Korea, Republik
National Human Resource Development ist eine Regierungseinrichtung, die die Entwicklung der Humanressourcen und die Bildungsforschung unterstützt. Sie bietet Statistiken zu den Bereichen Bildung, Bevölkerung und Arbeit an.
2009-09-07 |
Japan
Diese Seite bietet umfangreiche Informationen für Studierende, welche einen längeren oder kürzeren Studienaufenthalt in Japan planen.
2009-08-20 |
Usbekistan
Dieses Portal des Bildungsministeriums Usbekistans informiert über das höhere Bildungswesen des Landes. Die Informationen sind überwiegend in der Landessprache erhältlich.
2009-08-20 |
Schweiz
Das Schweizerische Dienstleistungszentrum Berufsbildung, Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung SDBB ist eine neu gegründete Institution der Schweizerischen Konferenz der kantonalen Erziehungsdirektoren EDK. Das SDBB übernimmt in Zusammenarbeit mit seinen Verbundpartnern die folgenden Aufgaben: Produktion von Informationsmitteln für die Berufsbildung und die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung; Erarbeitung von Unterlagen für Qualifikationsverfahren (Lehrabschlussprüfungen); Sicherstellung der Weiterbildung von Fachleuten im Bereich Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung und in der Berufsbildung im nicht-schulischen Bereich; Engagement im Bereich des Transfers von Forschungsergebnissen zur Berufsbildung und Berufsberatung
2009-08-17 |
Australien
In Australien sind die einzelnen Staaten/Territorien für die Organisation und Gesetzgebung zur Ausführung der Primar- und Sekundarbildung zuständig (öffentliches Pflichtschulwesen) und die öffentliche Informationsversorgung verantwortlich. Auf der Website des nationalen Department for Education, Employment and Work Relationships können, nach den jeweiligen Distrikten geordnet, die Websites zuständiger Behörden in den Territorien aufgerufen werden. Diese bieten jeweils Zugang zu den gesetzlichen Grundlagen der Schulbildung im jeweiligen Staatsgebiet.
2009-08-03 |
Australien
Im Jahr 2008 nahm die neu gewählte Regierung in Australien einen Kurswechsel vor, indem sie sich bei den Ureinwohnern offiziell dafür entschuldigte, ihnen das Land gestohlen zu haben und ein umfassendes Programm zur Versöhnung und Verbesserung der Lebensqualität der Ureinwohner ankündigte. Unter Einbeziehung der Bevölkerungsgruppe selbst sollen u.a. umfassende Bildungsprogramme im Bereich der Frühförderung eingesetzt werden, - diese Website verlinkt zur Politik für die indigene Bevölkerung sowie zur auf die Förderung der Bildungschancen ausgerichteten Gesetzgebung.
2009-08-03 |
Australien
Die Behörde wurde im Jahr 2008 auf einen Regierungsbeschluss hin eingerichtet, um für spezifische Lernfelder in Australien national geltende curriculare Standards zu entwickeln (frühkindliche Bildung bis hin zum 12. Schuljahr). Darüber hinaus ist die ACARA damit beauftragt, die Lernerfolge der Schülerinnen und Schüler zu ermitteln und die Daten für die Bildungsforschung und Bildungsplanung bereit zu stellen.
2009-08-03 |
Vereinigtes Königreich
Seit über 75 Jahren führt das British Council Programme zum Austausch und der Vermittlung der britischen Kultur durch. Neben Sprachprogrammen betrifft dies auch die Kooperation in modernen Lebensbereichen wie Umwelt, neue Technologien, Sport und Kultur.
2009-04-23 |
Nordirland; Vereinigtes Königreich
Die Behörde der Regierung Nordirlands für Arbeit und Lernen: Informationen und Statistiken zu Arbeitsmarkt, Beschäftigung, Aus- und Weiterbildung, Finanzierung von Maßnahmen. Ziel ist es, junge Menschen für den Arbeitsmarkt zu qualifizieren und ihnen die Teilhabe am Wohlstand zu sichern.
2009-04-23 |
Vereinigtes Königreich
Das Ministerium befasst sich mit der tertiären Bildung in Großbritannien, d.h. mit dem Hochschulbildungssektor und dem Bereich der Weiterbildung, sowie mit dem Forschen im Bereich neuer Technologien und der Bereitstellung evidenzbasierter Forschung für politisches Handeln. Über die Website sind aktuelle Strategien und Berichte abrufbar.
2009-04-23 |
Schottland; Vereinigtes Königreich
Der Scottish Funding Council (SFC) ist für die Verteilung finanzieller Mittel an die Hochschulen und Colleges in Schottland zuständig, er publiziert hierzu Broschüren und Statistiken.
2009-04-23 |
Vereinigtes Königreich
Das Department for Business, Innovation and Skills (BIS) entstand aus dem Zusammenschluß des Department for Innovation, Universities and Skills ( DIUS) und des Department for Business, Enterprise and Regulatory Reform (BERR). Thematische Schwerpunkte sind Hochschulbildung, Berufsbildung, Erwachsenen- und Weiterbildung.
2008-11-12 |
Österreich
Das Ministerium ist zuständig für die Bereiche Wissenschaft und Forschung und bietet Informationen zur Hochschulbildung und zum Studium in Österreich sowie zu Forschungsschwerpunkten. Frauenförderung und internationale Angelegenheiten sind weitere zentrale Themen.
2008-01-22 |
Malediven
Dies ist die offizielle Seite des Wissenschafts- und Arbeitsministeriums, mit Informationen über Arbeitsmarktregelungen, Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten sowie Stipendien.
2008-01-09 |
Irak
Dies ist die offizielle Seite des Wissenschaftsministeriums der kurdischen Regionalregierung im Irak. Sie informiert über aktuelle Neuerungen und Entwicklungen an den Universitäten in ihrem Verwaltungsgebiet.
2008-01-08 |
Äquatorialguinea
Die Seite stellt die Ziele des 5-Jahres-Programms zur Verbesserung der Bildung in Äquatorialguinea vor.
2008-01-04 |
Guam; Vereinigte Staaten
Diese Seite informiert über das öffentliche Schulsystem in Guam. Es werden Informationen zur Bildungspolitik, zum Lehrstoff, Statistiken sowie Informationen zu Finanzfragen angeboten.
2008-01-03 |
Afghanistan
Auf dieser Seite wird ein fünf-Jahresplan zur Verbesserung des Bildungsstandes in Afghanistan vorgestellt. Er umfasst folgende Programme: 1. Primar- und Sekundarbildung, 2. Hochschulwesen, 3. Berufsbildung und 4. Kultur, Medien und Sport.
2008-01-03 |
Komoren
Diese Seite bietet einen Überblick über die Einrichtungen des Bildungssystems der Kaimaninseln.
2008-01-02 |
Irak
Diese Seite bietet Informationen über die sieben Hochschulen im kurdischen Verwaltungsgebiet im Irak.
2008-01-02 |
Belgien
Diese Seite des Bildungsministeriums der französischsprachigen Gemeinschaft Belgiens richtet sich an Schüler und Eltern, aber auch an alle, die professionell mit Bildung befasst sind. Man findet hier allgemeine Informationen über das Schulsystem, Neuigkeiten und Veranstaltungshinweise, aber auch Studien- und Schulverzeichnisse sowie Kontaktadressen. Für Beschäftigte im Bildungssektor gibt es spezielle Informationen zum Beispiel in Form wissenschaftlicher Dossiers oder Schülerevaluationen.
2007-12-18 |
Finnland
Das Portal des finnischen Bildungsministeriums bietet Informationen zu Studienangeboten in englischer Sprache. Des weiteren gibt es einen Überblick zum finnischen Bidungssystem, Informationen zu finnischen und schwedischen Sprachkursen sowie eine Linksammlung zu Bildung, Leben und Arbeiten in Finnland.
2007-09-13 |
Südafrika
Diese Internetseite des Südafrikanischen Generalkonsulats in New York gibt eine deteillierte Darstellung von: Bildungsplanung, Bildungspolitik, Sprachenpolitik, Berufsbildung, Curriculum 2005, Sonderpädagogik, einen Überblick zum Schulsystem, Bibliotheks- und Informationsbereich.
2007-09-12 |
Dänemark
Das Dänische Schulmuseum ist ein kulturhistorisches Museum und gehört dem dänischen Bildungsministerium. Das Museum erwirbt, erschliesst und vermittelt Archiv- und Sammelgut zur dänische Schul- und Bildungsgeschichte und betreibt auch eigene Forschung.
2007-08-07 |
Dänemark
Ein Internet-Portal des dänischen Ministeriums für Wissenschaft, Technologie und Innovation für Wissenschaftler und Forscher, die sich für eine internationale Karriere in Dänemark interessieren. Informationen zur Gesellschaft und zum Arbeitsmarkt. Das Portal beinhaltet auch Informationen für dänische Firmen und Forschungsinstitute, die ausländische Arbeitskräfte anstellen möchten.
2007-08-06 |
Dänemark
Informationen des dänischen Aussenministeriums über das dänische Bildungssystem und Bildungsmöglichkeiten in Dänemark. Links zu ausführlichen Informationen über die dänische Gesellschaft.
2007-07-31 |
Dänemark
Bildungsstatistiken des dänischen Erziehungsministeriums. Links zum Dänischen Amt für Statistik und zu internationalen Bildungsstatistiken.
2007-07-31 |
Dänemark
Guide zu mehr als 2.000 Ausbildungsgängen und Jobs in Dänemark.
2007-07-31 |
Belgien
Diese Webseite der Abteilung Unterrichtswesen des Ministeriums der Deutschsprachigen Gemeinschaft Belgiens umfasst Informationen zu Bildung und Schule innerhalb der deutschsprachigen Gemeinschaft, statistische Angaben zu den einzelnen Schuljahren, Schulvorschriften, eine juristische Datenbank, ein Adressverzeichnis, Organigramme über das Ministerium, sowie eine Anschlagtafel mit aktuellen Meldungen.
2007-07-27 |
Vereinigte Staaten
Die DoDEA unterhält für die Kinder von Militärangehörigen und Zivilangestellten Schulen auf der ganzen Welt. Es bestehen zwei Schulsysteme: Die DoD Dependents Schools im Ausland und die DoD Domestic Dependent Elementary and Secondary Schools in den Vereinigten Staaten.
2007-04-25 |
Thailand
Das Büro der Kommission für außerschulische Bildung wurde unter der Verwaltung des Bildungsministeriums ab dem 7. Juli 2003 damit beauftragt, Einrichtungen für lebenslanges, außerschulisches Lernen zu unterhalten, die entsprechenden Zielgruppen zu fördern und Menschen mit Schulabschluss zu befähigen, lebenslanges Lernen systematisch weiter zu betreiben. Die Aktivitäten konzentrieren sich hauptsächlich auf die Bereich Grundbildung, Berufsbildung und Informationsdienste.
2007-04-17 |
Vereinigtes Königreich; Wales
Der "Care Council" für Wales wurde im Oktober 2001 eingerichtet, um Standards und Qualität in der Ausbildung und Arbeit von Sozialarbeitern und Soziapädagogen (z.B. im Bereich der Kindertagesbetreuung) zu fördern. Auf der Website finden sich Volltexte u. a. zum Thema Qualitätsentwicklung und Leistungsmessung.
2007-03-14 |
Norwegen
Der norwegische Forschungsrat ist ein nationale Einrichtung, die Forschung und Innovation in allen Forschungsbereichen fördert. Er kooperiert mit privaten und öffentlichen Partnern zu Erreichung der nationalen Ziele für die Forschung in Norwegen. Die Website informiert über geförderte Programme, Forschungspolitik, Innovations- und Excellence-Zentren sowie Forschungspolitik im Kontext der EU.
2007-03-12 |
Norwegen
NOKUT hilft bei, überwacht und entwickelt die Qualität der Hochschulbildung in Norwegen durch Evaluierung, Akkreditierung und Anerkennung von Qualitätssystemen, Institutionen und Kursangeboten. Zugleich fungiert NOKUT als landesweites ENIC-NARIC Zentrum und informiert ausländische Anfragende über das norwegische Bildungssystem und die Anerkennung ausländischer Hochschulabschlüsse in Norwegen.
2007-03-12 |
Mauritius
Die Website des Ministeriums für Bildung und Humanressourcen der Republik Mauritius hat den Charakter eines Portals. Sie bietet via Links Informationen zum Ministerium und zu den einzelnen Stufen und Bereichen des Bildungssystems. Darüber hinaus gibt sie u.a. Auskunft über Stipendienangebote, internationale Aktivitäten des Inselstaates und stellt Dateien zur Bildungsstatistik (1996-2006) bereit.
2007-02-01 |
Schweiz
CORECHED vereinigt seit Beginn der neunziger Jahre die wichtigsten Akteure der schweizerischen Bildungsforschung mit dem Ziel einer besseren Zusammenarbeit zwischen Forschung, Politik und Verwaltung. Zentrale Aufgabe der CORECHED ist die regelmäßige Bestandesaufnahme und Beurteilung der Bildungsforschung sowie das Initiieren von Forschungsprojekten im nationalen und internationalen Rahmen. Die Menüleiste auf der Eingangsseite bietet u.a. ein Porträt von CORECHED, Dossiers, Publikationen und Hinweise zur Forschungsförderung.
2007-01-30 |
Russische Föderation
Das Föderale Portal wird von einer Abteilung im Erziehungsministerium der Russischen Föderation erstellt und widmet sich der ergänzenden Bildung und Erziehung der Kinder. Die Inhaltsbereiche der Seiten richten sich sowohl an Kinder als auch deren Eltern. Es geht dabei um nationale und internationale Programme der ergänzenden Bildung, ihre normativ-rechtliche und die wissenschaftlich-methodische Sicherstellung sowie die Grundrichtungen dieser pädagogischen Disziplin. Diverse Links informieren die Kinder über Veranstaltungen und bieten ihnen Spiel und Unterhaltung im Internet.
2007-01-23 |
Vereinigte Staaten
Durch das Reformgesetz zur Bildungsforschung 2002 wurde das "Institute of Educaton Sciences" (IES) als Teil des amerikanischen Bildungsministeriums gegründet. IES informiert über Forschung, Evaluation und Statistik zum amerikanischen Bildungssystem.
2006-12-11 |
Vereinigtes Königreich; Gibraltar
Gemäß der Verfassung ist der Bildungsminister verantwortlich für die Bildung auf Gibraltar. Das Department of Education and Training, das der Kontrolle des Director of Education and Training untersteht, ist verantwortlich für das Management von Bildung und Ausbildung und Angelegenheiten der Jugend und Kultur in Gibraltar. Die Webseite bietet einen Überlick des Bildungssystems in Gibraltar.
2006-05-05 |
Argentinien
Die Website der Nationaldirektion für Information und Evaluation der Bildungsqualität (DiNIECE) hat den Charakter eines Portals. Die Einrichtung ist eine Struktureinheit des Ministeriums für Bildung, Wissenschaft und Technologie. Sie ist verantwortlich für die Evaluierung des nationalen Bildungssystems und leistet einen Beitrag zur Entwicklung von Bildungsinformation und Bildungsforschung im Einklang mit den Zielen und Aufgaben der Bildungspolitik. Auf der Homepage gibt es Zugänge zu Bildungsstatistiken, thematischen Informationen, Datenbanken, internationalen Studien und methodologischen Dokumenten.
2006-03-29 |
Tschechische Republik
Das Institut für Bildungsinformation ist eine Einrichtung des tschechischen Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport. Es befasst sich vor allem mit der Erhebung, Analyse und Bereitstellung von bildungsrelevanten Daten. Dazu gehört auch die Sammlung von Daten über das tschechische Bildungssystem zum Zweck des internationalen Vergleichs im Rahmen der OECD-Aktivitäten. Die Homepage bietet Informationen zu nationalen Projekten, internationalen Aktivitäten und zu drei nationalen bildungsrelevanten Einrichtungen.
2006-03-29 |
Ghana
Die Homepage des Bildungsministeriums bietet Informationen zur Mission der Regierungseinrichtung, ihren Zielen und Aufgaben.
2006-03-08 |
Türkei
Der Volltext vermittelt einen Überblick über den Stand der Bildungsreform und der Bildungsqualität (Stand 2002). Wegen des angestrebten Beitritts zur Europäischen Union wurde u.a. die Erweiterung der Schulpflicht auf insgesamt acht Jahre erforderlich, weitere Themen sind die Evaluation von Bildung, die Sekundarbildung und der Übergang in die Hochschule, Lehrerqualifizierung sowie Fremdsprachenunterricht und formale berufliche Qualifizierung.
2006-02-16 |
Österreich
Die Website bietet eine Reihe von Broschüren und Tagungsdokumentationen zum Themenkomplex Sonderpädagogik, Informationstechnik und Schule an. Das Projekt "Computer in der Sonderpädagogik" wird vom Bildungsministerium gefördert und kooperiert mit dem EU-Netzwerk SNE (Special Needs Education Europe).
2006-01-20 |
Island
Der Volltext ist eine Studie zur Anwendung von OECD-Vorgaben, die im September 2005 im Auftrag der Regierung veröffentlicht wurde. Folgende Aspekte der tertiären Bildung werden thematisiert:das tertiäre Bildungssystem Islands, regionale Ausgestaltung, Verhältnis zum Arbeitsmarkt, Chancengleichheit, Qualitätssicherung und Nachhaltigkeit, Bildungsforschung, Bildungsfinanzierung, internationaler Kontext.
2006-01-12 |
Island
Die isländische Regierung präsentiert in diesem Richtliniendokument die Grundlagen für eine Selbstevaluation von Hochschulen. Im Rahmen der Entwicklung von Qualitätsstandards für Hochschulen wird diesen die Pflicht zuteil, sich an der nachhaltigen Verbesserung von Standards und der Schaffung von internationaler Wettbewerbsfähigkeit zu beteiligen. Neben der Selbstevaluation wird auch die externe Evaluation thematisiert, Stand des Dokuments ist März 2005.
2006-01-12 |
Island
Das Dokument präsentiert die grundlegenden Aspekte der Schulpflicht ( von sechs bis sechzehn Jahre) und stellt das nationale Curriculum vor. Dabei werden folgende Aspekte thematisiert: Schulpflicht, Dauer und Anzahl der Unterrichtsstunden, Lehrerbildung, Unterrichtsmaterialien, Evaluation von Schülerleistungen und Schulen, Beziehung zwischen Elternhaus und Schule. Abschließend werden das Wohl von Schülern sowie Ausnahmen von der Schulpflicht definiert.
2006-01-12 |
Island
Als Teil des in Island geltenden nationalen Curriculums sind Schlüsselqualifikationen in den Bereichen Gesellschaft, Natur, Kultur und Umwelt zu entwickeln. Weitere Aspekte der übergreifenden Kompetenzen betreffen das Selbstbild sowie kommunikative Fähigkeiten, Kreativität und Lebennstil. Das Dokument stellt für jede der zehn Pflichtschulstufen die zu entwickelnden Kompetenzen vor.
2006-01-12 |
Island
Die Website veröffentlicht aktuelle Publikationen, die vom Bildungsministerium beauftragt worden sind. Diese sind über Links als pdf-Dateien abrufbar. Thematisch wird über den nationalen Bezugsrahmen hinaus auch die internationale Kooperation mit Organisationen wie der OECD und der Vereinigung nordischer Staaten abgedeckt.
2006-01-12 |
Island
Die Website enthält den Volltext des Gesetzes zur Schulpflicht, die in Island vom 6. bis zum 16. Lebensjahr gilt. Weiter können über die Navigation andere Gesetze, die Homepage des Bildungsministeriums und eine Publikationsliste abgerufen werden.
2006-01-12 |
Türkei
Im Juni 2003 startete das Bildungsministeriumn der Türkei in Kooperation mit UNICEF eine massive Kampagne in ländlichen Regionen im Osten des Landes mit dem Ziel, die Einschulungszahlen von Mädchen zu steigern. Die Website berichtet über Hintergründe ( Kluft in der Primarbildung von Jungen und Mädchen und Ursachen dafür), den Aufbau der Förderkampagne sowie erste Erfolgszahlen.
2005-12-30 |
Türkei
Das Portal informiert als offizielles Organ der Regierung über das tertiäre Bildungssystem in der Türkei, die Anerkennung von Abschlüssen, die Rolle des Landes im Bologna-Prozess und weitere Aspekte, die hinsichtlich einer Internationalisierung der Hochschulbildung für das Land relevant sind. Adressaten der englischsprachigen Links sind offenbar Bürger(innen) aus EU-Staaten.
2005-12-30 |
Türkei
Die Website enthält eine Übersicht über die Artikel der türkischen Hochschulgesetzgebung, die einzelnen Artikel des Gesetzes sind über Links abrufbar.
2005-12-30 |
Island
Die aus dem Jahr 1997 stammende Hochschulgesetzgebung ist auf dieser Website im englischen Volltext abrufbar, weiterhin sind andere Gesetze des Kultur-, Wissenschafts- und Bildungsministeriums über einen Link "Acts" zugänglich.
2005-12-30 |
Indien
In Ergänzung zu dem im Jahr 2002 gestarteten Aktionsprogramm zur Umsetzung einer universellen Grundbildung für 6-14jährige wurde das Aktionsprogramm zur Förderung der Elementarbildung von Mädchen (NPEGEL) ins Leben gerufen. Es ist als eigenständige Komponente gedacht, um die fortdauernde Ungleichheit (insbesondere in ländlichen Gegenden und in unterprivilegierten Kasten) zu beseitigen. Der Volltext benennt konkrete Zielgruppen (Gegenden mit hohem weiblichen Analphabetenanteil, urbane Slums mit hohem Anteil an Mädchenarbeit). Als Ziele werden strategische und operationale Maßnahmen zur Erhöhung der Mädchenbildung benannt, so etwa kostenlose Unterrichtsmaterialien und Angebote, die auf die Lebenssituation abgestimmt sind. Da sich die Gender-Disparität verstetigt hat, sind konzertierte Aktionen geplant, die unter Einbindung von Institutionen, Frauengruppen und mit Hilfe eines Managements gesteuert werden sollen. Die Rahmenrichtlinien liegen als Volltextdokument vor.
2005-11-30 |
Indien
ERIC ist ein Komittee zur Bewilligung von Forschungsgeldern für Projekte in der Schulforschung. Die Webseite informiert im Volltext über die Zielsetzung und Mittelzuweisung, weitere Links führen zu den Richtlinien für die Bewilligung von Projektgeldern und einer Übersicht über bereits abgeschlossene Projekte.
2005-11-24 |
Indien
Das Zentrum wurde mit dem Ziel gegründet, die Werteerziehung in indischen Schulen wieder zu etablieren. Dabei sollen traditionelle Kultur und die Vielfalt der Religionen aufgegriffen und Werte aus Kultur, Literatur und Philosophie vermittelt werden. Die Website gibt die Präambel wieder, weitere Links führen zu Aktivitäten, Zielsetzungen und Bildungsmaßnahmen sowie Veröffentlichungen zum Thema "Werteerziehung".
2005-11-24 |
Indien
Das Webangebot informiert in drei Teilen über die 2002 von der Regierung in Kooperation mit NCERT (National Council for Educational Research and Training) und dem nationalen Informatikzentrum durchgeführten Bildungsstudie. Abrufbar sind die Einleitung, die Ergebnisse der Studie sowie ein Glossar , insgesamt handelt es sich um eine sehr umfangreiche Untersuchung zu qualitativen, Voraussetzungen für die Schulbildung in Indien. Dabei wurde auf geographische und sprachliche Besonderheiten ebenso eingegangen wie auf Fragen geschlechtsspezifischer, sozialer und behinderungsbedingter Bildungsvoraussetzungen. Über eine Landkarte können die Informationen für die einzelnen Bundesstaaten angewählt werden.
2005-11-22 |
Indien
Der im Volltext (PDF) vorliegende Gesetzestext ist ein Entwurf zur Kodifizierung des Rechts auf eine kostenfreie Grundbildung für 6-14 Jährige. Folgende Aspekte werden thematisiert: Grundrecht von Kindern auf freie und gleichwertige Grundbildung, Verantwortlichkeiten des Staates (Zentralorgan, Bundesstaaten) für Vorschulerziehung und Grundschule, Verantwortlichkeit und Management von Schulen sowie die Lehrerbildung, Pflichten und Gebote für Lehrer. Nationale Standards werden hier angestrebt, eine Zertifizierung von Schulabschlüssen soll die Qualität der Schulbildung gewährleisten. Im Weiteren werden die Finanzierung sowie die einzelnen Organe der Kontrolle vorgestellt.
2005-11-22 |
Indien
Die EU stellt ihr Bildungsförderprogramm für Indien vor. Über einen Zeitraum von sieben Jahren (Beginn: 2002) werden die indischen Bestrebungen um den Aufbau einer Universalschulbildung für 6-14 Jährige finanziell unterstützt. Der Reformprozess soll vertieft und beschleunigt werden, dies betrifft insbesondere die Mädchenbildung.
2005-11-22 |
Indien
Das National Institute for Open School (NIOS) führt im Rahmen des Regierungsprogrammes zur universellen Elementarbildung Kurse für erwachsene Lerner durch. Anerkannte Agenturen können den Elementarunterricht durchführen, es sind drei Stufen von der 1. bis zur 8. Klasse wählbar, so dass die Zielgruppe auf unterschiedlichen Niveaus einsteigen kann. Die Webseite verlinkt zu Anmeldeinformationen sowie einer Liste anerkannter Agenturen.
