Finnland;
Das 1968 gegründete Finnische Institut für Bildungsforschung ist ein an der Universität Jyväskylä angesiedeltes multidisziplinäres Zentrum für Bildungsforschung. Es ist unter anderem für PISA in Finnland verantwortlich.
2010-04-13 |
Belgien; Dänemark; Griechenland; Niederlande; Spanien; Vereinigtes Königreich; Europa;
ERDI ist ein europäisches Netzwerk von Instituten, die sich mit der Forschung und der Entwicklung in der Erwachsenenbildung befassen. Die Homepage informiert über die Mitgliederinstituten inklusive Verweis zu deren Onlineauftritten, über die letzten Veranstaltungen samt Ergebnispräsentation und über Projekte des Netzwerks.
2010-03-11 |
Estland;
Die Akademie stellt eine Vereinigung von hochqualifizierten Wissenschaftlern dar mit dem Anspruch, wissenschaftliche Forschung in Estland voranzutreiben und national wie international zu repräsentieren. Das Hauptaugenmerk der Akademie liegt auf der Hilfestellung beim Aufbau des Wissensstandorts Estland und der Anpassung neu erworbener Kenntnisse hinsichtlich des Wirtschaftswachstums und der Verbesserung der Lebensqualität. Neben diesen Aufgaben widmet sich die Akademie der Organisation verschiedenen zweckorientierten Aktivitäten, liefert wissenschaftliche Expertisen und politische Beratung und fördert Kooperationen im nationalen wie internationalen Forschungsbereich.
2010-03-11 |
Estland;
Das Institut hat sich auf innenpolitische wie internationale Projekte in den Sektoren Soziologie, Politikwissenschaft und Internationale Beziehungen spezialisiert. Es führt grundlegende Forschung und angewandte Studien bezüglich relevanter Themen der estnischen Gesellschaft durch und beteiligt sich an der Ausbildung wissenschaftlicher Fachkräfte. In erster Linie beinhaltet das Institut die Forschungsschwerpunkte Lebensstil und Alltag, Ethnosoziologie und Politische Studien sowie Soziale Schichtung.
2010-03-11 |
Israel;
Das Institut ist eine unabhängige Bildungseinrichtung, die sich auf die Entwicklung und Anwendung von Bildungsprogrammen konzentriert zur Unterrichtung der Grundprinzipien von Demokratie und Frien, bürgerlicher Erziehung und Konfliktlösung. Diese Programme haben Erwachsene wie Jugendliche, speziell aber Juden und Araber innerhalb der offiziellen und ergänzenden Bildungssystemen Israels zur Zielgruppe. Die Programme entstanden, um den Teilnehmern beim Verstehen und Verinnerlichen demokratischer Prinzipien zu helfen und sie in der Realität umsetzen zu können. Gesteuert werden sie von extra vom Institut ausgebildeten Schulungsleitern.
2010-03-11 |
Andorra
Die Homepage gibt einen Einblick in die Studiengänge der Universität von Andorra. Der Studiengang Erziehungswissenschaften und das postgraduale Studium im Bereich Bildung in Andorra werden näher erläutert. Sie bieten 4 Bachelor- und viele weitere Fernstudiengänge in Zusammenarbeit mit der Open University of Catalonia an.
2010-03-11 |
Kroatien;
Die für das gesamte Gebiet der Wissenschaften und Künste verantwortliche Akademie legt ihren Fokus auf einige Hauptaufgaben. Diese sind überwiegend die Förderung und Organisierung der wissenschaftlichen Forschung und die Erleichterung der Nutzung der Forschungssysteme, das Hervorbringen künstlerischer und kultureller Aktivitäten und der Umgang mit dem kroatischen Kulturerbe weltweit. Zudem zeichnet sich die Akademie durch eigene Veröffentlichungen hinsichtlich dieser Themen aus und beantragt bzw. beurteilt die Förderung von Kunst und Wissenschaft in für die Republik Kroatien interessanten Fällen.
2010-03-11 |
Italien;
Fondazione ISMU, ehemals Fondazione Cariplo-ISMU bis 1991, ist eine autonome und unabhängige, Studien, Foeschung und Projekte der multiethnischen und multikulturellen Gesellschaft fördernde Organisation. Sie konzentriert sich besonders auf das Phänomen internationaler Migrationen. ISMU bezeichnet sich selbst als ein Serviceleister mit der Bereitschaft zur Kooperation. In Frage kommen hierfür vor allem andere Institutionen, öffentliche Organisationen, ehrenamtlich Tätige und Non-Profit-Organisationen, Schulinstituten aus jedem anderen Bildungssektor und wissenschaftliche Einrichtungen aus Italien und Ausland.
2010-03-11 |
Cote d'Ivoire;
Die Agefop ist eine ivorische Vermittlungsbehörde im Bereich der Berufsförderung und -ausbildung. Ihr Ziel ist es, Menschen ohne schulische Ausbildung, mit Behinderung oder in Arbeitslosigkeit Mittel und Wege für eine berufliche Zukunft zur Verfügung zu stellen, sei es durch Weiterbildung oder Umschulung. Auf ihrer Website informiert die Agefop dementsprechend über laufende Projekte und bietet aktuelle Serviceleistungen und Hilfsmittel für Betroffene und Interessierte an.
2010-03-03 |
Europa;
Die Website der EDA bietet allgemeine Informationen und Einblicke in das Themenfeld der Dyslexie im europäischen Rahmen und darüber hinaus. Die Organisation zielt dabei auf die bessere Unterstützung von Menschen mit Lese-Rechtschreibschwäche, aber auch auf die Förderung der Zusammenarbeit zwischen Eltern, Lehrern und anderen Fachleuten ab. Ergänzend erhält man Zugang zu den Websites der einzelnen nationalen Mitgliedern, zu aktuellen Aktivitäten und News rund um das Thema Dyslexie innerhalb der EDA.
2010-03-02 |
Europa;
Die EASSW ist eine sich aus über 300 Schulen, Universitäten und Institutionen zusammen setzende Organisation für die Ausbildung im Bereich der Sozialen Arbeit. Ihre Zielsetzung besteht darin, die Ausbildungsmöglichkeiten auf diesem Gebiet europaweit zu fördern bzw. einen hohen Standard zu garantieren, die Interessen der Mitglieder in Europa zu vertreten, einen Beitrag zur akademischen und auch internationalen Entwicklung der Sozialen Arbeit zu leisten und als Informationsplattform zu fungieren bezüglich aktueller Entwicklungen, Aktivitäten und Neuigkeiten im Bereich Sozialer Arbeit.
2010-03-02 |
Rumänien;
IREA ist ein rumänisches pädagogisches Forschungsinstitut für Erwachsenenbildung mit dem Ziel der wissenschaftlichen und methodologischen Unterstützung aller Einrichtungen der Erwachsenenbildung Rumäniens. Dahinter steckt vor allem die Absicht, zwischen Theorie und Praxis zu vermitteln. Die Aufgabenspanne des Instituts reicht dabei von Forschungs- und Publiziertätigkeit bis hin zu Beratungs-, Dokumentations- und Informationsserviceleistungen.
Auf der Institutshomepage finden sich demzufolge neben einer Linkliste auch detaillierte Angaben zum Studium des Lehramts für Erwachsenenbildung, zu Publikationen, Projekten und Veranstaltungen des Instituts.
2010-03-02 |
Österreich
AMS Österreich, Abt. Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation, stellt mit dem AMS-Forschungsnetzwerk eine umfassende Informations- und Serviceplattform zur Verfügung, um Ergebnisse und Aktivitäten in der Arbeitsmarkt-, Berufs-, Bildungs- und Qualifikationsforschung darzustellen und verstärkt nutzbar zu machen. Forschung (z.B. Volltext- E-Library), Expertise (z.B. AMS-Qualifikations-Barometer) und Wissenstransfer in die Praxis (z.B. Methoden- und Infohandbücher) bilden hierfür die drei trage nden Säulen.
2009-08-20 |
Schweiz
Das Schweizerische Institut für Kinder- und Jugendmedien (SIKJM) entstand im Januar 2002 aus dem Zusammenschluss des Schweizerischen Bund für Jugendliteratur (SBJ) mit dem Schweizerischen Jugendbuch-Institut (SJI). Das SIKJM hat Zweigstellen in der Romandie und im Tessin und wird vom Bundesamt für Kultur, vom Bundesamt für Bildung und Wissenschaft sowie von Stadt und Kanton Zürich mitunterstützt. Rechtsträgerin ist die Johanna Spyri-Stiftung, der das Johanna Spyri-Archiv angegliedert ist. Leseförderung, Forschung und Dokumentation im Bereich Kinder- und Jugendliteratur sind die Hauptaufgaben des SIKJM. Es entwickelt Leseförderungsprojekte und führt sie mit Hilfe von Kantonal- und Regionalorganisationen schweizweit durch. Projekte wie die "Schweizer Erzählnacht", "Lesebazillus" und "Bücherraupe" sind in der schweizerischen Leselandschaft fest etabliert. Neu dazugekommen sind "Ton ab, Buch auf" oder "Lesetipps für Lesespaß. Lektüren für Kinder und Jugendliche mit Leseschwierigkeiten".
2009-08-19 |
Vereinigtes Königreich
ESCalate produziert und verteilt Materialien für Lehrkräfte und Studierende in den Hochschulen und Weiterbildungseinrichtungen, die sich mit Erziehung befassen, sowie mit Weiterbildung und Lebenslangen Lernen und der Lehrerbildung. Darüber hinaus bietet ESCalate auch Veranstaltungen, führt Studien durch und bietet finanzielle Förderungsmaßnahmen an.
2009-03-30 |
Türkei
Die Website informiert und berät über das EU-Programm zum Lebemslangen Lernen, Euroguidance, EuropeanLanguage Label, den Bologna-Prozess sowie Möglichkeiten der Kooperation mit der Türkei im Rahmen des EU-Programms für LebenslangesLernen (2007-2013)- nationale Agentur - Europa, allgemeine und berufliche Bildung.
2009-03-19 |
Litauen
Als "nationale Agentur- Europa, allgemeine und berufliche Bildung" dient die Organisation der Information und Beratung sowie Koordination der EU-Bildungsprogramme zum lebenslangen Lernen in Litauen. Neben dem Austausch in Bildung, Ausbildung und den Wissenschaften auf Ebene der EU ( Leonardo da Vinci, Comenius, Erasmus Mundus) werden für Studieninteressierte auch Informationen überLitauen sowie über englischsprachige Studienprogramme angeboten.
2009-03-18 |
Luxemburg
Die Agentur ist für Luxemburg zuständig für Information, Beratung und Koordination zu EU-Bildungsprogrammen im Rahmen desLebenslangen Lernens (Leonardo da Vinci,Grundtvig, Comenius). Somit erfüllt sie Aufgaben zur Förderung der Mobilität im Europäischen Bildungsraum für Luxemburg, - nationale Agentur - Europa, allgemeine und berufliche Bildung.
2009-03-18 |
Malta
Das Institut ist als "nationale Agentur - Europa, allgemeine und berufliche Bildung" in Malta zuständig für die EU-Bildungsprogramme zum Lebenslangen Lernen und die Internationalisierung der Bildungsprozesse (Bologna-Prozess, Comenius, Leonardo da Vinci, Grundtvig). Ein Schwerpunkt liegt auf der Netzwerkarbeit, Information und Beratung zu Mobilität und Austausch und der Förderung maltesischer Integration in den europäischen Bildungsraum.
2009-03-18 |
Niederlande
Die in den Niederlanden zuständige Agentur - Europa, allgemeine und berufliche Bildung informiert über das EU-Programm zum Lebenslangen Lernen und koordiniert Projekte.
