Vereinigte Staaten
Der interaktive Bericht IIRC stellt für alle öffentlichen Schulen und Distrikte in Illinois die Ergebnisse von Lernstandserhebungen dar. Neben Testergebnissen können auch die Test selbst eingesehen werden. Es gibt Hilfestellungen für Schüler_innen, in denen erläutert wird, welches Wissen im Rahmen der Test von ihnen erwartet wird. In der Rubrik "Resources" gibt es eine Reihe von Links zu regionalen Akteuren aus dem Bildungsbereich und zu Bildunstechnologiezentren.
2010-08-03 |
Vereinigtes Königreich
ISI ist die zuständige Einrichtung für die Inspektion von Privatschulen, die Mitglied des Independent Schools Council sind. Die Webseite bietet die Inspektionsberichte seit dem Jahr 2000 sowie aktuelle Informationen zur Schulinspektion.
2008-11-12 |
Schottland; Vereinigtes Königreich
SQA ist eine öffentliche Nichtregierungsorganisation und wird vom Scottish Government Schools Directorate finanziert. Es ist die zuständige nationale Einrichtung für die Entwicklung, Akkreditierung, Bewertung und Zertifizierung von Qualifikationen außerhalb des Hochschulbereichs.
2008-11-11 |
Internationales; Australien; Kanada; England; Frankreich; Deutschland; Ungarn; Irland; Italien; Japan; Korea, Republik; Niederlande; Neuseeland; Nordirland; Schottland; Singapur; Spanien; Schweden; Schweiz; Südafrika; Vereinigte Staaten; Wales; Vereinigtes Königreich
INCA bietet Beschreibungen der Bildungssysteme und Bildungspolitik in ausgewählten Ländern und legt dabei den Schwerpunkt auf die Bereiche Curriculum, Leistungsmessung und Lehrerausbildung im Schulbereich. Die INCA Webseite wird von der Qualifications and Curriculum Authority (QCA) in England getragen.
2008-11-11 |
Europa
Die IAEA ist ein Zusammenschluss von Einrichtungen, die mit Leistungsmessung im Bildungsbereich befasst sind. Das Ziel dieser gemeinnützigen Nichtregierungsorganisation ist es, die Qualität von Bildung in den teilnehmenden Ländern durch die Entwicklung und Anwendung von international vergleichenden Messungen zu sichern und zu stärken, ohne dass dabei kulturelles Erbe verloren geht. Eine der Mitgliedsorganisationen ist zugleich Sitz der IAEA.
2008-08-11 |
Saint Vincent und die Grenadinen
Dies ist die offizielle Seite des Bildungsministeriums. Es werden Informationen über das Bildungssystem und seine Einrichtungen angeboten.
2008-01-10 |
Belgien
Die PISA Studie der OECD misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD-Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung, sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen. Zu den fächerübergreifenden Kompetenzen gehören in der Studie 2000 Merkmale selbstregulierten Lernens und Vertrautheit mit Computern. Der Bericht des flämischen Bildungsministeriums stellt die ersten Resultate für Flandern auf 74 Seiten dar.
2007-09-19 |
Belgien
Die PISA Studie der OECD misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD-Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung, sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. In der Studie von 2003 wurde vor allem die mathematische Kompetenz getestet. Der Bericht des flämischen Bildungsministeriums stellt auf 52 Seiten die ersten Resultate für Flandern dar.
2007-09-19 |
Vereinigtes Königreich; Wales
Der "Care Council" für Wales wurde im Oktober 2001 eingerichtet, um Standards und Qualität in der Ausbildung und Arbeit von Sozialarbeitern und Soziapädagogen (z.B. im Bereich der Kindertagesbetreuung) zu fördern. Auf der Website finden sich Volltexte u. a. zum Thema Qualitätsentwicklung und Leistungsmessung.
2007-03-14 |
Kanada
Die bilinguale Website des Büros für Qualität und Verantwortlichkeit ( Education Quality and Accountability Office) im öffentlichen Schulwesen der kanadischen Provinz Ontario soll Schülern, Lehrern und Eltern helfen, effektive Lernstrategien bei der Verbesserung des Unterrichts in der Schule und in der außerschulischen Arbeit zu finden, zu nutzen und im Hinblick auf die Curriculum-Erwartungen zu bewerten. Der Link "National and International Assessments" führt zu einer Zusammenstellung der für kanadischen Schülerinnen und Schüler relevanten Leistungsvergleiche.
2007-01-30 |
Europa
Die Website dient der Vereinigung für die Bewertung von Bildung in Europa als Plattform zur Diskussion von Entwicklungen im Fachbereich, der auch die akademische und die berufliche Bildung einschließt. Die AEA-Europe soll die Kooperation und die Kontaktpflege zwischen Organisationen und Personen fördern, die sich mit der Einschätzung von Leistungen im Bildungswesen befassen. Es geht dabei sowohl um Bewertungsprozesse als auch Bewertungsprodukte. Eine Präzisierung der Zielstellungen der AEA-Europe erfolgt unter dem Link "Goals and Objectives".
2007-01-23 |
Tschechische Republik
Das Institut für Bildungsinformation ist eine Einrichtung des tschechischen Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport. Es befasst sich vor allem mit der Erhebung, Analyse und Bereitstellung von bildungsrelevanten Daten. Dazu gehört auch die Sammlung von Daten über das tschechische Bildungssystem zum Zweck des internationalen Vergleichs im Rahmen der OECD-Aktivitäten. Die Homepage bietet Informationen zu nationalen Projekten, internationalen Aktivitäten und zu drei nationalen bildungsrelevanten Einrichtungen.
2006-03-29 |
Neuseeland
Die Website bietet als Datei die Zusammenfassung der Ergebnisse zu PISA 2003 in Neuseeland sowie weitere Informationen zu den PISA- Studien.
2005-11-01 |
Australien
Der Link führt zu dem Report über Australien als pdf-Datei, der für PISA 2003 verfasst wurde. Der Untersuchungsschwerpunkt dieses Reports sind die mathematischen Fähigkeiten der 15-jährigen Schülerinnen und Schüler in Australien.
2005-10-13 |
Internationales
Die Website der OECD ist Teil des Internetauftritts zu den PISA- Studien (internationaler Vergleich von Schülerleistungen in den Bereichen Mathematik, Lese- und Sprachkompetenz, Problemlösen). Die einzelnen Kapitel der PISA-Studie 2003 können über Downloads abgerufen werden, weitere Links führen zu einem Überblick über beteiligte Länder, Informationen zur Durchführung der Studie und den PISA-Studien 2000 und 2006.
2005-09-02 |
Internationales; Vereinigtes Königreich
World Class Arena ist eine internationale Initiative des britischen Bildungsministeriums. Im Mittelpunkt stehen weltweite Tests in den Bereichen Mathematik und Problemlösung für den oberen Primar- und unteren Sekundarbereich. Zusätzlich werden Lehrmaterialien und Forschungsinformationen angeboten.
2005-04-06 |
Internationales; Albanien; Argentinien; Australien; Österreich; Belgien; Brasilien; Bulgarien; Kanada; Chile; Tschechische Republik; Dänemark; Finnland; Frankreich; Deutschland; Griechenland; Hongkong; Ungarn; Island; Indonesien; Irland; Israel; Italien; Japan; Korea, Republik; Lettland; Liechtenstein; Luxemburg; Mazedonien, Ehemalige jugoslawische Republik; Mexiko; Montenegro; Niederlande; Neuseeland; Norwegen; Peru; Polen; Portugal; Rumänien; Russische Föderation; Spanien; Schweden; Schweiz; Thailand; Vereinigtes Königreich; Vereinigte Staaten; Serbien; Tunesien; Macao; Slowakei; Türkei; Uruguay; Aserbaidschan; Kolumbien; Slowenien; Kroatien; Estland; Kirgisistan; Litauen; Katar; Taiwan; Jordanien
Die OECD-Website bietet einen Überblick über die teilnehmenden Länder der PISA Studien und liefert Informationen über Kontakte, Webseiten und nationale Berichte. Weiterhin finden sich Erläuterungen dazu, was PISA ist, was untersucht wird und welche Produkte erstellt werden.
2005-02-03 |
Nordirland; Vereinigtes Königreich
Der Council for the Curriculum, Examinations and Assessment (CCEA) ist eine nicht-ministerielle staatliche Einrichtung und ist dem Department of Education in Northern Ireland unterstellt. Zu seinen Aufgaben gehören die Beratung der Regierung hinsichtlich des Curriculums an Schulen und Colleges, die Überwachung von Standards sowie die Vergabe von schulischen und beruflichen Abschlüssen.
2004-05-24 |
Finnland
Interessante Zusammenstellung der Deutsch-Finnischen Gesellschaft mit über 15 Artikeln zum finnischen Schulwesen bzw. zu PISA und Finnland (in Word bzw. PDF) u.a.
2004-01-07 |
Sri Lanka
Diese Institution hat die Aufgabe, für Leistungsmessung und Zertifizierungen Beratung zu leisten, indem sie Instrumente und Methoden der Evaluation anwendet. Auf der Homepage gibt es Zugang zu Informationen über die Dienstleistungen und einige Prüfungsresultate.
2003-10-29 |
Bahrain
Diese Website liefert Textauszüge oder wenigstens Inhaltsangaben der Bildungsgesetze Bahrains zu folgenden Gebieten: Private Träger, Ausbildung, Evaluierung der Schülerleistungen, Anerkennung von Abschlüssen.