2005-11-22 |
Australien
Die Environmental Education Webseite des australischen Department of the Environment and Heritage bietet umfassende Informationen für Schüler und Lehrer sowie für Unternehmen und interessierte Bürger. Sie verlinkt zu verschiedenen Regierungseinrichtungen der Umwelterziehung, wie dem National Environmental Education Council ( NEEC) oder dem Australian Research Institute in Education for Sustainability (ARIES). Des Weiteren bietet sie Zugang zu Volltexten und Links zu relevanten Webseiten.
2005-10-28 |
Australien
Der Council for the Humanities, Arts and Social Sciences (CHASS) vertritt die Interessen der geisteswissenschaftlichen, künstlerischen und sozialwissenschaftlichen Sektoren in Australien, fördert ihren Beitrag zur Politik, Wirtschaft und Gesellschaft und dient als Forum für Akademiker, Studierende, Unternehmen und die allgemeine Bevölkerung. Seine Webseite informiert über den CHASS, seine Aktivitäten, Publikationen und Mitglieder.
2005-10-28 |
Schweiz
Der deutsschprachige ZEBIS bietet Informationen für Lehrer, Schüler und Eltern. Es finden sich nach Fächergruppen geordnete Zugänge zu Unterrichtsmaterialien, Projekte und Szenarien. Aktuelle Themen werden aufgegriffen, das Angebot enthält im Schwerpunkt Links zu Software-Tools bzw. online verfügbaren Materialien. Ein Archiv ist ebenso verfügbar wie ein Newsletter-Abonnement.
2005-10-28 |
Australien
Die Australian Universities Quality Agency (AUQA) ist eine unabhängige, nationale Behörde, die die Qualitätssicherung der höheren Bildung fördert, begutachtet und darüber Bericht erstattet. Die Webseite informiert über die AUQA und bietet Zugang zu seinen Publikationen sowie zu der Good Practice Datenbank. Diese enthält Maßnahmen und Verfahren zur Qualitätssicherung des Hochschulbetriebs, die bereits unabhängig begutachtet wurden oder deren Bewertung noch aussteht.
2005-10-28 |
Schweiz
Die Website ist die Plattform der Kantone der deutschsprachigen Schweiz zur Weiterentwicklung des Fremdsprachenunterrichts. Neben Informationen über die aktuelle Sprachenunterrichtspolitik der Erziehungsdirektorenkonferenz finden sich Beiträge zu Praxiserfahrungen mit dem frühen Fremdsprachenunterricht sowie zu den Entscheidungsprozessen in den Kantonen.
2005-10-28 |
Australien
Das Aboriginal Education and Training Directorate (AETD) in New South Wales ist für die Verbesserung der Bildungsbeteiligung und - leistungen von Aborigines verantwortlich. Dafür wirkt es bei der Erstellung von Richtlinien und Gesetzen mit, berät bei der Entwicklung von speziellen Kursen für Aborigines, fördert die Weiterbildung von Lehrern und vergibt Finanzmittel. Seine Webseite informiert über das AETD und bietet eine Linkliste und Zugang zu seinen Publikationen.
2005-10-28 |
Schweiz
Das aus den 70er Jahren stammende Bundesberufsbildungsgesetz wurde im Dezember 2003 vollständig überarbeitet. Das Gesetz regelt die Kooperation von Bund, Kantonen und betrieblichen Ausbildungseinrichtungen in den Bereichen der Grundbildung, höheren Berufsbildung, beruflichen Weiterbildung, Qualifikationsverfahren und Abschlüsse. Reformiert wurden insbesondere Aspekte der Förderung von Benachteiligten (Schaffung niedrigschwelliger Angebote, Nachqualifizierung) und des individuellen Lernens. Das Dokumment enthält den vollständigen Gesetzeslaut im PDF-Format.
2005-10-27 |
Vereinigte Staaten
Die ACF gehört zur Abteilung -Health and Human Services- und zeichnet für die Bundesprogramme verantwortlich, die wirtschaftliches und soziales Wohlergehen von Familien, Kindern, Individuen und Gemeinschaften fördern. Auf der Website finden sich umfassende Informationen und Verweise auf Kontakte in den Bereichen: Kinderbetreuung, Förderung von Kindern, Kinder-Jugend-Familie; Elementarbildung; Head-Start-Programm u.a.
2005-10-24 |
Vereinigte Staaten
Das nationale Informationszentrum Kinderbetreuung (NCCIC) ist ein Service des -Child Care Bureau-. Es fungiert als nationale Stelle, die Informationen über Erziehung, Bildung und Betreuung von Kindern für Eltern, Träger von Kindertagesbetreuung, Fachkräfte in der Bildungsverwaltung, Forscher und die Öffentlichkeit vernetzt. Die Website bietet Zugang zu einer Datenbank über Kinderbetreuung, zu Profilen und Beschreibungen der Systeme in den einzelnen Bundesstaaten, zu einer virtuellen Bibliothek (Schnellsuche, einfache und Expertensuche), zu Links und gesonderten Informationsbereichen für die einzelnen Zielgruppen.
2005-10-24 |
Vereinigte Staaten
Das Child Care Bureau setzt sich für Qualität, finanziell erschwingliche und die Verfügbarkeit von ausreichend Plätzen der Kindertagesbetreuung für Familien ein. Es verwaltet Bundesfördermittel an Bundestaaten, Territorien und Minderheiten und setzt sich für die Chancengleichheit für Kinder von Familien mit geringem Einkommen ein, damit diese Zugang zu qualitätsvoller Betreuung erhalten. Auf der Website statistische Informationen über finanzielle Förderung, Informationen für Träger von Kindertagesbetreuung, rechtliche Regelungen sowie Informationen für Eltern.
2005-10-24 |
Australien
Flexible learning, zu dem auch E-learning gehört, bedeutet, dass die Lerner selbst entscheiden, was sie wann, wo und wie lernen. Das Australian Flexible Learning Framework (2005 Framework) ist eine Initiative der australischen Regierung und bietet für den Berufsbildungssektor die Fortbildung, Produkte, Mittel und Netzwerke, um den Anforderungen an ein modernes, technologiebasiertes Lernumfeld gerecht zu werden. Ihr sind 15 Projekte angeschlossen. Die Webseite informiert über die Initiative, ihre Projekte und Produkte und bietet Zugang zu Forschungsberichten und Fallstudien.
2005-10-21 |
Australien
Die Webseite des Erziehungsministeriums von New South Wales informiert über das Department, seine Politik, Dienstleistungen und Programme. Sie bietet außerdem Zugang zu Informationen über öffentliche Schulen, TAFE (technical and further education) Colleges, Berufsausbildung, Erwachsenenbildung sowie zu statistischen Daten und Berichten.
2005-10-19 |
Liechtenstein
Die Seite des Schulamts von Liechtenstein bietet ausführliche Informationen zu den Themen: Schularten, Lehrpläne, Schulbehörden, Förderangebote, Stipendien/ Darlehen, Europarat, EU-Programme, Qualitätssicherung und -entwicklung, Schulstatistik sowie Publikationen und Ferienkalender.
2005-09-29 |
Liechtenstein
Auf der Website des Schulamts Liechtenstein stehen die Schulstatistiken nach Jahrgängen geordnet zum Download als Volltexte bereit.
2005-09-29 |
Liechtenstein
Das Amt für Berufsbildung ist Aufsichtsbehörde für die berufliche Grundausbildung in der Beruflehre. Hauptaufgaben sind: Beratung der Lehrlinge, Erziehungsverantwortlichen und Lehrmeister, Genehmigung von Lehrverträgen, Erteilung von Ausbildungsbewilligungen, Ausstellen von Fähigkeitszeugnissen und Notenausweisen, Finanzierung der beruflichen Grund- und Weiterbildung. Die Webseite bietet Informationen rund um die Berufsausbildung.
2005-09-29 |
Vereinigte Staaten
Diese Liste enthält die Links aller US-amerikanischen Departments of Education (Erziehungs- bzw. Kultusministerien) alphabetisch nach Bundesstaaten geordnet.
2005-09-01 |
Kap Verde
Die Website des Ministeriums für Erziehung und Entwicklung der Humanressourcen bietet vor allem struktierte Informationen zu folgenden Schwerpunkten: Organisation und Struktur des Ministeriums, nationales Bildungssystem, Statistiken, Vorschläge und Projekte, Rechtsgrundlagen, Vergleichende Erziehungswissenschaft, nützliche Links.
2005-08-24 |
Irland
Die Aufgabe des Departments ist die Formulierung und Evaluierung von Angeboten und Programmen für den Gesundheitssektor. Eine der Abteilungen zeichnet (zusammen mit andren Ministerien) für die Kinderbetreuung verantwortlich und beherbertgt das nationale Kinderbüro. Auf der Website finden sich Informationen zu Kinderbetreuungsangeboten, insbesondere von 0-4 Jahren, zu Rechtsgrundlagen der Kinderbetreuung sowie Publikationen im Volltext.
2005-08-04 |
Irland
Zu den Hauptaufgaben des Ministeriums gehört die Entwicklung und Implementierung in den Aufgabengebieten Chancengleichheit, Antirassismus, Menschenrechte und Kinderbetreuung. Das "Equal Opportunities Childcare programme 200-2006" fördert z.B. durch finanzielle Hilfen den Ausbau der Kinderbetreuungsangebote. Auf der Website gibt es Informationen zu rechtlichen Regelungen, Aktivitäten, Publikationen und Reden der Minister.
2005-08-03 |
Irland
2001 wurde CECDE gemeinsam vom Dublin Institute of Technology und dem St. Patrick's College, auf Wunsch des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft gegründet. Ziel von CECDE ist es die frühkindliche Erziehung, Bildung und Betreuung gemäß dem Plan "Reday to Learn" zu koordinieren und weiterzuentwickeln und das Bildungsministerium zu beraten. Kinder im Alter von 0-6 Jahren in Familien und Kinderbetreuungseinrichtungen sowie in Vorschulklassen an Grundschulen sind die Zielgruppe. Auf der Website werden Forschungsziele und -projekte vorgestellt. Zugang zu einer Forschungsdatenbank. Eigener Newsletter "Alana". Es wird jährlich eine internationale Konferenz durchgeführt.
2005-08-02 |
China
Dies ist die Website der Bildungsvereinigung für Internationalen Austausch in China (CEAIE), die dem nationalen Erziehungsministerium untersteht. Die Website reflektiert die Vielfalt von Aufgaben, Projekten, Programmen und Partnerschaften bei der Entwicklung der chinesischen Bildungskooperation mit dem Ausland. Es werden auch Programme aufgeführt, die mit EU-Mitgliedstaaten realisiert werden.
2005-07-18 |
Malta
Die ETC ist Maltas staatliche Arbeitsvermittlung. Die Zielsetzungen sind, Arbeitnehmern dabei zu helfen, passende Arbeit zu finden und Arbeitgeber dabei zu unterstützen, passende Arbeitnehmer aufzufinden. Dazu wird eine landesweite computerbasierte Jobbörse genutzt. Die ETC bietet Berufsberatung und berufsbezogene Kurse für Kunden an, die einen neuen Job suchen und Kunden, die bereits erwerbstätig sind, aber ihre Kenntnisse und Fertigkeiten verbessern wollen. Es gibt verschiedene Maßnahmen, die registrierten Arbeitslosen zu Arbeit verhelfen sollen, z.B. für Erwachsene, die über lange Zeit nicht erwerbstätig waren oder für benachteiligte Gruppen, deren Ressourcen erweitert werden sollen, um in den Arbeitsmarkt integriert zu werden.
2005-07-13 |
Malta
Diese Webseite stellt Informationen über das für die Lehrpläne zuständige Amt und seine verschiedenen Abteilungen und Angebote bereit. Sie bietet Zugang zum maltesischen "National Minimum Curriculum" - einem Rahmenwerk, das Parameter aufstellt, die jede Schule befähigen, ein Bildungsangebot zu gestalten und aufzustellen, das ihren jeweiligen lehrplanspezifischen Bedürfnissen entspricht - und zu den Lehrplänen, Lehrbüchern und früheren Prüfungen über Lehrstoff öffentlicher Schulen. Des Weiteren wird Lehrern, Schülern, Sachbearbeitern, Eltern und der Öffentlichkeit Unterstützung angeboten.
2005-07-12 |
Indien
Das Vocational Educational Programme (VEP) wurde 1976/77 mit dem Ziel gegründet, die Sekundarbildung stärker mit berufsbildenden Qualifikationen anzureichern. Über zwei Jahre erlernen die Schülerinnen und Schüler in den Abschlussklassen der Sekundarschulen praxisbezogene Fertigkeiten aus den Bereichen Landwirtschaft, Handel, Gesundheit und Technik. Durch den Erwerb der anwendungsfähigen Lerninhalte sollen die Schüler befähigt werden, ein wirtschaftlich eigenverantwortliches Leben zu führen. Auf der Website werden die Zielsetzungen und Curricula sowie laufende Programme vorgestellt. Es besteht die Möglichkeit, über Links Veröffentlichungen abzurufen sowie eine Übersicht über Forschungsprojekte zu betrachten.
2005-07-05 |
Japan
Die Regierung Japans (Bildungsministerium MEXT) legt hier den Aufbau des Schulsystems von der Elementar-, Primar- und Sekundarbildung bis hin zur Sonderpädagogik für behinderte Schüler dar. Schwerpunkte sind 1. die Zusammenlegung zweier Sekundarbereiche zu einem sechsjährigen Sekundarschulzweig und 2. die seit April 2002 geltende Schulreform. Hier soll in der Primarstufe das Entwickeln individueller Stärken und das Herausbilden eines ethischen, verantwortungsbewussten eigenständigen Denkens gefördert werden. Akademische und moralische Fähigkeiten sind die Stützpfeiler des modernen japanischen Bildungssystems, mit denen eine individualisiertere Persönlichkeitsentwicklung als früher möglich sein soll. Weitere Themen sind: Schulbücher, Gesundheit an Schulen, Lehrer, körperliche Fitness von Schülern und Schulsicherheit.
2005-07-05 |
Indien
Die Website ist Teil des Internetauftritts des Department of Education der indischen Regierung. Es wird über Programme zur Förderung der Primarbildung berichtet (speziell Förderung der Mädchenbildung, Regionalförderung, Pläne zur Umsetzung verpflichtender, kostenloser Grundbildung). Die Site gehört zum Government of India Web Directory.
2005-06-29 |
Russische Föderation
Die Website der Bundesagentur für Bildung, einer Einrichtung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft, hat den Charakter eines Portals. Die Homepage bietet Zugänge zu Informationen über alle Stufen und Bereiche des Bildungssystems. Die Agentur nimmt vor allem Verwaltungs- und Koordinierungsaufgaben wahr. Um sich ein Bild von ihrer Aufgabenbreite insgesamt zu machen, empfiehlt es sich, zunächst den Punkt "Organisationsstruktur der Bundesagentur" zu studieren.
2005-06-09 |
Dominikanische Republik
Der vom Bildungsministerium - Secretaría de Estado de Educación - herausgegebene strategische Plan, informiert in Teil 1 über den Stand des Bildungssystems im Jahr 2002, in Teil 2 über die Ziele und Reformen bis 2012 und in Teil 3 über die geplante Umsetzung der Ziele durch einen Aktionsplan.
2005-06-06 |
Sri Lanka
Die Homepage des Bildungsministeriums bietet neben aktuellen Informationen aus dem Bildungsbereich, statistische Angaben zum staatlichen Schulwesen (Schulen, Schüler, Lehrer) für die Jahre 2002 und 2003. Außerdem werden übersichtlich gegliederte Volltexte zu folgenden Themen angeboten: 1. Historischer Überblick über das Bildungswesen in Sri Lanka, 2. Das gegenwärtige Bildungssystem und die Struktur der Bildungsverwaltung, 3. Neuere Entwicklungen im Bildungswesen Sri Lankas, 4. Bildungsverwaltung in den Provinzen.
2005-04-04 |
Vereinigtes Königreich
Die Website ist Teil des Webauftritts von OFSTED (Office for Standards in Education), dem Regierungsorgan, das nationale Standards für die Schulbildung setzt. PANDA ist ein Programm zur Evaluation von Einzelschulen im Primarbereich. Die Schulen können auf Grund der vorgenommenen Bewertung Verortung im nationalen Kontext vornehmen und im Sinne einer Schulautonomie die eigenen Ziele entsprechend determinieren. Auf der Site besteht die Möglichkeit, Berichte nach Schule (alphabetischer Index) oder Datum abzurufen. Darüber hinaus bestehen Verlinkungen zu den Berichten und Veröffentlichungen der OFSTED, eine Suchfunktion sowie Kontaktmöglichkeiten.
2005-03-24 |
Vereinigtes Königreich
Die Website bietet eine Zusammenfassung eines Bildungsberichtes aus dem Jahr 2004. Der Bericht zu Bildungstrends 2004 beruht auf der Befragung von Grundschuldirektoren. Im Mittelpunkt der Befragung standen Aspekte der Schulverwaltung und der Budgetierung von Schulen. Als Kernthemen der Curriculumgestaltung ergaben sich Wünsche nach mehr Flexibilität in der Gestaltung von Lehrplänen, mehr Möglichkeiten zum fächerübergreifenden Unterricht sowie Raum für Kreativität. Die Berichterstattung sowie frühere Bildungsberichte sind über die Website als Downloads verfügbar.
2005-03-24 |
Bulgarien
Diese Website bietet statistische Übersichten zu nahezu allen Bereichen des gesellschaftlichen Lebens, einschließlich Bildung und Kultur. Insbesondere zum Hochschulbereich und zur Berufsbildung gibt es mehrere Links. Es werden auch Fragen der Methodologie und der Vergleichenden Analyse behandelt.
2005-03-10 |
Österreich
Die Initiative "key2success" des Bundesministeriums für Bildung liefert Information, Beratung und Orientierung für angehende MaturantInnen an allgemein bildenden und berufsbildenden höheren Schulen. Die Seite bietet einen Internetkurs für die Berufs- und Studienwahl, Informationen über Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten nach der Matura, beschreibt Berufsbilder sowie deren Zukunftsaussichten und Arbeitsmarktchancen, hat einen Downloadbereich mit Broschüren zum Thema von BMBWK, des Arbeitsmarktservice und der Österreichischen Hochschülerschaft, Adressen von Informations- und Beratungsstellen, eine Linkliste und schließlich Hinweise, Beratungsunterlagen, Unterrichtsmaterialien und Hintergrundinformationen für Lehrer/innen und Berater/innen.
2005-03-08 |
Österreich
Der FHR (Fachhochschulrat) ist eine Behörde, die für die externe Qualitätssicherung im österreichischen FH-Sektor zuständig ist. Die wichtigsten Aufgaben des FHR bestehen in der Akkreditierung von FH- Studiengängen und der Evaluierung von FH-Studiengängen und FH- Institutionen. Die Seite berichtet im Rahmen der 'Qualitätssicherung FH- Sektor' über Evaluierungsergebnisse und die Internationalisierung österreichischer Fachhochschulen. Die Rubrik 'FH- Studium' informiert über das Studienangebot, Studiengangsarten, die Studienorganisation, akademische Grade, die Anerkennung ausländischer Studienabschlüsse, Zugangsmöglichkeiten für ausländische Studierende, Lehrende, Doktoratsstudien, sowie Lehrgänge zur Weiterbildung. Ein weiterer Service stellt FH-Studiengänge in unterschiedlicher Sortierung vor: nach Bundesland, anbietender Fachhochschule, Fachbereichen, Organisationsformen, Studiengangsarten und akademischen Graden.
2005-03-08 |
Japan
Die JSPS wurde 1932 als eigenverantwortliche Körperschaft gegründet und ist seit den 1960er Jahren eine "Quasi-Regierungsorgannisation" mit dem Ziel, die Natur- Geistes- und Sozialwissenschaften zu fördern. Im Mittelpunkt steht der internationale Austausch von Hochschulprogrammen sowie die Entwicklung mittelfristiger Ziele. Auf der Homepage finden sich Links zu Zielsetzungen, Finanzierung, Organisationsstruktur, Forschungspreisen, internationaler Zusammenarbeit sowie zu den Büros in anderen Ländern. Zum deutschen Büro siehe: http;://www.jsps-bonn.de
2005-03-04 |
Österreich
Die Studienbeihilfenbehörde ist eine Bundesbehörde, die dem Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur untersteht. Sie ist öffentliche Dienstleistungseinrichtung, die Informations-, Beratungs- und Finanzierungsaufgaben für Studierende im tertiären Bildungsbereich erfüllt. Die Rubrik Studienförderung informiert darüber, wer Anspruch hat und in welcher Höhe Studienbeihilfe zu erwarten ist; außerdem wird auf sonstige Fördermöglichkeiten neben der Studienbeihilfe hingewiesen. Es folgen: eine Liste der insgesamt sechs Stipendienstellen in Österreich mit Wegbeschreibung und den wichtigsten Angaben zu jeder Stelle, eine Selbstdarstellung der Behörde, aktuelle Mitteilungen, ein Downloadbereich für Formulare und eine ausführliche Liste mit Links zu Behörden, Studierendenvereinigungen, zu Universitäten und Fachhochschulen.
2005-03-01 |
Österreich
Die vom Bildungsministerium bereit gestellte Seite bietet Informationen und Links zum Bildungssystem in Österreich. Die Seite ist unterteilt in folgende Themenbereiche: Schulen, Universitäten und andere tertiäre Bildungseinrichtungen, Berufseintritt und Weiterbildung nach dem Studium, Berufe, Erwachsenenbildung, Institutionen und Recht, Studieren im Ausland. Die Seite schließt mit Adressen, Broschüren und Links zu Information, Beratung und Orientierung für Bildung und Beruf.
2005-02-28 |
Österreich
Das [sic] Arbeitsmarktservice (AMS) bietet eine Vielzahl von Informationen zu Aus- und Weiterbildungsmöglichkeiten, Berufstrends sowie Neigungstests. Ein Berufs- und ein Lehrlingskompass sollen ebenso wie das Informationsprogramm "your choice" berufliche Orientierung geben. In den BerufsInfoZentren ( BIZ) steht eine große Auswahl an Informationsmedien über verschiedene Berufe, Beschäftigungsmöglichkeiten sowie Aus- und Weiterbildungswegen kostenlos zur Verfügung. Das AMS-Qualifikations-Barometer ist österreichweit das erste umfassende Online-Informationssystem zu Qualifikationstrends. Die Seite enthält darüberhinaus noch Bewerbungstipps und einen Download- und Formularbereich. Die downloadbaren Volltexte informieren über Jobchancen in vielen Berufsrichtungen.
2005-02-28 |
Österreich
Die vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur ( BMBWK) getragene Schulpsychologie Bildungsberatung steht als eine in das Schulsystem integrierte psychologische Einrichtung Schüler/ innen, Lehrer/innen und Eltern bei der Suche nach problemvorbeugenden, -reduzierenden und -lösenden Einsichten, Erfahrungen und deren Umsetzung im jeweiligen Feld zur Verfügung. Sie fördert darüber hinaus durch psychologische ( gegebenenfalls auch psychotherapeutische) Information, Beratung, Begleitung und Behandlung die individuelle, soziale und organisatorische Entwicklung im Lebensbereich Schule. Die Webseite verweist auf schulpsychologische Beratungsstellen in allen Bundesländern sowie auf die jeweiligen Ansprechpartner in den Ländern und im BMBWK, auf aktuelle schulpsychologische Themen, kostenlose Broschüren zu den Themen Lernen und Leistung, Persönlichkeitsentwicklung sowie Bildungswege in Österreich, und bietet Links zu zusätzlichen Bildungsberatungsinformationen.
2005-02-25 |
Österreich; Ukraine
Der vom Bildungs- und Außemministerium geförderte Verein Österreich Kooperation vermittelt Studierende und Graduierte in Praktika für Deutsch als Fremdsprache, in Sprachassisstenzen und Lektorate im Ausland, fördert mit einem Kurzstipendienfonds Studierende und Wissenschaftler aus Osteuropa uns Südosteuropa, und beherbergt das österreichisch-ukrainische Kooperationsbüro für Wissenschaft, Bildung und Kultur.
2005-02-22 |
Österreich
Zentrum polis unterstützt Lehrer und Lehrerinnen bei der Umsetzung von Politischer Bildung und Menschenrechtsbildung in der Schule. Die Erziehung zu Weltoffenheit, Toleranz und Zivilcourage, das Vermitteln von Wissen zu Demokratie, Politik und Menschenrechten sowie die Stärkung sozialer Fähigkeiten stehen im Mittelpunkt der Arbeit. Die Serviceeinrichtung versteht sich als Informationsdrehscheibe, gibt verschiedene Publikationen und Unterrichtsmaterialien heraus, bietet Projektberatung und -begleitung, Workshops für Schulklassen, Fortbildung für LehrerInnen u.v.m. an. Die digitale Monatsschrift "polis aktuell" ist inhaltlich jeweils einem Schwerpunktthema gewidmet, enthält einen Serviceteil mit Hinweisen auf aktuelle Entwicklungen und Veranstaltungen, Bücherrezensionen, Linksammlungen und bietet als sinnvolle Ergänzung didaktische Hinweise für die Behandlung des jeweiligen Themas im Unterricht. Das kostenlose Abo kann man über service@politik-lernen.at bestellen.