2009-03-18 |
Norwegen
Die SIU ist die in Norwegen für die Internationalisierung im Bildungs- und Wissenschaftsbereich zuständige Organisation. Sie ist im Rahmen des EU-Bildungsprogramms für Lebenslanges Lernen (2007- 2013) tätig als "nationale Agentur - Europa, allgemeine und berufliche Bildung". Somit dient sie als Informations- Beratungs- und Koordinationsstelle für Projekte in der EU (Europass, Comenius, Grundtvig, Leonardo da Vinci), aber auch für bilaterale Abkommen und Austauschprogramme zwischen Norwegen und anderen skandinavischen Staaten sowie weiteren Ländern außerhalb der EU .
2009-03-18 |
Polen
Nationale Kontaktstelle ("Nationale Agentur - Europa, allgemeine und berufliche Bildung") in Polen Im Rahmen des EU-Bildungsprogramms für Lebenslanges Lernen (2007-2013): Information und Beratung zu Erasmus Mundus, Grundtvig, Leonardo da Vinci.
2009-03-18 |
Portugal
Im Rahmen des EU-Programms für Lebenslanges Lernen (2007-2013) ist diese "nationale Agentur - Europa, allgemeine und berufliche Bildung" in Portugal zuständig für dieInformation und Beratung zu den Projekten und Programmen, Austausch, Mobilität, Koordination.
2009-03-18 |
Rumänien
Die "nationale Agentur - Europa, allgemeine und berufliche Bildung" in Rumänien ist Kontaktstelle im Rahmen des EU-Programms für Lebenslanges Lernen (2007-2013) mit Informationen zu Austauschprogrammen, für Schüler/innen, Studierende, Berufstätige.
2009-03-18 |
Slowakei
Nationale Agentur - Europa, allgemeine und berufliche Bildung: im Rahmen des EU-Programms für LebenslangesLernen (2007-2013) operiert die Agentur in der Slowakei als Kontaktstelle, Informations- und Beratungsdienst und ist u.a. tätig als Vermittler von Projektpartnern.
2009-03-18 |
Slowenien
Im Rahmen des EU-Programms für lebenslanges Lernen (2007-2013) bietet die Kontaktstelle in Slowenien Information und Beratung zu den einzelnen Förderprogrammen (Erasmus, Grundtvig, Leonardo da Vinci, Comenius). Sie ist die "nationale Agentur - Europa, allgemeine und berufliche Bildung".
2009-03-18 |
Spanien
Die für Spanien zuständige Kontaktstelle ("nationale Agentur - Europa, allgemeine und berufliche Bildung") hält Informations- und Beratungsdienste zu Projekten im Rahmen des EU-Programms für lebenslanges Lernen (2007-2013) bereit: Erasmus, Comenius, Grundtvig, Leonardo da Vinci.
2009-03-18 |
Bulgarien
Diese nationale Agentur Europa - allgemeine und berufliche Bildung ist die Beratungsstelle für Programme und Projekte im Rahmen des EU-Bildungsprogramms zu Lebenslangem Lernen (2007-2013). Sie dient als Kontaktstelle zur Beratung von Projekten, Aufbau von Netzwerken, EUROPASS und EUROGUIDANCE in Bulgarien.
2009-03-17 |
Zypern
Die Nationale Agentur - Europa, allgemeine und berufliche Bildung in Zypern ist die nationale Kontaktstelle für Projekte für EU-Programme im Schwerpunkt LebenslangesLernen.
2009-03-17 |
Tschechische Republik
Als "nationale Agentur - Europa, berufliche und allgemeine Bildung" bietet die tschschiche NAEP Beratung und Unterstützung für Projekte und Programme im Rahmen des EU-Programms für Lebenslanges Lernen, einschließlich finanzieller Planung und Vernetzung.
2009-03-17 |
Dänemark
Cirius ist dem dänischen Ministerium für Wissenschaft, Technologie und Innovation untergeordnet und agiert als nationale Agentur,- Europa, allgemeine und berufliche Bildung: im Rahmen des EU- Bildungsprogramms für Lebenslanges Lernen (2007-2013) werden Informationen und Beratung zur Organisation von Projekten und Vernetzung bereit gestellt. Cirirus unterstützt auch ausländische Studierende in Dänemark, u.a. mit Informationen zu finanziellen Mitteln und bei der Anerkennung von Qualifikationen.
2009-03-17 |
Estland
Diese nationale Agentur- Europa, allgemeine und berufliche Bildung in Estland wurde im Rahmen des EU-Bildungsprogramms für Lebenslanges Lernen (2007-2013) ins Leben gerufen, um Projekte bei der Antragstellung, Durchführung und Vernetzung zu unterstützen.
2009-03-17 |
Griechenland
Im Rahmen des EU-Programms für LebenslangesLernen (2007-2013) dient die nationale Agentur Europa -, allgemeine und berufliche Bildung in Griechenland der Beratung, Koordination und Vernetzung von Projekten.
2009-03-17 |
Ungarn
Die nationale Agentur - Europa, allgemeine und berufliche Bildung hält im Rahmen des EU-Programms für lebenslangesLernen (2007-2013) ein Informations- und Beratungsangebot bereit zur Vernetzung und Koordination von Projekten und Austauschprlogrammen im Bildungsbereich.
2009-03-17 |
Irland
Die Website, die die nationale Agenuur - Europa, allgemeine und berufliche Bildung in Irland zum EU-Programm für lebenslanges Lernen betreibt (Laufzeit: 2007-2013) bietet Zugang zu Dokumenten, die über die Antragstellung informieren.
2009-03-17 |
Italien
Im Rahmen des EU-Programms für lebenslanges Lernen (2007-2013) bietet die nationale Agentur- Europa, allgemeine und berufliche Bildung in Italien Information und Beratung zu den einzelnen EU- Bildungsprogrammen, Austauschmöglichkeiten und demlebenslangen Lernen in Italien.
2009-03-17 |
Italien
Italienische Website zum EU-Bildungsprogramm Leonardo da Vinci, das im Rahmen der EU-Programme für lebenslangesLernen (2007-2013) mmit der Qualifizierung von Auszubildenden und dem Austausch in der Berufsbildung befasst ist.
2009-03-17 |
Lettland
Die APA wurde als stattliche Agentur dem Ministerium für Bildung und Wissenschaft zugeordnet. Das Ziel ist es, als nationale Agentur- Europa, allgemene und berufliche Bildung Informations- und Beratungsangebote bereit zu halten, um Lettland dauerhaft in den Europäischen Hochschulraum zu integrieren und auf allen Ebenen des Bildungswesens zu vernetzen.
2009-03-17 |
Liechtenstein
Seit 1995 beteiligt sich Liechtenstein als Mitgliedstaat des EWR an den Europäischen Bildungsprogrammen. Im Übergang zur dritten EU ProgrammgenerIation wurde in Liechtenstein mit der Agentur für Internationale Bildungsangelegenheiten (AIBA) eine zentrale Anlaufstelle für alle Aktivitäten des europäischen Programms "Lebenslanges Lernen 2007 - 2013" geschaffen. Am 27. Juni 2007 trat das Gesetz AIBAG in Kraft, in welchem die Konstituierung der AIBA als selbständige Anstalt des öffentlichen Rechts geregelt ist. Die AIBA betreut als Nationalagentur für Liechtenstein das Bildungsprogramm der EU Kommission "Programm für Lebenslanges Lernen". Zudem betreut und plant die AIBA auch andere regionale und internationale Projekte im Bildungsbereich. So liegen auch die internationale Berufswettbewerbe "worldskills" im Verantwortungsbereich der AIBA AIBA agiert somit als eine nationale Agentur - Europa, allgemeine und berufliche Bildung.
2009-03-17 |
Island
Die nationale Agentur -Europa, allgemeine und berufliche Bildung in Island dient im Rahmen des EU-Programms für lebenslanges Lernen ( 2007-2013) als Kontaktstelle für Beratung, Information und Vernetzung von Projekten sowie Austauschprogrammen.
2009-03-17 |
Niederlande; Belgien
Im Rahmen des EU-Programms für Lebenslanges Lernen (2007-2013) ist die "Nationale Agentur - Europa, allgemeine und berufliche Bildung" zuständig für die Koordination von Information und Beratung rund um Projekte und Programme, Netzwerkbildung mit in- und ausländischen Partnern im flämischsprachigen Belgien.
2009-03-11 |
Belgien
Die "Nationale Agentur - Europa, allgemeine und berufliche Bildung" des französischen Sprachraums in Belgien koordiniert im Rahmen des EU-Programms für Lebenslanges Lernen Projekte mit in- und ausländischen Partnern, berät und informiert Antragsteller und agiert als nationaler Partner.
2009-03-11 |
Belgien
Im Rahmen des EU-Programmes für Lebenslanges Lernen (2007- 2013I) koordiniert die "Nationale Agentur - Europa, allgemeine und berufliche Bildung" im deutschsprachigen Belgien Projekte mit in- und ausländischen Partnern. Dabei dient sie als Informationsvermittlungs- und Beratungsstelle für Bildungsprogramme der EU.
2009-03-11 |
Deutschland; Belarus; Polen; Rumänien; Slowenien; Tschechische Republik; Moldau, Republik; Ungarn; Russische Föderation
Aufgabe des Kasseler Ost-West-Wissenschaftszentrums ist es, den wissenschaftlichen Austausch mit den Ländern Ostmittel- und Osteuropas zu fördern und Kenntnisse über die Forschungslandschaft der jeweiligen Länder zu vermitteln. Das Zentrum dient als Forum für den Diskurs zwischen Wissenschaftlern aus Ost und West, fördert den Transfer von neuen sozial- und umweltverträglichen Technologien, stärkt den Dialog zwischen Wissenschaft und gesellschaftlicher Praxis auch in Richtung Ostmittel- und Osteuropa und bietet oder vermittelt Beratung und Information. Kontinuierliche Angebote und Programme erstrecken sich auf die Länder Rußland, Polen, Tschechische und Slowakische Republik, Ungarn, Rumänien, Moldova, Ukraine und Belarus.
2008-12-02 |
Europa
Die ESF ist eine Forschungsfördergemeinschaft, an der sich bislang 77 Organisationen beteiligen. Von deutscher Seite sind die Deutsche Forschungsgemeinschaft, Max-Planck-Gesellschaft, Hermann von Helmholtz-Gemeinschaft Deutscher Forschungszentren sowie die Union der deutschen Akademien der Wissenschaften Mitglied. Ziel ist es, über eigene Ausschreibungen hochrangige europäische Forschung zu befördern und den Kooperationsgedanken zu stärken. Die Erziehungswissenschaft ordnet sich dem Bereich der Social Sciences zu.
2008-08-11 |
Belgien; Deutschland; Luxemburg
Online-Portal der Deutsch-Belgisch-Luxemburgischen Handelskammer mit grenzübergreifenden Informationen zu den Wirtschafts- und Arbeitsmärkten der drei Länder, Firmenverzeichnis für die Suche nach Kontaktdaten, Stellenbörse und Informationen sowie Angeboten für Praktika.
2008-02-14 |
Dänemark
Das Dänische Schulmuseum ist ein kulturhistorisches Museum und gehört dem dänischen Bildungsministerium. Das Museum erwirbt, erschliesst und vermittelt Archiv- und Sammelgut zur dänische Schul- und Bildungsgeschichte und betreibt auch eigene Forschung.
2007-08-07 |
Deutschland
Das DIPF ist eine wissenschaftliche außeruniversitäre Serviceeinrichtung, die Forschung, Praxis, Verwaltung und Politik im Bildungswesen unterstützt und zugleich selbst Forschung betreibt.
2007-07-19 |
Finnland
Das Palmenia Zentrum für Weiterbildung ist ein unabhängiges An- Institut an der Universität von Helsinki. Es bietet Weiterbildungen, Forschung und Entwicklungsprojekte auch auf europäischer und internationaler Ebene an. Daneben werden für die Universität auch Konferenz-Dienstleistungen angeboten und in Kooperation mit der Universität verschiedene Publikationen veröffentlicht.
