzugehen und Selbstkompetenz, Sozialkompetenz und Sachkompetenz in einem ausgewogenen Verhältnis zu entwickeln. Die Förderung dieser dynamischen Fähigkeiten soll die SchülerInnen auf Situationen vorbereiten, zu deren Bewältigung abrufbares Wissen und erworbene Erfahrungen alleine nicht ausreichen, sondern in denen Lösungswege aktuell entwickelt werden müssen. Die Ziele des Bildungskonzepts “Soziales Lernen“ sind durch Zusammenarbeit mehrerer LehrerInnen am leichtesten zu erreichen und werden durch eben diese Zusammenarbeit modellhaft sicht- und erlebbar. Im Rahmen des schulautonom gestaltbaren Lehrplans wird „Soziales Lernen“ als Unterrichtsgegenstand, zumeist als verbindliche Übung unter verschiedenen Namen (Gemeinschaftsstunde, Klassenvorstandsstunde) eingeführt. Dazu ist auch eine Broschüre erhältlich. |
| Description [en] | The educational concept of “Social Learning” is seen as an efficient response to the requirements placed on young people by an ever-changing world. The community is a forum and information exchange for all teachers interested in “social learning“ as an educational concept. It has a public discussion forum and a sub-community “SOLBetreuerInnen“ (SOL facilitators) with a private discussion forum (on the educational platform schule.at) for SOL facilitators in Vienna. This process promotes the interaction and involvement culture in classrooms and strengthens pupils’ self-competencies and social competencies. Pupils learn how to handle subjects, themselves, and others, in a manner that is constructive for all stakeholders and to develop a sound balance of self-competence, social competence and subject competence. Promoting these dynamic skills is to prepare pupils for situations in which acquired knowledge and experiences alone do not suffice to cope, and in which solutions need to be developed in response to a given problem. The objectives pursued by “social learning” are best achieved if several teachers cooperate and become visible and tangible in an exemplary fashion through such cooperation. “Social learning” is introduced as a subject of teaching at schools within the framework of curricular autonomy, most often as a compulsory exercise (by the name of community class, or head teacher class). There is also a folder on social learning. |
| Langue | de (German) |
| Format | multipart |
| ETB Descripteurs | apprentissage social autonomie scolaire Autriche comportement social innovation participation psychologie sociale qualité de l'éducation relations intergroupes relations interpersonnelles sociologie sociométrie structure sociale |
| Autres mot-cléfs | Dynamische Fähigkeiten Lehrerarbeitsgemeinschaft Lehrerberatung Selbstbewertung Soziale Kompetenz |
| Type de ressource | Project |
| Auteur | Lehrerarbeitsgemeinschaft |
| Editeur | schule.at |