2005-02-21 |
Österreich
Das FORUM Umweltbildung ist eine Innovations- und Projektagentur des BMBWK (Bildungsministerium) und des BMLFUW ( Landwirtschaftsministerium) . Es ist das Ziel des FORUM Umweltbildung, Bildung für Nachhaltige Entwicklung bei seinen primären Zielgruppen in der LehrerInnenschaft und bei MultiplikatorInnen der Erwachsenenbildung und der Lehreraus- und -weiterbildung sowie an Universitäten und Fachhochschulen zu etablieren. Die Themen des Forum umfassen Energie und Klimaschutz, Landwirtschaft und Ernährung, Mobilität und Verkehr, Ressourcen und Naturschutz, sowie die Lokale Agenda 21. Geeignete Methoden für Lernprozesse in der Umweltbildung werden ebenso dokumentiert wie Musterprojekte zum Thema Nachhaltige Entwicklung. Aktionsfelder wie Ökologisierung von Schulen, LehrerInnenbildung oder nachhaltige Universität werden dargestellt und es liegt ein umfangreiches Dossier zum Thema Nachhaltigkeit vor, das eine Literatur- und Linkliste, ein Artikelarchiv und Veranstaltungshinweise enthält. Ein Publikationsverzeichnis des Forums und der Servicebereich mit Newsletter, Veranstaltungskalender, Links und Downloads sowie ein Adressenverzeichnis runden die Seite ab.
2005-02-21 |
Österreich; Europa
Das europäische Jahr der Politischen Bildung 2005 zielt darauf ab, die Richtlinien und Programme des Europarates zur demokratiepolitischen Erziehung (Education for Democratic Citizenship=EDC) in den nationalen Erziehungssystemen umzusetzen. Der vom österreichischen Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur erstellte Beitrag hierzu bietet aktuelle Nachrichten zu diesem Thema, eine Übersicht über die Akteure politischer Bildung, monatlich neue Themenschwerpunkte, eine Agenda zu Aktivitäten und Projekten, ein Glossar und eine Linkliste.
2005-02-14 |
Österreich
Das vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur herausgegebene Bildungsportal bietet Zugang zu Bundes- und regionalen Einrichtungen der Erwachsenenbildung, zu Beratungs- und Informationsstellen, zu den Themen zweiter Bildungsweg, Frauen und Bildung sowie Fernlernen, zu (Online-)Publikationen, einen Auszug aus dem Förderungsgesetz zur Erwachsenenbildung, Antragsformulare zur Förderung sowie eine ausführliche Linkliste.
2005-02-02 |
Australien
Das Angebot richtet sich an Lehrpersonen, die im Fernunterricht tätig sind (Primar- und Sekundarbereich). Sie können sich hier einloggen und gegen Bezahlung Curricula, Lehrmaterialien, Unterlagen für Übungen und Prüfungen erwerben. Einige Quellen sind frei zugänglich, ein Newsletter kann abonniert werden. Auch allgemeine Informationen zum Thema "home learning" stehen zur Verfügung.
2005-01-26 |
Indien
Die unabhängige Organisation wurde 1985 mit dem Ziel gegründet, einem möglichst breiten Personenkreis einen qualitativ hochwertigen Zugang zur höheren Bildung zu gewährleisten. Sie stellt mittlerweile das größte Netzwerk für Fernstudiengänge in Indien zur Verfügung. Die Homepage informiert über Fernstudiengänge und (elektronische) Publikationen sowie bildungspolitische Grundlagen des Fernstudiums in Indien. Darüber hinaus gelangt man über umfangreiche Linklisten zu Studienprogrammen, Zulassungsbestimmungen, zum Ministerium für Bildung, zum nationalen Rat für Fernstudien sowie zu Details über die Zielsetzung, Richtlinien und Regionalstrukturen der Einrichtung. Es besteht auch ein "virtueller Campus" sowie eine Quelle zu statistischen Angaben.
2005-01-25 |
Indien
ERNET ist aus einem öffentlich geförderten Forschungsprojekt hervor gegangen, das die Internetvernetzung von Bildungseinrichtungen anstrebt. Im Mittelpunkt stehen E-Learning, die elektronische Publikation von Fachzeitschriften (E-Journals) sowie die Durchführung von Fördermaßnahmen zu Entwicklung und Forschung der angeschlossenen Bildungseinrichtungen. Die Site bietet eine Linkliste der Kooperationspartner, eine Linksammlung elektronischer Zeitschriften sowie technnische Beratung zum Login und den Satellitenfunktionen.
2005-01-20 |
Vereinigte Staaten
Die Seite wird von der amerikanischen Botschaft in Deutschland zur Verfügung gestellt und unterhält Links zu folgenden bildungsrelevanten Informationen: Schulsystem der USA, Studieren in den USA, Arbeiten in den USA, High School-Austauschprogramme für Schüler, Lehreraustauschprogramme sowie Programme zum kulturellen Austausch zwischen den beiden Ländern und Programme von kürzerer Dauer (z.B. Sprachkurse in den Sommerferien). Es bestehen Kontaktmöglichkeiten (auch über ein Infotelefon) sowie eine Suchmöglichkeit und ein Glossar. Eine der Unterseiten (Advising Centers) ist gesondert erschlossen.
2005-01-19 |
Vereinigte Staaten
Die Seite gehört zum Bereich "Educational Information" der US- amerikanischen Botschaft in Deutschland. Neben Links zu Schulsystem, Arbeiten und Studieren in den USA sowie einem Glossar werden Links zu aktuellen Förderprogrammen zur Verfügung gestellt, die den Bildungsaustausch zwischen den beiden Ländern zum Ziel haben. Auf der Seite befinden sich die Adressen der sog. "advising centers", regionaler Kontaktstellen, die den deutsch- amerikanischen Kulturaustausch fördern und weitere Informationen zu bildungsrelevanten Programmen und Einrichtungen geben. Diese Beratungsstellen sind auch Ansprechpartner für Fragen der Anerkennung deutscher Schulabschlüsse in den USA.
2005-01-19 |
Uganda
Die Website des ostafrikanischen Staates stellt Informationen zu den Erziehungszielen und der Mission des Bildungswesens bereit. Ferner sind wichtige Dokumente und Nachrichten verfügbar. Der Link "Strategische Ziele" zeigt, dass Chancengleichheit und Qualität eine zentrale Rolle in der Bildungspolitik Ugandas spielen.
2004-11-29 |
Indien
Ziel der Organisation ist es, die Beschäftigungssituation behinderter Menschen in Indien zu verbessern und ihnen dauerhaft den Zugang zu Bildung und Qualifizierung zu sichern. Im Bereich "Education" bietet sie Links zu Förderprogrammen für Studierende mit Behinderung, barrierefreien Universitäten, speziellen Angeboten der Bildungseinrichtungen sowie Links zu behinderungsspezifischen Informationen.
2004-10-26 |
Japan
Die Regierungsbehörde der Metropole Tokyo legt hier die inhaltlichen Schwerpunkte der Neugestaltung des Bildungssystems vor. Seit Mitte der 1990er Jahre sieht sich das Schulmanagement neuen Herausforderungen durch die veränderte Wirtschaftslage und die Globalisierung gegenüber. Darüber hinaus werden seitens der japanischen Landesregierung neue Rahmenbedingungen geschaffen. Die Seite schildert, wie die Metropole in den Bereichen Schulbildung und -verwaltung sowie Universitätsgestaltung auf die neue Situation reagiert.
2004-09-30 |
Indien
Die Institution wurde 1981 vom indischen Erziehungsministerium eingerichtet, um technische und organisatorische Beratungstätigkeiten auf dem Bildungssektor zu koordinieren. Im Zentrum steht die Kooperation mit Entwicklungsländern in Asien und Afrika. Das Aufgabenspektrum umfasst die Zuweisung ausländischer Studierender zu geeigneten Studiengängen an indischen Universitäten (inklusive Sprachkursen und Kurzzeitprogrammen) und umgekehrt die Entsendung indischer Studierender zu Projekten in den Kooperationsländern. Inhaltlich stehen Technik, Agrarwissenschaften, Medizin und Ingenieurwissenschaften im Fokus. Zur Finanzierung werden Förderprogramme organisiert, darüber hinaus werden Eignungstests für Studierende und Lehrer durchgeführt. Das Institut ist auch zuständig für die Sicherung der Bildungsqualität auf allen Ebenen. Links führen zu Beschreibungen der einzelnen Aufgaben.
2004-09-16 |
Indien
Die Seite des Bildungsministeriums beschreibt Förderprogramme im Rahmen der Frauenbildung. Regierungsinstitutionen, Schulen und freiwillige Organisationen, die beabsichtigen, Frauen einen Zugang zu Informationen und Bildung zu ebnen, können im Rahmen der geschilderten Maßnahme Gelder beantragen. Neben einer Projektbeschreibung enthält die Seite Links zu anderen Projekten der Regierung (Schul-, Universitäts- und Bücherstipendien) sowie zu den Antragsformularen, die direkt abgerufen werden können.
2004-09-16 |
Indien
Die Website stellt die Fördermaßnahmen dar, die von der indischen Regierung zur Verbesserung der Bildungschancen benachteiligter Bevölkerungsgruppen unternommen werden. Neben Projektbeschreibung ( Zielsetzung, Zielgruppe, Institutionen, die Gelder beantragen dürfen) verfügt die Seite über Links zu weiteren Förderprogrammen, die sich an andere Zielgruppen richten.
2004-09-16 |
Indien
Die Website legt zunächst die Richtlinien dar, an denen sich die Bewilligung von Stipendien für Bildungsmaßnahmen orientiert. Es wird eine Vernetzung von Bildungseinrichtungen auf regionaler und nationaler Ebene angestrebt, anerkannte Freiwilligenorganisationen und Regierungseinrichtungen sollen kooperieren. Neben der institutionellen Verschränkung stehen die Bewusstseinsschaffung ( Seminare, Konferenzen, Medienarbeit) und die Evaluation im Fokus.
2004-09-16 |
Indien
Das Ministerium wurde eingerichtet, um der besonderen sozialen und wirtschaftlichen Situation von Angehörigen der ländlichen, verarmten Bevölkerungsgruppen Rechnung zu tragen. Schwerpunkt der Aufgaben ist unter anderem die Steigerung der niedrigen Alphabetisierungsrate. So werden Internate für Schüler unterhalten, Alphabetisierungskampagnen organisiert und Berufstrainings angeboten. Auf der Homepage finden sich Links zu entsprechenden Projektbeschreibungen, autonomen Organisationen und Jahresberichten sowie Medieninformationen ( inklusive Antragsformularen für Fördermittel). Ein weiterer Link führt zur offiziellen Definition des Begriffs "tribe" sowie denjenigen Regionen, die sich für Förderprogramme qualifizieren.
2004-09-15 |
Indien
Die Webbsite der UNESCO-Division New Delhi nennt die zentrale Zielsetzung, Bildung als Grundrecht für alle Menschen zu definieren, und beschreibt die Strategien des mittelfristig angelegten Projektes "Education for All" (Laufzeit 2002-2007). Weitere Links führen zu Projekten, anderen UNESCO-Aufgabenbereichen, der Bibliothek und Veröffentlichungen.
2004-09-15 |
Barbados
Der National Library Service koordiniert das Netzwerk der öffentlichen Bibliotheken und deren Dienstleistungen in Barbados. Er koordiniert auch die Schul- und Regierungsbibliotheken und ist verantwortlich für die Archivierung der Regierungspublikationen und Zeitungen auf Mikrofilm.
2004-08-30 |
Barbados
Der Council dient der Förderung der beruflichen Aus- und Weiterbildung, um die internationale Wettbewerbsfähigkeit von Barbados zu verbessern. Zu seinen Aufgaben gehört auch die Festlegung von Standards für die berufliche Bildung sowie die Entwicklung nationaler Berufsqualifikationen.
2004-08-30 |
Indien; Sri Lanka; Nepal; Bangladesch;
Die Website wird vom DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst) betrieben. Hier stellt sich der DAAD vor, weitere Links führen zu Informationen für Studierende der genannten Länder, die in Deutschland studieren oder Betriebspraktika absolvieren möchten sowie umgekehrt zu Informationen für deutsche Studierende mit einem Interesse an einem akademischen Aufenthalt in Indien.
2004-08-26 |
Argentinien
Der nationale Rat für wissenschaftliche und technologische Forschung in Argentinien wurde 1958 gegründet. Die Website enthält Informationen über die Organe, die Rechtsgrundlagen und Statuten, die Aktivitäten und Programme, Dokumente und Veröffentlichungen sowie eine Linkliste der beteiligten Hochschulen und Institute. Gemäß den Website-Informationen gehören sowohl die Organisation von Seminaren und Workshops als auch die Vergabe von Stipendien zu den Aktivitäten des Rates.
2004-08-25 |
Panama
Das tschechische Bildungsportal wurde im Auftrag des Erziehungsministeriums der Tschechischen Republik als ICT-Plattform für Online-Lernprojekte entwickelt. Im Rahmen des "Programms zur Föderung der beruflichen Entwicklung der Lehrer" ist ein Team von Wissenschaftlern der Karls-Universität Prag bemüht, den Prozess des eLearning mit vielfältigen Angeboten, insbesondere im mathematisch-naturwissenschaftlichen Bereich, zu unterstützen. Die Website bietet für verschiedene Fachbereiche Zugänge zu Online-Kursen und Datenbanken, in denen nach wissenschaftlichen Beiträgen recherchiert werden kann.
2004-08-23 |
Kroatien
CARNet wurde 1991 als ein Projekt des Ministeriums für Wissenschaft und Technologie der Republik Kroatien gegründet. Das Netzwerk erfüllt wichtige Aufgaben im Bildungs- und Ausbildungsbereich.- Die Website informiert insbesondere über die Aktivitäten des CARNet-Bildungszentrums Edupoint bei der systematischen Entwicklung der Fertigkeiten der akademischen Intelligenz bei der Nutzung elektronischer Medien.
2004-08-12 |
Mexiko
Consejo Nacional de Fomento Educativo ist eine Institution in Mexiko, die dem Bildungsministeriums untersteht und sich durch regionale Programme für eine Verbesserung der Bildungsqualität in ländlichen Kommunen und innerhalb marginalisierter Bevölkerungsgruppen einsetzt. Die Homepage bietet Zugang zu Informationen über ihre Ziele, Projekte und Programme im Bereich Vorschulerziehung, Primär- und Sekundarbereich sowie Alphabetisierung.
2004-08-02 |
Mexiko
Aufgabe dieses staatlichen Institutes ist es, Indikatoren für Bildungsqualität zu entwickeln, Erhebungsverfahren durchzuführen und die Evaluation der Bildungssysteme im öffentlichen Vorschul-, Primar- und Sekundarbereich zu gewährleisten. Ziel ist es, fortlaufend ein genaues Bild über den Leistungsstand von mexikanischen Schülern zu erhalten. Die Webseiten bieten umfassende Informationen über die entwickelten Kriterien, Methoden, Prozesse und Ergebnisse der Evaluationen in Form von Volltexten, Karten, Grafiken und statistischem Material. Sie informiert über national und international durchgeführte Evaluationen.
2004-07-21 |
Albanien
Von der Homepage führen Links zu den beiden Bereichen Education und Science. Die gut strukturierte Science-Seite bietet Informationen zu Rechtsgrundlagen im Bildungssektor, zum wissenschaftlichen Forschungsmanagement und zum Netzwerk der Forschungsinstitute sowie zu Programmen und Projekten.
2004-07-08 |
Belarus
Die Homepage ist in drei Spalten aufgeteilt: 1. Grundlegende Links zum Inhalt; 2. Volltexte zu Aspekten der Bildungspolitik; 3. Aktuelle Kurzinformationen. Die Basis-Links führen u. a. zu Informationen über das Bildungssystem, zu Gesetzesgrundlagen im Bildungssektor, zu Bildungseinrichtungen und zur Qualitätssicherung im Bildungswesen.
2004-07-08 |
Peru
Das Programm des peruanischen Bildungsministeriums hat das Ziel, den Einsatz der Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) in allen Bildungseinrichtungen zu fördern. Die Webseite wendet sich an alle im Bildungsbereich Tätigen, Schüler, Studenten und Eltern. Sie bietet Volltexte, Literaturlisten und Linklisten zu diesem Thema sowie Informationen über Software, Materialien und Methoden für den Unterricht.
2004-07-08 |
Nordirland; Vereinigtes Königreich
Der Council for the Curriculum, Examinations and Assessment (CCEA) ist eine nicht-ministerielle staatliche Einrichtung und ist dem Department of Education in Northern Ireland unterstellt. Zu seinen Aufgaben gehören die Beratung der Regierung hinsichtlich des Curriculums an Schulen und Colleges, die Überwachung von Standards sowie die Vergabe von schulischen und beruflichen Abschlüssen.
2004-05-24 |
Chile
Diese unabhängige Regierungskommission hat die Aufgabe, ein Akkreditierungssystem zu schaffen, das die Qualität der Hochschulbildung sichert; dieses System evaluiert und akkreditiert ( auf freiwilliger Basis) die Studien- und Bildungsgänge, die von den chilenischen Hochschulen angeboten werden. Die Homepage liefert Informationen über die Inhalte und das Verfahren der Akkreditierung, die Evaluationskriterien, Hinweise auf die Rechtsgrundlagen und die Ergebnisse der Akkreditierung des Ausbildungsganges für Führungskräfte der öffentlichen Verwaltung (directivos publicos).
2004-04-06 |
Italien
Das Nationale Institut für die Evaluation des Bildungssystems ( INVALSI) ist die Nachfolgeeinrichtung des früheren CEDE (Centro Europeo dell' Educazione) und wurde 1999 gegründet. Seine beträchtlich erweiterten Aufgaben als "unterstützende Agentur für die Autonomie der Schulen" sind die Folgenden: 1. Evaluierung der Effizienz und Effektivität des Bildungssystem als Ganzes und im Detail - gegebenenfalls auch auf der Ebene der Einzelschule - und Herstellen von Querbeziehungen zwischen der nationalen Situation innerhalb des internationalen Kontexts. 2. Analyse der Gründe für das Scheitern von Schülern und Schul- bzw. Studienabbruch mit Bezug zum sozialen Kontext und zur Art der Bildungsangebote. 3. Evaluierung der Nutzerzufriedenheit. 4. Unterstützung und technische Hilfestellung für Schulbehörden mit dem Ziel autonome Evaluierung und Unterstützungsinitiativen für Schulen zu ermöglichen auch mit Hilfe von für die Schulen frei zugänglichen und recherchierbaren Datenbanken. 5. Evaluierung der Auswirkungen von bildungspolitischer Gesetzgebung. 6. Evaluierung der Ergebnisse von innovativen Projekten und Initiativen auf nationaler Ebene. 7. Sicherstellung der Teilnahme Italiens an internationalen Forschungsprojekten im Bereich Evaluation und auf dem Gebiet der organisationellen und didaktischen Innovationen. Auf seiner Website bietet INVALSI umfassende Informationen über seine Forschungsaktivitäten, zu aktuellen Vorhaben und Veranstaltungen sowie eine Vielzahl von Dienstleistungen für Bildungspraktiker, Bildungsverwalter und Bildungsforscher.
2004-03-30 |
Vereinigte Staaten
Das Zentrum bietet Unterstützung und Information für und über amerikanische Schulen im Bereich Persönlichkeitserziehung und bürgerschaftlichem Engagement. Damit wird auf den No Child Left Behind Act (NCLB), 2001 Bezug genommen, in dem die vorgenannten Ziele als Kompetenzen für das Leben in einer globalen Welt definiert sind. CETAC bietet auf seiner Website verschiedene Online- Informationen, die Pädagogen bei der Auswahl, Implementierung und Evaluation von Angeboten und Inititativen in den Bereichen helfen.
2004-03-19 |
Spanien
Das Zentrum will das Umweltbewusstsein in der spanischen Bevölkerung wecken und fördern und bietet dazu viele Bildungsprogramme, Veröffentlichungen, Ausstellungen und didaktische Materialien an. Die diversen Dienstleistungen werden auf der Homepage skizziert; zur intensiveren Information werden Links zu Informationstexten angeboten. U. a. gibt es ein Dokumentationszentrum, eine Datenbank für Unterrichtsmedien und - materialien und das komplette Kursprogramm.
2004-03-17 |
Spanien
Das Institut ist eine Einrichtung des Arbeits-und Sozialministeriums mit dem Ziel, kulturelle Kommunikation zwischen den Jugendorganisationen zu fördern, ein Informations.- und Dokumenttionnsystem aufzubauen, internationale Beziehungen und Zusammenarbeit im Bereich Jugendarbeit und Jugendpolitik zu pflegen sowie nationale und internationale Austauschprogramme zu fördern. Die Homepage verweist auf Informationen über Seminare zur internationalen Solidarität und Toleranz, Austauschprogramme, Jugendorganisationen, Beschäftigungsförderung für Jugendliche, kulturelle Programme, Dokumentation und Jugendstudien, Veröffentlichungen und Informationsdienste. Die Regionalzentren des Instituts sind auf der Homepage anklickbar.
2004-03-17 |
Saudi-Arabien
GOTEVOT ist die nationale saudi-arabische Aufsichts- und Koordinierungsstelle für berufliche Aus- und Weiterbildung. Auf ihrer Homepage beschreibt die Einrichtung ihre Aufgaben, die sich auf die Kontrolle und Koordinierung folgender Bereiche erstreckt: technische Ausbildung und Berufsausbildung, private technische Bildung und Ausbildung, kommunale Dienstleistungen und Weiterbildung, berufsbegleitende Weiterbildung, Koordinierung einer nationalen Initiative für berufliche Qualifizierung (NSJT - National System for Joint Training), Zusammenarbeit mit öffentlichen und privaten Arbeitgebern sowie mit Bildungseinrichtungen zur Ermittlung des Qualifikationsbedarfs für den Arbeitsmarkt. Statistische Angaben über Studierendenzahlen an verschiedenen Ausbildungseinrichtungen ergänzen das Informationsangebot.
2004-02-13 |
Frankreich
Über diese Seite können die Texte folgender Forschungsberichte des INRP abgerufen werden: 1) die Jahresberichte, 2) ein Überblick über die französische Bildungsforschung und die pädagogischen Zeitschriften, 3) Resultate des Projekts "Hétérogénéité des élèves et des étudiants" und 4) die Auforderung zur Beteiligung an einem Projekt "Questions d' éducation".
2004-01-26 |
Frankreich
Diese Organisation berät das Erziehungsministeriums in allen Fragen des Erlernens und der Vervollkommung des Lesens und von Leseschwierigkeiten. Es forscht auf diesem Gebiet und verbreitet die Forschungsergebnisse, sucht den Leseunterricht und dessen Didaktik zu verbessern und informiert die Öffentlichkeit über das Thema Lesen. Die Website informiert detailliert über die Aufgaben des ONL und die angesprochenen Dienstleistungen.
2004-01-26 |
Kolumbien
Die Ziele dieser Einrichtung bestehen darin, den einheimischen Studenten den Zugang zu den besten Studienprogrammen im Lande und Möglichkeiten eines Auslandsstudiums zu erleichtern, Alternativen zur Studienfinanzierung zu entwickeln und den Studenten in allen Landesteilen einen gleichen Zugang zu den Dienstleistungen von ICETEX zu ermöglichen. Unter dem Navigationspunkt "The institute" bzw. "La institución" werden die Aufgaben näher erläutert. Die Homepage führt zu Texten über die verschiedenen Förderungsmöglichkeiten wie Stipendien, Investitionsfonds, Stiftungen, internationale Programme und die "normale" Finanzierung durch Darlehen.
2003-12-16 |
Ukraine
Die Website bietet: Informationen zum Bildungssystem im allgemeinen und zu einzelnen Stufen und Bereichen des Bildungssektors im besonderen; Dokumente im Volltext zum Bildungsrecht und zu Fragen der Bildungspolitik. Ferner sind Datenbanken zu den Bildungseinrichtungen des Hochschulwesens und der Berufsbildung verfügbar.
2003-12-11 |
Mazedonien, Ehemalige jugoslawische Republik
Die Menüleiste auf der Homepage bietet einen Zugang zu Informationen zum Ministerbereich, zur Struktur des Bildungswesens, zum Wissenschaftsbereich, zu Anerkennungsfragen im Hinblick auf Qualifikationen sowie zu Investitionen. Die Seite der "Abteilung Programme" informiert über Prioritäten bei der Bewältigung anstehender Aufgaben im Bildungsbereich.
2003-12-11 |
Trinidad und Tobago
Das Institut ist von der Regierung beauftragt mit der Entwicklung von Hochschulbildung, Wissenschaft und Technik, der Koordinierung von Ausbildungsprogrammen und der Popularisierung von Wissenschaft und Technik. Die zweite Hauptaufgabe ist die Akkreditierung von post-sekundaren Bildungsprogrammen. Auf der Homepage sind Schaltflächen zu folgenden Bereichen: Popularisierung von Wissenschaft und Technik, Wissenschafts- und Technologie(politik), Statistiken dazu, Akkreditierung, Publikationen.