2003-08-27 |
Chile
SIMCE ist ein Instrument zur Qualitätsmessung, das in allen Schulen Chiles durchgeführt wird. Grundlage dafür sind jährliche Prüfungen in den Schulstufen zwischen vierter und achter Stufe der Grundbildung und der zweiten der mittleren Bildung. Die Website enthält die Ergebnisse seit 1998, eine Charakterisierung der Prüfungen und Beispiele von Prüfungsfragen.
2003-08-18 |
Frankreich
Diese Website bietet Links zu allen wichtigen bildungsstatistischen Quellen Frankreichs (grandes chiffres), die sich mit dem qualitativen Stand des gesamten Bildungswesens, der Schule und der Forschung befassen. Ein Publikationsverzeichnis zur Bestellung gedruckter Materialien ist vorhanden.
2003-06-30 |
Vereinigte Staaten
Die internationale Schulleistungsstudie PISA (Programme for International Student Assessment) ist ein Projekt der OECD. Ziel des Programms ist es, in den beteiligten Ländern die Fähigkeiten und Fertigkeiten von 15-jährigen Jugendlichen insbesondere in den Bereichen Lesen und Mathematik zu messen. Diese Website, des amerikanischen nationalen Zentrums für Bildungsstatistik bietet Berichte, Reden und Stellungnahmen zu den Ergebnissen der Leistungsmessung aus amerikanischer Sicht.
2003-05-21 |
Internationales
Diese Website bietet folgenden Service: Forscher können den gesamten PISA-Datensatz herunterladen; der Datensatz kann interaktiv durchsucht werden; man kann eine Anfrage an einen automatisierten Service schicken und ein Helpdesk kontaktieren.
2003-05-20 |
Internationales
PISA veröffentlicht eine Reihe von thematischen Berichten, die Folgerungen aus den PISA-Ergebnisse für eine Reihe politikrelevanter Bereiche analysieren. Hierbei geht es a) um die Rolle des sozialen Hintergrund für Schülerleistungen, die Bedeutung der Lesefähigkeit ( litaracy), Grundlagen lebenslangen Lernens, die Rolle von Engagement und Motivation sowie Schulfaktoren, die mit Qualität und Gleichheit verbunden sind.
2003-05-20 |
Internationales
Auf dieser Seite finden sich Links zu Tabellen mit Daten, die dem Bericht "Knowledge and skills for life" zugrunde liegen: Allgemeine Ergebnisse des Lernens; Geschlechtsunterschiede; famlialer Hintergrund und Schülerleistung; Lernumgebung und Schulorganisation;
2003-05-20 |
Internationales
Auf dieser Website befinden sich Download-Dateien, in denen der begriffliche Rahmen dargestellt wird, auf den sich die PISA- Schülerleistungsmessung stützt. Ferner wird illustriert, wie die Leistungsmessung durchgeführt wird; dazu werden einzelne Items vorgestellt und erklärt, was sie messen.
2003-05-20 |
Internationales; Argentinien; Belize; Bulgarien; Kanada; Kolumbien; Zypern; Tschechische Republik; Vereinigtes Königreich; Frankreich; Griechenland; Deutschland; Hongkong; Ungarn; Island; Iran; Israel; Italien; Kuwait; Lettland; Litauen; Mazedonien, Ehemalige jugoslawische Republik; Marokko; Niederlande; Neuseeland; Norwegen; Rumänien; Russische Föderation; Schottland; Singapur; Slowakei; Slowenien; Schweden; Türkei; Vereinigte Staaten
Die folgenden Reports stehen zum Download auf Englisch zur Verfügung: 'PIRLS 2001 International Report' (mit den Ergebnissen der Studie, die die Lesekompetenz der Zehnjährigen in 35 Ländern vergleicht), 'PIRLS 2001 Encyclopedia' (mit weiterführenden Informationen u.a. zur Lehrerbildung und Lesecurricula), 'Trends in Children's Reading Literacy' (Trends in den neun PIRLS Ländern, die die IEA Lesestudie von 1991 wiederholten: Griechenland, Island, Italien, Neuseeland, Singapore, Slowenien, Schweden, Ungarn und die USA), 'PIRLS Technical Report' (beschreibt Methoden und Instrumente der Erhebung), 'International Database and User Guide', 'Framework and Specifications for PIRLS Assessment 2001- 2nd Edition', 'International Achievement in the Processes of Reading Comprehension': 'Results from PIRLS 2001 in 35 Countries'.
2003-05-12 |
Internationales
Das Zentrum bietet zu den internationalen IEA-Vergleichsstudien folgende Dienste und Beratung an: Stichprobenziehung, Datenerfassung, Internationale Studien, Nationale Studien, Software. Folgende Studien sind erfasst: CIVED; DESI; IGLU; PALMA; PIRLS; PISA; SITES; TIMSS; TOSCA.
2003-05-12 |
England; Vereinigtes Königreich
Bei der PIRLS-Studie, die die Lesekompetenz der Zehnjährigen in 35 Ländern vergleicht, erreichte England hinter Schweden und den Niederlanden den dritten Platz und war das erfolgreichste englischsprachige Land. Über die Zusammenfassung der Ergebnisse ist der vollständige Bericht für England in Form von pdf-Dateien erreichbar.
2003-04-14 |
Griechenland
Überblick über die Struktur des griechischen Bildungssystems (im Fokus: Sekundar- und Hochschulbildung sowie -abschlüsse).
2003-02-21 |
Australien
Die VCAA setzt Rahmenrichtlinien für die Lerninhalte bis Klasse 12 im australischen Bundesstaat Victoria (sie ersetzt seit März 2001 den vormaligen ' Board of Studies') und führt Leistungsmessungen durch. Sie ist für öffentliche und private Schulen zuständig und untersteht dem Bildungsministerium von Victoria. Auf der Webseite werden Informationen für Eltern, Lehrer und Schüler über Curricula, Examen, Evaluation und Leistungsmessung sowie ein umfangreiches Publikationsangebot mit Archiv und freier Zugang zum monatlichen VCE Bulletin geboten.
2003-02-06 |
Australien
Der 'NT Board of Studies' entwickelt und bestimmt Curricula, Leistungsmessungen, Berichte und Zertifizierungen für alle Schüler. Die Webseite bietet Informationen über das NT Board of Studies. Sie gehört zu den Seiten des Northern Territory Department of Employment, Education and Training (DEET), auf denen sich Informationen zu allen Aspekten des Bildungswesens im NT finden.
2003-02-06 |
Australien
Die Behörde - 2002 eingerichtet - entwickelt, überprüft und erlässt Rahmenrichtlinien für die Vorschulerziehung sowie Unterrichtsprogramme für die Jahre 1-12. In ihren Bereich fällt ebenso die Entwicklung von Ressourcen für Lehrer, die diesen helfen sollen die Curricula umzusetzen. Auf der Webseite können umfangreiche Informationen zur QSA sowie für die einzelnen Klassenstufen abgerufen werden.
2003-02-06 |
Australien
Die Tasmanian Qualifications Authority (TQA) ist für Schul- und Ausbildungsabschlüsse in Tasmanien und alle damit zusammenhängenden Angelegenheiten zuständig. Sie erkennt Lehr- und Studiengänge an, bestimmt über Lehr- und Prüfungsinhalte und ist für die Zeugnisausstellung in der Sekundarstufe zuständig. Ihre Webseite informiert über die Aufgaben und Angebote der TQA, über die v erschiedenen Abschlüsse und über Curricula und Prüfungen.
2003-02-06 |
Neuseeland
ERO ist die Regierungseinrichtung, die die neuseeländische Öffentlichkeit über die Qualität im Bildungswesen (Frühpädagogik, Schulen, Privatschulen, Sonderschulen und Schulen für Maoris) informiert. Umfangreiche Online-Ressourcen sind frei zugänglich: Handbücher mit Rechtsinformationen, Forschungsberichte, jährliche Evaluationsberichte, Leistungsmessungen...)
2003-02-05 |
Neuseeland
Die TIMSS Homepage bietet Informationen seit 1994 über die international vergleichende Studie und über die darin enthaltenen Ergebnisse Neuseeland betreffend.
2003-02-05 |
Vereinigtes Königreich
Die Audit Commission überwacht die ökonomische, effiziente und effektive Verwendung öffentlicher Gelder. Gemeinsam mit Ofsted in England und Estyn in Wales befasst sich die Commission mit regelmäßigen Inspektionen der Local Education Authorities (LEA). Berichte und statistische Daten werden als Volltexte angeboten und es gibt Informationen zu Veranstaltungen und laufenden Projekten der Commission.
2003-01-29 |
Vereinigte Staaten
NCME ist eine Organisation für Fachkräfte, die Evaluationen, Leistungsmessungen, Entwicklungen von Tests und Prüfungen durchführen. Zu den Mitgliedern gehören auch Fakultäten der Universitäten. Information über Struktur, Aktivitäten und Mitgliedschaft. Freier Zugang zum monatlichen Newsletter. Größeres Publikationsangebot - u.a. Fachmagazin 'Jem' (Journal of Educational Measurement - vierteljährlich) -, das aber online nur die Inhaltsverzeichnisse präsentiert.
2003-01-29 |
Kanada
Informationen über das Noten-/Beurteilungssystem an Sekundarschulen, Hochschulinstitutionen, alphabetisch nach Provinzen/ Territorien geordnet.
2003-01-27 |
Irland
Zusammenfassung (PDF-File, 72 Seiten) der wichtigsten Änderungen in den reformierten 'Link-Modules' (sie definieren das Curriculum für den Bildungsabschluss im Bereich berufliche Bildung - Leaving Certificate Vocational Programme), die 2004 erstmals abgeprüft werden. (Hintergrund-) Informationen für Lehrer.