2007-07-04 |
Japan
Das RIHE präsentiert sich auf der Website als nationales und internationales Hochschulforschungszentrum in Japan. Es ist zugleich der Knotenpunkt für ein zentrales Netzwerk von über 400 Forschern aus dem In- und Ausland, die zu Hochschulaspekten forschen. In Kooperation mit der OECD und der Unesco führt die Einrichtung internationale Konferenzen durch. Eine Graphik mit dem Titel "Higher Education Reforms fort he 21 Century" zeigt die Schwerpunktsetzung und Vielfalt des Forschungsprogramms Einer dieser Schwerpunkte ist der verstärkte Wettbewerb unter den nationalen Universitäten, verankert im 21COE (Center of Excellence Program).
2007-01-23 |
Litauen
Das Schulbuchforschungs- und Informationszentrum in Vilnius wurde 1998 in Kooperation mit dem Georg Eckert-Institut für Internationale Schulbuchforschung in Braunschweig gegründet und bis 2000 von der Robert Bosch Stiftung finanziert. Auf der Homepage werden die Hauptaufgaben des VTIC genannt, wozu die Sammlung von Schulbüchern und die Problemanalyse im Hinblick auf die Vorbereitung, Erarbeitung und Nutzung von Lehrbüchern gehört.
2007-01-09 |
Lateinamerika; Karibik
Das Internationale Institut für Hochschulbildung in Lateinamerika und der Karibik ist eine regionale Unesco-Einrichtung, der 33 Staaten angehören. Mit ihrer spanischsprachigen Website, die den Charakter eines umfassenden Portals hat, dient das IESALC dem Ziel, die Initiativen und Forderungen der Mitgliedsländer im Hochschulbereich zu reflektieren, zu fördern und zu koordinieren. Aktuelle Berichte und zahlreiche Links bilden den Hauptteil der Seiten.
2006-12-05 |
Tschechische Republik
Die Seite informiert über die Entwicklung des Offenen und Fernunterrichts (ODL) in der Tschechischen Republik seit Beginn der neunziger Jahre im Rahmen des von der Europäischen Kommission geförderten PHARE-Programms. Die Struktureinheiten werden genannt, die die Basis für das National Network for Distant Education bilden. Ferner werden die vier Hauptbereiche künftiger Aktivitäten des NCDE aufgeführt.
2006-11-29 |
Kanada
Das Informationszentrum CICIC wurde 1990 gegründet, nachdem Kanada die UNESCO-Konvention zur Anerkennung von Studienleistungen, Diplomen und Abschlüssen der Hochschulbildung in europäischen Staaten ratifiziert hatte. Es soll helfen, die mit der Konvention übernommenen Verpflichtungen umzusetzen. Dazu bietet das Clearinghouse auf der Website Informationen über studieren und arbeiten in Kanada oder über Studien im Ausland für kanadische Studenten. Es stellt Informationen über die Anerkennung ausländischer Zeugnisse ebenso zur Verfügung wie über das kanadische Bildungssystem. Unter der Rubrik "publications" stehen zusammenfassende "fact sheets" und Fachbeiträge zum freien Download bereit.
2006-11-28 |
Australien
Das Lernzentrum der Australischen Fernseh-Stiftung (ACTF) stellt eine einzigartige Ressource für Pädagogen dar. Weil Fernsehen, Film und Multimedia im Lernprozess in allen Unterrichtfächern und Themenbereichen eine wichtige Rolle spielen, stellt die ACTF für den Primar- und Sekundarschulbereich sowie für die Gemeinden Lehrmaterialien hoher Qualität zur Verfügung. Zum Angebot zählen auch mehr als 200 Unterrichtsentwürfe/ Stundenvorbereitungen für Lehrerinnen und Lehrer.
2006-08-29 |
Schweiz
Das Pädagogische Zentrum für ICT (CPTIC) ist eine nicht- kommerzielle Bildungseinrichtung des Department for Public Education in Genf. Es soll einen Beitrag zu besseren Nutzung der Informations- und Kommunikationstechnologien im Bildungswesen leisten. Insbesondere sollen die Kompetenzen der Lehrerschaft auf dem Gebiet der Bildungstechnologie weiter entwickelt werden. Auf der bilingualen Website werden die Ziele, Programme und Weiterbildungsangebote des CPTIC erläutert .
2006-08-29 |
Internationales
Im September 2006 wurde das frühere UNESCO-Institut für Pädagogik, das 1951-52 in Hamburg gegründet worden war, umbenannt und heißt nun UNESCO-Institut für Lebenslanges Lernen (UIL). Der bisherige Name war zu unspezifisch und hat nicht präzise genug die langjährigen Schwerpunkte Erwachsenbildung, außerschulische Bildung und nichtformale Bildung mit Blick auf das Konzept des Lebenslangen Lernens reflektiert. Zugleich mit dem Namen hat sich der rechtliche Status des Instituts geändert, das jetzt eine internationale Körperschaft und ein integraler Teil der UNESCO ist, so wie andere Unesco-Institute in verschiedenen Regionen der Welt. Die modifizierte Website zeigt, dass die UIL-Programme zur Unterstützung der Unesco- Prioritäten und Spezialprogramme weiter realisiert werden. Eingeschlossen sind Bildung für Alle, die Millenniumsentwicklungsziele, die UN- Alphabetisierungsdekade und die UN-Dekade für Nachhaltige Entwicklung sowie spezielle Initiativen, wie die neue Alphabetisierungsinitiative für Befähigung (LIFE), EDUCAIDS und die Lehrerbildungsinitiative im subsaharischen Afrika.
2006-07-19 |
Russische Föderation
Dies ist die Website von "Ecosystem", die Informationen zu Aktivitäten der Umwelterziehung in der Russischen Föderation bietet. "Ecosystem" ist eine eurasische nicht-kommerzielle Vereinigung von ökologischen Jugendorganisationen. Ihre Mission ist die ökolologische Bildung und Erziehung von Sekundarschülern in Moskau, der Russischen Föderation überhaupt und der GUS. Grundlegendes Ausbildungsprinzip ist die ökologische Erziehung im Feld, mit anderen Worten, Bildung und Erziehung in der freien Natur. Teil der Ausbildung sind Wanderungen in Exkursionen, Expeditionen und Feldlager. Die Homepage bietet Informationen über das Field Education Center in der Nähe von Moskau und über Field Ecology Education in Russland.
2006-05-05 |
Ukraine
CURE ist eine internationale Organisation, die ihre Bildungs- und Informationsaktivitäten in der Ukraine, den Ländern der ehemaligen Sowjetunion und den USA durchführt. Vor allem mittels der Medien sollen ökonomische, politische und soziale Reformen in der Ukraine unterstützt und die Beteiligung der ukrainischen Bürgerinnen und Bürger am Reformprozess erhöht werden. Auf der Website sind die Themen von Bildungskampagnen, Schwerpunkte von laufenden CURE-Projekten, eine Beschreibung der von CURE benutzten Informationskanäle, Texte von Publikationen und Nachrichten der Organisation zu finden.
2006-03-29 |
Swasiland
Schwerpunkt der Seite ist ein Portfolio, in dem die Zuständigkeiten des Bildungsministeriums aufgezählt werden. Sie umfassen alle Stufen und Bereiche des Bildungssystems, vom Kindergarten bis zur einzigen Universität im Königreich. Zahlreiche Links führen zu detaillierten Informationen über Bildungsfragen. Dazu gehört auch ein Überblick über das nationale Bildungssystem.
2006-03-08 |
Nordamerika
Das 1985 in Chicago/Illinois gegründete Institut widmet sich der Sache des Islam in Nordamerika und ist bestrebt, mittels Information und Bildung das Ansehen der Muslime und ihrer Religion durch die Bereitstellung von authentischem Material zum islamischen Glauben und zur Geschichte des Islam zu heben. Die Website bietet insbesondere Artikel im Volltext zu verschiedenen Themenbereichen.
2006-03-08 |
Vereinigte Staaten
Die Website enthält insbesondere eine umfangreiche Linkliste zu Ressourcen und Institutionen in Bezug auf bilinguale und multikulturelle Erziehung sowie Englisch als Zweitsprache. Das Zentrum für Multilinguale, Multikulturelle Forschung ist eine Einrichtung an der Universität Südkalifornien in den USA.
2006-03-08 |
Italien
CRUI ist die Vereinigung der Rektoren von Italiens staatlichen und privaten Universitäten. Seit 2001 wird die italienische Hochschulrektorenkonferenz bei ihren leitenden und ausführenden Funktionen von der CRUI Stiftung unterstützt. Zu den strategischen Instrumenten der CRUI und der CRUI Stiftung gehören: die Schule für Hochschulmanagement und Förderung neuer Bildungsmodelle, das Studienzentrum für das italienische Hochschulsystem und europäische Modelle, das Brüsseler Büro sowie ein spezielles Kommunikationssystem.
2006-01-18 |
Italien
Das Institut gehört als Kulturabteilung zum italienischen Generalkonsulat in Köln. Auf der Website sind über Pulldown-Menüs u. a. Informationen zur Bibliothek des Instituts, zu Sprachkursen, zum Studium in Italien (inklusive Linkliste zu den italienischen Universitäten) sowie Adressen abrufbar.
2006-01-10 |
Australien
Das National Institute for Quality Teaching and School Leadership ( NIQTSL) wurde 2004 als unabhängiges, von der australischen Regierung gefördertes Institut gegründet, mit der Aufgabe, sowohl die Qualität der Lehre in Australiens Schulen als auch die Qualität der Schulleitung zu fördern und zu verbessern. Seine Webseite informiert über das Institut und seine Projekte und bietet Links zu relevanten Webseiten.
2005-10-31 |
Vereinigte Staaten
Das NBCDI fördert Bildungsprogramme, die der Entwicklung von Kindern dienen. Regional wird das Institut von Ortsverbänden mit direkten Services für die Gemeinden repräsentiert. Schwerpunkt der Arbeit liegt auf der Verbesserung der Wohlfahrtsangebote für Kinder, der Betreuung, Erziehung und Bildung von Kinder, Familienhilfe, Bildungsreform und Informationsservices im Bereich Gesundheit. Auf der Website Links zu den Programmen, Publikationen und Konferenzen.
2005-10-24 |
Vereinigte Staaten
Das NCOFF wurde 1994 an der Graduate School of Eduction der Universität Pennsylvania gegründet. Als interdisziplinäres Forschungszentrum befasst es sich mit Forschung und Praxis im Themenfeld Väter und Familie, Vaterrolle und ihre Bedeutung für das Wohlergehen von Kindern. Die Website bietet Zugang zu verschiedenen Datenbanken. Zugang zu verschiedenen Publiaktionsreihen, darunter auch eine Literaturdatenbank.
2005-10-24 |
Vereinigte Staaten
Diese Liste enthält die Links aller US-amerikanischen Departments of Education (Erziehungs- bzw. Kultusministerien) alphabetisch nach Bundesstaaten geordnet.
2005-09-01 |
Kap Verde
Die Website des Ministeriums für Erziehung und Entwicklung der Humanressourcen bietet vor allem struktierte Informationen zu folgenden Schwerpunkten: Organisation und Struktur des Ministeriums, nationales Bildungssystem, Statistiken, Vorschläge und Projekte, Rechtsgrundlagen, Vergleichende Erziehungswissenschaft, nützliche Links.
2005-08-24 |
Österreich
Diese Seite enthält Informationen zu folgenden Themenbereichen: Weiterbildung und Wirtschaftsförderungsinstitut, Berufsinformation und Bildungsberatung, Berechtigungen und Zusatzqualifikationen (z.B. Europass), Universität und Fachhochschule, Schule und Lehrlingsausbildung. Außerdem werden Links zu E-Learning und einer Lehrstellenbörse angeboten.
2005-08-03 |
China
In 21 Abschnitten wird das Vierte Grundbildungsprojekt zur Durchsetzung der allgemeinen Schulpflicht in China beschrieben. Mit finanzieller Unterstützung der Weltbank wird in 90 Bezirken der sechs armen und entlegenen Provinzen Chinas (Guizhou, Hainan, Heilongjiang, Hunan, Shanxi Yunnan) ein komplexes Programm umgesetzt, das vor allem auf die Förderung ethnischer Minderheiten gerichtet ist.