2003-12-06 |
Spanien
Die Hauptaufgabe dieses Gremiums ist die Förderung und Evaluation der Qualität im Hochschulsystem auf der Grundlage des katalanischen Universitätsgesetzes. Zu den Aufgaben gehört auch die Akkreditierung und Zertifizierung der Studienprogramme und der Abschlüsse. In die Evaluation sind auch die Hochschullehrer einbezogen. Die Website bietet Informationstexte zu Einzelheiten dieser Aufgaben, Links zu Veröffentlichungen (u.a. ein Informationsbulletin) und zu den beteiligten Universitäten. !! Die englischen Seite scheinen leer zu sein!
2003-11-20 |
Spanien
Der Rat setzt sich zusammen aus den für die Hochschulbildung Verantwortlichen der Regionalregierungen, den Universitätsrektoren und 21 Repräsentanten der Gesellschaft. Er nimmt verschiedenste Aufgaben der Hochschulpolitik wahr, wie z.B. Gründung und Anerkennung neuer Hochschulen, Planung von Studiengängen und - abschlüssen, Zugangsregelungen etc. Die Website enthält Informationen zu: einem Register der Universitäten, Bestimmungen zu Hochschulabschlüssen, Statistiken, Publikationen und Forschungsergebnissen, einem Plan zur Qualitätssicherung, Rechtsvorschriften zum Dienstrecht von Hochschullehrern, einen Dokumentationsservice, ERASMUS und über den Europäischen Hochschulraum.
2003-11-19 |
Sri Lanka
Diese Institution hat die Aufgabe, für Leistungsmessung und Zertifizierungen Beratung zu leisten, indem sie Instrumente und Methoden der Evaluation anwendet. Auf der Homepage gibt es Zugang zu Informationen über die Dienstleistungen und einige Prüfungsresultate.
2003-10-29 |
Korea, Republik
Das Institut ist eine von der Regierung finanzierte Forschungseinrichtung. Forschungsthemen sind das nationale Curriculum und die Evaluation der schulischen Bildung, die Verbesserung von Unterrichts- und Lernmethoden, die Entwicklung und Zulassung von Schulbüchern und die Durchführung nationaler Tests. Die Website informiert detailliert über diese Hauptfunktionen, bietet Abstracts bisheriger und die Themen aktueller Forschungsvorhaben und Informationen über Curriculum und bildungsstatistische Fakten.
2003-10-28 |
Pakistan
Die Kommission wurde eingerichtet, um die Hochschulentwicklung in Pakistan bezüglich Forschung und Lehre voranzubringen. Ihre Aufgaben beziehen sich auf alle öffentlichen und privaten Hochschuleinrichtungen, an denen ein akademischer Grad erworben werden kann. Das Ziel dabei ist die Erreichung gewisser Qualitätsstandards in diesen Institutionen und ihrer Studienangebote durch interne und externe Evaluation. Die HEC überwacht auch die Planung, Entwicklung und Akkreditierung der Universitäten, verteilt die Finanzmittel und entwickelt hochschulpolitische Maßnahmen. Die Inhalte der Homepage sind alphabetisch angeordnet und vermitteln Zugang zu Informationen über die in den Schlagwörtern dargestellten Aktivitäten der HEC. Unter "recognised colleges" findet man eine Liste der Universitäten.
2003-10-24 |
Philippinen
Die Kommission ist das oberste Leitungsgremium der Philippinen für die Hochschuleinrichtungen und ihre Studienangebote. Sie soll die Qualität der Hochschulen sichern und geeignete Maßnahmen treffen, um einen Zugang zur Bildung für alle zu ermöglichen. Die Website bietet Informationen zu folgenden Bereichen: das Hochschulsystem, Stipendien, Programme und Projekte, Hochschulpolitik und Statistik. ( Zur Hochschulstatistik bietet folgende URL umfangreiche Angaben: http:// www.ched.gov.ph/statistics/index.html. Unter "directories" findet man Verzeichnisse der Hochschulen und der Studienkurse.
2003-10-24 |
Indien
Die Behörde befasst sich mit allen Fragen der Prüfung in den Sekundarschulen: Aufstellung der Prüfungsanforderungen und Durchführung der Prüfungen in den Schuljahren 10 und 11, Ausstellung der entsprechenden Zeugnisse, Schulungen zur Prüfungsvorbereitung. Die Homepage hat zahlreiche Links zu Detailinformationen über die einzelnen Aktivitäten der Behörde. Prüfungsunterlagen aus den Vorjahren stehen ebenso zur Verfügung wie Informationen zu Stipendien.
2003-10-23 |
El Salvador
Das Bildungsportal enthält Zugänge zu folgenden Informationen: Allgemeines (Datenbank der Bildungseinrichtungen = Schulen; Lehrerbildung; Materialien (recursos) zur ethischen und staatsbürgerlichen Erziehung und zu fächerübergreifendem Unterricht; Programme und Projekte (Leseförderung, Englisch im Primarbereich, Bildungsstandards, Rechtserziehung, Fernunterricht); Informationen zu den Curricula. Mittels der Biblioteca Documental können pdf-Dokumente zu den Schulfächern und andere "Dokumente von Interesse" heruntergeladen werden.
2003-10-17 |
Philippinen
PREGINET ist ein landesweites Breitbandnetzwerk, das akademische, Forschungs- und Regierungseinrichtungen auf den Philippinen verbindet. Es verknüpft Institutionen für Forschung und Bildungsaktivitäten und ist Vorreiter für die Entwicklung der praktischen Anwendung [von Forschung] z.B. auf dem Gebiet von Fernstudien. Durch das Netzwerk wird der Austausch von Forschungsinformationen, Forschung und Ausbildung, Zusammenarbeit und Zugang zu internationalen Datenbanken erleichtert. Die Website bietet Informationen über die Forschungsgebiete, Produkte und Dienstleistungen (Netzwerkservices, Unterstützung und Beratung, digitale Bibliothek) sowie Zugang zu Bildungs- und Forschungsnetzwerken.
2003-10-15 |
Vereinigte Arabische Emirate; Bahrain; Kuwait; Saudi-Arabien; Oman; Katar
Das Gulf Arab States Educational Research Center wurde 1977 gegründet und arbeitet seit 1979 in seinem Hauptsitz in Kuwait. Sein Ziel ist es, zur Entwicklung eines den Anforderungen entsprechenden, zeitgemäßen und integrierten Bildungsprozesses in den Mitgliedstaaten beizutragen und Bildung zu einem effektiven Faktor der Entwicklung der Humanressourcen und zur Unterstützung der sozialen und ökonomischen Entwicklung in den Mitgliedstaaten und für die arabische Nation im Allgemeinen zu machen. Das GASERC führt umfassende Forschungen zu den Bildungssystemen der Mitgliedstaaten durch; experimentiert mit neuen Erziehungstechniken innerhalb der Bildungseinrichtungen der Golfregion; führt Vorstudien und Planungsstudien für die Implementierung regionaler Bildungsprojekte durch; sammelt, bearbeitet, analysiert und publiziert bildungsbezogene Daten der Mitgliedsländer, regt Forschungen und Publikationen insbesondere arabisch-islamischer Natur an, mit dem Ziel, dass die Bildungsplanung der Mitgliedstaten auch in Zukunft auf diesen Grundsätzen basiert, pflegt Kontakte zu anderen Bildungsforschungszentren innerhalb der Mitgliedstaaten oder zu anderen arabisch-islamischen oder internationalen Zentren, zum Zweck des Fach- und Informationsaustauschs und um mit den neuesten Entwicklungen Schritt zu halten und diese in den Mitgliedstaaten zu verbreiten, stellt Beratungsdienstleistungen zu allen pädagogischen Arbeitsbereichen bereit, unterstützt Pädagogen bei der Durchführung empirischer Untersuchungen im Feld und arbeitet direkt mit einzelnen Bildungseinrichtungen in den Mitgliedstaaten zusammen so es dem Zweck des Zentrums dient. Die Homepage des GASERC bietet außer den Informationen über den Institutszweck (auf den englischsprachigen Seiten) leider kein Publikations- oder Projektverzeichnis. Es gibt jedoch eine Übersicht über stattgefundene Treffen der Mitgliedsländer sowie eine recherchierbare Literaturdatenbank, die die Bestände der Bibliothek des Zentrums nachweist.
2003-10-14 |
Internationales
Diese Website liefert eine alphabetische geordnete Länderliste mit den Internetadressen der amtlichen Stellen, die Informationen über das Bildungswesen des jeweiligen Landes bieten, meist die Ministerien und nationale Ämter und Institutionen. Die Homepage bietet auch eine nach Regionen geordnete Liste an.
2003-10-06 |
Serbien
Das Ministerium für Bildung und Sport (2001) bildet eine Kombination der Strukturen von drei früheren Ministerien (Bildung, Hochschulwesen und Sport). Auf der Website ist diese Struktur dargestellt. Die Website enthält außerdem eine umfassende Darstellung aller wesentlichen Ziele und Maßnahmen der grundlegenden Bildungsreform und Informationen zum strategischen Dokument "Qualität für alle - Strategie und Aktionsplan.
2003-09-08 |
Dschibuti
Die Aufgaben des Zentrums sind: Angewandte Forschung in Pädagogik und Didaktik, Bildungsinformation via Bildungsradio und - fernsehen und ein Bulletin, Entwicklung von Unterrichtsprogrammen, Produktion von pädagogischen und didaktischen Dokumenten. Die Website informiert über Organisation und Personal des Zentrums, das bisher Geleistete und die Zukunftsperspektiven.
2003-08-27 |
Uruguay
Diese Abteilung des Erziehungsministeriums hat v.a. die Funktionen, die Durchführung der Bildungspolitik zu fördern, die beteiligten Einheiten der Bildungsverwaltung auf den verschiedenen Ebenen zu koordinieren, statistische Daten zu erheben, Bildungsforschung voranzutreiben, Informationen bereitzustellen, Fortbildungsveranstaltungen zu organisieren usw. Die Website fasst die Aufgaben in 14 Punkten zusammen und bietet jeweils einen Link zu einer ausführlicheren Beschreibung.
2003-08-26 |
Uruguay
Dieses Institut kümmert sich um die Durchsetzung der Rechte von Familien und Frauen. Die Texte der Website beschreiben die Aufgaben im einzelnen und liefern Informationen über geschlechtsspezifische Themen, für die Frauen auf dem Land, über eigene Serviceleistungen.
2003-08-26 |
Malaysia
Englisch lesbare Texte dieser Website {die inzwischen verschwunden zu sein scheinen!} informieren über die Organisation, das Personal und die Aufgaben ( "role") der Einrichtung, einen Plan zur Verbesserung der Englischkenntnisse ( GAP) und eine Linkliste zu internationalen URLs zum Thema Curriculum und Lehrplan (siehe "lesson plan"). Die Curriculumtexte selbst sind nur in der Landessprache verfügbar.
2003-08-26 |
Jamaika
Die Aufgabe des Rates ist es, die Verfügbarkeit der Hochschulbildung im Jamaika zu erhöhen, indem er für die Akkreditierung und Anerkennung von Institutionen und Ausbildungsprogrammen im tertiären Bereich sorgt. Es ist ermächtigt, akademische Grade und Abschlüsse zu verleihen, wenn die Teilnehmer die vom Rat approbierten Studiengänge besucht haben. Die Website liefert Texte über Funktionen, Struktur und Verwaltung des Councils, einige "wichtige Erfolge" und über Richtlinien und Verfahren für die Registrierung / Akkreditierung von Hochschuleinrichtungen.
2003-08-22 |
Jamaika
Die Website informiert über ein Schulprogramm und ein Schulprojekt zur Umwelterziehung und liefert als Beispiel Informationen über die Durchführung an einer Schule (siehe Punkt "Treadlight"). Die URL des National Environmental Education Committee (NEEC) ist angegeben: http://www.nepa.gov.jm/neecweb/
2003-08-22 |
Lettland
Die Nationale Beobachtungsstelle (National Observatory) Lettlands ist Teil des National Oberservatory Netzwerks, das von der Europäischen Stiftung für Berufsbildung 1996 eingerichtet wurde. Es stellt Prioritäten fest und berät bildungspolitisch zur Weiterentwicklung der Berufsbildung im Lande, indem es Daten sammelt und strukturierte Einschätzungen zur Berufserziehung, Berufsbildung und Arbeitsmarktreform vornimmt. Diese Website bietet eine qualitative Analyse zu Berufsbildungs- und Arbeitsmarkfragen durch einen detaillierten Länderbericht und Tiefenstudien.
2003-08-11 |
Polen
Die Nationale Beobachtungsstelle (National Observatory) Polens ist Teil des National Oberservatory Netzwerks, das von der Europäischen Stiftung für Berufsbildung 1996 eingerichtet wurde. Es stellt Prioritäten fest und berät bildungspolitisch zur Weiterentwicklung der Berufsbildung im Lande, indem es Daten sammelt und strukturierte Einschätzungen zur Berufserziehung, Berufsbildung und Arbeitsmarktreform vornimmt. Diese Website bietet eine qualitative Analyse zu Berufsbildungs- und Arbeitsmarkfragen durch einen detaillierten Länderbericht und Tiefenstudien.
2003-08-11 |
Slowakei
Die Nationale Beobachtungsstelle (National Observatory) der Slowakischen Republik ist Teil des National Oberservatory Netzwerks, das von der Europäischen Stiftung für Berufsbildung 1996 eingerichtet wurde. Es stellt Prioritäten fest und berät bildungspolitisch zur Weiterentwicklung der Berufsbildung im Lande, indem es Daten sammelt und strukturierte Einschätzungen zur Berufserziehung, Berufsbildung und Arbeitsmarktreform vornimmt.
2003-08-11 |
Spanien
Die Aufgabe dieser Agentur ist es, die Leistung(sfähigkeit) der Hochschulen durch Evaluation und andere Maßnahmen, die zu Zertifizierung und Akkreditierung führen, öffentlich zu machen und so die Qualität der Hochschulen zu fördern. Auf der Webite wird im Menupunkt "programas" die Durchführung der einzelnen Aufgaben beschrieben ( institutionelle Evaluation, Zertifizierung, Akkreditierung, Evaluation der Hochschullehrer und Einbindung in die europäische Hochschulpolitik laut der Erklärung von Bologna). Ferner werden die Texte von zwei Handbüchern zum Evaluierungsverfahren und ein Terminkalender bereitgestellt.
2003-08-06 |
Spanien
Das spanische Jugendinstitut hat zum Ziel, die Kommunikation zwischen den Jugendverbänden zu fördern, ein Informations- und Dokumentationssystem für Jugendliche aufzubauen, die internationale Zusammenarbeit in Jugendfragen zu gewährleisten und den Jugendaustausch auf nationaler und internationaler Ebene zu fördern. Die Website bietet Informationen über diese und andere Tätigkeiten des Instituts.
2003-08-05 |
Spanien
Die Aufgabe dieser Kommission ist es, die Forschungstätigkeit der Professoren und anderer Wissenschaftler regelmäßig (sechsjährige Periode) zu erheben und zu evaluieren. Die Website informiert, außer über die Mitglieder, Rechtsgrundlagen und das formale Bewertungsverfahren, auch über die Evaluationskriterien. Die pädagogische Forschung ist unter dem 7 Wissenschaftsbereich auf der Homepage ("ciencias sociales. . ") zu finden.
2003-08-04 |
Spanien
Die spanische Bildungsinspektionsbehörde ist aus der Notwendigkeit entstanden, auch für die in der Verfassung 1978 konstituierten "Autonomen Gemeinschaften" (teilselbständigen Provinzen) und im Gesamtstaat Bildungspolitik und Bildungssystem aufeinander abgestimmt zu leiten und zu verwalten. Die Behörde garantiert, dass die in den Bildungsgesetzen festgelegten Normen und Inhalte ausgeführt werden. Die Website informiert über die Aufgaben, Funktionen und Rechtsgrundlagen des Inspektorats.
2003-08-01 |
Wales; Vereinigtes Königreich
Die Aufgabe des British Council in Wales besteht darin, Bildung und Künste sowie das Land, seine Sprache und Kultur international zu fördern und ausländische Studierende, die in Wales studieren und leben finanziell zu unterstützen.
2003-07-31 |
Nordirland; Vereinigtes Königreich
Die Aufgabe des British Council in Nordirland besteht darin, Bildung und Künste sowie das Land, seine Sprache und Kultur international zu fördern und ausländische Studierende, die in Nordirland studieren und leben, finanziell zu unterstützen.
2003-07-31 |
Spanien
Die Homepage des Instituts für Innovation und Entwicklung von Fernunterricht bietet Informationstexte zu Studienmaterialien, zu Fernkursen für Hochschullehrer, die zum ersten Mal als Fernstudienlehrer tätig sind sowie für Lehrer im Primar-, Sekundar- und Erwachsenenbereich.
2003-07-30 |
Spanien
Die Website dieses "Schulbeirates" enthält leider keine Beschreibung seiner Aufgaben. Die Links auf der Homepage führen zu Texten über die Organisation des Gremiums (Personen, Organe, Regionalbeiräte) und über seine Rechtsgrundlagen (die offenbar eine Mitwirkung bei der Formulierung der Bildungs- (Schul-)politik garantieren). Unter "informes" findet man Jahresberichte zur Situation des Bildungswesens seit 1995; ferner ist ein Katalog (OPAC) der Bibliothek des Centro Escolar vorhanden; unter "actividades" sind die Texte der alljährlich stattfindenden wissenschaftlichen Konferenzen zugänglich.
2003-07-30 |
Spanien
Auf dieser Website erscheinen Links zu den Kernaufgaben des Zentrums: Eine Suchmaschine für die Websites aller Schulen (über Landkarte suchbar), eine Zusammenstellung der jedes Jahr vom Ministerium zertifizierten multimedialen Unterrichtsmaterialien, die elektronische Zeitschrift "Red Digital" zum Thema Informationstechnologie im Bildungswesen, Spaniens internationale Zusammenarbeit zu diesem Thema sowie entsprechende Projekte.
2003-07-29 |
Frankreich
Linkliste der großen nationalen Bildungsorganisationen und Zentren, die direkt dem Erziehungsministerium unterstehen.
2003-07-01 |
Frankreich
Diese Website bietet Links zu allen wichtigen bildungsstatistischen Quellen Frankreichs (grandes chiffres), die sich mit dem qualitativen Stand des gesamten Bildungswesens, der Schule und der Forschung befassen. Ein Publikationsverzeichnis zur Bestellung gedruckter Materialien ist vorhanden.
2003-06-30 |
Schweiz
Die vom Kanton Zürich eingerichtete Fachstelle fördert und vernetzt Aktivitäten in den Bereichen: Kulturwechsel vom Lehren zum Lernen, Wissenstransfer von ICT im Unterricht, individuelles und kooperatives Lernen, Einsatz von ICT zum Lernen, Einsatz von digitalen Medien zum Lernen, Stufenübergreifende Kompetenzbeschreibungen in den Bereichen ICT- und Informationskompetenz, Modularisierung der Ausbildungsangebote für die Informatikberufe, Ergänzungsfach Informatik an Mittelschulen.
2003-06-06 |
Tschechische Republik
Das Institut für Bildungsinformation untersteht dem tschechischen Ministerium für Bildung, Jugend und Sport. Es erbringt Dienstleistungen im Bereich der allgemeinen und der beruflichen Bildung. Zum Service gehören u.a.: die Erstellung von Bildungsstatistiken, die Erschließung von Dokumenten, Informations- und Bibliotheksdienste, Bildungsforschung und analytische Dienste.- Auf der Homepage gibt es Links zu nationalen Projekten und internationalen Aktivitäten sowie zur Staatlichen Pädagogischen Comenius-Bibliothek.
2003-05-20 |
Tschechische Republik
Das Projekt-Team von CERMAT hat die Aufgabe, den externen Teil der reformierten tschechischen Reifeprüfung (Maturita) der oberen Sekundarstufe für die gesamte Schülerpopulation der Sekundarstufe II, einschließlich der Spezial- und Sonderschüler vorzubereiten.- Die Seite informiert über das entsprechende Programm, das aus zwei Teilen besteht. Im Jahre 2002 lautete der Teil "Die Reifeprüfung im Internet". Viele Schulen nahmen daran teil.
2003-05-20 |
Tschechische Republik
Das Institut ist eine Einrichtung des tschechischen Ministeriums für Schulwesen, Jugend und Sport. Es ist tätig in dem Aufgabenbereich, der sich aus der Staatspolitik für die junge Generation ergibt bzw. aus dem Kinder- und Jugendförderungsgesetz und auch aus der damit zusammenhängenden Jugendförderung und dem Jugendschutz. Die deutsche Version informiert nur über die Aufgaben und die Organisation des Instituts.
2003-05-09 |
Mongolei
In diesem bildungspolitischen Dokument, der als Volltext im pdf-Format zur Verfügung steht, analysiert der Minister für Wissenschaft, Technik, Bildung und Kultur in der Mongolei, Ayurzana Tsanyid, einige grundlegende Probleme im Bildungswesen seines Landes und identifiziert Strategien zur Lösung von Kardinalproblemen.
2003-05-08 |
Nordirland; Vereinigtes Königreich
Zu den Aufgaben des Education and Training Inspectorate gehört neben der Inspektion von Schulen und Colleges zur Überprüfung von Bildungsstandards auch die Beratung des Department of Education, des Department of Culture Arts and Leisure und des Department for Employment and Learning. Berichte und Gutachten sind als Volltexte erhältlich.
2003-04-15 |
Vereinigtes Königreich
Im Bereich Bildung der Commission for Racial Equality gibt es Informationen zu den Standards für Gleichberechtigung an Schulen, Verfahrensregeln im Bereich Bildung in England, Wales und Schottland und die Zusammenfassung eines Berichts zum Thema Schulinspektion unter dem Gesichtspunkt Rassengleichheit.
2003-04-15 |
Wales; Vereinigtes Königreich
Estyns Ziel ist es, durch Inspektionen und Beratungstätigkeit die Standards und die Qualität von Bildung und Ausbildung zu verbessern und damit die strategischen Ziele der walisischen Regionalregierung zu unterstützen. Inspektionsberichte können als pdf-Dateien heruntergeladen werden.
2003-04-14 |
Wales; Vereinigtes Königreich
Die Regierung der in Bildungsfragen weitestegehend autonomen Region Wales informiert über Aktivitäten in allen Bereichen der Bildung, von der Schule über die Aus- und Weiterbildung bis zum Lebenslangen Lernen, mit Angeboten für Eltern, Lehrkräfte, Schüler, Bildungsverwaltung und Bildungsanbieter.
2003-04-14 |
Chile
Diese Einrichtung dient der sozialen Integration von Personen mit Behinderung und der Förderung ihrer Chancengleichheit; erreicht wird dies mit einer effizienten Verwaltung der finanziellen Ressourcen, die den Behinderten zur Verfügung gestellt werden. Auf der Website werden verschiedenste Formen von Dienstleistungen, Beratung, Unterstützungen für Behinderte und zum Thema Behinderung angeboten, z.B. Rechtsgrundlagen, spezielle Institutionen, Technologien, Förderprogramme, finanzielle Hilfen.
2003-04-03 |
Chile
Das Ziel dieser Organisation ist es, die Gleichheit der Bildungschancen für alle Schüler Chiles zu verwirklichen; dies geschieht mit den vielfältigsten Programmen, neben Bildungsprogrammen z.B. auch solchen zu Ernährungs- und Gesundheitsförderung. Die JUNAEB bildet ein umfassendes Netzwerk und ist in ca 9000 Schulen vertreten. Die Homepage führt zu Informationen über diese Programme und ihre Durchführung (auch Erfolgsstatistiken dazu) und über durchgeführte Forschungsvorhaben.
2003-04-02 |
Indien
NCERT fungiert als Beratungs- und Koordinationsorgan für die indische Zentralregierung und ihre Mitgliedsstaaten in Hinblick auf schulpädagogische Forschung und Lehrerbildung. Auf dieser Seite wird die Aufgabe einer integrativen Schulbildung thematisiert. Hierzu haben die Regierung und die UNESCO Programme entwickelt. Hintergrund ist die in Südostasien häufig praktizierte Stigmatisierung behinderter Kinder und ihr Ausschluss aus formalen Bildungseinrichtungen. Die Einrichtung eines internationalen Zentrums zur Förderung der integrativen Bildung wird angestrebt.
2003-03-06 |
Schweiz
"Aufgabe des Informationsnetzes ist die zielgerichtete Information über: Rahmenprogramme der europäischen Union, COST ( Europäische Zusammenarbeit auf dem Gebiet der wissenschaftlichen und technologischen Forschung), EUREKA (Initiative im Rahmen der europäischen technologiezusammenarbeit), spezialisierte Forschungsprogramme und Organisationen. "Die Website bietet außerdem Links und Adressen zu den einzelnen Teilnehmern und Koordinationsstellen des Informationsnetzes.