2003-01-13 |
Irland
Der NCCA wurde 2001 als KöR eingerichtet. Seine Aufgabe ist es, das irische Ministerium für Bildung und Wissenschaft in Curricula-Angelegenheiten zu beraten (Frühpädagogik, Primar- und Sekundarbildung). Dazu gehört die Gestaltung und Kontrolle der Leistungsmessungen an Schulen und Überprfung der Curricula. Informationsseiten über die verschiedenen Curricula, breites Volltextangebot (PDF-files), Links und Publiaktionsliste.
2003-01-10 |
Irland
Das Bildungsforschungszentrum wurde 1996 am St. Patrick's College in Dublin gegründet. Es führt Evaluationen, Leistungsmessungen und Analysen im Bildungsbereich durch (z.B. PISA) und entwickelt neue Instrumente und Tests für die Leistungsmessungen. Links zu verschiedenen Tests im ' Test Department'; zum 'Irish Journal of Education' (online Übersicht der Artikel und Abstracts); zum Team, Bildungsorganisationen, -ministerien und verwandten Themenbereichen.
2003-01-10 |
Neuseeland
Die EARU (an der Universität Otago) ist vom neuseeländischen Bildungsministerium beauftragt, die Bildungsentwicklung in Neuseeland im Projektes "National Education Monitoring" (NEMP) sowie durch nationale Forschungen zu analysieren und zu dokumentieren. Link zum Projekt sowie Adressen und Informationen über das Team.
2003-01-09 |
Neuseeland
National Education Monitoring Project (NEMP an der Universität Otago) ist vom neuseeländischen Bildungsministerium beauftragt, fortlaufend ein umfassendes Bild über den Leistungsstand von Schülern zu geben. Die beobachtenden Untersuchungen starteten 1995. Die Site bietet Lehrern und Interessierten Informationen über neuseeländischen Schüler in den Schuljahren 4 und 8 und spezifiziert nach verschiedenen Wissensgebieten. Zugang zu Evaluations- und anderen Berichten, zu Karten, Grafiken und statistischem Material.
2003-01-09 |
Vereinigte Staaten
Informationen (Finanzen, Demographie, Leistungsmessung) über K-12 Schulen in Kalifornien. Berichte sind auf den Ebenen Bundestaaten, Land, Distrikt und Schule abrufbar. Erklärungen und Diskussionen zu kalifornischen Schulangelegenheiten und zur Schulpolitik. Linkliste zu Daten und Forschungsergebnissen über die K-12 Schulen, Volltexte zum Download und eine Datenbank der K-12 Schulen sind recherchierbar. Informationen werden jährlich nach den Angaben des kalifornischen Bildungsministeriums aktualisiert. Glossar vorhanden.
2002-12-16 |
Irland
Die NCVA ist eine ausführende Behörde des Bildungsministeriums, die 1991 eingesetzt wurde um nationale Standards im Bereich berufliche Aus-/Bildung zu zertifizieren. Umfassendes Informationsangebot zur den Awards, Richtlinien, Empfehlungen und gesetzlichen Regelungen ( zumeist als pdf-files zum Download). Informationen über das 'Higher Education Link Scheme', das Absolventen der 'National Vocational Certification Level 2' erlaubt sich für einen Studienplatz zu bewerben.
2002-12-10 |
Vereinigte Staaten
Der amerikanische Kongress schuf 1988 den 26-köpfigen Verwaltungsrat (NAGB), der Leitlinien für eine nationale Leistungsmessung über Bildungsforschritte (dokumentiert in "The Nation' s Report Card") erstellt. Informationen über Arbeit und Verantwortlichkeiten der NAGP und NAEP. Publikationen ( Rahmenrichtlinien, Berichte und Broschüren als PDF- oder HTML files) sowie Linkliste.
2002-12-05 |
Vereinigte Staaten
'AccountabilityWorks' forscht auf nationaler Eben im Bereich Leistungsmessung, Bildungsstandards, Leistungstests und hilft bei Ausarbeitung und Implementierung solcher Systeme. Es wird u.a. durch die Smith Richardson- und Thomas B. Fordham Stiftung gefördert. Zahlreiche Publikations- (HTML-/PDF-files) und Linkangebote.
2002-12-05 |
Vereinigte Staaten
CRESST ist eine Partnerschaft der UCLA, Universität von Colorado, der Universität von Südkalifornien, dem ' Educational Testing Service' und der Cambridge Universität (UK). Ziel ist es, Leistungsmessungen über Bildungsqualität und -standards durchzuführen. Virtuelle Bibliothek mit Forschungsberichten (recherchierbar nach Autoren, und Schlagworten; zum Teil Volltexte zum Teil nur Abstracts), Overhead- Folien und kostenfreiem Newsletter. Zugang zur Datenbank ETS ( Educational Testing Service) . Link zum 'Quality School Portfolio (QSP)' eine kostenfreien webbasierten Instrument für Schulen und Schuldistrikte, zur Datensammlung und Analyse im Zusammenhang mit dem Bildungsgesetz "No Child Left Behind".. Informationen über Leistungstests für Eltern. Ein themenspezifisches Glossar und eine umfangreiche Linkliste werden angeboten.
2002-12-05 |
Vereinigte Staaten
Sechster Bericht der amerikanischn Lehrerorganisation AFT über die staatlichen Anstrengungen im Jahr 2001, ein auf festgelegte Bildungsstandards aufgebautes Bildungssystem einzurichten. Zugang zum kompletten autorisierten Report oder den einzelnen Kapiteln ( PDF-files).
2002-12-05 |
Vereinigte Staaten
NAEP, auch bekannt als "the Nation's Report Card", ist die einzige national repräsentative und kontinuierlich durchgeführte Leistungsmessung amerikanischer Schüler in verschiedenen Fächern. Zuständig für die Durchführung der Studien ist der "Commissioner of Education Statistics", der das nationale Zentrum für Bildungsstatistik NCES im amerikanischen Bildungsministerium leitet. NAEP erstellt keine Ergebnisse einzelner Schüler oder Schulen, sondern untersucht fächerorientiert, gruppenorientiert ( z.b. weibliche oder spanische Schüler). Zugang zu allgemeinen Informationen ( Jahresstudien, Langzeittrends, Studien) sowie zu den Ergebnissen in einzelnen Fächern ( u.a. Lesen, Mathematik, Naturwissenschaften...).
2002-11-13 |
Vereinigte Staaten
NCES, die nationale Behörde für Bildungsstatistik in Amerika, sammelt, analysiert und gibt Statistiken und andere Daten über Bildung in Amerika und im internationalen Vergleich heraus. Zwei Programme - das ' International Activities Program' (IAP) und das ' Annual Reports Program' - produzieren internationale Vergleiche. Zugang zu Berichten, internationalen Bildungsindikatoren, Publikationen, Arbeitspapieren und CD-ROM's (fast alle zum freien Download). Links zu involvierten Organisationen. Ebenso Links zu den Studien TIMMS, PISA, CivEd, ALL, IALS und dem Projekt 'Indicators of Education Systems' (INES).
2002-11-13 |
Vereinigte Staaten
Umfassendes Linkangebot des amerikanischen Bildungsministeriums zu Volltexten in HTML oder PDF-Format über Forschungprojekte, - initiativen und -publikationen; zu Statistiken; Evaluationen und Leistungsbeurteilungsstudien.
2002-11-08 |
Neuseeland
Die Seite ist Teil des Online Learning Centre und bietet Informationen zur Leistungsmessung und -beurteilung, angefangen von den Grundlagen der Leistungsmessung über Analyse und Forschung bis hin zu neuen Entwicklungen und Instrumenten der Leistungsmessung. Des weiteren gibt es Links zu anderen Organisationen und Quellen.
2002-10-17 |
Finnland
Überblick über das finnische Notensystem und die Leistungsbewertung an Hochschulen.
2002-09-25 |
Internationales
Die IEA ist eine unabhängige internationale Kooperation von nationalen Forschungsinstitutionen und Forschungeinrichtungen der Regierungen. Sie führt in großem Umfang vergleichende Studien über Lesitungsmessungen im Bildungsbereich durch. Beispiele sind die internationale Studie zur Mathematik und den Naturwissenschaften ( TIMSS), und die internationale Studie PIRLS zur Entwicklung der Lesefähigkeit. Die Zentrale der IEA liegt in den Niederlanden. Auf der Website finden sich Links zu den Projekten/ Studien sowie allgemeine Informationen über die IEA und ihre Mitglieder.
2002-09-17 |
Kanada
Die STLHE ist eine nationale Organisation, deren Mitglieder aus dem Bereich der tertiären Bildung in Kanada kommen. Sie setzen sich für Qualität in Lehre und Lernen in den Bereichen Bildung und Hochschulbildung ein. Auf der Website wird die Satzung vorgehalten sowie Informationen über ausgelobte Preise sowie über Konferenzen und Veranstaltungen. Die Gesellschaft veröffentlich zweimal im Jahr einen Newsletter, eine Adresssammlung der Mitglieder sowie "green guides" (Qualität in Lehre und Lernen, kostenpflichtig). Links zum Thema Lehren ( hauptsächlich zu kanadischen Universitäten).
2002-08-29 |
Hongkong
Die PISA Studie der OECD misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich. Zielgruppe sind 15-Jährige Schülerinnen und Schüler. PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD-Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen. Zu den fächerübergreifenden Kompetenzen gehören in der Studie 2000 Merkmale selbstregulierten Lernens und Vertrautheit mit Computern. Auf Englisch werden die nur kurz die Grundlagen, Ziele, Planung und Durchführung der PISA-Studie in Hongkong beschrieben, Ergebnisse werden keine geliefert.