2005-07-28 |
Russische Föderation
Die Website der Bundesagentur für Bildung, einer Einrichtung des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft, hat den Charakter eines Portals. Die Homepage bietet Zugänge zu Informationen über alle Stufen und Bereiche des Bildungssystems. Die Agentur nimmt vor allem Verwaltungs- und Koordinierungsaufgaben wahr. Um sich ein Bild von ihrer Aufgabenbreite insgesamt zu machen, empfiehlt es sich, zunächst den Punkt "Organisationsstruktur der Bundesagentur" zu studieren.
2005-06-09 |
Österreich
Mit Unterstützung des österreichischen Bundesministeriums für Wissenschaft und Forschung wurde 1992 die Charlotte Bühler- Gesellschaft (e.V.) mit dem Ziel gegründet, ein Institut zu führen, das Theorie und Praxis der Kleinkindforschung miteinander verknüpft. In Würdigung der großen Leistungen von Charlotte Bühler auf dem Gebiet der Entwicklungspsychologie wurde diesem Institut der Name "Charlotte Bühler-Institut für praxisorientierte Kleinkindforschung" gegeben. Charlotte Bühler gilt als Begründerin der empirischen Kleinkindforschung, die als "Wiener Schule" Weltruf erlangte. Aktuelle Forschungsprojekte, Forschungsberichte, Schriftenreihen und Informationen zur Kindergartenskala KES-R, sind auf der Website u.a. zugänglich.
2005-04-20 |
Österreich
Das Österreichische Institut für Familienforschung (ÖIF) wurde 1994 als unabhängiges und gemeinnütziges Institut errichtet. Seit seiner Gründung verfolgt das ÖIF das Ziel, sozialwissenschaftliche Forschung im Bereich Familie interdisziplinär und anwendungsbezogen durchzuführen und der breiten Öffentlichkeit zugänglich zu machen. Über die Website kann in der virtuellen Bibliothek in mehreren tausend Dokumenten recherchiert werden. Ein Themenarchiv, Links sowie Informationen zu Forschung, Service und Publikationen sind vorhanden.
2005-04-20 |
Israel
Das Beit Berl College ist das größte akademische College in Israel mit gegenwärtig (2004) ca. 7000 Studenten. Das College bietet akademische Studiengänge für die Lehrerausbildung (Vorschule, Primarschule und High School, Sonderpädagogik, Informelles Lernen und Jugendarbeit), bildende Künste und Film, Natur und Umwelt an sowie Diplomabschlüsse im Bibliothekswesen, im Archiv- und Datenmanagement, Übersetzungs- und Editionswesen sowie Journalismus. Darüberhinaus gibt es Kurse für Gerichtsvollzieher (in Zusammenarbeit mit der Open University) sowie verschiedene Möglichkeiten der persönlichen und beruflichen Fortbildung für Lehrer. Das englische Angebot informiert über einige ausgewählte Fachbereiche und Aktivitäten: das Akademische Institut für Arabischlehrerausbildung - AITAT; die Zentralbibliothek; das Curriculumzentrum; die Abteilung für internationale Beziehungen; die Englischabteilung; das Jahrbuch für jüdische Studien - Mo'ed; die Schule für multidisziplinäre Studien.
2005-03-22 |
Österreich
Der Österreichische Austauschdienst (ÖAD) ist die größte gemeinnützige Serviceeinrichtung im Bereich der internationalen Bildungs- und Wissenschaftskooperation in Österreich. Die Serviceleistungen des ÖAD sind: Betreuung von EU-Bildungs- und Mobilitätsprogrammen als Nationalagentur für Österreich, Durchführung von Stipendienprogrammen und Projektförderungen: z.B. bilaterale und einseitige Stipendienprogramme und Programme der Entwicklungszusammenarbeit, umfassende Betreuung von StipendiatInnen, internationalen Studierenden und WissenschafterInnen durch eine österreichweite Infrastruktur. Die Rubrik "Studieren und Forschen in Österreich" enthält: eine Übersicht über Studienmöglichkeiten, eine Stipendiendatenbank, Informationen über Einreise und Aufenthalt in Österreich sowie über Sommerkurse. Projekte und Netzwerke des ÖAD werden ebenso vorgestellt wie die EU-Bildungsprogramme Sokrates, Leonardo da Vinci, Tempus, Erasmus Mundus und Drittstaatenprogramme der EU. Eine abschließende Rubrik informiert über die Organisation, Kooperationspartner und Publikationen des ÖAD.
2005-02-22 |
Österreich
Das Forum ist eine außeruniversitäre Institution und Informationsstelle, die von WissenschaftlerInnen aus unterschiedlichen Fachbereichen ( Politikwissenschaft, Zeitgeschichte, Sozial- und Wirtschaftswissenschaften) und FachdidaktikerInnen getragen wird. Im Rahmen der vom Forum herausgegebenen Reihe "Informationen zur Politischen Bildung" werden gemeinsam mit LehrerInnen und DidaktikerInnen Themenhefte konzipiert, mit gut lesbaren Basistexten, Anschauungs- und Quellenmaterialien sowie Umsetzungsvorschlägen für den Unterricht und als Hilfestellung zur Umsetzung des Unterrichtsprinzips Politische Bildung. Auf der Website wird eine Übersicht über die bisher erschienenen Themenhefte mit abrufbaren Inhaltsverzeichnissen gegeben. Unter der Rubrik "Projektbörse" finden sich thematisch geordnete, bereits für die schulische Praxis aufbereitete Unterrichtsmodule. In einem weiteren Link wird auf Veranstaltungen zur Politischen Bildung hingewiesen.
2005-02-17 |
Österreich
Die entwicklungspolitische Bildungs- und Schulstelle BAOBAB für globales Lernen hat folgende Aufgabengebiete: Dokumentation, Verkauf und Verleih von Materialien und Medien für die entwicklungspolitische Bildungsarbeit, Fachberatung, Aus- und Weiterbildungsmaßnahmen ( Seminare und Workshops), Vernetzung von Initiativen der entwicklungspolitischen Bildungsarbeit, Koordination des österreichweiten Netzwerkes entwicklungspolitischer Infotheken. Seit 1998 ist bei BAOBAB in Zusammenarbeit mit der Österreichischen Entwicklungszusammenarbeit im Außenministerium die Weltbilder- Medienstelle eingerichtet. Sie hat sich zum Ziel gesetzt ein interessantes Angebot an entwicklungspolitischen Filmen und anderen audiovisuellen Medien in Österreich aufzubauen.
2005-02-16 |
Indien
Die Seite wird vom NCTE (National Council for Teacher Education) betrieben, das den verstärkten Einsatz von Informations-und Kommunikationstechnologien in der Lehreraus- und fortbildung anstrebt. Kurse werden angeboten, Curricula und Projekte vorgestellt.
2004-11-03 |
Japan
NIME glad ermöglicht die Suche nach multimedialen und online-Lernangeboten
2004-10-25 |
Japan
Die Website wird vom Austauschdienst der Technischen Universität Tokio betrieben und bündelt Informationen für Studierende, deren Heimatuniversitäten am Austauschprogrann für Jungwissenschaftler beteiligt sind. Die Links führen zu allgemeinen Informationen über YSEP, Antragsformularen, Forschungsrichtungen und Professoren sowie zu Hinweisen für das Leben in Japan und einer Liste der AbsolventInnen mit ihren Herkunftsländern (Südasien, USA, Schweden, Norwegen und Deutschland).
2004-09-30 |
Indien
Die Organisation für Hörgeschädigte bietet Lehrgänge im Bereich der Sonderpädagogik an. Es wird ein Überblick mit Adresse der Institution gegeben.
2004-09-24 |
Indien
Das Institut ist eine autonome Körperschaft, die von der Regierung gefördert wird. Neben allgemeinbildenden und akademischen Kursen werden regionale Programme und berufsqualifizierende Maßnahmen angeboten. Auf der Homepage finden sich Links zu Kursangeboten, Lehrmaterialien (Bestellung und Onlinequellen), Informationen für Studierende und Lehrer sowie Zulassungsregelungen und Examensresultate. Darüber hinaus existieren Links zu anderen Institutionen und Fernkursen sowie zu internationalen Fernstudieneinrichtungen. NIOS ist auch am Programm zur universellen Grundbildung (universal elementary education) beteiligt.
2004-09-17 |
Indien
Die Institution wurde 1981 vom indischen Erziehungsministerium eingerichtet, um technische und organisatorische Beratungstätigkeiten auf dem Bildungssektor zu koordinieren. Im Zentrum steht die Kooperation mit Entwicklungsländern in Asien und Afrika. Das Aufgabenspektrum umfasst die Zuweisung ausländischer Studierender zu geeigneten Studiengängen an indischen Universitäten (inklusive Sprachkursen und Kurzzeitprogrammen) und umgekehrt die Entsendung indischer Studierender zu Projekten in den Kooperationsländern. Inhaltlich stehen Technik, Agrarwissenschaften, Medizin und Ingenieurwissenschaften im Fokus. Zur Finanzierung werden Förderprogramme organisiert, darüber hinaus werden Eignungstests für Studierende und Lehrer durchgeführt. Das Institut ist auch zuständig für die Sicherung der Bildungsqualität auf allen Ebenen. Links führen zu Beschreibungen der einzelnen Aufgaben.
2004-09-16 |
Argentinien
Der nationale Rat für wissenschaftliche und technologische Forschung in Argentinien wurde 1958 gegründet. Die Website enthält Informationen über die Organe, die Rechtsgrundlagen und Statuten, die Aktivitäten und Programme, Dokumente und Veröffentlichungen sowie eine Linkliste der beteiligten Hochschulen und Institute. Gemäß den Website-Informationen gehören sowohl die Organisation von Seminaren und Workshops als auch die Vergabe von Stipendien zu den Aktivitäten des Rates.
2004-08-25 |
Kolumbien
Die Homepage der Nationalbibliothek von Kolumbien verlinkt zu Texten über ihre Aufgaben und Struktur und zu den online recherchierbaren Datenbanken und Katalogen. Sie bietet Informationen über ihrer Sammlungen und ein Verzeichnis aller öffentlichen Bibliotheken geordnet nach den Provinzen.
2004-08-11 |
Venezuela
Die Homepage der Nationalbibliothek Venezuelas verlinkt zu Texten über ihre Aufgaben und Struktur und zu den online recherchierbaren Datenbanken und Katalogen. Ferner wird auf kulturelle Veranstaltungen, Ausstellungen und Sammlungen hingewiesen.
2004-08-09 |
Panama
Die Website informiert über die Aufgaben, Bestände, online-Kataloge und Dienstleistungen der Nationalbibliothek in Panama.
2004-08-09 |
Mexiko
Die Eingangsseite der Nationalbibliothek von Mexiko verlinkt zu Texten über ihre Aufgaben, Struktur und Dienstleistungen sowie zu den online recherchierbaren Datenbanken und Katalogen. Ferner wird auf kulturelle Veranstaltungen, Ausstellungen und Sammlungen hingewiesen.
2004-08-09 |
Guatemala
Die Eingangsseite der Nationalbibliothek von Guatemala präsentiert Texte über ihre Aufgaben, Struktur und Dienstleistungen. Es gibt zur Zeit keine online recherchierbaren Datenbanken oder Kataloge.
2004-08-09 |
Argentinien; Lateinamerika
Die lateinamerikanische Fakultät für Sozialwissenschaften FLACSO wurde von der UNESCO gegründet und ist eine internationale Institution mit Sitz in Argentinien. Im Bildungsbereich ist sie in Forschung und Lehre aktiv. Die Webseiten präsentieren unfangreiche Informationen zu folgenden Bereichen: Programme und Projekte, Ausbildung und postgraduelle Studien, Aktivitäten und Veranstaltungen, Produkte, Publikationen und Forschungsergebnisse zum download sowie die Fachzeitschrift "Propuesta Educativa".