2003-03-05 |
Korea, Republik
Zu den Aufgaben des NIIED gehört die Bewahrung der nationalen Identität und Unterstützung eines erfolgreichen Lebens der im Ausland lebenden Koreaner, die Förderung internationaler Bildung durch Austausch und die Bereitstellung von Regieurngsstipendien für ausländische Studenten, die Durchführung von Programmen zum Englischlernen für Koreaner und zur Verbesserung des Wissens über Korea für Ausländer.
2003-02-26 |
Türkei
Das Informationszentrum wurde beim Generaldirektorat für Bildungstechnologien im türkischen Bildungsministerium gegründet und bietet Zugang zu multimedialen Information im Bereich Bildung. Die Sammlungen umfassen Monographien, Filme, Präsentationen, CD-DVD-VCDs, audiovisuelle Medien, Poster und Photos, Informationen zum Projekt einer digitalen Bibliothek.
2003-02-18 |
Finnland
Tekes finanziert Forschung und Entwicklungsprojekte von finnischen Unternehmen und Universitäten. Information über nationale und internationale Technologieprogramme (Suche über Themenstichworte möglich). Publikationen zum Download.
2003-02-10 |
Australien
CMIS gehört zum Curriculum Direktorat der Schulbehörde in West- Australien. Die Abteilung für Evaluierung selektiert Materialien (alte und neue Medien), die bei der Durchführung der Curricula im Unterricht helfen und die Lehrer in der Anwendung unterstützen. Umfangreiches Informationsangebot.
2003-02-07 |
Australien
Die VCAA setzt Rahmenrichtlinien für die Lerninhalte bis Klasse 12 im australischen Bundesstaat Victoria (sie ersetzt seit März 2001 den vormaligen ' Board of Studies') und führt Leistungsmessungen durch. Sie ist für öffentliche und private Schulen zuständig und untersteht dem Bildungsministerium von Victoria. Auf der Webseite werden Informationen für Eltern, Lehrer und Schüler über Curricula, Examen, Evaluation und Leistungsmessung sowie ein umfangreiches Publikationsangebot mit Archiv und freier Zugang zum monatlichen VCE Bulletin geboten.
2003-02-06 |
Australien
Der 'NT Board of Studies' entwickelt und bestimmt Curricula, Leistungsmessungen, Berichte und Zertifizierungen für alle Schüler. Die Webseite bietet Informationen über das NT Board of Studies. Sie gehört zu den Seiten des Northern Territory Department of Employment, Education and Training (DEET), auf denen sich Informationen zu allen Aspekten des Bildungswesens im NT finden.
2003-02-06 |
Australien
Die Behörde - 2002 eingerichtet - entwickelt, überprüft und erlässt Rahmenrichtlinien für die Vorschulerziehung sowie Unterrichtsprogramme für die Jahre 1-12. In ihren Bereich fällt ebenso die Entwicklung von Ressourcen für Lehrer, die diesen helfen sollen die Curricula umzusetzen. Auf der Webseite können umfangreiche Informationen zur QSA sowie für die einzelnen Klassenstufen abgerufen werden.
2003-02-06 |
Australien
Die Tasmanian Qualifications Authority (TQA) ist für Schul- und Ausbildungsabschlüsse in Tasmanien und alle damit zusammenhängenden Angelegenheiten zuständig. Sie erkennt Lehr- und Studiengänge an, bestimmt über Lehr- und Prüfungsinhalte und ist für die Zeugnisausstellung in der Sekundarstufe zuständig. Ihre Webseite informiert über die Aufgaben und Angebote der TQA, über die v erschiedenen Abschlüsse und über Curricula und Prüfungen.
2003-02-06 |
Irland
Die HEEU wurde 1992 als nationale Behörde eingesetzt und von der HEA (Higher Education Authority) finanziert. Sie fördert Chancengleichheit an höheren Bildungseinrichtungen. Bericht über das eingerichtete College Netzwerk sowie Informationen über Aktivitäten, Empfehlungen, Ausschreibungen und freier Zugang zu Publikationen.
2003-02-06 |
Neuseeland
ERO ist die Regierungseinrichtung, die die neuseeländische Öffentlichkeit über die Qualität im Bildungswesen (Frühpädagogik, Schulen, Privatschulen, Sonderschulen und Schulen für Maoris) informiert. Umfangreiche Online-Ressourcen sind frei zugänglich: Handbücher mit Rechtsinformationen, Forschungsberichte, jährliche Evaluationsberichte, Leistungsmessungen...)
2003-02-05 |
Neuseeland
Das DOC ist eine zentrale neuseeländische Regierungseinrichtung, die sich für den Erhalt des natürlichen und historischen Erbes des Landes einsetzt. Das Spezialangebot für Schulen umfasst themenbezogene Linklisten mit Unterrichts- und Projektressourcen, Projektinformationen (freier Zugang zu Volltexten) und einen Veranstaltungskalender.
2003-02-05 |
Vereinigtes Königreich
Die Audit Commission überwacht die ökonomische, effiziente und effektive Verwendung öffentlicher Gelder. Gemeinsam mit Ofsted in England und Estyn in Wales befasst sich die Commission mit regelmäßigen Inspektionen der Local Education Authorities (LEA). Berichte und statistische Daten werden als Volltexte angeboten und es gibt Informationen zu Veranstaltungen und laufenden Projekten der Commission.
2003-01-29 |
Vereinigte Staaten
Das 'Center for State Scholars' führt die 'State Scholars Inititative' durch. Dies ist eine Partnerschaft mit öffentlichen Schulen, die den Anteil der High School Abgänger durch Förderprogramme und Leistungsanerkennung (Gewährung von Stipendien) drastisch erhöhen will. Das Zentrum hilft bei der Durchführung und Realisierung der Ziele der Initiative. Umfangreiche Hintergrundinformation (statistische, forschungsbasierte Informationen, Evaluationen ) zur Zahl der High-School-Besucher und AbgängerInnen.
2003-01-29 |
Irland
Das 'Vec' bietet Bildungsprogramme für den zweiten Bildungsweg, Weiterbildung, Berufsbildung, Erwachsenenbildung, Sonderprogramme für Schulaussteiger sowie Sport und Kunstprogramme. Umfangreiche Informationen über Aktivitäten, Schulen, Angebote in der Erwachsenenbildung - Sport - Künste - Kultur, über grenzübergreifende Programme, europäische und internationale Projekte.
2003-01-28 |
Irland
ENFO ist eine öffentliche Informationsstelle, die umfassend über Umwelt und nachhaltige Entwicklung in Irland informiert und offizielle Dokumente dazu bereitstellt. Sie wurde 1990 vom Ministerium für Umwelt und Kommunalverwaltung eingerichtet. Datenbank sowie spezielle Informationen für Schulen und Lehrer. Online-Artikel zu einzelnen Themen im Umweltbereich.
2003-01-28 |
Venezuela
INCE ist die leitende und zentrale Organisation für die berufliche Bildung in Venezuela und dem Erziehungsministerium unterstellt. Das Institut ist verantwortlich für die gesamte Planung und Durchführung der Berufsbildungspolitik, auch für die Förderung der Ausbildung des Humankapitals in bestimmten Sektoren des Arbeitmarktes. Die Homepage enthält einen Text zur Funktion des Instituts.
2003-01-16 |
Schweden
Das Zentralamt für Arbeit -AMS-, ist die zentrale Behörde innerhalb der Behörde für Arbeitsmarktverwaltung - AMV- . Der AMV obliegen Arbeitsvermittlung und direkte Kontakte zu Kunden. Informationsportal mit Informationen -auch auf deutsch- zur Arbeitssuche in Schweden, Geschichte und Managament der Behörde. Die weiteren Informationen und Jobatenbanken werden vor allem auf schwedisch, zum Teil in englisch geführt. Linkliste zu Kontaktstellen in Schweden und schwedischen Arbeitgebern.
2003-01-15 |
Irland
Die NDA ist eine unabhängige Behörde (KöR), die 1999 im Rahmen der Reform des Ministeriums für Justiz und Chancengleichheit durch den ' National Disability Authority Act' eingerichtet wurde. Sie setzt sich für die Rechte, Ansprüche und den Schutz behinderter Menschen ein. In diesem Kontext werden Forschungen angestellt und statistisches Material zur Planung und Ausarbeitung von Förderprogrammen und Standards erarbeitet. Zugang zu einer Forschungsdatenbank, mit ca. 400 Ressourcen (nach 1996) und einem Adressregister beteiligter Forscher. Strategiepapier zur Bildung, gesetzliche Informationen sowie Publikationen im Volltext werden präsentiert.
2003-01-14 |
Irland
Das im Jahr 2002 eingerichtete NEWB hat die Aufgabe dafür zu sorgen, dass jedes Kind in Irland eine anerkannte Schule besucht oder anderweitig eine angemessene Bildung und gegebenenfalls finanzielle Unterstützung dafür erhält. Die Website informiert über die Fortschritte und die Entwicklung des Projektes. Link zum 'Education Welfare Act 2000', NEWB Aktivitäten sowie zu einem News-Archiv.
2003-01-14 |
Irland
SDPS wurde als Teil des nationalen irischen Entwicklungsplans 2001- 2006 ins Leben gerufen. Die Initiative für Primarschulen in Irland soll helfen, Schulentwicklung im Sinne größerer Effektivität und Qualität voranzutreiben und verfrühten Schulaustieg zu vermeiden. Die Site gliedert sich in umfangreiche Informationen für Lehrer, Eltern und Direktorien und bietet darüberhinaus eine Linksammlung zu Bildungssites in Irland.
2003-01-14 |
Irland
CDVEC ist die lokale Bildungsbehörde für Dublin Stadt und Vororte. Sie bietet eine Fülle an Bildungsmöglichkeiten für Jugendliche und Erwachsene. Zugang zu einer Kursdatenbank, dem CDVEC Newsletter (in Auszügen online) sowie zu Jobangeboten, Fördermöglichkeiten und Ausschreibungen.
2003-01-13 |
Irland
Die CDU wurde 1972 durch das Trinity College Dublin, das irische Bildungsministerium und das Berufsbildungskomittee der Stadt Dublin gegründet. Sie forscht und entwickelt Curricula und hat im Laufe der Jahre eine Fülle an Programmen entwickelt, u.a. alternative Bildungskurse für Jugendliche, Kurse zur Berufsvorbereitung für Jugendliche und Erwachsene. Die Programme sowie die Publikationslisten stehen zum Download zur Verfügung. Links zu den Websiten einzelner Projekte. Liste der in der Bibliothek vorhandenen Zeitschriften. Links zu Internet- Ressourcen und Partnern.
2003-01-13 |
Irland
Das Zentrum exisitiert seit 1972 und informiert besonders über Bildungsangebote des zweiten Bildungsweges. Fokus liegt auf dem Arbeitsleben junger Europäer. Hier werden auf Evaluation und Forschung basierende innovative Projekte initiiert, die auf unternehmerisches, betriebliches Lernen für Schüler und Lerner abzielen. Links zu Forschungsberichten, nationalen und EU-Projekten, Informationen über Abschlusszeugnisse sowie laufende Projekte.
2003-01-13 |
Irland
Die 'Equality Authority' wurde am 18.10.1999 gegründet. Sie ersetzt die vorherige 'Employment Equality Authority' und verfügt über weitergehende Befugnisse und eine neu definierte Rolle. Sie kümmert sich um das gesetzliche Verbot von Diskriminierungen aller Art, auch im Bereich Bildung. Information über Aufgaben und Dienste. Zugang zu Reden, Presseartikeln und Publikationen (zum Teil auch übersetzt ins Französische, Portugiesische und Rumänische).
2003-01-13 |
Irland
Internetportal mit Informationen zur Kinder- und Familienpolitik, Sozialgesetzgebung und Bildungsprogrammen für Sozialhilfe - Klienten.
2003-01-10 |
Irland
Der NCCA wurde 2001 als KöR eingerichtet. Seine Aufgabe ist es, das irische Ministerium für Bildung und Wissenschaft in Curricula-Angelegenheiten zu beraten (Frühpädagogik, Primar- und Sekundarbildung). Dazu gehört die Gestaltung und Kontrolle der Leistungsmessungen an Schulen und Überprfung der Curricula. Informationsseiten über die verschiedenen Curricula, breites Volltextangebot (PDF-files), Links und Publiaktionsliste.
2003-01-10 |
Lateinamerika; Karibik; Nordamerika
Diese Untereinheit der OAS kümmert sich um die Zusammenarbeit und die Koordination von Programmen auf den Gebieten von Bildung, sozialer Entwicklung, Arbeitsmarkt- und Beschäftigungspolitik und Kultur. Sie berät die Regierungen und hilft bei der Formulierung entsprechender Politiken. Der konkreten Arbeitsplan ist in Englisch unter der URL http://www.oas.org/udse/ingles2004/frameset. htmleinsehbar.
2003-01-06 |
Kanada
WCP steht für einen Zusammenschluss der Bildungsministerien der westlichen Provinzen und Territorien in Kanada im Bereich Elementarbildung (Programme und Services). Zentrales Anliegen ist es, qualitativ hochwertige Bildung in diesem Bereich (Kindergarten bis Jahrgansstufe 12) zu fördern und anzubieten. Zugang zu Volltexten zu Curricula in diesen Bereichen sowie für Aboriginals, englische Sprache, Mathematik und soziale Studien.
2002-12-20 |
Pakistan
Diese Einrichtung soll für die Regierung Pakistans Vorschläge zur Förderung der Nationalsprache Urdu ausarbeiten und dazu Verbindungen zu akademischen, Forschungs- und Bildungsinstitutionen aufnehmen. Die Website enthält Informationen über Aufgaben, Tätigkeiten, Ziele und erreichten Stand (z.B. erstellte Thesauri, Wörterbücher und Lehrmaterial) sowie Publikationen aus diesem Projekt.
2002-12-18 |
Vereinigte Staaten
Die NARA sichert kontinuierlich den Zugang zu wichtigen Nachweisen über : die Rechte amerikanischer Bürger, Aktionen und Beschlüsse der Bundesbehörden und des amerikanischen Präsidenten und dokumentiert nationale Errungenschaften und Erfahrungen. Breites Informationsangebot. Zugang u.a. zum Electronic Records Archive ( ERA) und dem digitalen Klassenzimmer mit Themenkollektionen für den (Geschichts-) Unterricht.
2002-12-16 |
Irland
Die NCVA ist eine ausführende Behörde des Bildungsministeriums, die 1991 eingesetzt wurde um nationale Standards im Bereich berufliche Aus-/Bildung zu zertifizieren. Umfassendes Informationsangebot zur den Awards, Richtlinien, Empfehlungen und gesetzlichen Regelungen ( zumeist als pdf-files zum Download). Informationen über das 'Higher Education Link Scheme', das Absolventen der 'National Vocational Certification Level 2' erlaubt sich für einen Studienplatz zu bewerben.
2002-12-10 |
Grönland; Dänemark
Kurze Einführung in Ziele und Aufgaben des Ministeriums sowie Bildung in Grönland.
2002-12-09 |
Färöer-Inseln
'KT-depilin' ist eine Abteilung des Bildungsministeriums der Färoer Inseln, das unabhängigen IT-Service für das Bildungssystem - insbesondere in der Primar- und Sekundarschule - anbietet. Es soll zukünftig ein Internetportal zur Bildung auf den Färoer-Inseln werden ( zur Zeit nur einleitende Informationen auf englisch).
2002-12-09 |
Vereinigte Staaten
Der amerikanische Kongress schuf 1988 den 26-köpfigen Verwaltungsrat (NAGB), der Leitlinien für eine nationale Leistungsmessung über Bildungsforschritte (dokumentiert in "The Nation' s Report Card") erstellt. Informationen über Arbeit und Verantwortlichkeiten der NAGP und NAEP. Publikationen ( Rahmenrichtlinien, Berichte und Broschüren als PDF- oder HTML files) sowie Linkliste.
2002-12-05 |
Schweden
Der 'National Board for Youth Affairs' is eine Regierungseinrichtung, die sich dafür einsetzt, dass die Ziele schwedischer Jugendpolitik erreicht werden. Dafür werden die Lebensbedingungen schwedischer Jugendlicher untersucht und kontrolliert, Maßnahmen der Jugendpolitik auf staatlicher und lokaler Ebene koordiniert und umgsetzt. Die Stelle ist ebenfalls für das 'Youth Programme' sowie europäische Ausstauschprogramme zuständig. Links dazu auf der Website. Darüber hinaus Informationen zur schwedischen Jugendpolitik und verschiedene englische Publikationen (zum Teil zum Download/PDF-files).
2002-12-03 |
Dänemark
Plan des Kinder-Kulturrates Dänemark, der Ziele und Möglichkeiten für eine kreative Arbeit mit Kindern - auch in der Nutzung des Internets in der kulturellen Arbeit - auslotet.
2002-12-02 |
Norwegen
Information über Aktivitäten, Publikationen (Berichte im HTML-Format, Broschüren) und Gesetzgebung u.a. im Bereich Frühe Kindheit/ Frühes Lernen. Spezielle Informationen zum Thema Frühe Kindheit und Politik, im Rahmen von internationalen Veranstaltungen mit der OECD.
2002-11-28 |
Schweden
Der Schwedische Forschungsrat arbeitet unter der Schirmherrschaft des schwedischen Ministeriums für Bildung und Wissenschaft. Ziel ist es, Grundlagenforschung von hoher Qualität im internationalen Vergleich, in allen Forschungsgebieten zu fördern. Seit dem 01.01. 2001 übernahm der schwedische Forschungsrat die Aktivitäten verschiedener einzelner schwedischer Forschungsverbände darunter ( Swedish Council for Planning and Coordination of Research (FRN), the Swedish Council for Research in the Humanities and Social Sciences (HSFR), the Swedish Medical Research Council (MFR), the Swedish Natural Science Research Council (NFR) and the Swedish Research Council for Engineering Sciences (TFR). Auf der Website nur die Informationen über Aufgaben, Ziele und Aktivitäten in Englisch.
2002-11-28 |
Norwegen; Schweden; Dänemark; Island; Finnland; Färöer-Inseln; Grönland
Informationsangebot der Sektion 'Kinder und Junge Erwachsene', des nordischen Ministerrates mit Links zu den Webportalen ODIN und VALHALLA sowie zu Volltextinformationen über Jugendliche in den nordischen Ländern, Förderinformationen und einem Veranstaltungskalender.
2002-11-27 |
Australien
Der 'Curriculum Council of Western Australia' arbeitet Rahmenrichtlinien für Curricula vom Kindergarten bis zum 12. Schuljahr in West Australien aus. Auf der Website finden sich Informationen zu den Richtlinien, Zugang zum Report über weiterführende Schulen sowie Informationen über das 11. und 12. Schuljahr und über Berufsbildung. Positionspapiere und Veröffentlichungen stehen zum Download (PDF-files) zur Verfügung. Zu den Veröffentlichungen zählen u. a. Forschungsberichte und Statistiken.
2002-11-20 |
Vereinigte Staaten
NAEP, auch bekannt als "the Nation's Report Card", ist die einzige national repräsentative und kontinuierlich durchgeführte Leistungsmessung amerikanischer Schüler in verschiedenen Fächern. Zuständig für die Durchführung der Studien ist der "Commissioner of Education Statistics", der das nationale Zentrum für Bildungsstatistik NCES im amerikanischen Bildungsministerium leitet. NAEP erstellt keine Ergebnisse einzelner Schüler oder Schulen, sondern untersucht fächerorientiert, gruppenorientiert ( z.b. weibliche oder spanische Schüler). Zugang zu allgemeinen Informationen ( Jahresstudien, Langzeittrends, Studien) sowie zu den Ergebnissen in einzelnen Fächern ( u.a. Lesen, Mathematik, Naturwissenschaften...).
2002-11-13 |
Vereinigte Staaten
Umfassendes Linkangebot des amerikanischen Bildungsministeriums zu Volltexten in HTML oder PDF-Format über Forschungprojekte, - initiativen und -publikationen; zu Statistiken; Evaluationen und Leistungsbeurteilungsstudien.
2002-11-08 |
Indien; Asien
Dieses Institut ist das Exekutivorgan der indischen Regierung auf den Gebieten der Bildungsplanung, -politik und -verwaltung sowie in Zusammenarbeit mit anderen südasiatischen Staaten. Auf den genannten Gebieten sollen Fähigkeiten aufgebaut werden, und zwar durch Forschung, Ausbildung des entsprechenden Personals und Informationsvermittlung. Die Website verlinkt zu Informationen über die Durchführung dieser Aufgaben sowie die Publikationen und die Spezialbibliothek.
2002-11-04 |
Neuseeland
LeadSpace ist ein Angebot des neuseeländischen Bildungsministeriums für Schulleiter. Es werden Materialien, Informationen, Volltexte und Links zum Bereich Bildungsmanagement, - planung, Lehrerbildung u.a. vorgehalten. Zugang zum verschiedenen online tools des Ministeriums.
2002-10-17 |
Irland
FAS bietet Informationen über Bildungs- und Berufsausbildungsangebote in der Europäischen Union. Auf der Website Zugang zu einer interaktive, multimedialen Karriere Datenbank, einer Job und Kursdatenbank sowie zu Volltexten über irische Berufsbildung und aktuelle Entwicklungen und Inititativen auf dem Arbeitsmarkt. Umfangreiche Linkliste mit irischen europäischen und internationalen Adressen.
2002-10-15 |
Niederlande
Das NOWT wurde 1992 vom niederländischen Ministerium für Bildung, Kultur und Wissenschaft mit dem Ziel gegründet systematisch Daten über Leistungen und Entwicklungen des niederländischen Wissenschafts und Technologiesystems, auch im Vergleich mit ausländischen Systemen zu erhalten. Diese Zusammenfassung des NOWT Indikatorenberichts 2000, ist der vierte seiner Art. Er bietet mit von Texten, Tabellen und Grafiken eine Zusammenfassung des niederländischen Originals, welches unter dem Oberberiff Archiv ebenfalls auf der Website enthalten ist . Der Bericht gibt eiin allgmeines Feature des niederländischen Wissenschafts- Technologiesystems, welchel das Thema der potentielle Arbeitskräfte im Bereich Hochschulbildung mit beleuchtet.
2002-10-01 |
Russische Föderation
Die Website, die keine offizielle ministerielle Information darstellt, bietet einen Überblick zur Bildungspolitik des Erziehungsministeriums der Republik Tatarstan (im Gebiet von Wolga und Ural). Der Text entstammt der Quelle "A grand Encyclopaedia of Russian goods and services". Es werden Schwerpunktaufgaben im Schulwesen genannt und statistische Angaben gemacht.
2002-09-30 |
Australien
Die Curriculum Corporation wird von allen australischen Bildungsministern geführt. Sie ist die nationale Schlüsselorganisation, die Curricula an Schulen und Schulsysteme mit hochwertigen Lehrmaterialien unterstützt und beratend für Lehrer und Schulen tätig ist. Die Homepage bietet Zugang zu ihren 10 Bildungsprogrammen und Datenbanken: 1.) Access Asia-Australia 2.) Curriculum Communities, die IT-Kenntnisse beim Lehrpersonal fördert 3.) Values Education 4.) Discovering Democracy 5.) MindMatters - 'Geistige Gesundheit' ein Programm für Sekundarschulen 6.) Assessment for Learning Project 7.) SCIS - Schools Catalogue Information Service, freier Zugang zu umfangreichen Onlineressourcen 8.) Curriculum Leadership - Eine Online-Zeitschrift für Führungskräfte im Bildungswesen 9.) The Le@rning Federation - Ein Online-Curriculum Projekt und 10.) VET in schools - Berufs(aus-)bildung in Schulen. Ebenso werden Informationen über Lehrpläne (mit zahlreichen Links), Indigenous Online Ressourcen sowie viele Links zu verwandten Organisationen angeboten.
2002-09-20 |
Vereinigte Staaten
Die OSTP erstellt wissenschaftliche und technolgische Analysen und berät den amerikanischen Präsidenten. Ihr kommt eine prominente Rolle in der Förderung von Wissenschaft und Bildung sowie der angewandten Forschung und internationaler Kooperationen zu. Sie richtete 1993 den NSTC (National Science and Technology Council) und 2001 den PCAST (President's Council of Advisors on Science and Technology) ein. Ein Archiv bietet freien Zugang zu Reden, Artikeln und Publikationen seit 1992 (zumeist als PDF- Dokumente archiviert).
2002-09-19 |
Irland
Dieses Dokument (Word-Format, 25 Seiten) stellt umfangreiche Maßnahmen des irischen Bildungsministeriums vor, die getroffen wurden um die Chancengleichheit im irischen Bildungswesen zu verbessern und Benachteiligungen aufzuarbeiten. Es werden Initiativen in folgenden Bereichen vorgestellt: 1.) Frühpädagogik 2.) Primarschule 3.) Sekundarschule 4.) Jugend 5.) Weiterbildung 6.) Erwachsenenbildung 7.) andere Initiativen 8.) IT.
2002-09-18 |
Niederlande
Der AWT berät die niederländische Regierung und das Parlament in Fragen der Wissenschafts- und Technologiepolitik mit dem Fokus auf innovativen Entwicklungen. Koordiniert wird die Arbeit mit dem Ministerium für Bildung, Kultur und Wissenschaft sowie mit dem Wirtschaftsministerium. Im Auftrag des Bildungsministeriums werden auch zahlreiche Zukunftsstudien im Bereich Wissenschaft und Technik für die Niederlande angestellt. Neben weiteren allgemeinen Informationen über AWT können die Gutachten, Zukunftsstudien und andere Publikationen bestellt werden. Links und Adressen zu niederländischen und internationalen Beiräten sind vorhanden.