2002-08-22 |
Dänemark
Die Publikation des dänischen Bildungsministeriums (HTML-Format) präsentiert allgemeine Indikatoren, die anzeigen wohin die Entwicklung im dänischen Bildungswesen geht (oder erwartet wird). Diese Indikatoren werden in folgende drei Gruppen gefasst: 1.) Ressourcen; 2.) Schüler/Studentenzahlen; 3.) Ergebnisse/ Leistung. Vorangestellt ist eine Erläuterung des dänischen Bildungssystems. Die gesamte Broschüre kann per Link auch ohne Bilder abgerufen werden. Im PDF- Format zum Download beträgt die Größe des Dokumentes 5,2 MB.
2002-08-19 |
Internationales
Dieses Projekt zur Verbesserung der Bildungsqualität ist eine Initiative von USAID, das es dieser Hilfsorganisation und den Ländern, in denen sie tätig ist, ermöglichen soll, das jeweilige Primar- und Vorschulwesen zu reformieren. In der Website findet man unter "materials" Informationstexte über das Programmziel, Publikationen und Informationen über die verwendeten Forschungsinsstumente zur Messung von Bildungsqualität.
2002-08-15 |
Vereinigte Staaten
Übersicht der Notengebung in den USA.
2002-08-13 |
Kanada; Internationales
"Trends in Bildung international" - TiBi ist ein Produkt des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF). Das Journal enthält Beiträge zu kontinuierlicher, im DIPF und im DIPF-Netzwerk geleisteter Dauerbeobachtung der internationalen Bildungsentwicklung. Der folgende Volltext (sechs Seiten, PDF-Format) berichtet über die PISA Studie und die Reaktionen in Kanada, unter Einbeziehung der Berichte in der kanadischen Presse.
2002-08-01 |
Niederlande; Internationales
"Trends in Bildung international" - TiBi ist ein Produkt des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF). Das Journal enthält Beiträge zu kontinuierlicher, im DIPF und im DIPF- Netzwerk geleisteter Dauerbeobachtung der internationalen Bildungsentwicklung. Der folgende Volltext (drei Seiten, PDF-Format) berichtet über PISA und die Reaktionen in den Niederlanden unter Einbeziehung von Berichten in der niederländischen Presse.
2002-08-01 |
Schweden; Internationales
"Trends in Bildung international" - TiBi ist ein Produkt des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF). Das Journal enthält Beiträge zu kontinuierlicher, im DIPF und im DIPF- Netzwerk geleisteter Dauerbeobachtung der internationalen Bildungsentwicklung. Der folgende Volltext (drei Seiten, PDF-Format) berichtet über PISA und die Reaktionen in Schweden, unter Einbeziehung von Berichten in der schwedischen Presse.
2002-08-01 |
Vereinigte Staaten; Internationales
"Trends in Bildung international" - TiBi ist ein Produkt des Deutschen Instituts für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF). Das Journal enthält Beiträge zu kontinuierlicher, im DIPF und im DIPF- Netzwerk geleisteter Dauerbeobachtung der internationalen Bildungsentwicklung. Der folgende Volltext (zwei Seiten, PDF-Format) berichtet über PISA und die Reaktionen in den USA, unter Einbeziehung von Berichten in der amerikanischen Presse.
2002-08-01 |
Australien
Die Informationsseite verlinkt zum NEEF-Bericht. Dieser wurden mit dem Ziel erstellt, Probleme benachteiligter Gruppen in Australien in die öffentliche Diskussion zu bringen und einen Aktionsplan für die Regierung aufzustellen. NEEF wurde auf dem jährlichen Treffen der Australischen Sektion des WEF (Rat für Welterziehung), im Januar 2000, ins Leben gerufen. Fünf Foren brachten verschiedenste Gruppen des australischen öffentlichen Lebens (Fachkräfte der Wirtschaft, Verwaltung, Wohlfahrtsverbände, Schulleiter, Lehrer und Studenten öffentlicher und privater Schulen, von TAFE, Akademiker, Aborigines und ethnische Gruppen) zusammen.
2002-08-01 |
Niederlande
Überblick über das niederländische Notensystem in der Sekundarschule und an Hochschulen.
2002-07-24 |
Niederlande
NIWI bietet wissenschaftliche Informationen und Dienstleistungen im Bereich Sozialwissenschaften, Geschichte und niederländische Sprache. Zusätzlich werden auch biomedizinische Themen und Informationen über niederländische Forscher aller Disziplinen erteilt. Die Homepage bietet Zugang zu zahlreichen Datenbanken (meist kostenfrei), darunter die ODB (niederländische Datenbank Bildung). Sie umfasst ca. 30.000 Bücher und Zeitschriftenartikel im Bereich Bildungsforschung, Curriculum und Leistungsmessung. Zugang zum NIWI Dokumentenlieferdienst, Preislisten und zu einer umfangreichen Linkliste (nationale und internationale Adressen).
2002-07-24 |
Dänemark
Die Projektbeschreibung der PISA Studie 2000 (Programme for International Student Assessment), der 'Dänischen Pädagogischen Universität' (DPU) erläutert, was PISA ist, stellt Einzelergebnisse für Dänemark in den Bereichen Lesen, Mathematik und den Naturwissenschaften vor. Links verweisen auf weitere PISA Informationen der DPU, auf eine Sammlung dänischer Pressetexte sowie auf die OECD PISA Seiten.
2002-07-10 |
Australien
Die Seite gehört zum Webangebot ACT-DECS (eine Webseite mit umfassender Information zum australischen Bildungssystem, Schulen und Bildung in Australien). Die angebotenen Publikationen und Ressourcen sind wie folgt abrufbar: allgemeine Berichte (z. Bsp. Evaluationen), jährliche Berichte (verfügbar seit 1998), statistische Daten - Erhebungen aus Vorschulen und Schulen, sowie ein breites Angebot an Ergebnissen aus Studien, Bildungsprogrammen und Forschungsberichten. Die Texte stehen im pdf. Format zum Download zur Verfügung.
2002-07-10 |
Internationales
Dies ist eine Einstiegsseite für PISA, von der aus alle OECD- und Ländermaterialien zu dieser Untersuchung zu erreichen sind; es bestehen dort Links zu Informationen darüber, was PISA ist und was es misst, über die veröffentlichten Ergebnisse, die teilnehmenden Länder und ihre nationalen Websites sowie über die Zukunftsplanungen. Es empfiehlt sich, zunächst den Link "participating countries" anzuklicken - dort ist erkennbar, für welche Länder Ergebnisdokumente zur Zeit verfügbar sind - d.h diese Website wird ständig aktualisiert.
2002-07-09 |
Deutschland; Spanien
Ein spanischer Text über die deutschen Reaktionen auf das Abschneiden Deutschlands in der PISA-Studie, teilweise mit Vergleichen zu Spanien.
2002-07-09 |
Frankreich
Der Text gibt einen kurzen Kommentar über die französischen PISA- Ergebnisse, v.a. im Bereich Mathematik und Hinweise auf Links zu den französischen PISA-Ergebnissen.
2002-07-09 |
Frankreich
Der 6-seitige pdf-Text enthält eine Zusammenfassung der französischen PISA-Ergebnisse, die auch den Vergleich mit den anderen Teilnehmerländern berücksichtigen.
2002-07-09 |
Finnland
Ziel der FINHEEC ist es, langfristig Hochschulbildung durch Evaluation zu verbessern. In den Jahren 2000-2003 nimmt die FINHEEC in der europäischen Diskussion um die Evaluierung von Bildungssystemen einen aktiven Part ein, indem sie die Zusammenarbeit mit Hochschulen und Einrichtungen der höheren Bildung intensiviert und verstärkt an europäischen Bildungsforschungsstudien und Evaluierungen teilnimmt. Der Aktionsplan 2000-2003 (18 Seiten, im pdf. Format, zum Download) erläutert, durch welche Maßnahmen die Hochschulbildung in Finnland weiter gefördert werden kann.
2002-07-09 |
Internationales
Diese URL liefert Zugänge zu pdf-Dateien der unter dem Titel "Lernen für das Leben" veröffentlichten ersten PISA-Ergebnisse in einer englischen, einer französischen und einer deutschen Version zum Herunterladen. (Die deutsche Version hat 367 Seiten).
2002-07-09 |
Asien
Der Volltext aus dem Magazin "TIME Asia" informiert auf drei Seiten über aktuelle Probleme des Bildungswesens in asiatischen Ländern. Nach Jahren bürokratischer Stagnation fordern insbesondere die Eltern mehr Flexibilität der politischen Entscheidungsträger im Bildungssektor. Dennoch liegen die asiatischen Länder im internationalen Leistungsvergleich der Schüler/nnen im mathematisch- naturwissenschaftlichen Bereich (TIMMS) an der Weltspitze.- Dagegen sind die Asiaten das Schlusslicht im Hinblick auf die Bildungsausgaben. Zwei interessante Grafiken bieten einen Überblick über die Klassenfrequenzen in Staaten Asiens und die Ausgaben im Bildungswesen.
2002-07-08 |
Kanada
Ergebnisse zu PISA 2000 für Nordirland.
2002-07-05 |
Schottland; Vereinigtes Königreich
Ergebnisse von PISA 2000 für Schottland.
2002-07-05 |
Vereinigte Staaten
SERVE ist eine Bildungsinstitution, die kontinuierlich die Lernmöglichkeiten und Bildungsangebote für Lerner im Südosten Amerikas verbessern will. Die Website informiert über erstellte Bildungsprogramme und Arbeitshilfen für Fachkräfte und Entscheidungsträger. Links zu den "ELO" Bildungsprogrammen. Angebotene Broschüren, Gesetzestexte, Forschungsstudien, Arbeitshilfen und Videos können kostenfrei oder gegen Entgelt erworben werden. Eine Übersicht aktueller Bildungsveranstaltungen und Links zu wichtigen Bildungsministerien und -organisationen komplettieren das Angebot.