2004-08-03 |
Mexiko
Consejo Nacional de Fomento Educativo ist eine Institution in Mexiko, die dem Bildungsministeriums untersteht und sich durch regionale Programme für eine Verbesserung der Bildungsqualität in ländlichen Kommunen und innerhalb marginalisierter Bevölkerungsgruppen einsetzt. Die Homepage bietet Zugang zu Informationen über ihre Ziele, Projekte und Programme im Bereich Vorschulerziehung, Primär- und Sekundarbereich sowie Alphabetisierung.
2004-08-02 |
Bolivien
CEBIAE ist eine christlich-ökumenische Institution, die Forschung und Projekte im Bildungsbereich durchführt. Ihr Ziel ist es in Zusammenarbeit mit anderen öffentlichen Institutionen, die Bildungsqualität in Bolivien zu fördern und Reformen zu unterstützen. Die Webseiten bieten Zugang zu Informationen über die einzelnen Projekte und stellt die Forschungsergebnisse in Form von Dokumenten und Materialien zur Verfügung. Das Informations- und Dokumentationszentrum CIDE ist angeschlossen.
2004-07-30 |
Chile; Lateinamerika
PRIE ist ein regionales Projekt der chilenischen Regierung in Zusammenarbeit mit internationalen Organisationen und lateinamerikanischen Regierungen. Ziel ist es, vergleichbare Indikatoren für Bildungsqualität und Erhebungsverfahren für Lateinamerika und die Karibik zu entwickeln. Die Webseiten bieten einen Überblick über die Schulsysteme der einzelnen Länder unter Einbeziehung von demographischen, sozialen und ökonomischen Faktoren. Umfassende Informationen über entwickelte Indikatoren, angewandte Methoden und durchgeführte Verfahrens stehen zur Verfügung. Die Ergebnisse von Studien und Arbeitsgruppen liegen in Form von Volltexten zum Download bereit. Unter dem Link "Diffusion" ist der Zugriff auf umfassendes statistische Material, Karten und Grafiken über die Bildungssituation in lateinamerikanischen Ländern möglich.
2004-07-28 |
Bolivien
Das Institute IISEC führt Forschungen im Bereich Ökonomie, Bildung und Soziologie in Bolivien durch. Unter dem Link "working papers" bieten die Webseiten Zugang zu Volltexten zum Download zu folgenden Themen: Interkulturelle zweisprachige Erziehung, duales Bildungssystem, Berufsbildung, Bildungsqualität, Ungleichheit im Bildungssystem in Bolivien. Der Zusammenhang zwischen Bildung und sozio-ökonomischen Faktoren steht dabei im Mittelpunkt der Studien.
2004-07-28 |
Peru; Lateinamerika
Foro Educativo ist eine Organisation von Fachleuten aus dem Bildungsbereich. Sie unterstützt nationale und regionale Programme und entwickelt bildungspolitische Initiativen um Qualität, Chancengleichheit und Dezentralisation im peruanischen Bildungswesen zu fördern. Dies geschieht in Zusammenarbeit mit öffentlichen und privaten Organisationen. Die Website bietet umfangreiche Informationen über die Ziele der Organisation und deren Verwirklichung, einzelne Projekte sowie zahlreiche Veröffentlichungen zu bildungspolitischen Themen und Fragestellungen in Peru und Lateinamerika.
2004-07-16 |
Peru
Das Ziel dieser Institution ist es, die Bildungsqualität an den öffentlichen Schulen zu verbessern sowie die Innovation der Lehrerbildung und -fortbildung zu unterstützen. Die Homepage führt zu Informationen über diese Programme und die Durchführung der einzelnen Projekte.
2004-07-12 |
Albanien
Von der Homepage führen Links zu den beiden Bereichen Education und Science. Die gut strukturierte Science-Seite bietet Informationen zu Rechtsgrundlagen im Bildungssektor, zum wissenschaftlichen Forschungsmanagement und zum Netzwerk der Forschungsinstitute sowie zu Programmen und Projekten.
2004-07-08 |
Belarus
Die Homepage ist in drei Spalten aufgeteilt: 1. Grundlegende Links zum Inhalt; 2. Volltexte zu Aspekten der Bildungspolitik; 3. Aktuelle Kurzinformationen. Die Basis-Links führen u. a. zu Informationen über das Bildungssystem, zu Gesetzesgrundlagen im Bildungssektor, zu Bildungseinrichtungen und zur Qualitätssicherung im Bildungswesen.
2004-07-08 |
Japan
JET (Japanese Exchange and Teaching Programme) ist eine von staatlichen Ministerien (Bildung, Wirtschaft, Ausßenministerium) und kommunalen Trägern gegründete Organisation für die Durchführung von Austauschprogrammen. Ausländische AkademikerInnen sollen für ein Jahr in Japan arbeiten. Eine der Aufgaben ist die Rekrutierung von AustauschlehrerInnen für japanische Schulen. Es werden Informationen zu den Programmen sowie Zulassungsvoraussetzungen dargelegt.
2004-06-25 |
Japan
Die Website informiert über die für Japan relevanten Strukturen und Akktivitäten der UNESCO. Nachden Japan 1951 der UNESCO beigetreten war, wurde im folgenden Jahr das Bildungsministerium mit der Unterabteilung für Angelegenheiten der UNESCO gegründet. Seit der Re-Organisation der japanischen Ministerien im Jahr 2001 ist diese Organisation als eigenständiges Organ zuständig für die Durchführung von UNESCO-Aktivitäten in Japan und die Pflege von Kontakten.
2004-06-08 |
Australien
AIATSIS ist eine Forschungs- und Informationsstätte über Aboriginals und Torres Strait Islanders, deren Kultur und Lebensstil. Die Seite bietet Zugang zum Katalog von audiovisuellen Archiven und der Bibliothek sowie zu Forschungsinformationen.
2004-04-20 |
Algerien
Das Nationale Institut für Bildungsforschung hat im Rahmen der nationalen Bildungspolitik Algeriens die Aufgabe, Forschung im Bereich von Pädagogik und Bildung durchzuführen, die fortlaufende Evaluation des Bildungssystems vorzunehmen, Lehrmittel und pädagogische Hilfsmittel auszuarbeiten und zu erproben und so den quantitativen und qualitativen Bedürfnissen des Bildungssystems zu entsprechen. Das Institut unterhält vier Arbeitsbereiche: Abteilung für die Evaluation der Effizienz des Bildungssystems, Abteilung für die Planung und die Genehmigung von Lehrmitteln, Abteilung für pädagogische und Bildungsforschung, Abteilung für Dokumentation und Datenbanken. Die Website des Instituts informiert über seine Struktur, die Aktivitäten der einzelnen Abteilungen, die Publikationen des Instituts sowie seine Aktivitäten im internationalen Kontext. Die Aktualität der Website hat jedoch einen Verzug von 3 Jahren ( Stand: 2001).
2004-04-02 |
Italien
Das Nationale Institut für die Evaluation des Bildungssystems ( INVALSI) ist die Nachfolgeeinrichtung des früheren CEDE (Centro Europeo dell' Educazione) und wurde 1999 gegründet. Seine beträchtlich erweiterten Aufgaben als "unterstützende Agentur für die Autonomie der Schulen" sind die Folgenden: 1. Evaluierung der Effizienz und Effektivität des Bildungssystem als Ganzes und im Detail - gegebenenfalls auch auf der Ebene der Einzelschule - und Herstellen von Querbeziehungen zwischen der nationalen Situation innerhalb des internationalen Kontexts. 2. Analyse der Gründe für das Scheitern von Schülern und Schul- bzw. Studienabbruch mit Bezug zum sozialen Kontext und zur Art der Bildungsangebote. 3. Evaluierung der Nutzerzufriedenheit. 4. Unterstützung und technische Hilfestellung für Schulbehörden mit dem Ziel autonome Evaluierung und Unterstützungsinitiativen für Schulen zu ermöglichen auch mit Hilfe von für die Schulen frei zugänglichen und recherchierbaren Datenbanken. 5. Evaluierung der Auswirkungen von bildungspolitischer Gesetzgebung. 6. Evaluierung der Ergebnisse von innovativen Projekten und Initiativen auf nationaler Ebene. 7. Sicherstellung der Teilnahme Italiens an internationalen Forschungsprojekten im Bereich Evaluation und auf dem Gebiet der organisationellen und didaktischen Innovationen. Auf seiner Website bietet INVALSI umfassende Informationen über seine Forschungsaktivitäten, zu aktuellen Vorhaben und Veranstaltungen sowie eine Vielzahl von Dienstleistungen für Bildungspraktiker, Bildungsverwalter und Bildungsforscher.
2004-03-30 |
Saudi-Arabien
GOTEVOT ist die nationale saudi-arabische Aufsichts- und Koordinierungsstelle für berufliche Aus- und Weiterbildung. Auf ihrer Homepage beschreibt die Einrichtung ihre Aufgaben, die sich auf die Kontrolle und Koordinierung folgender Bereiche erstreckt: technische Ausbildung und Berufsausbildung, private technische Bildung und Ausbildung, kommunale Dienstleistungen und Weiterbildung, berufsbegleitende Weiterbildung, Koordinierung einer nationalen Initiative für berufliche Qualifizierung (NSJT - National System for Joint Training), Zusammenarbeit mit öffentlichen und privaten Arbeitgebern sowie mit Bildungseinrichtungen zur Ermittlung des Qualifikationsbedarfs für den Arbeitsmarkt. Statistische Angaben über Studierendenzahlen an verschiedenen Ausbildungseinrichtungen ergänzen das Informationsangebot.
2004-02-13 |
Bolivien
[Falls diese URL nicht gefunden wird, bitte nur http://www. enlacesbolivia.net/ eingeben und die Kategorie Educación y Formación aufsuchen!] Diese Linkliste liefert kommentierte Links zu folgenden Bereichen: Forschungszentren, verschiedene Institute, einzelne Schulen (Colegios), Universitäten und Informationsquellen für vielfältige Wissensinhalte.
2003-12-23 |
Indien
Das Zentrum für Umwelterziehung (CEE) ist ein nationales Institut, das an der Entwicklung von Programmen und Materialien zur Stärkung des Umweltbewusstseins arbeitet. Das Zentrum wurde 1984 eingerichtet. Es wird vom Ministerium für Umwelt und Forsten und der indischen Regierung unterstützt und steht in Verbindung mit der Nehru Stiftung für Entwicklung. Erstes Ziel des CEE ist es, das öffentliche Bewusstsein für Umweltfragen zu verbessern im Hinblick auf eine Förderung der Bewahrung und Nutzung der Natur und der natürlichen Ressourcen. Zu diesem Zweck schafft das CEE nicht nur Fachwissen auf dem Gebiet der Umwelterziehung sondern entwickelt innovative Programme und Unterrichtsmaterialien, die es auf Einsetzbarkeit und Effektivität prüft. Diese Programme und Materialien werden so entworfen, dass sie sich für den Einsatz im ganzen Land sowie im Ausland eignen. Die Webseite ist Ausgangspunkt für weitere Informationen über Umwelterziehung in Indien. Unter dem Button "About us" werden die "Thrust areas" des CEE aufgeführt, die die Aktionsfelder des CEE beschreiben. Sie reichen von der Umwelterziehung in der Schule, über umweltbezogene Jugendarbeit, Vermittlung von Naturerlebnissen, Aus- und Fortbildung von Lehrenden, Umweltprojekten in ländlichen und städtischen Zusammenhängen, Kooperation mit der Industrie bis zu Politikberatung und Netzwerkbildung im süd-/südostasiatischen Raum.
2003-12-22 |
Dominikanische Republik
Die Homepage des Ministeriums zeigt, neben einer Abteilung mit Informationen über das Ministerium selbst, noch folgende Bereiche: Hochschulbildung (Institutionen, Stipendien, Informationstechnologie in der Hochschulbildung, Service und Beratung, virtuelle Bibliothek); Wissenschaft und Technologie (Projekte, Service), nationales Informationssystem.