2002-09-17 |
Niederlande
Information über das System der "Sector councils" in den Niederlanden. Sie führen mittelfristige und langfristige Forschungen und Analysen im Bereich wissenschaftlicher und sozialer Trends durch. Die Seiten in niederländisch präsentieren zusätzlich die Publikationen der COS (zum Download, z.B. "Schulreports") sowie Links zu Projekten.
2002-09-17 |
Australien
Die Informationsseite bietet Informationen, Publikationen und Forschungsberichte über Inititativen zur Implementierung neuer Medien und Kommunikationstechnologien in der Schule. In einer Datenbank können Regierungsmaßnahmen und Bestimmungen in Australien recherchiert werden.
2002-09-16 |
Niederlande
Internet Portal des niederländischen Ministeriums für Bildung, Kultur und Wissenschaften mit umfassenden Informationen und Links zum niederländischen Bildungssystem sowie Informationen zur Bildungs-, Kultur und Wissenschaftspolitik. Auch praktische Informationen über Schule, Studium und Arbeiten in den Niederlanden. Volltexte stehen als PDF-Files zum Download zur Verfügung.
2002-09-16 |
Dänemark
EVA ist ein unabhängiges Institut, das unter der Schirmherrschaft des dänischen Bildungsministeriums arbeitet und diesem als Kompetenzzentrum für Evaluierungen im Bildungsbereich zur Verfügung steht. Lehren und Lernen -von der Grundschule bis hin zur Hochschulerziehung sowie in der Erwachsenbildung- werden hier evaluiert. Die Website informiert über aktuelle und beendete nationale und internationale Projekte. Einige Publikationen stehen zum Download auf englisch zur Verfügung, der Hauptteil der Site ist in dänisch verfasst. Links zu einer Spezifizierung der angewandten Evaluierungsmethoden und zu einer Übersicht über das dänische Bildungssystem (auf englisch).
2002-09-13 |
Dänemark
CIRIUS ist eine Regierungsinstitution, die dem dänischen Bildungsministerium angegliedert ist. Im Juli 2000 eingerichtet, informiert sie den dänischen Bildungssektor sowie Interessierte anderer Länder über das dänische Bildungssystem und seine Angebote. Die drei größten Bildungsprogramme der EU (Sokrates, Leonardo, Youth) werden hier koordiniert. Die Website erläutert Stipendien und Fördermöglichkeiten für Studenten (EU, Nordische Staaten, USA). Zugang zu einer Datenbank mit englischsprachigen Studienprogrammen, Informationen zur Anerkennung von Abschlüssen im Berufsbildungs- und Hochschulbereich. Information über Sommeruniversitäten. Umfangreiche Linkliste und Adressen dänischer Bildungseinrichtungen sowie ein Konferenzkalender komplettieren das Angebot.
2002-09-13 |
Dänemark
Informationen des Ministeriums für Wissenschaft, Technik und Innovation zum deutsch-dänischen Abitur, zum dänisch-französischen Baccalaureat und zum International Baccalaureate.
2002-09-13 |
Dänemark
Unic-C entwickelt IT-Lösungen für den Bildungs- und Forschungsbereich (dänisches Forschungsnetzwerk "Forskningsnettet") und ist dem dänischen Bildungsministerium angegliedert. Es werden Online-Lehrmaterialien und Websites kreiiert sowie Schulen ans Netz angeschlossen. Ebenso ist hier die dänische Lehrerfortbildung im IT- Bereich angesiedelt. Die Website informiert über die Ziele, die Einrichtung und ihre Dienstleistungen (wichtige Informationen in englisch, Projektdetails auf dänisch).
2002-09-13 |
Dänemark; Finnland; Island; Norwegen; Schweden
NORDUnet ist der nordische Internet Highway zu Forschungs- und Bildungsnetzwerken in Dänemark, Finnland, Island, Norwegen und Schweden, finanziert durch den Nordischen Ministerrat. Die Website stellt die Services, Netzwerke und Forschungsprogramme vor. Informationen zur Teilnahme am EU Programme 6NET (IPv6). Links zu Projekten und NORDUnet internen Ressourcen (passwortgeschützt). Freier Zugang zum Jahresbericht, zu Artikeln und Veröffentlichungen.
2002-09-13 |
Russische Föderation
Die offizielle Website der Republik Karelien, einer der autonomen Republiken der Russischen Föderation im Nord-Westen des Landes, bietet strukturierte Informationen zur Organisation und Struktur des Ministeriums für Bildung und Jugend. Eine Darstellung des Bildungssystems in Karelien ist online gegenwärtig (September 2002) nicht vorhanden und könnte bei Bedarf unter Nutzung der angegebenen Adressen beschafft werden.
2002-09-13 |
Dänemark
Die Seiten gehören zum Internetportal 'Denmark.dk', des dänischen Aussenministeriums. Es werden Informationen ( HTML-Volltexte) über die dänische Forschungsgeschichte, die Universitäten und aktuelle Forschungsvorhaben in Dänemark vorgehalten (u.a. Bildungssystem, Familie). Zusätzlich tagesaktuelle Meldungen aus der dänischen Forschung sowie eine Adress- und Linksammlung. Das gesamte Portal bietet umfassende Informationen über Bildung, Studium, Leben und Arbeiten in Dänemark.
2002-09-12 |
Island
Grafische Übersicht und Beschreibung des isländischen Bildungssystems sowie seiner Reformen und Innovationen, erstellt vom isländischen Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur. Auf der Website werden weitere detaillierte Informationen (auch auf Englisch) über Bildung in Island vorgehalten.
2002-08-29 |
Kanada
Das Webangebot gehört zur Internetpräsenz der Regierung von New Brunswick/Kanada. TED informiert über die "richtigen" Qualifikationen ( z. Bsp. Programme der Leherlingsausbildung), die "richtige" Arbeit ( Jobdatenbank, Arbeitsmarktprogramme) und über Rechte am Arbeitsplatz, Anstellungsbedingungen. Ein Archiv von Pressemitteilungen (HTML- Format) wird vorgehalten. Der Jahresreport steht zum Download zur Verfügung. Zugang zu weiteren Bildungsinformationen in New Brunswick.
2002-08-27 |
Dänemark
Der Volltext (HTML-Format) informiert über Strategien und Aktionpläne zur Implementierung neuer Informations- und Kommunikationstechnologien im dänischen Bildungssystem, im Zeitraum 1998-2003. Die Strategien werden anhand von fünf Gliederungspunkten vorgestellt: 1. Schüler und Neue Technologien, 2. Lehrer und Neue Technologien, 3. Fächer und Neue Technologien, 4. gleiche Chancen und flexibler Zugang zu lebenslangem Lernen, 5. Koordination der Vorhaben im Bereich netzbasierter Forschung und Bildung. Als Grundlage der Strategien dienen langjährig erprobte Entwicklungsprojekte.
2002-08-26 |
Kanada
Das SSHRC finanziert Forschung an kanadischen Universitäten und unterstützt die Graduiertenförderungen für Sozial-und HumanwissenschaftlerInnen. Die Behörde wurde 1977 vom kanadischen Parlament gegründet und ist über das Wirtschaftsministerium berichtspflichtig. Eine führende Rolle nimmt die SSHRC bei der Forschungsförderung, Vermittlung zwischen Forschung und Praxis und in der Qualitätsentwicklung ein. Auf der Website finden sich Informationen über Forschungsvorhaben und aktuelle -programme (statistische Informationen mit Excel Viewer/MSExcel 97 abrufbar). Ausführliche Informationen über Forschungsbeihilfen und Genehmigungsverfahren ( zum Download). Links zur CISS ( The Canadian Institute on Social Statistics) und zum Programm "National Data Archive". Publikationen stehen zum Teil, im PDF- Format zum Download zur Verfügung oder können bestellt werden.
2002-08-26 |
Dänemark
Volltext (HTML) über Bemühungen und Maßnahmen behinderte SchülerInnen in das dänische Schulsystem zu integrieren. Historischer Rückblick auf die Entwicklung seit 1969, die 70er Jahre sowie Ausblick für die Zukunft. Der Text wird vom dänischen Bildungsministerium herausgegeben.
2002-08-23 |
Dänemark
Kurzdarstellung des dänischen Bildungssystems und der Lebensbedingungen für Familien in Dänemark.
2002-08-23 |
Vereinigte Staaten
NCRVE ist das größte Institut für Forschung, Entwicklung und Information für berufsbezogene Bildung in den USA. NCRVE ist überzeugt, dass eine solche Bildung jedem Studenten die Möglichkeit eines qualitativ hochwertigen und praxisbezogenen Studiums eröffnet, dass sie Curricula dergestalt integriert, dass durch angewandtes Problemlösen gelernt wird und gleichzeitig ein genau geregelter Studiengang eingehalten wird. Die Studenten sollen für Beschäftigung, Weiterbildung und lebenslanges Lernen vorbereitet werden. Die Website ist ein Archiv, da das Institut seit 1999 nicht mehr existiert. Die beiden Nachfolger sind ebenfalls in unserer DAtenbank erfasst (s. engl. Text).
2002-08-23 |
Vereinigte Staaten
Bericht im HTML-Format mit Empfehlungen, wie neue Lehrer ihre Zusammenarbeit mit "alten" Lehrern, Eltern, Schulleitern und Pädagogen erfolgreich gestalten können. Die Publikation des Amerikanischen Bildungsministeriums steht auch im PDF-Format zum Download ( 2. 0 MB) zur Verfügung.
2002-08-23 |
Vereinigte Staaten
The National Research and Dissemination Centers for Career and Technical Education haben sich dazu verpflichtet, innovative Ansätze zu unterstützen, um die Praxis berufsbezogener Bildung auf lokaler, regionaler und nationaler Ebene zu verbessern, damit studentische Leistungen gesteigert werden. Die Website bietet Informationen über die National Centers sowie über deren Projekte, Programme und Publikationen. Ferner werden eine Diskussionsliste, Linkliste und Chats mit Experten angeboten.
2002-08-23 |
Vereinigtes Königreich; Schottland
Die Einrichtung ist für das Verfahren und die Vergabe von Unterstützungsanträgen für in Schottland beheimatete Studenten, die ein Vollzeithochschulstudium mit britischen Abschluss absolvieren, verantwortlich. Die Website bietet Informationen über Stipendien, die Art der Unterstützungen und die Antragstellung, die auch online möglich ist.
2002-08-23 |
Dänemark
Die 'Danmarks Grundforskningsfond' fördert Forschung auf den Gebieten der Grundlagenforschung, Biowissenschaften, Naturwissenschaft und Technik, Sozial- und Humanwissenschaften. Die Website informiert über die Stiftung, ihre Aufgaben und Arten der Forschungsförderung. Veröffentlichungen werden zum freien Download ( PDF- Format) angeboten. Links zu dänischen Ministerien, Universitäten und Forschungseinrichtungen.
2002-08-22 |
Dänemark
Cirius ist eine Einrichtung des dänischen Bildungsministeriums zur Förderung und Unterstützung der Internationalisierung von Bildung in Dänemark. Ziel ist es, interessierten Dänen und Ausländern, mit ausländischen Zeugnissen den Zugang zum dänischen Arbeitsmarkt oder Studium in Dänemark zu erleichtern. Cirius prüft, welche Zeugnisse und Nachweise anerkannt werden und informiert über nicht- dänische Bildungsprogramme und -angebote in Dänemark. Die Website bietet außerdem einen Überblick über das gesamte dänische Bildungssystem und seine Leistungsanforderungen, erläutert internationale Kooperationen, Vereinbarungen und Gesetze zur Anerkennung ausländischer Studien.
2002-08-22 |
Dänemark
Das Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Innovation wurde im November 2001 als Erweiterung des ehemaligen Minsteriums für Informationstechnologie und Forschung gegründet. Es umfasst den Bereich der Universitäten (Forschung und Bildung), Forschung in Wirtschaft und Industrie sowie Technologie und Innovation. Die Publikationen (Berichte, Gesetze etc.) stehen als HTML, PDF oder Word-Dokumente zum Download zur Verfügung. Eine Linkliste führt alle Insitutionen, die unter dem Ministerium arbeiten. Weitere Informationen über Aufgaben und Aktivitäten. Insbesondere die Anstrengungen im Bereich von IT Projekten sind dokumentiert.
2002-08-15 |
Schweden
Die Stiftung STINT wurde 1994 von der schwedischen Regierung gegründet. Sie soll die Internationalisierung schwedischer Forschung und Hochschulbildung in zweifacher Hinsicht vorantreiben: verstärktes Qualitätsmanagement in der schwedischen Forschung und Hochschulbildung und verstärkte internationale Beziehungen auf kultureller, wirtschaftlicher und wissenschaftlicher Ebene. Die Stiftung stell sich, ihre Stipendien und Fördermittel, das EU-Framework Programm, das schwedische Institut für Asien-Pazifik Forschung und Informationen über mögliche Promotionen im Ausland vor.
2002-08-08 |
Schweden
'Internationella Programkontoret' für Bildung und Ausbildung ist eine schwedische Behörde, die Schulen, Universitäten, Organisationen, Firmen und Privatleute mit Interesse an internationalen Kooperationen im Bereich Bildung/Ausbildung unterstützt. Sie ist auch für die Durchführung der europäischen Bildungsprogramme SOCRATES und LEONARDO DA VINCI in Schweden zuständig. Die Informationen stehen hauptsächlich in schwedischer Sprache zur Verfügung. Es wird über Projekte und Netzwerke, z. B. für Schulen und internationale Praktika, informiert. Zu jeder Präsentation gehört ein Dokumentationssektor mit Volltexten (HTML- Format oder als PDF zum Download).
2002-08-08 |
Deutschland; Schweden
Übersichtliche Einführung in die wirtschaftlichen, politischen, kulturellen Beziehungen, mit weiterführenden Informationen auch im Bereich Bildungspolitik. Ein Archiv führt Verträge, Pressemitteillungen, Reden und Interviews (meist als Volltext zum Download im PDF- Format). Link und Adresslisten.
2002-08-07 |
Deutschland; Island
Übersichtliche Einführung in die wirtschaftlichen, politischen, kulturellen Beziehungen, mit weiterführenden Informationen auch im Bereich Bildungspolitik. Ein Archiv führt Verträge, Pressemitteillungen, Reden und Interviews (meist als Volltext zum Download im PDF- Format). Links und Adresslisten.
2002-08-07 |
Deutschland; Dänemark
Übersichtliche Einführung in die wirtschaftlichen, politischen, kulturellen Beziehungen, mit weiterführenden Informationen auch im Bereich Bildungspolitik. Ein Archiv führt Verträge, Pressemitteillungen, Reden und Interviews ( meist als Volltext zum Download im PDF-Format). Link und Adresslisten.
2002-08-07 |
Deutschland; Finnland
Übersichtliche Einführung in die wirtschaftlichen, politischen, kulturellen Beziehungen, mit weiterführenden Informationen auch im Bereich Bildungspolitik. Ein Archiv führt Verträge, Pressemitteillungen, Reden und Interviews (meist als Volltext zum Download im PDF- Format). Link und Adresslisten.
2002-08-07 |
Norwegen
NorFa wurde von den nordischen Staaten gegründet und arbeitet im Auftrag des nordischen Rates und seiner Minister. Sie definiert sich als Plattform für Analysen und den Dialog in der Forschungszusammenarbeit der nordischen Länder - hier auch verschiedener Forschungsnetzwerke im Bereich Sozialwissenschaft/ Bildung. Die Homepage stellt die Organisation und ihre mehr als 56 Netzwerke vor, Studien- und Forschungsprogramme sowie einen Veranstaltungskalender. Links zu weiteren nordischen Forschungsgremien und Forschungsstätten.
2002-08-06 |
Norwegen
Kurzer Abriss des norwegischen Bildungsministeriums über Bildungsbudget, Bildungsniveau sowie die Zahl der norwegischen Studenten und Schüler, der fortwährend erneuert wird.
2002-08-06 |
Norwegen
Im Januar 2000 fasste der norwegische Staat Angebote im sonderschulischen Bereich und 40 verschiedene Einheiten unter der Dachorganisation eines Support-Systems für den Sonderschulbereich zusammen. Die Website informiert über zuständige Ministerien, Ziele des Programms und verlinkt einen Service-Katalog und eine Handreichung dazu.
2002-08-06 |
Niederlande
Das SCP ist eine niederländische Regierungseinrichtung, das unabhängige Forschung auf den Gebieten Gesundheit, Wohlfahrt, soziale Sicherheit, Arbeitsmarkt und Bildung betreibt. Es werden insbesondere Forschungen an den Schnittstellen der genannten Bereiche angestellt. Die hier veröffentlichten Publikationen liegen zumeist auf niederländisch (mit einem englischen Abstract) vor. Einige Reports stehen in englisch zum Download und zur Bestellung zur Verfügung. Das SCP verfügt über große Online-Datenressourcen in den Feldern demographische Langzeitstudien, internationale Expertisen, institutionelle Daten, Daten für Projekte... . Link zur Langzeitstudie "Die kulturellen Veränderungen in den Niederlanden (2000)".
2002-08-05 |
Niederlande
Die NUFFIC wurde 1952 mit dem Ziel gegründet Zugang zu Bildung in der ganzen Welt, besonders auch in Entwicklungsländern zu fördern. Hier wird über das Feld internationale Kooperation im Bereich Hochschulbildung berichtet. Fünf Sachgebiete werden dabei beleuchtet: Entwicklungszusammenarbeit, Internationalisierung, Informationen über Evaluationen im Bildungswesen, das niederländische Bildungssystem & Studieren in den Niederlanden (u. a. Link zur EU-Datenbank "Anerkennung Akademischer Abschlüsse", passwortgeschützt).
2002-08-05 |
Norwegen
Informationsportal der königlichen norwegischen Botschaft Berlin. Im Bereich Bildung werden folgende Informationen vorgehalten: Bildung und Forschung, Stipendien und Austausch, Studieren in Norwegen, norwegisch Lernen, praktische Tipps. Umfangreiche Linklisten.
2002-08-05 |
Australien
Forschungs- und Informationsstelle der Regierung, die 1980 eingerichtet wurde. Hier werden Einflüsse auf das australische Familienleben erforscht und neue Wege in der Familienerziehung gefördert. Die Website bietet verschiedene Datenbanken zur Online Recherche an (u.a "Family - Australian Family and Society Abstracts Database") , Abstracts zu den Themen Erziehung-Bildung-Familie, Volltexte, Informationen über Forschungsprojekte, Online Zugang zu "Family Matters", dem AIFS Periodikum (bis zu den Ausgaben von 2004 kostenlos), sowie ein großes Linkangebot.
2002-07-29 |
Australien
EdNA Online ist ein umfangreiches Internetangebot der Regierung, das Lernen, Bildung und Lehren in Australien fördern will. Auf diesen Seiten werden spezielle Informationen für Schüler, Lehrer, Schulleiter und Eltern über die australische Schulbildung uvorgehalten. Eine Datenbank mit Webressourcen zu Schulfächern steht zur Verfügung. Projektinformationen und Links zu einzelnen Schulen und Behörden runden das umfassende Angebot ab.
2002-07-29 |
Australien
Diese Website informiert über Bildung im Northern Territory (NT) Australiens: Informationen über das Bildungssystem und die Bildung/ Ausbildung von Aborigines; Adressen und Linklisten zu Bildungsorganisationen im NT und auf Landesebene; Datenbank mit Stellenangeboten. Jahresberichte und Veröffentlichungen können im PDF-Format abgerufen werden.
2002-07-29 |
Australien
Diese Webseite der australischen Regierung bietet Informationen für indigene Schüler, Studenten, Eltern und Lehrkräfte und deckt alle Bildungsbereiche ab. Sie informiert außerdem über die Bildungspolitik und Bildungsprogramme der Regierung für Aborigines.
2002-07-29 |
Australien
1999 rief der australische Bildungsminister eine nationale Woche zur Förderung der Grundbildung (Lesen und Rechnen) ins Leben. Diese Webseite informiert über das Programm der Literacy and Numeracy Week 2005 (Veranstaltungen, Projekte, Kontakte). Online Förderspiele und Informationen über die Preise werden vorgehalten.
2002-07-29 |
Australien
Das 'FaCS' setzt sich für die Stärkung von Familie und Gesellschaft sowie deren stärkere wirtschaftliche und soziale Beteiligung ein. Auf der Homepage wird die Arbeit und Reform des australischen Wohlfahrtssystems vorgestellt. Publikationen u. a. über Kinderbetreung, Familienerziehung, Behinderung, Bildung der Aborigines, liegen im PDF- Format zum Download vor. Links zu Regierungs- und anderen Webseiten mit Schwerpunkt Familie/Soziales Leben.
2002-07-29 |
Australien
"myfuture" (online seit 2002), richtet sich an alle Australier und ist ein Informationsportal zur Bildung, Ausbildung, Karriereplanung und Arbeit. Es soll insbesondere die Berufsfindung, Weiterbildung und Karriereplanung individuell fördern. Unter "my guide" erhält man ( passwortgeschützt aber kostenfrei) Zugang zur persönlichen Karriereberatung. Zugriff auf verschiedene umfangreiche Datenbanken und Artikel. Für Multiplikatoren (Eltern, Lehrer, Trainer...) wird eine eigene Navigation angeboten.
2002-07-26 |
Israel
Über die Webseite des israelischen Bildungsministeriums sind Teile der eigenproduzierten Publikation "Facts and Figures 2001" als herunterladbare PDF-Dateien erhältlich. In dieser Ausgabe finden Sie Informationen zu den Bereichen der israelischen Bildungsgesetzgebung, der Struktur des Bildungssystems, der inhaltlichen Umsetzung Curricula, Methoden), Stundenpläne, ausgewählte Förderprogramme, statistische Angaben und Entwicklungstrends im Bildungswesen.
2002-07-18 |
Australien
Die Le@rning Federation geht auf eine Initiative der australischen und neuseeländischen Regierung zurück. Ihre Hauptaufgabe (2001-2006) ist die Entwicklung von Online-Curricula für Schulen. Diese Website informiert über die Entwicklungen des Projekts. Diese Informationen liegen in zahlreichen Dokumenten (.pdf oder .html Format) vor. Es existieren ein Archiv sowie Diskussionsforen und nichtöffentliche Angebote für ProjektteilnehmerInnen.
2002-07-11 |
Australien
NTIS ist eine Datenbank für die Berufsbildung und -ausbildung in Australien. Das Webangebot umfasst detaillierte Informationen über Kurse/ Lehrgänge, Qualifkationen, Ausbildungsangebote, Deskriptoren für Leistungsanforderungen, neue Projekte und eine Linkliste der Schulungsorganisationen.
2002-07-11 |
Australien
Diese Website informiert über Aufgaben und Aktivitäten des ARC. Seine Forschungsprogramme (inkl. Antragsformulare), Forschungs- Highlights, Partnerschaften zwischen Universitäten und der Industrie und ARC VertreterInnen werden vorgestellt. Veröffentlichungen liegen im PDF-Format vor. Einige können zusätzlich, solange der Vorrat reicht, kostenfrei bestellt werden. Der Newsletter "Discovery", ein Archiv der ARC Publikationen und ein Veranstaltungskalender komplettieren die umfassende Webinformation.
2002-07-10 |
Australien
Das Carrick Institute for Learning and Teaching in Higher Education wurde 2002 eingerichtet und übernahm die Aufgaben des früheren Australian Universities Teaching Committee (AUTC). Das Ziel des Carrick Institute ist es, Lernen und Lehre im Bereich der höheren Bildung zu unterstützen und fördern, einschließlich der Curriculumentwicklung und -bewertung. Seine Webseite informiert über die Organisation, seine Förderprogramme, Projekte und Aktivitäten sowie über die Australian Awards for University Teaching. Projektberichte sowie jährliche Berichte des Instituts sind als PDF-Dateien zugänglich.
2002-07-10 |
Australien
Der Report verfolgt drei Hauptziele: Er gibt einen Überblick über den Bereich der Hochschulbildung (2001), inklusive neuer Bildungsgesetze und -initiativen. Er überprüft die Leistungen von Hochschuleinrichtungen und informiert über Födergelder und Projekte für die Jahre 2002-2004. Der komplette Report, eine Zusammenfassung, Literaturangaben und der Index stehen je einzeln, im pdf. Format zum Download zur Vefügung.
2002-07-10 |
Australien
Dieses Internetportal bietet Recherchemöglichkeiten zu Studienangeboten/Kursen in Australien und australischen Bildungseinrichtungen, Fachhochschulen und Universitäten an. Im Ausgabeformat erhält man eine Tabelle, die Anbieter, Ort, Bildungsabschluss, Kurs/ Studiendauer auflistet. Weitere Links führen zu ausführlichen Beschreibungen, zur Homepage der Anbieter sowie zu den Kurskosten. Allgemeine Information "Study in Australia".