2002-07-05 |
England; Vereinigtes Königreich
Ergebnisse von PISA 2000 für England.
2002-07-05 |
Vereinigtes Königreich; England; Nordirland
Die Webseite enthält Hintergrundinformationen und Ergebnisse zu PISA 2000 für England und Nordirland. Zu Schottland gibt es einen eigenen Eintrag. Wales war an PISA 2000 nicht beteiligt.
2002-07-05 |
Schweiz
Auf dieser sehr differenziert gestalteten Website sind alle verfügbaren Texte zur Durchführung und den Ergebnissen der Schweizer PISA- Studie verfügbar gemacht: Das Projekt in Kürze: Organisation, Tests und Fragebögen, Zeitplan etc; Information an den Schulen; Publikationen und Resultate: elektronisch und auf Papier verfügbare Texte; Adressen und weiterführende Links..
2002-07-04 |
Tschechische Republik
Auf dieser Website sind Informationen über die Durchführung und Ergebnisse der PISA-Studie leider nur in tschechischer Sprache verfügbar gemacht.
2002-07-04 |
Polen
Die Informationen über Durchführung und Ergebnisse der polnischen PISA- Studie sind leider nur in Polnisch verfügbar.
2002-07-04 |
Spanien
Der Text von Guillermo Gil Escudero stellt nur die Grundlagen, Ziele, Planung und Durchführung, Struktur und Organisation der spanischen PISA-Studie dar, bringt aber keine Ergebnisse.
2002-07-04 |
Neuseeland
Die Website enthält herunterladbare Dokumente über PISA 2000 in Neuseeland: Einführende Informationen, Zusammenfassung der Ergebnisse sowie Links zu weiteren einschlägigen Websites.
2002-07-04 |
Österreich
Diese Website bietet einen umfassenden Überblick über Ziele, Inhalt, Planung, Durchführung und Ergebnisse der PISA-Studien 2000 und 2003 für Österreich sowie Informationen zur Durchführung und den teilnehmenden Schulen und beteiligtenTestleiter/innen von PISA 2006. Unter der Überschrift "Aktuelles" gibt es Links zu: Newsletter, Projekt- Zentrum, Publikationen und einer pdf-Datei (519 KB) der Broschüre für PISA 2003.
2002-07-04 |
Vereinigte Staaten
Die PISA Studie wurde von der OECD mit dem Ziel entwickelt, Lesekompetenz sowie mathematische und naturwissenschaftliche Kenntnisse 15 Jähriger in ihren Ländern zu messen. PISA untersucht besonders, wie gut SchülerInnen Lernen im alltäglichen Leben umsetzen können. Die Website erklärt, was PISA ist, veröffentlicht den amerikanischen und einige internationale PISA Ergebnisberichte, Reden und Veröffentlichungen zu PISA, den PISA Fragebogen sowie Beispielaufgaben. Links zur OECD und zu weiteren Bildungsforschungsstudien ( TIMMS, PISA, CivEd, ALL, IALS).
2002-07-04 |
Schweden
Die PISA Studie wurde von der OECD mit dem Ziel entwickelt Lesekompetenz sowie mathematische und naturwissenschaftliche Kenntnisse 15 Jähriger in ihren Ländern zu messen. PISA untersucht besonders, wie gut SchülerInnen Lernen im alltäglichen Leben umsetzen können. Die Website in schwedischer Sprache erklärt, was PISA ist, wer die Koordinatoren in Schweden sind und stellt eine Zusammenfassung der schwedischen Ergebnisse sowie den nationalen Report zum Download zur Verfügung. Zusätzlich informiert eine Seite in Englisch über das Schwedische Schulsytem.
2002-07-04 |
Vereinigte Staaten
Das Dokument ist der Report an die amerikanische Nation und das amerikanische Bildungsministerium, erstellt von der Nationalen Komission für Qualität im Bildungswesen im April 1983. Eine ASCII Version (51 K) kann auf der Seite heruntergeladen werden. Der Report analysiert die Gefahren einer zunehmenden Mittelmäßigkeit im amerikanischen Bildungssystem und zeigt Möglichkeiten für Bildungsreformen auf.
2002-07-04 |
Australien
Der Link führt zu dem Report über Australien als pdf-Datei, der für PISA 2000 verfasst wurde. Die PISA Studie der OECD (Organisation für Wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich und startete 1998 die PISA Studie ( Programme for International Student Assessment). PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD-Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen. Zu den fächerübergreifenden Kompetenzen gehören in der Studie 2000 Merkmale selbstregulierten Lernens und Vertrautheit mit Computern.
2002-07-03 |
Irland
Die PISA Studie der OECD (Organisation für Wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich und startete 1998 die PISA Studie ( Programme for International Student Assessment). PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD- Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen. Zu den fächerübergreifenden Kompetenzen gehören in der Studie 2000 Merkmale selbstregulierten Lernens und Vertrautheit mit Computern. Die Zusammenfassung des Ergebnisse für Irland umfasst 32 Seiten und liegt im pdf. Format vor.
2002-07-03 |
Vereinigte Staaten
Die PISA Studie der OECD (Organisation für Wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich und startete 1998 die PISA Studie( Programme for International Student Assessment). PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD- Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen. Zu den fächerübergreifenden Kompetenzen gehören in der Studie 2000 Merkmale selbstregulierten Lernens und Vertrautheit mit Computern. Die kompletten Ergebnisse für die USA umfassen 151 Seiten und liegt im pdf. Format vor.
2002-07-03 |
Kanada
Die PISA Studie der OECD (Organisation für Wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich und startete 1998 die PISA Studie ( Programme for International Student Assessment). PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD- Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen. Zu den fächerübergreifenden Kompetenzen gehören in der Studie 2000 Merkmale selbstregulierten Lernens und Vertrautheit mit Computern. Eine Zusammenfassung der Ergebnisse für Quebec liegt hier auf 20 Seiten im pdf. Format vor.
2002-07-03 |
Norwegen
Die norwegische PISA (Programme for International Student Assessment) - Seite listet die Ergebnisse für Norwegen für PISA 2000 und 2003. PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD-Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen.
2002-07-03 |
Finnland
Die PISA Studie der OECD misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD-Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen. Zu den fächerübergreifenden Kompetenzen gehören in der Studie 2000 Merkmale selbstregulierten Lernens und Vertrautheit mit Computern. Die Resultate für Finnland sowie Informationen rund um PISA liegen hier in finnischer Sprache vor ( Dokumente zum pdf. Download).
2002-07-03 |
Dänemark
Die PISA Studie der OECD misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD-Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung, sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen. Zu den fächerübergreifenden Kompetenzen gehören in der Studie 2000, Merkmale selbstregulierten Lernens und Vertrautheit mit Computern. Die Seite bietet eine Zusammenfassung der dänischen Resultate und PISA Informationen in dänischer Sprache.
2002-07-03 |
Niederlande
Die PISA Studie der OECD misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD-Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung, sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen. Zu den fächerübergreifenden Kompetenzen gehören in der Studie 2000, Merkmale selbstregulierten Lernens und Vertrautheit mit Computern. Der Bericht stellt auf 65 Seiten (im pdf. format zum Download) eine Zusammenfassung der Ergebnisse in den Niederlanden dar.
2002-07-03 |
Schweden
Die PISA Studie der OECD misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD- Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung, sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen. Zu den fächerübergreifenden Kompetenzen gehören in der Studie 2000, Merkmale selbstregulierten Lernens und Vertrautheit mit Computern. Der Bericht stellt auf 124 Seiten (im pdf. format zum Download) eine Zusammenfassung der schwedischen Ergebnisse dar.
2002-07-03 |
Kanada
Die Studie YITS (Jugend im Übergang Schule-Arbeit) ist eine kanadische Längsschnittanalyse. Um präzise Informationen über Fähigkeiten und Wissen dieser Jugendlichen zu erhalten, nahmen sie auch an der PISA Studie (Programme for International Student Assessment) teil. Zusätzlich beantwortete ein Elternteil der 15-Jährigen die YITS Fragen, zur Erschließung des familiären Hintergrundes. Die Homepage informiert über die Ziele von YITS, Ergebnisse der Studie ( Volltext im pdf. Format zum Download), Partner und Adressen. Links führen zu den Initiatoren der Studie, zur Kultusministerkonferenz Kanada (CMEC), zum Amt für Personalentwicklung Kanada, zu Statistik Kanada sowie Bildungsministerien der kanadischen Provinzen.
2002-07-02 |
Irland
Diese Website informiert umfassend über die Durchführung der PISA Studie in Irland und PISA im internationalen Kontext.
2002-07-02 |
Kanada
Die PISA Studie der OECD (Organisation für Wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung) misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich und startete 1998 die PISA-Studie (Programme for International Student Assessment). PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD- Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen. Zu den fächerübergreifenden Kompetenzen gehören in der Studie 2000 Merkmale selbstregulierten Lernens und Vertrautheit mit Computern. Hier finden sich auf 93 Seiten (PDF-File) die Resultate für die kanadischen Jugendlichen.
2002-06-27 |
Kanada
Die Homepage informiert über die Ziele der PISA-Studie (Programme for International Student Assessment), gibt Detailinformationen zu den geprüften Leistungsbereichen Lesen, Mathematik, Naturwissenschaften, Computer, selbstgesteurtes Lernen und präsentiert Ergebnisse und Partner der Studie. Kontaktadressen können über Links erreicht werden.