2003-10-17 |
Vereinigte Arabische Emirate; Bahrain; Kuwait; Saudi-Arabien; Oman; Katar
Das Gulf Arab States Educational Research Center wurde 1977 gegründet und arbeitet seit 1979 in seinem Hauptsitz in Kuwait. Sein Ziel ist es, zur Entwicklung eines den Anforderungen entsprechenden, zeitgemäßen und integrierten Bildungsprozesses in den Mitgliedstaaten beizutragen und Bildung zu einem effektiven Faktor der Entwicklung der Humanressourcen und zur Unterstützung der sozialen und ökonomischen Entwicklung in den Mitgliedstaaten und für die arabische Nation im Allgemeinen zu machen. Das GASERC führt umfassende Forschungen zu den Bildungssystemen der Mitgliedstaaten durch; experimentiert mit neuen Erziehungstechniken innerhalb der Bildungseinrichtungen der Golfregion; führt Vorstudien und Planungsstudien für die Implementierung regionaler Bildungsprojekte durch; sammelt, bearbeitet, analysiert und publiziert bildungsbezogene Daten der Mitgliedsländer, regt Forschungen und Publikationen insbesondere arabisch-islamischer Natur an, mit dem Ziel, dass die Bildungsplanung der Mitgliedstaten auch in Zukunft auf diesen Grundsätzen basiert, pflegt Kontakte zu anderen Bildungsforschungszentren innerhalb der Mitgliedstaaten oder zu anderen arabisch-islamischen oder internationalen Zentren, zum Zweck des Fach- und Informationsaustauschs und um mit den neuesten Entwicklungen Schritt zu halten und diese in den Mitgliedstaaten zu verbreiten, stellt Beratungsdienstleistungen zu allen pädagogischen Arbeitsbereichen bereit, unterstützt Pädagogen bei der Durchführung empirischer Untersuchungen im Feld und arbeitet direkt mit einzelnen Bildungseinrichtungen in den Mitgliedstaaten zusammen so es dem Zweck des Zentrums dient. Die Homepage des GASERC bietet außer den Informationen über den Institutszweck (auf den englischsprachigen Seiten) leider kein Publikations- oder Projektverzeichnis. Es gibt jedoch eine Übersicht über stattgefundene Treffen der Mitgliedsländer sowie eine recherchierbare Literaturdatenbank, die die Bestände der Bibliothek des Zentrums nachweist.
2003-10-14 |
Internationales
Diese Linkliste bietet die wichtigsten Websites über das Bildungswesen aller europäischen Länder, speziell die Homepages der Bildungsministerien.
2003-10-09 |
Serbien
Das Ministerium für Bildung und Sport (2001) bildet eine Kombination der Strukturen von drei früheren Ministerien (Bildung, Hochschulwesen und Sport). Auf der Website ist diese Struktur dargestellt. Die Website enthält außerdem eine umfassende Darstellung aller wesentlichen Ziele und Maßnahmen der grundlegenden Bildungsreform und Informationen zum strategischen Dokument "Qualität für alle - Strategie und Aktionsplan.
2003-09-08 |
Vereinigtes Königreich
ELSE ist ein interdisziplinäres Forschungszentrum am University College London. Die Forschung befasst sich mit der Modellierung von menschlichem Verhalten in den Sozialwissenschaften. Die Forschungsinhalte konzentrieren sich auf einen Bereich, in dem Anthropologie, Ökonomie und Psychologie zusammenkommen. Die meisten Forschungsaktivitäten bewegen sich in einem konzeptionellen Rahmen, der sich durch die Anwendung von Elementen der Spieltheorie erschließt. Die Website bietet Informationen zu Forschungsgebieten, Personal, Vortragsmanuskripten, Veranstaltungen, Experimenten und Simulationen.
2003-09-01 |
Spanien
Die Homepage des Instituts für Innovation und Entwicklung von Fernunterricht bietet Informationstexte zu Studienmaterialien, zu Fernkursen für Hochschullehrer, die zum ersten Mal als Fernstudienlehrer tätig sind sowie für Lehrer im Primar-, Sekundar- und Erwachsenenbereich.
2003-07-30 |
Mitteleuropa; Osteuropa
Die CEU ist bemüht, einen Beitrag zur Entwicklung offener Gesellschaften in Mittel- und Osteuropa und der ehemaligen Sowjetunion zu leisten, indem sie ein System der Bildung und Erziehung fördert, in dem Ideen schöpferisch, kritisch und vergleichend untersucht werden. Auf ihrer Website bietet die Universität Informationen zu ihren akademischen Organisationsstrukturen, ihren Spezial- und Zusatzprogrammen sowie zu Veranstaltungen und Maßnahmen internationaler Kooperation. Die ECU dient als fortgeschrittenes Zentrum von Forschung und Politikanalyse und bereitet ihre Absolventen auf ihre Aufgaben als Akademiker und Führungskräfte der nächsten Generation in dieser Region vor.
2003-06-26 |
Europa
Diese Website bietet Informationen zu Forschung und Lehre am Europäischen Hochschulinstitut in Florenz und ermöglicht einen Zugang zu Archiven und einer Vielzahl von Dienstleistungen des Instituts. Die Einrichtung wurde 1972 von den EG-Mitgliedstaaten gegründet. Ihr Hauptziel ist ein Angebot fortgeschrittener akademischer Ausbildung für Doktoranden sowie die Förderung von Forschung auf höchstem Niveau. Forschungsaufgaben mit europäischer Perspektive (Grundlagenforschung, vergleichende Forschung und Gemeinschaftsforschung) werden in Geschichte, Rechtswissenschaft, Ökonomie, Politik- und Sozialwissenschaften, einschließlich Hochschulaspekten, durchgeführt.-
2003-05-21 |
Tschechische Republik
Das Institut für Bildungsinformation untersteht dem tschechischen Ministerium für Bildung, Jugend und Sport. Es erbringt Dienstleistungen im Bereich der allgemeinen und der beruflichen Bildung. Zum Service gehören u.a.: die Erstellung von Bildungsstatistiken, die Erschließung von Dokumenten, Informations- und Bibliotheksdienste, Bildungsforschung und analytische Dienste.- Auf der Homepage gibt es Links zu nationalen Projekten und internationalen Aktivitäten sowie zur Staatlichen Pädagogischen Comenius-Bibliothek.
2003-05-20 |
Tschechische Republik
Die Staatliche Pädagogische Comenius Bibliothek ist eine wissenschaftliche öffentliche Einrichtung mit dem Schwerpunkt Bildung und Schule. Sie bietet Dienstleistungen für Wissenschaftler und Berufstätige im Bildungswesen sowie für Hochschullehrer und Studierende in sozialwissenschaftlich-pädagogischen Bereichen. Die im Jahre 1919 gegründete Bibliothek bietet auf ihrer Website Zugang zu mehreren Literaturdatenbanken, Katalogen und Spezialsammlungen, insbesondere zu Literatur von und über Jan Amos Komensky.
2003-05-20 |
Tschechische Republik
Das Projekt-Team von CERMAT hat die Aufgabe, den externen Teil der reformierten tschechischen Reifeprüfung (Maturita) der oberen Sekundarstufe für die gesamte Schülerpopulation der Sekundarstufe II, einschließlich der Spezial- und Sonderschüler vorzubereiten.- Die Seite informiert über das entsprechende Programm, das aus zwei Teilen besteht. Im Jahre 2002 lautete der Teil "Die Reifeprüfung im Internet". Viele Schulen nahmen daran teil.
2003-05-20 |
Hongkong
Das Centre for Research and International Collaboration (CRIC) hat sich zum Ziel gesetzt ein Exzellenzzentrum für Forschungsentwicklung, globale Vernetzung und Zusammenarbeit auf dem Gebiet der Bildung zu sein. Es unterstützt besonders das Hong Kong Institute of Education ( HKIEd) und Hong Kong selbst sowie die Region und andere internationale Gemeinschaften allgemein. Es will den Status und die Qualität von Bildung anheben und führt Programme für angewandte Forschung durch, um Innovation und Wandel in der Bildung zu fördern sowie die Bildungsqualität in der Schule und um einen Beitrag zur Bildungsentwicklung zu leisten. Die Homepage des Zentrums informiert über dessen Forschungsaktivitäten, seine Zusammenarbeit mit regionalen und internationalen Partnern und die daraus entstandenen Forschungsprojekte. Von der Seite gelangt man zu Publikationslisten des Zentrums und es wird ein Kalender zu internationalen Konferenzen im Bildungsbereich angeboten. Schließlich gibt es einen Benachrichtigungsdienst für Kollegen und Studenten, der die Suche, das Auffinden, die Verbreitung und Archivierung der neuesten Informationen im Bildungsbereich umfasst, einschließlich Zeitschriftenartikel, Forschungsberichte und anderer bildungsbezogener Ressourcen.
2003-02-26 |
Griechenland
KETHI wurde 1994 gegründet und untersteht dem Generalsekretariat für Gleichberechtigung im Ministerium des Inneren. Ziele von KETHI sind zum einen die Forschung über Gleichberechtigung sowie die Förderung von Frauen. Zugang zu Forschungsberichten. Informationen über Projekte, Konferenzen sowie Überblick über Publikationen (zum Teil Volltextangebot).
2003-02-21 |
Island; Nordeuropa
'The Nordic House' ist ein nordisches Kulturzentrum, das als Bindeglied zwischen Island und den anderen nordischen Staaten arbeitet. Die Bibliothek mit einer Sammlung von mehr als 30.000 Büchern in Originalsprachen bildet einen wichtigen Teil des Angebotes.
2003-01-10 |
Vereinigte Staaten
Das Institut ist eine Dachorganisation für digitale Bildungsinformationsdienste. Es führt Projekte durch, die Lehren und Lernen in den USA und international fördern sollen. Links zu den Projekten sowie Information über Aufgaben und Geschichte des Instituts.
2003-01-08 |
Vereinigte Staaten
Das CEO konzentriert sich auf folgende Bereiche: rassenunabhängige Chancengleichheit, Immigration und Assimilation sowie multikulturelle Erziehung/Bildung. Dazu Informationen, Publikationen, Volltexte zum Download, Links und Newsletter. Spezieller Bereich "Bilinguale Erziehung".
2003-01-08 |
Norwegen
Sarepta ist ein Serviceangebot für Schulen, das vom norwegischen Space Centre angeboten wird. Auf der Website Fachartikel, Beispiele und Vorschläge für dne Unterricht sowie ein großes Archiv an Satellitenbildern. Zugang zu einer 'Link-Bibliothek' und Projektinformationen.
2002-12-17 |
Norwegen
Das NBI ist ein Informationszentrum und Archiv für Kinder- und Jugendliteratur. Seit 2002 verfügt die Spezialbibliothek über 58.000 Bände. Die Sammlung ist auch computerbasiert und aus einer Datenbank können Bücherlisten abgerufen werden, die auf Anfrage verfügbar gemacht werden. Der größte Teil der Bücher ist zum Leihen. Umfangreiche Linkliste zu verwandten Einrichtungen in den nordischen Ländern.
2002-12-17 |
Frankreich; Europa
Dieses internationale Institut versteht sich als erfahrender Partner und innovativer Dienstleister bei der Ausarbeitung von Bildungspolitik, der Evaluation von Reformen und der Durchführung von Bildungs- und Ausbildungsprogrammen auf europäischem, nationalem und institutionellem Niveau. Der Schwerpunkt der Forschungsarbeit liegt allgemein auf Bildungspolitik im europäischen Kontext. Die Website informiert über die verschiedenen Aspekte dieser Tätigkeiten, die Strategie und die Durchführung ihrer Projekte. Außerdem bestehen Links zu zwei Zeitschriften: "The European Journal of Education" und "Politiques d\' Education et de Formation".