2002-07-10 |
Australien
Die Seite gehört zum Webangebot ACT-DECS (eine Webseite mit umfassender Information zum australischen Bildungssystem, Schulen und Bildung in Australien). Die angebotenen Publikationen und Ressourcen sind wie folgt abrufbar: allgemeine Berichte (z. Bsp. Evaluationen), jährliche Berichte (verfügbar seit 1998), statistische Daten - Erhebungen aus Vorschulen und Schulen, sowie ein breites Angebot an Ergebnissen aus Studien, Bildungsprogrammen und Forschungsberichten. Die Texte stehen im pdf. Format zum Download zur Verfügung.
2002-07-10 |
Australien
Dieses Bildungsportal ist One-Stop-Shop für ein umfassendes Informations- und Serviceangebot der australischen Regierung zu allen Aspekten des australischen Bildungssystems. Zusätzlich werden zahlreiche Links zu Bildungsinformationen der Territorien, der einzelnen Staaten und auf nationaler Ebene angeboten.
2002-07-10 |
Finnland
Ziel der FINHEEC ist es, langfristig Hochschulbildung durch Evaluation zu verbessern. In den Jahren 2000-2003 nimmt die FINHEEC in der europäischen Diskussion um die Evaluierung von Bildungssystemen einen aktiven Part ein, indem sie die Zusammenarbeit mit Hochschulen und Einrichtungen der höheren Bildung intensiviert und verstärkt an europäischen Bildungsforschungsstudien und Evaluierungen teilnimmt. Der Aktionsplan 2000-2003 (18 Seiten, im pdf. Format, zum Download) erläutert, durch welche Maßnahmen die Hochschulbildung in Finnland weiter gefördert werden kann.
2002-07-09 |
Kanada
CanLearn ist eine Initiative der Behörde für Personalentwicklung in Kanada, die von allen Provinzen, Territorien und über 25 kandischen Bildungsorganisationen mitgetragen wird. Die Website ist ein One-Stop- Shop der über Lernen, Bildungsprogramme und Studieren in Kanada informiert. Es soll geholfen werden Entscheidungkriterien zu finden, was, wo studiert werden kann und wo es dafür Finanzhilfen gibt. Persönliche Lernprofile können interaktiv erstellt werden. Eine Suchmaschine und Datenbank über Universitäten, Colleges und CEGP's sowie Bildungs- und Lernprogrammen steht zur Verfügung. Linkangebote sind nach Bund, Provinzen/Territorien und anderen Anbieter gegliedert. Spezielle Links für StudentInnen mit Behinderungen.
2002-07-05 |
Vereinigte Staaten
Das "No Child Left Behind" Gesetz wurde am 08. Januar 2001 unterzeichnet und tritt für einen Zeitraum von 6 Jahren in Kraft. Es basiert auf dem Gesetz zur Elementar- und Sekundarbildung (ESEA). Diese Veröffentlichung (30 Seiten, pdf. Format zum Download) untersucht, welche Auswirkung die wichtigsten Änderungen des Gesetzes auf die Bildung der Kinder, auf Lehrer, Eltern und das gesamte amerikanische Bildungssystem haben.
2002-07-05 |
Vereinigte Staaten
Das "No Child Left Behind" Gesetz wurde am 08. Januar 2001 unterzeichnet und tritt für einen Zeitraum von 6 Jahren in Kraft. Es basiert auf dem Gesetz zur Elementar und Sekundarbildung (ESEA). Dieses Dokument umfasst den kompletten Gesetzestextes (670 Seiten, pdf. Format zum Download).
2002-07-05 |
Vereinigte Staaten
Die NSBA ist eine Non-Profit Organisation von Schulbehörden der amerikanischen Staaten (einschließlich Hawai und den U.S. Virgin Islands). Ihre Ziele sind Qualität und Chancengleichheit im amerikanischen Schul- und Bildungswesen zu fördern. Durch die umfangreiche Information des Portals führt eine Sitemap, die zu folgenden Punkten verlinkt: NSBA, die Organisation und ihre Mitglieder, Themen des amerikanischen Schul- und Bildungssystems, zum Voucher Programm, aktuellen Bildungsthemen, Schulprogrammen (Link zum Gesundheitsprogramm an Schulen). Publikationen stehen zur Online Bestellung, als Volltexte zum Download oder als PowerPoint Präsentationen zur Verfügung. Die Nutzung der Online Ressourcen Datenbank für Bildungsmaterialien ist nur Mitgliedern zugänglich.
2002-07-04 |
Vereinigte Staaten
Die PISA Studie wurde von der OECD mit dem Ziel entwickelt, Lesekompetenz sowie mathematische und naturwissenschaftliche Kenntnisse 15 Jähriger in ihren Ländern zu messen. PISA untersucht besonders, wie gut SchülerInnen Lernen im alltäglichen Leben umsetzen können. Die Website erklärt, was PISA ist, veröffentlicht den amerikanischen und einige internationale PISA Ergebnisberichte, Reden und Veröffentlichungen zu PISA, den PISA Fragebogen sowie Beispielaufgaben. Links zur OECD und zu weiteren Bildungsforschungsstudien ( TIMMS, PISA, CivEd, ALL, IALS).
2002-07-04 |
Schweden
Die PISA Studie wurde von der OECD mit dem Ziel entwickelt Lesekompetenz sowie mathematische und naturwissenschaftliche Kenntnisse 15 Jähriger in ihren Ländern zu messen. PISA untersucht besonders, wie gut SchülerInnen Lernen im alltäglichen Leben umsetzen können. Die Website in schwedischer Sprache erklärt, was PISA ist, wer die Koordinatoren in Schweden sind und stellt eine Zusammenfassung der schwedischen Ergebnisse sowie den nationalen Report zum Download zur Verfügung. Zusätzlich informiert eine Seite in Englisch über das Schwedische Schulsytem.
2002-07-04 |
Vereinigte Staaten
Das Dokument ist der Report an die amerikanische Nation und das amerikanische Bildungsministerium, erstellt von der Nationalen Komission für Qualität im Bildungswesen im April 1983. Eine ASCII Version (51 K) kann auf der Seite heruntergeladen werden. Der Report analysiert die Gefahren einer zunehmenden Mittelmäßigkeit im amerikanischen Bildungssystem und zeigt Möglichkeiten für Bildungsreformen auf.
2002-07-04 |
Australien
Der Link führt zu dem Report über Australien als pdf-Datei, der für PISA 2000 verfasst wurde. Die PISA Studie der OECD (Organisation für Wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich und startete 1998 die PISA Studie ( Programme for International Student Assessment). PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD-Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen. Zu den fächerübergreifenden Kompetenzen gehören in der Studie 2000 Merkmale selbstregulierten Lernens und Vertrautheit mit Computern.
2002-07-03 |
Irland
Die PISA Studie der OECD (Organisation für Wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich und startete 1998 die PISA Studie ( Programme for International Student Assessment). PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD- Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen. Zu den fächerübergreifenden Kompetenzen gehören in der Studie 2000 Merkmale selbstregulierten Lernens und Vertrautheit mit Computern. Die Zusammenfassung des Ergebnisse für Irland umfasst 32 Seiten und liegt im pdf. Format vor.
2002-07-03 |
Vereinigte Staaten
Die PISA Studie der OECD (Organisation für Wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich und startete 1998 die PISA Studie( Programme for International Student Assessment). PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD- Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen. Zu den fächerübergreifenden Kompetenzen gehören in der Studie 2000 Merkmale selbstregulierten Lernens und Vertrautheit mit Computern. Die kompletten Ergebnisse für die USA umfassen 151 Seiten und liegt im pdf. Format vor.
2002-07-03 |
Kanada
Die PISA Studie der OECD (Organisation für Wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich und startete 1998 die PISA Studie ( Programme for International Student Assessment). PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD- Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen. Zu den fächerübergreifenden Kompetenzen gehören in der Studie 2000 Merkmale selbstregulierten Lernens und Vertrautheit mit Computern. Eine Zusammenfassung der Ergebnisse für Quebec liegt hier auf 20 Seiten im pdf. Format vor.
2002-07-03 |
Finnland
Die PISA Studie der OECD misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD-Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen. Zu den fächerübergreifenden Kompetenzen gehören in der Studie 2000 Merkmale selbstregulierten Lernens und Vertrautheit mit Computern. Die Resultate für Finnland sowie Informationen rund um PISA liegen hier in finnischer Sprache vor ( Dokumente zum pdf. Download).
2002-07-03 |
Schweden
Die PISA Studie der OECD misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD- Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung, sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen. Zu den fächerübergreifenden Kompetenzen gehören in der Studie 2000, Merkmale selbstregulierten Lernens und Vertrautheit mit Computern. Der Bericht stellt auf 124 Seiten (im pdf. format zum Download) eine Zusammenfassung der schwedischen Ergebnisse dar.
2002-07-03 |
Kanada
Die Studie YITS (Jugend im Übergang Schule-Arbeit) ist eine kanadische Längsschnittanalyse. Um präzise Informationen über Fähigkeiten und Wissen dieser Jugendlichen zu erhalten, nahmen sie auch an der PISA Studie (Programme for International Student Assessment) teil. Zusätzlich beantwortete ein Elternteil der 15-Jährigen die YITS Fragen, zur Erschließung des familiären Hintergrundes. Die Homepage informiert über die Ziele von YITS, Ergebnisse der Studie ( Volltext im pdf. Format zum Download), Partner und Adressen. Links führen zu den Initiatoren der Studie, zur Kultusministerkonferenz Kanada (CMEC), zum Amt für Personalentwicklung Kanada, zu Statistik Kanada sowie Bildungsministerien der kanadischen Provinzen.
2002-07-02 |
Vereinigte Staaten
Dieses Internetportal bietet detaillierte Informationen über Bildung, Bildungsabschlüsse und das Bildungssystem in Alaska. Ein Online- Directory listet Schuldistrikte, Schulen, Colleges, Universitäten sowie Verbände und Bildungsinstitutionen auf. Linkslisten führen zu Ministerien, Organisationen und Anbietern von Bildungsinformationen. Texte stehen zum Download zur Verfügung.
2002-07-02 |
Irland
Diese Website informiert umfassend über die Durchführung der PISA Studie in Irland und PISA im internationalen Kontext.
2002-07-02 |
Kanada
Das Ziel von 'GERN' ist, Ergebnisse der Bildungsforschung für die Öffentlichkeit und für Regierungen leichter zugänglich zu machen. Die Website vereinfacht daher die Suche nach Studien und Ergebnissen kanadischer Bildungsforschung durch Links, die von GERN Mitgliedern eingetragen werden. Es gibt einen öffentlichen und einen ( passwortgeschützten) Zugang. Der öffentliche Zugang verbindet mit einem Verzeichnis von rund 220 kanadischen Bildungsforschungsstudien und Berichten (Auswahl über Suchmaschine oder Schlagwörter). Die Volltexte stehen in Englisch und/oder Französisch, im pdf. oder html. Format zum Download bereit. Über den öffentliche Zugang sind auch Kontaktadressen und Websites kanadischer Bildungsministerien erreichbar.
2002-07-01 |
Kanada
Dieser 73-seitige Volltext im PDF-Format, bietet ein umfassendes, auf statistischen Erhebungen, ausgearbeitetes Profil der Grund- und weiterführenden Schulen in Neufundland und Labrador. Vorgelegt werden Informationen über Bildung, Schulen, Schülerzahlen, Schulerfolge, Personalien und Bildungsfinanzierung. Die Erhebung "Education Statistics" wird jährlich herausgegeben. Sie ist ein wichtiges Instrument in der kanadischen Bildungsforschung und Bildungsplanung, das Eltern und der breiten Öffentlichkeit Trends in der kanadischen Bildung näher bringen will.
2002-07-01 |
Kanada
Dieser Vortrag (24 Seiten, im PDF-Format) wurde auf dem pan-kanadischen Bildungsforschungssymposium 2001: "LehrerInnenbildung -Ausbildung von ErzieherInnen: Trends und Zukunft" gehalten. Er will Qualitätsindikatoren für erfolgreiche Programme im Bereich der LehrerInnen- und ErzieherInnenbildung/-fortbildung bestimmen. Die Veröffentlichung gliedert sich wie folgt: 1) Diskussion über die Lehrerbildung. 2) Überblick über Grundlagen und Methoden von Indikatorensystemen im Bildungswesen. 3) Vorstellung einer Forschungsstudie, die als neues Programm in der Lehrerbildung genutzt werden kann.
2002-07-01 |
Kanada
Die Informationsseite der Kanadischen Botschaft in Berlin, stellt einen kurzen guten Überblick über das kanadische Schulsystem und den tertiären Bildungsbereich dar (Volltext). Über die Homepage können weitere Kanadainformationen, Links, Downloadmaterialien für Lehrer und Informationen für Austauschschüler- und -studenten abgerufen werden.
2002-06-27 |
Kanada
Die PISA Studie der OECD (Organisation für Wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich und startete 1998 die PISA-Studie (Programme for International Student Assessment). PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD- Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen. Zu den fächerübergreifenden Kompetenzen gehören in der Studie 2000 Merkmale selbstregulierten Lernens und Vertrautheit mit Computern. Hier finden sich auf 93 Seiten (PDF-File) die Resultate für die kanadischen Jugendlichen.
2002-06-27 |
Kanada
Die Homepage informiert über die Ziele der PISA-Studie (Programme for International Student Assessment), gibt Detailinformationen zu den geprüften Leistungsbereichen Lesen, Mathematik, Naturwissenschaften, Computer, selbstgesteurtes Lernen und präsentiert Ergebnisse und Partner der Studie. Kontaktadressen können über Links erreicht werden.
2002-06-27 |
Kanada
Die Kanadische Behörde für Statistik im Bildungswesen (CESC), initiierte 1997 die PCERA (Kanadische Bildungsforschungs Agenda) mit dem Ziel, Forschungsanliegen der Bildungsminister an die Bildungsforschung weiterzuleiten und Diskussionen mit verschiedenen Partnern im Bereich Bildung darüber zu fördern. Die Website bietet alle Vorträge des PCERA Symposiums 2002 "IT und Lernen" als Volltexte (in englisch und französich, PDF- Format) zum Download. Zusätzlich können die Vorträge in Powerpoint-Version aufgerufen werden. Die behandelten Forschungsthemen sind: IT und Lernen in Kanada, kanadische Forschung im IT Bereich, die Integration neuer Technologien im Klassenzimmer, Computernutzung und Lese-Schreibfähigkeit, Zugang und Nutzung von IT Angeboten in der Schule, Studien zur Informations- und Kommunikationstechnologie.
2002-06-27 |
Frankreich
Die Hauptaufgaben des Instituts sind: 1) Beratung und Bereitstellung von Fachwissen für präventive und Fördermaßnahmen im Bereich Gesundheit und 2) die Entwicklung von Gesundheitserziehung und therapeutischer Erziehung. Die Website informiert über den Aufbau und die Aufgaben des Instituts und stellt Datenbanken mit Literatur und anderen Materialien zur Gesundheitsvorsorge und Gesundheitserziehung bereit. Ferner werden umfangreiche Informationen über konkrete Programme, Aktionen und Publikationen für die Gesamtheit der französischen Bürger vermittelt.
2002-06-27 |
Irland
Die FETAC ist die einzige Institution Irlands, die Standards, Richtlinien und Fördermaßnahmen für Bildungsabschlüsse im Bereich beruflicher Aus-, Weiter- und Fortbildung festlegen darf. Die Homepage informiert über Struktur und Aufgaben der FETAC. Eine Liste mit Definitionen zu mehr als 200 irischen Bildungsabschlüssen und Zertifikaten, ein Newsletter sowie Links zu nationalen und internationalen Partnerorganisationen werden geführt. Link zur Datenbank "Higher Education Links Scheme" der (NCCA). Hier können sich Absolventen bestimmter NCVA Berufsabschlüsse für Kurse im Bereich der tertiären Bildung eintragen (250 Kurse werden angeboten).
2002-06-26 |
Irland
Zusammenfassung der statistischen Daten im Bildungsbereich für 1998- 2000. Abgebildet werden Zahlen vom Schuleintritt bis hin zur Hochschule sowie die Entwicklung der Lehrerzahlen.
2002-06-26 |
Vereinigte Staaten
Im Text zu "about us" beschreibt sich die Bibliothek als: Der Welt größte staatlich finanzierte Bibliothek, die sich ausschließlich der Bildung widmet und als das hauptsächliche Zentrum für Bildungsinformation der Regierung. In "about us" sind auch Informationen zu Geschichte und Struktur der NLE zu finden. Auf der Homepage sind Links zu folgenden Einheiten: GEM: Unterrichtmaterialien, Unterrichtseinheiten (#); VRD: hier werden Anfrager mit einem Netz von Experten verbunden (#); ERIC (#); NCEF: Informationen zu Schulbau und Schulgebäuden; USNEI: Bildungsinformation über die Bildungssysteme der USA und Länder der Welt (#); EdPubs: Online-Bestellsystem. [* = siehe Eintrag in dieser Datenbank]
2002-06-26 |
Irland
Die NQAI wurde im Februar 2001eingerichtet und arbeitet mit drei Zielsetzungen: 1) Schaffung von Rahmenrichtlinien für Qualifizierungen und Abschlüsse im Bildungs- und Ausbildungssektor. 2) Verbesserung, Einrichtung und Pflege von Bildungsstandards in der Ausbildung, in der tertiären Bildung und Weiterbildung. 3) Förderung der gegenseitigen Anerkennung von Abschlüssen im transnationalen Bereich. Umfangreiche Linkliste mit Partnern im Bildungssektor.
2002-06-25 |
Irland
Das irische Wissenschafts- und Bildungsministerium trägt die übergreifende Verantwortung für die Bildung in Irland. Dieses Dokument stellt in einer Übersicht das System der irischen Hochschulbildung (Third Level) vor.
2002-06-21 |
Irland
Diese Forschungsarbeit untersucht die Zugangsmöglichkeiten benachteiligter und behinderter Schüler/Schülerinnen zur Hochschulbildung. Kapitel 1 fasst bisherige Zugangswege zusammen und erläutert, warum die Zugangsmöglichkeiten für diese unterrepräsentierten Gruppen erhöht werden sollen. Kapitel 2 untersucht, ob und wie die Zahl der Studenten aus sozial benachteiligten Verhältnissen erhöht werden kann. Kapitel 3 diskutiert die Barrieren, denen Behinderte im Bereich der Hochschulbildung begegnen. Kapitel 4 behandelt Quotenregelungen, alternative Zugänge sowie angemessene Bewerbungs- und Auswahlverfahren für diese Studenten. Kapitel 5 untersucht die Rolle lokaler Partnerschaften und Verbände, die Benachteiligte auf eine Hochschulausbildung vorbereiten. Kapitel 6: Entwicklung von Rahmenrichtlinen und Maßnahmen.
2002-06-21 |
Irland
ScoilNet wird vom Nationalen Zentrum für Technologie in der Pädagogik (NCTE) im Rahmen des Projektes "Schools IT 2000" herausgegeben. Allgemeine gut verständliche Informationen in den Bereichen Erziehung und Pädagogik werden für Schüler, Eltern und Lehrer bereitgestellt. Die Eltern und Lehrerseiten bieten aktuelle, umfassende Informationen über Schule, Lehrpläne, Unterrichtseinheiten zum Download, Download des monatlichen Magazins "Education Matters", Informationen über Intel-Lehrerfortbildungen, Buchtipps, Schuladressen und zahlreiche Links. Die Schüler werden in vier Gruppen ( Infants, 3rd to 6th class, Junior Cycle, Senior Cycle) interaktiv angesprochen. Es besteht die Möglichkeit Texte, Projekte und Schulvorstellung online zu publizieren. Informationen und Spiele werden zu den Themen Schule, Studium, Karriere, Musik, Sport, Film, Video, IT, Reise ...erteilt.
2002-06-20 |
Finnland
Diese Website bietet viele nützliche Informationen über die Serviceleistungen der Unterrichtsbehörde der Stadt Helsinki und das gesamte finnische Bildungssystem. Hier findet man eine umfangreiche Linksammlung zu Regierungseinrichtungen im Bildungswesen sowie zu privaten Bildungsanbietern. Außerdem wird ein Überblick in deutscher, englischer und französischer Sprache über das finnische Bildungssystem und die Schulstadt Helsinki gegeben sowie die Ziele der Unterrichtsbehörde vorgestellt.
2002-06-19 |
Finnland
Die Homepage der Sozialzentren der Stadt Helsinki bietet eine Fülle nützlicher Informationen und Links zum Thema Kind, Kindergarten und Vorschulerziehung. Diese Seite gibt einen Überblick über das finnische Vorschulerziehungssystem und bietet Adressen relevanter Partner an.
2002-06-19 |
Schweden
Auf der Homepage des schwedischen Erziehungsministeriums ist ein kurzer Einführungstext und Links zu Informationen 1) über die Organisation und die Abteilungen des Ministeriums: Schulwesen, Sekundarschulen, Erwachsenenbildung, Studienförderung und - zulassung, Hochschulwesen, Forschungspolitik, Haushaltsplanung, Rechtsabteilung und internationale Beziehungen. Weitere Regierungseinrichtungen sind ebenfalls angegeben, 2) Bildung und Forschung, 3) Publikationen. [Die schwedischsprachige Website ist ausführlicher].
2002-06-06 |
Madagaskar
Die Einrichtung ist für die Evaluation aller staatlichen und privaten Hochschuleinrichtungen verantwortlich. Die Homepage verweist auf Texte zur Organisation, Aufgabenbeschreibung, Mitglieder und Evaluationsmethoden.
2002-06-03 |
Pakistan
Zu seiner Selbstvorstellung benutzt das Gremium den Text des Gesetzes, durch das es 1975 gegründet wurde: Es heißt dort: Die Körperschaft soll die Macht haben, die Mittelschul- und Sekundarbildung zu organisieren, regulieren, entwickeln und kontrollieren. Die Website ist neu eingerichtet und noch nicht komplett. Zur Zeit (Mai 2002) sind folgende Links aktiv: Texte zu den Aktivitäten des Board, Regeln für Prüfungen und Zertifizierung und eine Liste mit den Schulen, die der Board betreut.
2002-05-24 |
Finnland
Research.fi ist eine Informationsplattform über R&D in Finnland. Links führen zu Hintergrundberichten, Publikationen, Dokumenten und Datenbanken, hauptsächlich ab dem Jahr 1991. Ältere Quellen sind über Links erreichbar. Vergleichszahlen zu den nordischen Ländern, Japan, USA und der EU werden vorgehalten. Der Service wird vom Handels- und Industrieministerium, dem Bildungsministerium, der Akademie Finnland, TEKES, dem Wissenschafts- und Technologierat, finnischen Universitäten, dem finnischen Zentrum für Computer und Networking CSC und Statistik Finnland angeboten.
2002-05-08 |
Finnland
Am 01. März 2000 trat das neue finnische Grundgesetz in Kraft. Die Website veröffentlicht unter dem Link "The new Constitution" eine Volltextversion, auch in deutscher Sprache. Ein weiterer Link "The Finnish System of Government" führt zu Hintergrundberichten über Finnlands Regierungssystem, die ebenso in deutscher (und sechs anderen) Sprache abrufbar sind.
2002-05-06 |
Finnland
'Finnland in Zahlen' ist eine Webangebot des statistischen Zentralamtes in Finnland. Die Site bietet mehr als 25 verschiedenen Themenbereiche u.a. Bildung, Medien, Wissenschaft, Technolgie und Forschung. Internationale Vergleichsdaten, die über Links abgefragt werden können (1994 bis heute). Informationspakete verschiedener Jahre können per Download oder als gedruckte Version, über einen Kontaktlink bestellt werden. Die Site bietet zudem eine umfassende Linksammlung zur Rercherche statistischer Daten weltweit. Es wird zur englischsprachigen Suchdatenbank "WebStat" sowie zur eigenen Bibliotheks-Suchdatenbank "TILDA", in finnischer Sprache verlinkt.
2002-05-02 |
Österreich; Osteuropa
KulturKontakt Austria (KKA) ist eines der größten österreichischen Kompetenzzentren für kulturelle Bildung, Kulturvermittlung, kulturellen Dialog und Bildungskooperation mit Ost- und Südosteuropa. Der gemeinnützige Verein hat drei Programmbereiche: Kulturvermittlung, Bildungskooperation sowie Kulturförderung & Sponsoring. Im Bereich Kulturvermittlung unterstützt KKA professionelle Kulturvermittlung im schulischen und außerschulischen Bereich in Österreich. Im Auftrag des BMBWK entwickeln österreichische Beauftragte für Bildungskooperation in neun k.education Projektbüros in MOSOE - gemeinsam mit KKA - Bildungsprojekte mit den Partnern in den Reformländern. KKA unterstützt im Bereich Kulturförderung + Sponsoring in allen Kunstsparten Projekte des kulturellen Dialogs in Osteuropa und Österreich. Die Aktivitäten reichen von Individualförderungen, Startförderungen für innovative Initiativen über Kooperationen mit Veranstaltern bis hin zur Beteiligung an Infrastrukturprogrammen.
2002-05-02 |
Finnland
Das finnische Ministerium für Erziehung stellt hier eine Übersicht mit Informationen zum finnischen Abitur zur Verfügung. Es finden sich Details zur Abiturprüfung (Pflichtteile, fakultative Prüfungen, Prüfungsniveau, Art der Prüfungsaufgaben, Wiederholung der Prüfung, die Abiturkommission) sowie zum Abiturzeugnis (Notenschlüssel und seine Bewertung, Index der Niveaustufen).