2002-06-27 |
Irland
Die NQAI wurde im Februar 2001eingerichtet und arbeitet mit drei Zielsetzungen: 1) Schaffung von Rahmenrichtlinien für Qualifizierungen und Abschlüsse im Bildungs- und Ausbildungssektor. 2) Verbesserung, Einrichtung und Pflege von Bildungsstandards in der Ausbildung, in der tertiären Bildung und Weiterbildung. 3) Förderung der gegenseitigen Anerkennung von Abschlüssen im transnationalen Bereich. Umfangreiche Linkliste mit Partnern im Bildungssektor.
2002-06-25 |
Finnland
Dieser Volltext, veröffentlicht von Leena Itkonen an der Universität Helsinki, beleuchtet auf dem Hintergrund der PISA Studien, wie in Finnland selber der Erfolg im Bereich Lesen im internationalen Vergleich diskutiert wird (Link zum Online-Magazin "Universitas Helsingiensis").
2002-06-19 |
Internationales
Ergebnisse der PISA-Studie können über diese URL als pdf-Datei heruntergeladen werden, wenn man eine Online-Zahlung leistet.
2002-04-18 |
Österreich
Diese Website bietet Volltext-Informationen zum Prüfungs- und Zertifizierungssystem in Österreich am Ende der allgemeinbildenden oberen Sekundarstufe. Österreich war eines der 17 Teilnehmerländer an der Elektronischen Konferenz (1999) zu dieser Thematik und legte einen Bericht zur gegenwärtigen Situation auf diesem Gebiet vor, der auf der Stellungnahme zu sechs inhaltlichen Schwerpunkten basiert.
2002-02-20 |
Bulgarien
Diese Website bietet Volltext-Informationen zum Prüfungs- und Zertifizierungssystem in Bulgarien am Ende der allgemeinbildenden oberen Sekundarstufe. Bulgarien war eines der 17 Teilnehmerländer an der Elektronischen Konferenz ( 1999) zu dieser Thematik und legte einen Bericht zur gegenwärtigen Situation auf diesem Gebiet vor, der auf der Stellungnahme zu sechs inhaltlichen Schwerpunkten basiert.
2002-02-20 |
Tschechische Republik
Diese Website bietet Volltext-Informationen zum Prüfungs- und Zertifizierungssystem in der Tschechischen Republik am Ende der allgemeinbildenden oberen Sekundarstufe. Die Tschechische Republik war eines der 17 Teilnehmerländer an der Elektronischen Konferenz ( 1999) zu dieser Thematik und legte einen Bericht zur gegenwärtigen Situation auf diesem Gebiet vor, der auf der Stellungnahme zu sechs inhaltlichen Schwerpunkten basiert.
2002-02-20 |
Estland
Diese Website bietet Volltext-Informationen zum Prüfungs- und Zertifizierungssystem in Estland am Ende der allgemeinbildenden oberen Sekundarstufe. Estland war eines der 17 Teilnehmerländer an der Elektronischen Konferenz ( 1999) zu dieser Thematik und legte einen Bericht zur gegenwärtigen Situation auf diesem Gebiet vor, der auf der Stellungnahme zu sechs inhaltlichen Schwerpunkten basiert.
2002-02-20 |
Frankreich
Diese Website bietet Volltext-Informationen zum Prüfungs- und Zertifizierungssystem in Frankreich am Ende der allgemeinbildenden oberen Sekundarstufe. Frankreich war eines der 17 Teilnehmerländer an der Elektronischen Konferenz ( 1999) zu dieser Thematik und legte einen Bericht zur gegenwärtigen Situation auf diesem Gebiet vor, der auf der Stellungnahme zu sechs inhaltlichen Schwerpunkten basiert.
2002-02-20 |
Deutschland
Diese Website bietet Volltext-Informationen zum Prüfungs- und Zertifizierungssystem in Deutschland am Ende der allgemeinbildenden Gymnasialen Oberstufe. Deutschland war eines der 17 Teilnehmerländer an der Elektronischen Konferenz ( 1999) zu dieser Thematik und legte einen Bericht zur gegenwärtigen Situation auf diesem Gebiet vor, der auf der Stellungnahme zu sechs inhaltlichen Schwerpunkten basiert.
2002-02-20 |
Ungarn
Diese Website bietet Volltext-Informationen zum Prüfungs- und Zertifizierungssystem in Ungarn am Ende der allgemeinbildenden oberen Sekundarstufe. Ungarn war eines der 17 Teilnehmerländer an der Elektronischen Konferenz ( 1999) zu dieser Thematik und legte einen Bericht zur gegenwärtigen Situation auf diesem Gebiet vor, der auf der Stellungnahme zu sechs inhaltlichen Schwerpunkten basiert.
2002-02-20 |
Lettland
Diese Website bietet Volltext-Informationen zum Prüfungs- und Zertifizierungssystem in Lettland am Ende der allgemeinbildenden oberen Sekundarstufe. Lettland war eines der 17 Teilnehmerländer an der Elektronischen Konferenz ( 1999) zu dieser Thematik und legte einen Bericht zur gegenwärtigen Situation auf diesem Gebiet vor, der auf der Stellungnahme zu sechs inhaltlichen Schwerpunkten basiert.
2002-02-20 |
Litauen
Diese Website bietet Volltext-Informationen zum Prüfungs- und Zertifizierungssystem in Litauen am Ende der allgemeinbildenden oberen Sekundarstufe. Litauen war eines der 17 Teilnehmerländer an der Elektronischen Konferenz ( 1999) zu dieser Thematik und legte einen Bericht zur gegenwärtigen Situation auf diesem Gebiet vor, der auf der Stellungnahme zu sechs inhaltlichen Schwerpunkten basiert.
2002-02-20 |
Niederlande
Diese Website bietet Volltext-Informationen zum Prüfungs- und Zertifizierungssystem in den Niederlanden am Ende der allgemeinbildenden oberen Sekundarstufe. Die Niederlande waren eines der 17 Teilnehmerländer an der Elektronischen Konferenz ( 1999) zu dieser Thematik und legte einen Bericht zur gegenwärtigen Situation auf diesem Gebiet vor, der auf der Stellungnahme zu sechs inhaltlichen Schwerpunkten basiert.
2002-02-20 |
Polen
Diese Website bietet Volltext-Informationen zum Prüfungs- und Zertifizierungssystem in Polen am Ende der allgemeinbildenden oberen Sekundarstufe. Polen war eines der 17 Teilnehmerländer an der Elektronischen Konferenz ( 1999) zu dieser Thematik und legte einen Bericht zur gegenwärtigen Situation auf diesem Gebiet vor, der auf der Stellungnahme zu sechs inhaltlichen Schwerpunkten basiert.
2002-02-20 |
Portugal
Diese Website bietet Volltext-Informationen zum Prüfungs- und Zertifizierungssystem in Portugal am Ende der allgemeinbildenden oberen Sekundarstufe. Portugal war eines der 17 Teilnehmerländer an der Elektronischen Konferenz ( 1999) zu dieser Thematik und legte einen Bericht zur gegenwärtigen Situation auf diesem Gebiet vor, der auf der Stellungnahme zu sechs inhaltlichen Schwerpunkten basiert.
2002-02-20 |
Slowakei
Diese Website bietet Volltext-Informationen zum Prüfungs- und Zertifizierungssystem in der Slowakei am Ende der allgemeinbildenden oberen Sekundarstufe. Die Slowakei war eines der 17 Teilnehmerländer an der Elektronischen Konferenz ( 1999) zu dieser Thematik und legte einen Bericht zur gegenwärtigen Situation auf diesem Gebiet vor, der auf der Stellungnahme zu sechs inhaltlichen Schwerpunkten basiert.
2002-02-20 |
Slowenien
Diese Website bietet Volltext-Informationen zum Prüfungs- und Zertifizierungssystem in Slowenien am Ende der allgemeinbildenden oberen Sekundarstufe. Slowenien war eines der 17 Teilnehmerländer an der Elektronischen Konferenz ( 1999) zu dieser Thematik und legte einen Bericht zur gegenwärtigen Situation auf diesem Gebiet vor, der auf der Stellungnahme zu sechs inhaltlichen Schwerpunkten basiert.
2002-02-20 |
Spanien
Diese Website bietet Volltext-Informationen zum Prüfungs- und Zertifizierungssystem in Spanien am Ende der allgemeinbildenden oberen Sekundarstufe. Spanien war eines der 17 Teilnehmerländer an der Elektronischen Konferenz ( 1999) zu dieser Thematik und legte einen Bericht zur gegenwärtigen Situation auf diesem Gebiet vor, der auf der Stellungnahme zu sechs inhaltlichen Schwerpunkten basiert.
2002-02-20 |
Schweden
Diese Website bietet Volltext-Informationen zum Prüfungs- und Zertifizierungssystem in Schweden am Ende der allgemeinbildenden oberen Sekundarstufe. Schweden war eines der 17 Teilnehmerländer an der Elektronischen Konferenz ( 1999) zu dieser Thematik und legte einen Bericht zur gegenwärtigen Situation auf diesem Gebiet vor, der auf der Stellungnahme zu sechs inhaltlichen Schwerpunkten basiert.
2002-02-20 |
Vereinigtes Königreich
Diese Website bietet Volltext-Informationen zum Prüfungs- und Zertifizierungssystem im Vereinigten Königreich am Ende der allgemeinbildenden oberen Sekundarstufe. Das Vereinigte Königreich war eines der 17 Teilnehmerländer an der Elektronischen Konferenz ( 1999) zu dieser Thematik und legte einen Bericht zur gegenwärtigen Situation auf diesem Gebiet vor, der auf der Stellungnahme zu sechs inhaltlichen Schwerpunkten basiert.