2002-12-03 |
Norwegen
SIU ist ein norwegisches Kompetenzzentrum, dessen Ziel die Teilnahme norwegischer Bildungs- und Forschungsinstitutionen an internationalen Kooperationen ist. Es ist der 'internationale Arm' des norwegischen Rates für Hochschulbildung. Informationen über SIU, internationale Kooperationen, Projekte, Programme, Publikationen und Konferenzen. Zugang zu den eigenen, zumeist im Auftrag der Europäischen Union entwickelten Datenbanken (HEIR, IRIS, ISOC...).
2002-11-28 |
Island
Nur die Satzung der ICPIC und Links auf englisch verfügbar ( zum Thema Philophie in der Bildung). Der isländische Part der Website informiert über das Zentrum, Projekte und internationale Beziehungen.
2002-11-27 |
Irland
Das ISSC wurde von der HEA im Rahmen des Förderprogrammes zur Forschung in Hochschuleinrichtungen eingerichtet. Es forscht u.a. in den Fledern, sozialer, politischer und wirtschaftlicher Wechsel in Irlan, europäische Integration) und bietet ein PhD in Sozialwissenschaften. Auf der Website Zugang zu Forschungsprojekten und -berichten, zum kostefreien Newsletter, zum irischen Datenarchiv der Sozialwissenschaften ISSDA sowie zu Links (irische Bildungs- und Forschungsinstitutionen).
2002-10-15 |
Russische Föderation
Diese Website wurde vom Moskauer Komitee für Bildung im Auftrag der Stadtregierung erstellt. Sie bietet Zugang zur Struktur des Moskauer Instituts für Offene Bildung und zu Fragen des Unterrichtsprozesses. Dabei werden u.a. Informationen zur Weiterbildung von Leitern von Bildungseinrichtungen, zu Bildungsstandards und zu Lehrmitteln zur Verfügung gestellt. Für die Website gibt es eine Suchmöglichkeit.
2002-10-14 |
Russische Föderation
Die offizielle Website des Komitees für Bildung der Stadt Moskau bietet Zugang zu folgenden Kategorien: Organisation und Struktur des Komitees, Verantwortungsbereiche nach Kreisen unterteilt, Standards und Methoden, Projekte, Bildungseinrichtungen, Fakten und Publikationen, Hochschulen, Dialog, Links. Eine Vielfalt von Nachrichten zu unterschiedlichen Themen wird geboten.
2002-10-14 |
Südafrika
Das Council für Hochschulbildung, gegründet 1998, ist eine unabhängige Körperschaft, die zur Entwicklung des Hochschulbildungssystems in Südafrika beiträgt, sowohl durch Beratung des Erziehungsministeriums, als auch durch die Aktivitäten des Ausschusses für Qualität in der Hochschulbildung HEQC und durch die Veröffentlichung und Verbreitung von Informationen. Die Website informiert über das Council, seine Mitglieder, Arbeitsgruppen und Konferenzen und über die Arbeitsbereiche des HEQC. Die Jahresberichte des Council, Gesetzestexte und weiterführende Dokumente liegen im Volltext vor. Eine Linkliste führt zu weiteren Institutionen und zu südafrikanischen Universitäten.
2002-10-09 |
Niederlande
Zugang zur Online Datenbank (zugänglich auf englisch, niederländisch und französisch), zu digitalisierten und anderen Sammlungen, zu Archiven, einem Überblick über sämtliche Forschungsprojekte sowie zu Publikationen.
2002-10-01 |
Russische Föderation
Die Russische Akademie für Bildung ist eine nationale Bildungsforschungseinrichtung mit Außenstellen in verschiedenen Regionen des Landes. Sie ist dem Erziehungsministerium der Russischen Föderation unterstellt. Die Website bietet im Volltext Informationen zur Geschichte der Akademie, ihrer heutigen Funktion und ihrer Struktur. Darin werden die Ziele und Werte von Bildung und Erziehung in der Gegenwart formuliert. In der Forschungseinrichtung sind mehr als 1.400 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter tätig. Die Staatliche Wissenschaftliche Pädagogische Bibliothek "K.D. Ushinskij" ist Teil der Akademie.
2002-09-30 |
Vereinigte Staaten
NIFL ist eine nationale Organisation, die sich für die Förderung der Lesekompetenz in Amerika einsetzt und qualitativ hochwertige Dienste und Informationen zur Leseförderung anbietet. Zugang zu verschiedenen Programmen und Datenbanken. Das 'partnership for reading' -Programm erläutert Wege, wie Lesen effektiv in allen Alterstufen gelehrt werden kann. Zugang zu 'America's Literacy Directory', NIFL's Inititative für Behinderte, Gesetzen und politischen Richtlinien zum Thema Lesen. Link zum Informationsportal 'LINCS', das Online -Ressourcen im Bereich Erwachsenenbildung und Lesen bereithält. Die Publikationen sind zumeist über Links kostenfrei abrufbar. Ein monatlicher Newsletter wird vorgehalten.
2002-09-19 |
Niederlande
Die 'Königliche Akademie der Künste und Wissenschaft' umfasst heute das gesamte Gebiet des Lernens und unterteilt sich in die Zweige: Wisenschaft sowie Human- und Sozialwissenschaften. Hauptaufgabe ist es, die niederländische Regierung in Wissenschaftsangelegenheiten zu beraten. KNAW ist auch für führende Forschungsinstitutionen zuständig, die Grundlagenforschung in den Bio- und Humanwissenschaften betreiben. Hier evaluiert sie im Bereich Qualitätsmanagement. In einer Datenbank können Bücher der KNAW recherchiert werden. Links zu nahen Organisationen und Instituten.
2002-09-17 |
Niederlande
NIZW ist eine unabhängige Organisation, die es sich zum Ziel gesetzt hat, durch Information, Innovation und Unterstützung den Gemeinwohl- und Fürsorgesektor zu reformieren und zu optimieren. In diesem Sektor werden Berufskräfte und ehrenamtliche Mitarbeiter in Bereichen wie Kinderbetreuung, Sozial- und Kulturarbeit, Altenhilfe, Jugendpflege, Betreuung in der Gemeinschaft, Pflegeheime, Hauspflege und Behindertenhilfe informiert. Angebote sind Kongresse, Schulungen, Bücher, Broschüren, Jahrbücher, Websites, CD-ROMs, Videofilme und ein Telefoninformationsdienst. Auf der internationalen Seite der Website freier Zugang zu englischsprachigen Fact sheets, Artikeln und dem Newsletter 'Intermezzo'. Der Haupptteil des Webangebotes ist auf niederländisch verfasst.
2002-09-17 |
Niederlande
Das KDC gehört zur katholischen Universität Nijmegen. Es sammelt Dokumente über das katholische Leben in den Niederlanden und macht diese in einer Online Datenbank verfügbar. Ebenso setzt es sich für die Forschung und Veröffentlichung historischer und aktueller Entwicklungen im niederländischen Katholizismus ein. Auf der Website Zugang zur Datenbank. Darüber können verschiedene Bibliographien abgerufen werden ( Personen, ' katholische niederländische Periodika', 'Kirche und Religion in den Niederlanden', Adressen katholischen Organisationen und Insitutionen). 900 verschieden Archive (darunter auch eines zu Bildung und Wissenschaft). Online AV Dokumentation und andere Veröffentlichungen (HTML oder PDF-Format).
2002-09-17 |
Niederlande
SIO ('Stichting Internationaal Onderwijs') unterstützt niederländische Inititiativen, die sich für eine internationale Erziehung und Bildung in den Niederlanden einsetzen. Sie fungiert dabei als Bindeglied zwischen Eltern und Schule und ist eine von der Regierung anerkannte Organisation. Auf der Website werden für Eltern, Lehrer und Manager Adressen und Links zu niederländischen Schulen und Hochschulen vorgehalten. Für Lehrer sind Links zu Bibliotheken sowie zu Informationen über Holländisch oder Englisch als Fremdsprache verfügbar.
2002-09-17 |
Australien
Das CPE ist ein Forschungs- und Evaluierungszentrum an der Fakultät für Erziehungswissenschaften der Universität in Melbourne. Die Webseite informiert über Lehrangebote der Fakultät, über aktuelle und abgeschlossene Evaluationen (Liste) sowie Publikationen. Außerdem bietet sie Informationen zu Vorlesungen im Rahmen der Aufbaustudiengänge "Diploma in Assessment and Evaluation" und "Master of Assessment and Evaluation".
2002-09-16 |
Russische Föderation
Die offizielle Website der Altai Republik, einer der autonomen Republiken der Russischen Föderation im Herzen Asiens, bietet auch einen Komplex von Informationen zu Institutionen in Bereichen Wissenschaft, Bildung und Gesundheitsfürsorge. Im Mittelpunkt der Darstellung von Bildungseinrichtungen steht die Gorno-Altaisk Universität, die 1993 aus einem Pädagogischen Institut hervorging.
2002-09-13 |
Internationales; Südamerika
Der Deutsche Akademische Austauschdienst stellt auf dieser Seite EU-Drittland-Programme vor, zu denen auch ALFA (América Latina - Formación Académica) gehört. ALFA ist ein EU-Programm im Bereich der Hochschulbildung, das der Schaffung und Verstärkung von Verbindungen zwischen der akademischen Welt Europas und Lateinamerikas dient. Die WWW-Seiten informieren über die Ziele und die Laufzeiten von ALFA I und ALFA
2002-08-19 |
Europa; Vereinigte Staaten
Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) stellt auf dieser Seite EU-Drittland-Programme vor, zu denen auch ein Kooperationsprogramm EU-USA im Bereich Hochschul- und Berufsbildung gehört. Ziel des Programms ist die Verbesserung der transatlantischen Zusammenarbeit und der Mobilität von Studierenden durch Partnerschaften und Projekte im Bereich Ausbildung und Anerkennung von Berufsabschlüssen. Informationen über die Teilnahme am Programm werden geboten.
2002-08-19 |
Europa; Kanada
Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) stellt auf dieser Seite EU-Drittland-Programme vor, zu denen auch ein Kooperationsprogramm EU-Kanada im Bereich Hochschul- und Berufsbildung gehört. Ziel des Programms ist die Verbesserung der transatlantischen Zusammenarbeit und der Mobilität von Studierenden durch Partnerschaften und Projekte im Bereich Ausbildung und Anerkennung von Berufsabschlüssen. Informationen über die Teilnahme am Programm werden geboten.
2002-08-19 |
Australien
Die Staatsbibliothek von Südaustralien bietet eine Fülle an Sammlungen, die auch über das Web zugänglich sind (z. B. Sammlung zur Kinderbuchforschung) sowie an Bibliothekskatalogen. Durch die Online-Suche führt eine Suchhilfe. Spezielle Anfragen können per Online-Formular weltweit gesendet werden. Die Anwortzeit wird mit 5-10 Tagen angegeben. Die Website stellt weitere Services und spezielle Zugänge für Lehrer, Studenten, australische "Ureinwohner" und Behinderte vor. Zu vielen Themen werden Linklisten angeboten. Thematische Websites (u. a. zum Thema Frau in Australien). Publikationen sind digital oder in Printversion vorhanden.
2002-08-15 |
Australien
Die australische Nationalbibliothek bietet eine Fülle an Informationen über alle australische Bibliotheken im Allgemeinen und über sich selbst. Verschiedene Wege der Informationsbeschaffung werden erläutert: Link und Anleitung zur Nutzung des Bibliothekskataloges online ( Zugang über Standard, HTML oder Telnet Version) sowie Online Zugang zu Sammlungen, Indexen und Datenbanken, zu Informationen der australischen Regierung und zu Webressourcen. Bücher können online bestellt und gekauft werden. Weitere Informationen über Aktivitäten und Initiativen.