2002-04-22 |
Finnland
Die Website "EUN-SchoolCenterManager" versteht sich als eine europäische Plattform für Schulleiter. Sie wird als Projekt von der ESHA (European School Heads Association), dem European Schoolnet, der Unterrichtsabteilung der Stadt Helsinki und der Europäischen Kommission gestaltet. Auf dieser Site befindet sich ein Kurzabriss über die Bildungsabteilung von Helsinki. Sie ist verantwortlich für Allgemeine, Berufs- und Erwachsenenbildung und leitet das gesamte Bildungssystem in Helsinki. Auf der Site werden Aufgaben, Ziele der einzelnen Abteilungen erläutert, mit einem Link zum Medienzentrum. Weitere Angaben zur Bildungsabteilung unter http://www.edu.hel.fi
2002-04-22 |
Finnland
Die Infosite aus dem Jahr 2002 gehört zum Informationsangebot des finnischen Zentralamtes für Unterrichtswesen. Die umfangreiche Beschreibung bietet einen kompletten Einblick in das finnische Bildungssystem von der Vorschule bis zur Erwachsenenbildung sowie in Geschichte und Perspektiven finnischer Bildungspolitik. Neben Zusammenfassungen können über Links weitere Detailinformationen und Statistiken zu den Themen abgerufen werden.
2002-04-22 |
Finnland
Der Plan basiert auf den von der Regierung erstellten Zielvorgaben für Bildung und Wissenschaft. Ausgangspunkt ist, eine Grundsicherheit im Bildungsbereich zu gewährleisten. Ziel ist die Vermeidung von Exklusion aus dem Bildungswesen und die frühe Intervention bei Risiko- Faktoren. Die Implementierung des Planes wird 2005 und 2007 evaluiert.
2002-04-22 |
Argentinien
Die Website dieser Abteilung des Erziehungsministeriums verweist auf Texte zur Selbstbeschreibung, eine Datenbank mit argentinischen Forschungsprojekten der Bildungsforschung, Publikationen, die aktuell geplanten Projekte und eine Linkliste mit Forschungseinrichtungen.
2002-04-10 |
Argentinien
Diese Linksammlung von bildungsrelevanten argentinischen Adressen mit Suchmaschine ist mittels eines Verzeichnisses der verschiedenen Bildungsbereiche (von educación artistica bis enlaces para chicos) zu benutzen.
2002-04-10 |
Internationales
Es sind 125 Ämter verzeichnet, die allerdings nicht immer auch Statistiken aus dem Bildungsbereich anbieten. (Das Angebot umfasst meistens Bevölkerungs- und Wirtschaftsstatistiken). Bildungsstatistische Sites aus der Liste wurden in unserer DAtenbank erfasst.
2002-03-27 |
Thailand
ONEC ist verantwortlich für Bildungspolitik und -planung auf allen Bildungsniveaus. Die Hauptaufgabe ist, für die Regierung verschiedene bildungspolitische Leitlinien und Pläne zur Bildungsentwicklung zu beraten und vorzuschlagen. Das Amt muss ebenfalls die Durchführung der Entwicklungspläne überwachen und evaluieren. Die Homepage führt zu umfangreichen, herunterladbaren Texten über das thailändische Bildungswesen, Bildungsreform, -planung und -politik, Bildungsstatistiken, dem Text des Bildungsgesetzes und zu Publikationslisten.
2002-03-26 |
Uruguay
Diese Institution ist offenbar die oberste Instanz der uruguayischen Bildungsverwaltung. Die Links auf der Homepage führen zu Texten über die Aufgaben und Aktivitäten folgender Einzelgebiete der Verwaltung: Primarschulen, Sekundarschulen, Berufsbildung (UTU), Lehrerbildung (CERP und DFPD) )
2002-03-26 |
Schottland; Vereinigtes Königreich
HM Inspectorate of Education (HMIE) wurde von der schottischen Regierung eingerichtet und hat zur Aufgabe, die Qualität der Bildungseinrichtungen zu evaluieren. Jählrich werden Berichte zu wichtigen Bildungsaspekten veröffentllicht.
2002-01-31 |
Thailand
Qualitätssicherung im thailändischen Hochschulwesen bezieht sich auf Aktivitäten, Planungen und systematische Politik. Von der Homepage aus gelangt man zu Texten über die Prinzipien der Qualitätssicherungspolitik, die praktischen Methoden und Prozesse bei der Durchführung sowie Evaluationsberichte über die Qualitätssicherung an den einzelnen Hochschuleinrichtungen.
2002-01-03 |
Südafrika
Diese Agentur entwickelt die nationalen Qualifikationsrichtlinien (National Qualifications Framework NQF) , über wacht deren Durchführung und akkreditiert die Ausbildungsstätten, die nach den Richtlinien arbeiten. Die Website liefert Texte zu Aufgaben und Tätigkeiten der Agentur, zum Sinn und der Durchführung der Richtlinien, den Dienstleistungen und Publikationen von
2001-12-21 |
Neuseeland
Diese Institution ist führend auf dem Gebiet der arbeits- und berufsbezogenen Bildung. Sie ist verantwortlich für die Finanzierung aller Bildung und Ausbildung nach der Pflichtschule, die von Einrichtungen der tertiären Bildung einschließlich privater Träger, Stiftungen, der Industrie und Erwachsenenbildungsträgern angeboten wird. Die Website führt diese Angebote in folgenden Bereichen auf: Erwachsene Lerner, Berufsberater, Bildungsanbieter, Arbeitgeber und Industrie, Maori, Einwanderer, Eltern, Jugendliche.
2001-12-14 |
Benin
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Institute of Curriculum Development (ICD) in Benin vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit der Erstellung von Lehrmaterialien und der Entwicklung von Lehrplänen im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Burkina Faso
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch die Direction de l'enseignement secondaire technique (DEST) in Burkina Faso vorgestellt. Die Einrichtung widmet sich der Förderung der technischen Sekundarbildung, einschliesslich der Lehrerbildung, im schulischen Sekundarbereich. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Äquatorialguinea
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Instituto Nacional de Enseñanza Media "Rey Malabo" in Äquatorialguinea vorgestellt. Die Einrichtung widmet sich der Förderung der mathematisch- naturwissenschaftlichen Bildung und der Projektrealisierung im IT- Bereich. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Äthiopien
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Institute for Curriculum Development and Research in Äthiopien vorgestellt, das dem Erziehungsministerium unterstellt ist. Die Einrichtung befasst sich mit Bildungsforschung und Curriculumentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Ghana
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch der Ghana Education Service - Science Unit vorgestellt, der zur Curriculum Research Dev. Division gehört. Die Einrichtung befasst sich mit der Erstellung von Studien sowie der Curriculum- und Lehrmittelentwicklung für den mathematisch- naturwissenschaftlichen und den technischen Unterricht im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Cote d'Ivoire
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch die Direction de la pédagogie ( DPED) in Cote d'Ivoire vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Bildungsforschung und Curriculumentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Kenia
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Kenya Institute of Education ( KIE) vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Bildungsforschung und Curriculumentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Mali
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Institut pédagogique national du Mali (IPN) vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Mauritius
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Mauritius Institute of Education (MIE) vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Niger
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Institut national de documentation de recherche et d'animation pédagogiques (INDRAP) in Niger vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Evaluationsaufgaben im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Senegal
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch die Direction de la recherche et de la formation pratique du Ministre du Development social in Senegal vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Evaluationsaufgaben im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Seychellen
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch die Curriculum Development Section of the Ministry of Education der Seychellen vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und - bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Sierra Leone
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Science Curriculum Development Centre (SCDC) am Njala University College in Sierra Leone vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und - bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Swasiland
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das National Curriculum Centre ( NCC) in Swasiland vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Togo
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das National Curriculum Development Centre (NCDC) in Togo vorgestellt. Die Einrichtung Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Uganda
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das National Curriculum Development Centre (NCDC) in Uganda vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Tansania
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Institute of Curriculum Development (ICD) in Tansania vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Bahrain
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Curriculum Department des Erziehungsministeriums in Bahrain vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculum- und Lehrmittelentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Kap Verde
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" das Gabinete de Estudos e Planeamento in Kap Verde vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit der Erarbeitung von Studien und Bildungsplanung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Jordanien
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Curriculum Department des Erziehungsministeriums MECD in Jordanien vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculum- und Lehrmittelentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Kuwait
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Gulf Arab States Educational Research Center (GASERC) in Kuwait vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculum- und Lehrmittelentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Libanon
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Centre de recherche et de developpement pédagogique (CRDP) in Libanon vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Bildungsforschung und Curriculumentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Dschibuti
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Centre de recherche d' information et de production de l'éducation nationale (CRIPEN) in Dschibuti vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Datenbank- und Programmentwicklung sowie Lehreraus- und Fortbildung im Bereich der technischen und naturwissenschaftlichen Bildung. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Mauretanien
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Centre supérieur d' enseignement technique (CSET) in Mauretanien vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Entwicklungsarbeiten im Bereich der beruflichen und technischen Bildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und - bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Oman
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Curriculum Development Department des Erziehungsministeriums in Oman vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculum- und Lehrmittelentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Saudi-Arabien
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Directorate General for Educational Technology des Erziehungsministeriums in in Saudi- Arabien vorgestellt. Die Einrichtung unterstützt Schulen und Lehrer im Bereich der technischen Bildung und der Ausstattung mit Lehrmitteln im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und - bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Sudan
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Bakht Er - Ruda Institute of Education in Sudan vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculum- und Lehrmittelentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Syrien
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Institut supérieur des sciences appliquées et de technologie (ISSAT) in Syrien vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Bildungsforschung und Curriculumentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Jemen
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Educational Research and Development Centre (ERDC) in Jemen vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Bildungsforschung und Curriculumentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Russische Föderation
Der National Fund for the Training of Personnel ist eine nicht- kommerzielle Organisation, die im Jahre 1994 auf Beschluss der Regierung der Russischen Föderation gegründet wurde. Ihr strategisches Ziel ist die Ausbildung von Personal für das Bildungswesen und die Wirtschaft des Landes. - Das Portal, dessen englische Version in Vorbereitung ist, bietet Links zu Projekten, Ergebnissen, Verfahren und Partnern sowie Volltexte zu verschiedenen aktuellen Themen.
2001-11-26 |
Australien
Die Webseite enthält eine ausführliche Darstellung des australischen Bildungssystems, die von Australian Education International (AEI) zur Verfügung gestellt wird.
Abgedeckt werden Höhere Bildung, Berufsaus- und Fortbildung, Sekundärschule, Lehrerausbildung, Schulbildung.
2001-11-09 |
Australien
NOOSR ist die australische Experten- und Koordinierungsstelle für die Prüfung und Anerkennung ausländischer Bildungsabschlüsse. Sie soll den im Ausland Ausgebildeten helfen, in Australien zu arbeiten und zu studieren, indem sie Information, Beratung und Unterstützung bereitstellt. Die Website stellt Informationstexte für potentielle Einwanderer (u.a. auch für Lehrer) zu all diesen Aufgaben bereit.
2001-11-08 |
Albanien
In Kurzform werden Ziele und Aufgaben des im Jahre 1970 gegründeten Pädagogischen Forschungsinstitutes in Tirana dargestellt, dem auch die Abteilung Berufliche und Technische Bildung angehört. Diese nimmt Aufgaben im Auftrag von UNEVOC/ Unesco wahr. Die Forschungseinrichtung verfügt derzeit (Nov. 2001) noch nicht über eine eigene Website.
2001-11-07 |
Norwegen
Das Institut ist sowohl ein Forschungszentrum als auch eine Informationsquelle für den gesamten Bereich der Erwachsenenbildung in Norwegen. VOX ist das Ergebnis einer Fusion von drei ehemaligen Instituten: NVI ( Norwegian Institute of Adult Education), NFU (Norwegian State Institution for Distance Education) und SRV ( Norwegian Centre for Adult Education). VOX wird vom norwegischen Ministerium für Bildung, Forschung und Kirchenfragen finanziert.- Die Website bietet Informationen zu Forschungsprojekten und zu thematischen Einschätzungen zum Erwachsenenlernen.
2001-11-05 |
Litauen
Das Zentrum für Berufsbildung und Berufsbildungsforschung ist eine akademische Teilstruktur der Sozialwissenschaftlichen Fakultät an der Vytautas Magnus University in Kaunas. Es wurde auf Initiative des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Litauischen Republik gegründet. Die Einrichtung hat sich das Ziel gestellt, einen Beitrag zur Verbesserung des Systems der Berufsbildung in Litauen zu leisten, seine Entwicklung im Kontext nationaler und internationaler Entwicklungstendenzen auf dem Gebiet der Berufserziehung und Berufsausbildung zu unterstützen.
2001-10-30 |
Litauen
Das Institut war 1958 vom Ministerium für Erziehung gegründet worden und ist jetzt dem Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Republik Litauen direkt unterstellt. Bis 1973 trug es den Namen Wissenschaftliches Forschungsinstitut der Schulen, von 1973 bis 1992 war es das Wissenschaftliche Pädagogische Forschungsinstitut und 1992 erhielt es seinen jetzigen Namen, Institut für Pädagogik.- Hauptaufgaben des Instituts sind Bildungsforschung und Curriculumentwicklung.- Diese Website bietet Informationen zu den Aktivitäten des Instituts, seiner Leitung und der internationalen Kooperation.
2001-10-29 |
Schweden
Das Stockholm Institute of Education ist die einzige Hochschuleinrichtung in Schweden, die sich auf die Bildung, Erziehung und Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern aller schulischen Bildungsstufen sowie auf Kinderpflege spezialisiert hat. Im Institut werden Forschungs- und Entwicklungsarbeiten im Zusammenhang mit diesen spezifischen Bereichen durchgeführt.- Die WWW-Seiten bieten Informationen zu Lehrerbildungsprogrammen und zum Institut selbst.
2001-10-08 |
China
Die Seite gibt einen Überblick über die Geschichte und Aufgaben des Forschungszentrums für Vergleichende Erziehungswissenschaft des Nationalen Chinesischen Instituts für Erziehungswissenschaftliche Studien, nennt die an ihm beschäftigten Wissenschaftler und Wissenschaftlerinnen mit ihren jeweiligen Interessensschwerpunkten und zählt die Forschungsschwerpunkte innerhalb des Zentrums auf.
2001-09-27 |
Russische Föderation
Das Zentrum ist für die Bereitstellung und Einführung neuer Informationstechnologien in den Bereichen Vorschulerziehung, Primar- und Sekundarbildung sowie in Bezug auf ergänzende Bildungsformen zuständig. Zu den Hauptaktivitäten des MTO gehören die Schaffung und Entwicklung eines Informationssystems für elektronisches Publizieren ( einschließlich der Telekommunikationsmöglichkeiten); die Bereitstellung wissenschaftlicher, beratender und technischer Unterstützung für die Informationszentren der Regionalverwaltungen; die Entwicklung von bildungsrelevanten Datenbanken.- Diese Website ist nur in russischer Sprache verfügbar.
2001-09-20 |
Brasilien
Das ist die Website des Secretaria de Estado da Educação ( Staatssekretariat für Bildung), des brasilianischen Bundesstaates Acre, es sind sozusagen die WWW-Seiten des "Kultusministeriums" dieses Staates, einem der 26 Bundesstaaten Brasiliens. Die Eingangsseite bietet vor allem Links zu Belangen des öffentlichen Schulwesens, aber auch zu anderen Bildungsstufen. Ausserdem sind Informationen zu Projekten, Programmen und übergreifenden Themen verfügbar.
2001-09-18 |
Brasilien
Das ist die Website des Secretaria de Estado da Educação ( Staatssekretariat für Bildung), des brasilianischen Bundesstaates Distrito Federal, es sind sozusagen die WWW-Seiten des "Kultusministeriums" dieses Staates, einem der 26 Bundesstaaten Brasiliens. Die Eingangsseite bietet vor allem Links zu Belangen des öffentlichen Schulwesens, aber auch zu anderen Bildungsstufen. Ausserdem sind Informationen zu Projekten, Programmen und übergreifenden Themen verfügbar.
2001-09-18 |
Brasilien
Das ist die Website des Secretaria de Estado da Educação ( Staatssekretariat für Bildung), des brasilianischen Bundesstaates Minas Gerais, es sind sozusagen die WWW-Seiten des "Kultusministeriums" dieses Staates, einem der 26 Bundesstaaten Brasiliens. Die Eingangsseite bietet vor allem Links zu Belangen des öffentlichen Schulwesens, aber auch zu anderen Bildungsstufen. Ausserdem sind Informationen zu Projekten, Programmen und übergreifenden Themen verfügbar.
2001-09-18 |
Brasilien
Das ist die Website des Secretaria de Estado da Educação ( Staatssekretariat für Bildung), des brasilianischen Bundesstaates Pernambuco es sind sozusagen die WWW-Seiten des "Kultusministeriums" dieses Staates, einem der 26 Bundesstaaten Brasiliens. Die Eingangsseite bietet vor allem Links zu Belangen des öffentlichen Schulwesens, aber auch zu anderen Bildungsstufen. Ausserdem sind Informationen zu Projekten, Programmen und übergreifenden Themen verfügbar.
2001-09-18 |
Brasilien
Das ist die Website des Secretaria de Estado da Educação ( Staatssekretariat für Bildung), des brasilianischen Bundesstaates Rio de Janeiro, es sind sozusagen die WWW-Seiten des "Kultusministeriums" dieses Staates, einem der 26 Bundesstaaten Brasiliens. Die Eingangsseite bietet vor allem Links zu Belangen des öffentlichen Schulwesens, aber auch zu anderen Bildungsstufen. Ausserdem sind Informationen zu Projekten, Programmen und übergreifenden Themen verfügbar.
2001-09-18 |
Brasilien
Das ist die Website des Secretaria de Estado da Educação ( Staatssekretariat für Bildung), des brasilianischen Bundesstaates Rio Grande do Norte, es sind sozusagen die WWW-Seiten des "Kultusministeriums" dieses Staates, einem der 26 Bundesstaaten Brasiliens. Die Eingangsseite bietet vor allem Links zu Belangen des öffentlichen Schulwesens, aber auch zu anderen Bildungsstufen. Ausserdem sind Informationen zu Projekten, Programmen und übergreifenden Themen verfügbar.
2001-09-18 |
Brasilien
Das ist die Website des Staatssekretariats für Bildung, des brasilianischen Bundesstaates Rio Grande do Sul, es sind sozusagen die WWW-Seiten des "Kultusministeriums" dieses Staates, einem der 26 Bundesstaaten Brasiliens. Die Eingangsseite bietet vor allem Links zu Belangen des öffentlichen Schulwesens, aber auch zu anderen Bildungsstufen. Außerdem sind Informationen zu Projekten, Programmen und übergreifenden Themen verfügbar.
2001-09-18 |
Brasilien
Das ist die Website des Secretaria de Estado da Educação ( Staatssekretariat für Bildung), des brasilianischen Bundesstaates Santa Catarina, es sind sozusagen die WWW-Seiten des "Kultusministeriums" dieses Staates, einem der 26 Bundesstaaten Brasiliens. Die Eingangsseite bietet vor allem Links zu Belangen des öffentlichen Schulwesens, aber auch zu anderen Bildungsstufen. Ausserdem sind Informationen zu Projekten, Programmen und übergreifenden Themen verfügbar.
2001-09-18 |
Brasilien
Das ist die Website des Secretaria de Estado da Educação ( Staatssekretariat für Bildung), des brasilianischen Bundesstaates São Paulo, es sind sozusagen die WWW-Seiten des "Kultusministeriums" dieses Staates, einem der 26 Bundesstaaten Brasiliens. Die Eingangsseite bietet vor allem Links zu Belangen des öffentlichen Schulwesens, aber auch zu anderen Bildungsstufen. Ausserdem sind Informationen zu Projekten, Programmen und übergreifenden Themen verfügbar.
2001-09-18 |
Brasilien
Das ist die Website des Secretaria de Estado da Educação ( Staatssekretariat für Bildung), des brasilianischen Bundesstaates Tocantis, es sind sozusagen die WWW-Seiten des "Kultusministeriums" dieses Staates, einem der 26 Bundesstaaten Brasiliens. Die Eingangsseite bietet vor allem Links zu Belangen des öffentlichen Schulwesens, aber auch zu anderen Bildungsstufen. Ausserdem sind Informationen zu Projekten, Programmen und übergreifenden Themen verfügbar.
2001-09-18 |
Brasilien
Das ist die Website des Secretaria de Estado da Educação ( Staatssekretariat für Bildung), des brasilianischen Bundesstaates Bahia, es sind sozusagen die WWW-Seiten des "Kultusministeriums" dieses Staates, einem der 26 Bundesstaaten Brasiliens. Die Eingangsseite in Form eines Organigramms bietet vor allem Links zu Belangen des öffentlichen Schulwesens, aber auch zu anderen Bildungsstufen. Ausserdem sind Informationen zu Projekten, Programmen und übergreifenden Themen verfügbar.
2001-09-17 |
Finnland
Diese Webseiten von CIMO bieten Informationen für all diejenigen, die in Finnland studieren oder eine Ausbildung erhalten wollen.Das Zentrum für Internationale Mobilität, CIMO, will mit seinen Diensten und Expertisen, die transnationale Kommunikation fördern. Das Zentrum ist für Stipendien und Austauschprogramme zuständig. Es ist für die Durchführung von EU-Programmen in den Bereichen allgemeine und berufliche Bildung, Jugend auf nationaler Ebene verantwortlich. Das CIMO operiert im Auftrag des Erziehungsministeriums in Finnland.
2001-09-07 |
Australien
Das AQF ist ein einheitliches System von 12 Bildungsabschlüssen in der (Sekundar)Schule, der Berufs- und der Hochschulbildung, d.h. berufliche und akademische Qualifikationen sind Teil eines Systems, das den Lernenden hilft, ihre Berufskarriere zu planen, wo auch immer sie auf ihrem Lebensweg stehen. Die Homepage vermittelt Informationstexte über die Bildungswege zu den verschiedenen Qualifikationen und Zertifikaten, Richtlinien für die jeweils geforderten Lernergebnisse, die in einem Handbuch niedergelegt sind, Ausführungen zur Qualitätssicherung und ein Verzeichnis der akkreditierenden Institutionen.
2001-08-15 |
Australien
Die Webseite des Erziehungsministeriums des Australian Capital Territory bietet Informationen über seine Dienstleistungen und Programme, Informationen speziell für Schüler, Eltern oder Lehrer, Zugang zu seinen Publikationen und anderen Materialien sowie ein Schulverzeichnis.
2001-08-13 |
Australien; Neuseeland
Mitglieder dieses Gremiums sind die australischen und neuseeländischen Minister der Gesamt- und der Bundesstaaten, die für die im Titel genannten Bereiche zuständig sind. Die Aufgabengebiete umfassen alle Bildungsbereiche von Vorschul- bis Erwachsenenbildung. Die Hauptaufgabe ist die Koordinierung der Bildungspolitik, die Erarbeitung von nationalen Vereinbarungen, Informationsaustausch, Planung von nationalen Berichten über Entwicklungen in den genannten Zuständigkeitsbereichen. Die Website bietet Informationen über die Aufgaben und Arbeitsergebnisse des Rates, Publikationsverzeichnisse und verwandte Links.
2001-08-13 |
Taiwan
Die Homepage des taiwanesischen Bildungsministeriums bietet überwiegend Volltexte und graphische Darstellungen der folgenden Themen: Das taiwanesische Bildungssystem, Bildungsstatistik, Schulen und Hochschulen in Taiwan, Internationale Kultur- und Bildungsbeziehungen, Berufliche und technische Bildung, Hochschulbildung in Taiwan, Erziehungsliteratur, Fortschrittsbericht des Bildungsministeriums für 1999.
2001-08-02 |
Korea, Republik
Das Institut ist eine staatlich finanzierte, aber unabhängig arbeitende Forschungs- und Entwicklungsinstitution auf dem Gebiet der Bildung. Seit seiner Gründung 1972 wurde KEDI vielfältig bildungspolitisch tätig und entwarf Strategien und Programme. Hauptfunktionen sind: 1) Bereitstellung von Bildungsinformationen für die Schulen, 2) Bildungsforschung und Entwicklung der Bildungspolitik, 3) Förderung des lebenslangen Lernens und 4) internationale Zusammenarbeit. Die Website bietet Texte über die Organisation und Aufgaben des KEDI sowie über laufende und abgeschlossene Forschungsprojekte an.
2001-07-31 |
Frankreich
Diese gemeinsame Website der beiden Ministerien hat folgende Unterabteilungen, die über Links erreichbar sind: Arbeit und Beschäftigung, Sozialpolitik, Familie und Kleinkinder, Gesundheitspolitik, Wohnortfragen, Berufsbildung, Frauenrechte.
2001-07-27 |
Vereinigte Staaten
Das South Carolina Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das South Dakota Department of Education and Cultural Affairs ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss (¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das Tennessee Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das Utah State Office of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das Vermont Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das Washington Office of Superintendent of Public Instruction ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss (Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die L |
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