2002-02-20 |
Thailand
Qualitätssicherung im thailändischen Hochschulwesen bezieht sich auf Aktivitäten, Planungen und systematische Politik. Von der Homepage aus gelangt man zu Texten über die Prinzipien der Qualitätssicherungspolitik, die praktischen Methoden und Prozesse bei der Durchführung sowie Evaluationsberichte über die Qualitätssicherung an den einzelnen Hochschuleinrichtungen.
2002-01-03 |
Internationales
Diese URL vermittelt Zugang zu Materialien der TIMS-Studie, und zwar zu Publikationen, Erhebungsinstrumenten und -verfahren, einer Darstellung des Zeitablaufs, den Partnern und der Finanzierung. Die Stamm-URL führt zusätzlich zu Material über TIMSS 1995, TIMSS 2003 und PIRLS 2001
2001-12-19 |
Vereinigte Staaten
Die Aufgabe von CRESST ist die Messung von Bildungsqualität, wobei die dauerhaften Probleme der Konstruktion und der Anwendung von Messverfahren für vielfältige Zwecke bearbeitet werden. Die Homepage bietet einen Link zu den Beschreibungen der 5 Forschungsschwerpunkte und Links zu den Berichten und Publikationen, den weiteren Dienstleistungen, Informationsseiten für Eltern und Möglichkeiten der Recherche.
2001-12-18 |
Schweden
Die Website bietet Volltextinformationen über die Forschungsbereiche des Instituts, den schwedischen Schulleistungstest, die schwedischen Daten von TIMSS, Tests zu verschiedenen Schulfächern (Mathematik, Sport) und die Publikationen der Abteilung als pdf-Dateien (englische und schwedische Texte).
2001-12-18 |
Vereinigte Staaten
Von der Homepage führen Links zu den Seiten der beteiligten Institutionen, Pressemeldungen, downloadbaren und zu erwerbenden Publikationen, Quellen, Fragebögen, Items und Aktualitäten der TIMSS.
2001-12-17 |
Südafrika
Diese Organisation führt angewandte sozialwissenschaftliche Forschungsprojekte durch und koordiniert politikorientierte und benutzerrelevante Forschungsprogramme. Die Homepage enthält Links zu Informationen über drei bildungsrelevante Forschungsbereiche: Messverfahren und Bildungsevaluation, Kinder-, Jugend- und Familienentwicklung, Forschung zur Bildungspolitik.
2001-12-17 |
Japan
Diese URL führt zu einer 204 KB-Datei mit einem Überblick über das japanische Bildungssystem (in Einzeldateien ausdruckbar). Die Hauptteile des Berichts sind überschrieben mit: Beschreibung Japans; das japanische Bildungssystem; Schulische Bildung; Berufsbildung; Hochschulbildung; Lehrerbildung; der relative Stand der Hochschuleinrichtungen; Leistungsergebnisse des Bildungssystems; Richtlinien für Leistungsmessung; Glossar; Quellenangaben für das Länderprofil.
2001-11-09 |
Singapur
Diese URL führt zu einer 236 KB-Datei mit einem Überblick über das Bildungssystem von Singapur (in Einzeldateien ausdruckbar) . Die Hauptteile des Berichts sind überschrieben mit: Beschreibung von Singapur; das Bildungssystem; Schulische Bildung; Berufsbildung; Lehrerbildung; Hochschulbildung; der relative Stand der Hochschuleinrichtungen; Leistungsergebnisse des Bildungssystems; Richtlinien für Leistungsmessung; Glossar; Quellenangaben für das Länderprofil.
2001-11-09 |
Papua-Neuguinea
Diese URL führt zu einer 103 KB-Datei mit einem Überblick über das Bildungssystem in Papua Neuguinea (in Einzeldateien ausdruckbar) . Die Hauptteile des Berichts sind überschrieben mit: Beschreibung Papua Neuguineas; das Bildungssystem; Schulische Bildung; Berufsbildung; Lehrerbildung; Hochschulbildung; der relative Stand der Hochschuleinrichtungen; Leistungsergebnisse des Bildungssystems; Richtlinien für Leistungsmessung; Glossar; Quellenangaben für das Länderprofil.
2001-11-09 |
Australien
Hier werden umfangreiche, gut untergliederte Materialien und Ergebnisse der PISA-Studie, vor allem bezogen auf die australischen Daten angeboten.
2001-11-07 |
Israel
Dieses Dokument wurde von der Stiftung Vereinigte Staaten - Israel erarbeitet und basiert auf einer offiziellen Veröffentlichung des israelischen Ministeriums für Bildung, Kultur und Sport- die Pädagogische Verwaltung - der Nationale Prüfungsausschuss.- Es bietet Informationen zum Bildungssystem, den Lernstufen, den Unterrichsfächern der Stundentafel und zum Reifezeugnis im allgemeinen.
2001-10-22 |
Vereinigte Staaten
Das South Carolina Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das South Dakota Department of Education and Cultural Affairs ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss (¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das Tennessee Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das Utah State Office of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das Vermont Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das Washington Office of Superintendent of Public Instruction ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss (Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das West Virginia Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das Wisconsin Department of Public Instruction ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das Nevada Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das Nebraska Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das New Hampshire Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das State of New Mexico Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das North Carolina Department of Public Instruction ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das North Dakota Department of Public Instruction ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das Ohio Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss (¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das Oklahoma State Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das Pennsylvania Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das Rhode Island Department of Elementary and Secondary Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen ( K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das Kansas State Board of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Der Bildungsausschuss beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-05 |
Vereinigte Staaten
Das Kentucky Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-05 |
Vereinigte Staaten
Das Louisiana State Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-05 |
Vereinigte Staaten
Das Maine Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-05 |
Vereinigte Staaten
Das Massachusetts Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-05 |
Vereinigte Staaten
Das Michigan Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-05 |
Vereinigte Staaten
Das Minnesota Department of Children, Families and Learning ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen ( K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss (Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-05 |
Vereinigte Staaten
Das Mississipi Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-05 |
Vereinigte Staaten
Das Montana Office of Public Instruction ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-05 |
Vereinigte Staaten
Das Arkansas Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Colorado Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Delaware Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Florida Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Georgia Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Hawaii Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Idaho Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Illinois State Board of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Der Bildungsausschuss beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Indiana Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Iowa Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss (Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Die Texas Education Agency ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss (Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das Connecticut State Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das New York State Education Department ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das New Jersey Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das Oregon Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das Alabama Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das California Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das Maryland State Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das Alaska Department of Education and Early Development ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Es koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss (Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das Arizona Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Europa
Die Datenbank enthält eine Sammlung von Definitionen spezifischer Begriffe zur Europäischen Dimension des Bildungswesens. Die Begriffsdefinitionen wurden aus der Fülle nationaler und europäischer Quellen ausgewählt und umfassen die Gegenstandsbereiche Programme, Projekte, Netzwerke sowie Organisationen. Alle Termini sind dreisprachig (DE, EN, FR) vorhanden, häufig sind auch englischsprachige Definitionen angegeben. Die Übersetzung einiger Definitionen wurde von den Datenbankproduzenten aus den vorhandenen Quellen selbst vorgenommen.
2000-11-02 |
Schweiz
Das Schweizerische Bundesamt für Statistik bietet neben vielen Informationen zu allen Lebensbereichen im Fachgebiet 15 "Bildung und Wissenschaft" eine Fülle aktueller statistischer Angaben zu allen Bildungsstufen. Die Übersichten vermitteln eine Gesamtinformation zur Schweiz wie auch zu einzelnen Kantonen. Für fast alle Statistiken wird die Möglichkeit des Herunterladens angeboten.
2000-09-05 |
Internationales
Der Educational Testing Service ist die in der Welt führende Institution auf dem Gebiet der Leistungsmessung im Bildungswesen und spielt eine wichtige Rolle in der Bildungsforschung zu Testfragen. Der ETS ist eine gemeinnützige Gesellschaft, die sich als Dienstleistungsanbieter für Einzelpersonen, Bildungsinstitutionen und - agenturen sowie Regierungsorgane in 181 Ländern profiliert hat. Die Institution entwickelt und verwaltet jährlich mehr als 11 Millionen weltweit im Auftrag von Klienten aus den Bereichen des Bildungswesens, der Regierung und des Business.
2000-02-02 |
Internationales
Dies ist die Homepage für die PISA-Studien. PISA ist eine Untersuchung bzw. Befragung zur Messung von Schülerleistungen ( Kenntnisse und Fertigkeiten) kurz vor Beendigung der Pflichtschulzeit. Es handelt sich dabei nicht um einen konventionellen Schultest, sondern vielmehr um eine Überprüfung des Lernerfolgs im internationalen Vergleich, gemessen an den Lehrplänen bzw. Curricula der Schulen. Zugleich wird mit Hilfe von PISA ermittelt, inwieweit die Schüler auf das Leben nach der Schulzeit vorbereitet sind. Gegenwärtig sind PISA-Erhebungen für die Jahre 2003 und 2006 geplant. In jedem der angegebenen Jahre werden in einem der folgenden Bereiche Tiefenstudien angesetzt: Leseverständnis, Mathematisches Wissen und Können, Naturwissenschaftliches Wissen und Können. Die Fragenkomplexe werden zu jedem Bereich in jedem Jahr so zusammengestellt, dass von einem Dreijahres- Zyklus zum nächsten Fortschritte überwacht werden können.
2000-02-02 |
Europa
Dies ist die Website der Vereinigung von Sprach-Testern in Europa. Der Zusammenschluß von Institutionen in Europa dient dem Ziel, Prüfungsaufgaben und Zertifikate für Fremdsprachen-Lernende zu erstellen. Jedes ALTE- Mitglied erstellt Prüfungsaufgaben in der Sprache, die als Muttersprache in der jeweiligen Region bzw. dem jewiligen Land gesprochen wird. Hauptanliegen von ALTE ist: 1) gemeinsame Leistungsstandards festzulegen, um die länderübergreifende Anerkennung von Zertifikaten in Europa zu fördern; 2) gemeinsame Standards für alle Stufen der Sprachtestverfahren festzulegen, d.h. für Testentwicklung, für Aufgabenentwicklung , für Testverwaltung, für Zensurenvergabe und Bewertung, für Testergebnisberichte, für Testanalyse und Ergebnisberichterstattung; 3) Zusammenarbeit in gemeinsamen Projekten und der Austausch von Ideen und Know-how.
2000-01-12 |
Chile
Dies ist die Website des chilenischen Systems zur Evaluierung der Schulen. Eine generelle Übersicht und ein Text zu methodische Fragen sind frei abrufbar - Evaluationsergebnisse zu einzelnen Regionen, Gemeinden oder Einzelschulen sind nur bei Registrierung verfügbar.
1999-10-27 |
Vereinigte Staaten; Internationales
Die im Rahmen dieses Projekts erstellten Webseiten stellen den zur Zeit wohl besten Online-Zugang zu statistischen Daten zum Bildungswesen dar. Allerdings ist die Information - entgegen dem Anspruch - fast ausschließlich auf die USA und internationale Vergleiche mit Bezug auf die USA begrenzt.
1999-07-23 |
Vereinigte Staaten
Die Vereinigung bietet Dienstleistungen für Schulleiter der Mittel- und Sekundarschulen, einschließlich des Verwaltungspersonals, Lehrer, Schüler und andere Interessierte an. Die Website macht viele Dienstleistungen der NASSP zugänglich wie Texte über Fortbildungsprogramme und Kursangebote, Informationen über Qualitätsverbesserungen der Schulen, Informationen über Forschungsergebnisse, bildungspolitische Aktivitäten der NASSP und vieles andere.
1999-06-28 |
Neuseeland
Die Seite des Bildungsministeriums enthält Informationen und Statements zu Curricula von Schulfächern und der Vorschulerziehung, eine curricula-bezogene Linkliste, sowie zahlreiche Dokumente aus den Bereichen Bildungsförderung, Bildungsberichte, pädagogische Forschungsberichte, Bildungsstandards, Leistungsbemessung und Evaluationsberichte.
1999-06-24 |
Indien
Der Rat wurde 1958 als Organ zur Bündelung der anglo-indischen Schulen gegründet und hat die Aufgabe, Examen auf drei Stufen durchzuführen. Dabei gilt die Maxime, den Schulen eine weitgehende Autonomie zu gewähren und Pluralität zuzulassen, so weit sie den Grundsätzen der Erziehung zur Demokratie entspricht. Zertifikate werden für den Abschluss der 10. bzw. 12. Klasse erteilt sowie für den Abschluss einer Berufsausbildung. Die Homepage bietet darüber hinaus Informationen zur Lehrerbildung sowie zu Natur, Wissenschaft und Technik, Religion und Landeskunde.
1999-06-02 |
Kanada
Auf dieser Website bieten die Abteilungen Education, Citizenship and Youth sowie Advanced Education and Training des Staates Manitoba einen Einstieg in gebündelte Informationsquellen zu Bildung, Ausbildung, Berufswahl und Fördermöglichkeiten. Vier Informationsschwerpunkte stehen im Zentrum: Kindergarten bis Sekundarstufe, Weiterbildung und Ausbildung, Ausbildungs- und Jobangebote für junge Menschen, Ausbildung für Ureinwohner.
1999-04-07 |
Neuseeland
NZCER ist ein Organisation für Bildungsforschung und bietet Fachveröffentlichungen und Seminare auf diesem Gebiet in Neuseeland. Durch Forschung, Ressourcen und Informationen sollen die im Bildungsbereich Tätigen unterstützt werden. Die Website enthält Informationen über die Forschungsprojekte, die Beratungs-, Bibliotheks- und Informationsdienste, Informationen über pädagogische und psychologische Tests, eine Linkliste, eine recherchierbare Bibliotheksdatenbank des NZCER und Datenbanken über Ressourcen zur Leistungsmessung in Mathematik, Naturwissenschaft und Englisch.
1999-02-09 |
Vereinigte Staaten
Die Aufgabe von ELAN ist die Förderung des Zugangs zu und derQualität von Bidungsprogrammen für nicht- traditionelle Lernende. Diese Aufgabe soll dadurch erfüllt werden, dass ein Forum für gegenseitige Information über die grundlegenden Probleme eines Lernens durch Erfahrung bei Erwachsenen geschaffen wird. Die Website enthält Informationen über die konkreten Aktivitäten (z.B. Konferenzen), mittels derer die Aufgaben erfüllt werden.
1999-01-22 |
Frankreich
Diese Website enthält Links zu Texten wichtiger statistischer Veröffentlichungen der Direction de la Programmation et du Développement des französichen Bildungsministeriums, zu den Ergebnissen der nationalen Evaluationen und anderen statistischen Zahlenwerken.
1999-01-14 |
Internationales
Die IEA ist ein unabhängiger internationaler Zusammenschluss von Forschungszentren. Sie unternimmt international vergleichende Studien mit dem Schwerpunkt Bildungspolitiken und -praktiken und dem Ziel, Lernen in den Bildungssystemen der Länder und länderübergreifend zu fördern. Die Homepage macht Informationen über die verschiedenen internationalen Vergleichsuntersuchungen zugänglich, z.B. die TIMSS, Projekte über staatsbürgerliche Erziehung und Lesefähigkeit.
1998-12-09 |
Kanada
Die Aufgabe der Kommission ist es, sowohl die Qualität der Durchführung der Studienprogramme in den Colleges von Quebec zu evaluieren als auch die Evaluationsverfahren für Schülerleistungen und Programmevaluation. Die Evaluationsberichte, die öffentliche Dokumente sind, werden den betreffenden Einrichtungen und dem Bildungsministerium übergeben. Auf der Website sind viele Texte von Berichten und anderen Dokumenten der CEEC erreichbar.
1998-08-28 |
Vereinigte Staaten
Die Site bietet umfassende Informationen im Volltext über die Ergebnisse der nationalen Leistungstests (alle zwei Jahre seit 1969) für eine standardisierte Schülerpopulation in verschiedenen Alterskategorien (Grade 4, 8, and 12) und in den Fächern: Lesen, Mathematik und Naturwissenschaft, Schreiben, US-Geschichte, staatsbürgerliche Erziehung, Geographie und Kunst. Die weiterführenden Links auf der Homepage sind in 3 Kategorien eingeteilt: Allgemeines über NAEP und seine Aktivitäten, Texte zu den o.a. Fächern und einzelne Instrumente (Fragen, Daten, Publikationen, Profile der Bundesstaaten, Glossar u.a.)
1998-07-15 |
Frankreich
Die Institution prüft und evaluiert Universitäten, Schulen und "grands établissements" im Auftrag des Bildungsministeriums und leitet daraus Empfehlungen ab, um die Qualität und Effizienz des Bildungswesens zu verbessern. Die Seite enthält links zu: Beschreibung des CNE, Kontaktadressen, Telefon- und e-mail- Nummern des CNE, aktuellen Volltextangebote von "Profilen" mehrerer Hochschulen, Auslandsschulen und -institute, Publikationen und Dokumentationsdiensten.
1998-06-18 |
Vereinigtes Königreich
OFSTED soll durch den Einsatz unabhängiger Schulinspektionen und ein daraus folgendes Berichtswesen dazu beitragen, die Qualität im Bildungsbereich zu verbessern.
1998-05-04 |
Niederlande
Das Institut ist auf die Entwicklung von Tests, Prüfungen und Lernerfolgsmessungen spezialisiert und trägt dadurch zur Verbesserung der Bildungsqualität in den Niederlanden bei. Es ist durch den Abschlusstest für die Primarschule und die landesweiten Prüfungen bekannt geworden. Das Institut hat seit seiner Gründung im Jahr 1968 ein breites Angebot von Test- und Leistungsmessungsinstrumenten hervorgebracht, das in der Primar-, Sekundar-, Sonder-, Berufs- und Erwachsenenbildung angewandt wird.
1998-02-09 |
Vereinigte Staaten
Das Nationale Zentrum für Bildungsstatistik stellt wichtige Grunddaten, Befragungsergebnisse und empirische Berichte, gegliedert nach Schulstufen und Bildungsbereichen zur Verfügung. Sie werden hier mit Kurzcharakterisierung und Link auf den Volltext präsentiert.
1998-02-02 |
Nordirland; Vereinigtes Königreich
Das DENI ist verantwortlich für die Entwicklung aller Bereiche des Bildungswesens in Nordirland. Die Seite bietet für Eltern, Schüler, Studenten und Lehrer Informationen zu Strategien und Inititativen als Volltexte sowie Bildungsstatistiken. Die Homepage hat eine Suchmaschine und es gibt eine Linkliste.
1998-01-29 |
Spanien
Revista de Educación ist eine vierteljährlich erscheinende Zeitschrift des Instituto Nacional de Calidad y Evaluación ( INCE), das zum Secretaría General de Educación y Formación Profesional des Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España gehört. Auf der Website werden die zuletzt veröffentlichten Nummern zu 12 Themenkomplexen angeboten, die sich unter anderem mit Fragen der Leistungsmessung, der Evaluation und der Qualitätssicherung im Bildungswesen befassen.
1998-01-28 |
Datenbanken