2002-08-15 |
Dänemark
CeFU ist eine neue Forschungseinheit an der dänischen Universität von Roskilde. Ziel ist es, junge Menschen, ihr Verhalten und ihre Identität in der Gesellschaft zu untersuchen und darzustellen. Dabei spielen die Themen Bildung, Mediengewohnheiten, Verhalten, ethnische Zugehörigkeit, Gesundheit, politische Meinung eine Rolle. Die Forschung verteilt sich auf fünf Gebiete: 1. Bildung und Erziehung; 2. Arbeit; 3. Demokratie; 4. Lebensstil; 5. Ausgrenzungen. Eine Einführung ist auch auf englisch vorhanden, sonst ist die Website in dänischer Sprache gehalten. Zugang zu Büchern, Berichten, statistischen Daten (zum Teil zum Download, im PDF-Format). Eine umfangreiche, alphabetisch sortierte Linkliste zu relevanten Einrichtungen (auch zu dänischen Bildungsinstitutionen) .
2002-08-15 |
Dänemark
Die DPU gehört zur dänischen Pädagogischen Universität und verfügt landesweit über die Hauptquellen und Sammlungen im Bereich Bildung, Bildungssysteme, pädagogische Psychologie, Kinder- und Jugendpsychologie und Kinderliteratur. Die Bibliothek ist auch online für alle zugänglich. Die Website informiert in der Hauptsache auf dänisch. Die englischen Seiten informieren über den Zugang zum Bibliothekskatalog und über die Ausleihe. Link zum Projekt IFLA, einem Informationssystem über Nationalbibliotheken weltweit.
2002-08-15 |
Dänemark
1999 empfahl eine Arbeitsgruppe (Ministerium für Wirtschaft und Industrie, Forschungs- und Bildungsministerium) ein 'Learning Lab' Dänemark einzurichten, um Wissen und Lernen im Übergang zur Wissensgesellschaft weiter zu erforschen. Das Lab konzentriert sich auf angewandte Forschung. Es wurden Forschungsgruppen in folgenden Bereichen gebildet: Mathematik und Wissenschaft; "Die kreative Allianz"; Spielen und Lernen; Lernen am Arbeitsplatz; Neurowissenschaft, Denken und Lernen; E-Learning und Bildung. Das Lab fördert den ständigen Dialog mit der Öffentlichkeit im Bereich Lernen. Links zu allen Forschungsgebieten. Die Informationen werden auf englisch und dänisch vorgehalten. Bilaterale und dänische Forschungsprojekte werden vorgestellt.
2002-08-15 |
Schweden
SIT ist eine nationale Behörde, die Förderprogramme der Regierung für die Sonderschule und Behinderte koordiniert. Auf den englischsprachigen Seiten wird zu Online-Unterrichtsmaterialien für taube Menschen verlinkt. Das lizenzpflichtige Programm "Link-it" wird präsentiert. Ein weiterer Link führt zum "Resource-Center-Vision" in Stockholm. Dieser unterstützt Menschen mit visuellen Beeinträchtigungen. Auf den schwedischen Seiten finden sich auch Volltexte, die im PDF- Format zum Download zur Verfügung stehen.
2002-08-08 |
Schweden
Wie lebt es sich als Jugendlicher in Schweden heute? Das Internetportal des Schwedischen Insitutes-SI, läßt per Klick junge Leute über sich selbst berichten. Anhand von Fragenkatalogen können länderkundliche Informationen, Karten, statistische Daten und Links abgerufen werden. Eine weitere Einstiegsmöglichkeit zu Informationen über Schweden bieten die Ebenen: Arbeit, Freizeit, junge Werte, Gesichter, Sprache.
2002-08-08 |
Norwegen
NOVA arbeitet als Sozialforschungsinstitut unter der Schirmherrschaft des norwegischen Bildungsministeriums. 1996 gegründet, vereint es folgende Institute: Institut für angewandte Sozialforschung, norwegisches Forschungsinstitut für Kinderfürsorge, das norwegische Jugend Forschungszentrum und das Institut für Gerontologie. Die Website informiert über die Forschungsgruppen. Forschungsberichte ( NOVA Rapport), Papers und der Newsletter info-Nova (nur auf norwegisch) stehen zum Teil online zur Verfügung, können aber auc bestellt werden. Die meisten Publikation sind in norwegisch, einige online auf englisch. Umfangreiche Linkliste. Link zur NYRI, dem Nordischen Informationsportal zur Jugendforschung.
2002-08-07 |
Norwegen
NSD, 1971 gegründet, arbeitet im Auftrag des norwegischen Forschungsrates. Als nationaler, interdisziplinärer Service für Forscher trägt NSD dafür Verantwortung norwegische Forschern Forschungsdaten und den Datenzugang bereit zu stellen. Unter anderem wurden die norwegische Forschungsdatenbank NFI, sowie die Datenbank für Statistik der Hochschulbildung hier eingerichtet. Die Homepage führt zu kleineren und großen Datenbanken, Statistiken und Lehrmaterial. Der NSD Newsletter kann kostenfrei, auch im PDF- Format bezogen werden. Link zur CESSDA (Council of European Social Science Data Archives). Freier Download des entwickelten NESSTAR Explorers mit Such-, Analyse- und Downloadmöglichkeit von Daten und Dokumentationen.
2002-08-07 |
Niederlande
Webangebot von SISWO, dem niederländisches Institut für Sozialwissenschaften. Umfangreicher Internet Linkführer zu nationalen Organisationen, Bibliotheken, Datenbanken, Forschungsinstitutionen, statistischem Material, Regierungsseiten, Netzwerken... und zum Online-Magazin "Facta".
2002-08-05 |
Schweden
Die Seiten zum Nobelpreis für Literatur sind Teil des Webangebotes des Nobel e-Museums Schweden. Es kann 1. nach PreisträgerInnen des Literaturnobelpreises recherchiert werden (Pressemeldungen, Biographien, Interviews....); 2. nach Artikeln und Veröffentlichung der Preisträger oder geladener Autoren; 3. nach Material für Kinder mit audio- visuellen und multimedialen Erläuterungen/Spielen im 'Nobel Literature Radio'.
2002-07-31 |
Zypern
Das Montessori Zentrum in Nikosia ist eine private Einrichtung, die im Jahre 1993 gegründet wurde. Sie funktioniert als eine wohl etablierte Schule mit einem sorgfältig geplanten Bildungs-und Erziehungsprogramm. Die Website bietet detaillierte Informationen und ein Fotoalbum.
2002-07-30 |
Schweden
SISTER nahm im Jahr 2000 die Arbeit auf. Das Institut erstellt unabhängige, international komparative Analysen und Untersuchungen über das schwedische Bildungs- und Forschungssystem. Die Website ist zu Zeit noch hauptächlich in schwedischer Sprache verfasst. Eine ausführliche Einführung auf englisch (die Links führen aber zum schwedischsprachigen Teil). Zugang zum Forschungsprogramm "Das Bildungssystem - Wachstum und Veränderungen (2001-2003)". Umfangreiche Linkliste über nationale und internationale Bildungsforschungsinstitute.
2002-07-30 |
Slowenien
Das Zentrum für bildungspolitische Forschung ist eine Einheit der Pädagogischen Hoschschule von Ljubljana. Die Seite bietet einen Überblick über die wichtigsten Projekte und Projektpartner dieser Institution.
2002-07-26 |
Internationales
Die Ziele dieses Unesco-Institutes sind: in großem Umfang qualitativ hochwertige statistische Informationen zu sammeln, um den Mitgliedsstaaten bei ihren bildungspolitischen Anstrengungen Grundlagen zur Verfügung zu stellen; die globale Situation im Bereich Bildung, Wissenschaft und Technik, Kultur und Kommunikation zu berichten und zu interpretieren. Die Homepage führt zu einer Selbstbeschreibung, den Aktivitäten des Instituts, Nachrichten und Veranstaltungen, Veröffentlichungen und weiteren Links und natürlich zu Orginalstatistiken: 1) einer Datenbank mit Unesco- Bildungsstatistiken von 1970-2006 nach Themen, Regionen, Ländern und Jahr gegliedert, 2) Ergebnissen zu den 16 am häufigsten benutzten Bildungsindikatoren, 3) ausgewählten Tabellen aus dem Statistischen Jahrbuch der Unesco von 2009.
2002-07-26 |
Niederlande
Das Insitut ist Forschungsstätte und ein Informationszentrum, das sich auf Bildungsforschung und Forschung in den Bereichen Kindererziehung und Kinderfürsorge spezialisiert hat. Es ist der Fakultät für Sozialwissenschaften und Verhaltensforschung der Universität Amsterdam angegliedert. Grundlagen- und angewandte Forschung bilden die Hauptarbeitsbereiche. Die englischen Seiten informieren über Profil, Ziele, die Forschungsbereiche sowie internationale Projekte und Netzwerke (auf den englischen Seiten weniger Links, mehr Adressen).
2002-07-25 |
Niederlande
Dieser Volltext (HTML-Format) beschreibt Maßnahmen, die seit Mitte der 80er Jahre entwickelt worden sind, um die hohe Arbeitslosenquote in den Niederlanden zu überwinden. Er ist Teil der ' Länderberichte' einer EU Konferenz zum Thema: 'Eingliederung von Jugendlichen mit einer beruflichen Sekundarausbildung in den Arbeitsmarkt'. Besonders werden nationale und kulturelle Unterschiede, beispielsweise bei den Bildungssystemen - hier am Beispiel der Niederlande- beleuchtet.
2002-07-24 |
Niederlande
Das ITS hat sich auf interdisziplinäre Politikforschung spezialisiert. Das Institut gehört zur Universität Nijmwegen. Besondere Kompetenz hat es u.a. auch im Bereich Bildungspolitik entwickelt. Die Website stellt das Institut, seine Forschungsarbeiten (jährlich ca. 200) und wissenschaftlichen Dienstleistungen vor. Forschungsberichte können direkt, über die angegebene E-Mail Adresse, beim Institut bestellt werden.
2002-07-24 |
Niederlande
NIWI bietet wissenschaftliche Informationen und Dienstleistungen im Bereich Sozialwissenschaften, Geschichte und niederländische Sprache. Zusätzlich werden auch biomedizinische Themen und Informationen über niederländische Forscher aller Disziplinen erteilt. Die Homepage bietet Zugang zu zahlreichen Datenbanken (meist kostenfrei), darunter die ODB (niederländische Datenbank Bildung). Sie umfasst ca. 30.000 Bücher und Zeitschriftenartikel im Bereich Bildungsforschung, Curriculum und Leistungsmessung. Zugang zum NIWI Dokumentenlieferdienst, Preislisten und zu einer umfangreichen Linkliste (nationale und internationale Adressen).
2002-07-24 |
Niederlande
ICO ist ein interuniversitärer Zusammenschluss zehn niederländischer Hochschulen im Bereich Bildungsforschung. Ziel ist die Förderung von Grundlagen- und angewandter Forschung im Bereich Bildung (z. B. in den Bereichen Interaktives Lernen, Lernen und Arbeiten, Lehren und Lehrer, Informations- und Kommunikationstechnik, neue Prüfungs und Leistungsmessungen). Es wird über die Mitglieder der ICO informiert, über Forschungsprojekte, das internationale Netzwerk (Links) und weitere Internetseiten zur Bildungsforschung in den Niederlanden.
2002-07-23 |
Aserbaidschan
Dies ist die Website des Baku Education Information Center (BEIC), eines unabhängigen Bildungs- und Informationszentrums, das vom Open Society Institute (OSI - Azerbaijan) geschaffen und unterstützt wurde, um Informationen über internationale Bildungsangebote zur Verfügung stellen zu können. Die Homepage bietet Angaben zu Programmen, Aktivitäten, Tests und Veranstaltungen.
2002-07-17 |
Russische Föderation
Dies ist die Website der Staatlichen Pädagogischen Universität Wolgograd, einer der größten erziehungswissenschaftlichen Universitäten in der Russischen Föderation. Sie bietet umfassende Informationen zur Struktur dieses Institutionen-Komplexes und die vielfältigen Aktivitäten im Hochschulbereich, insbesondere in der Bildungsforschung. Die Universität hat 9 Fakultäten: Mathematik, Physik, Philologie, Geschichte, Fremdsprachen, Naturwissenschaften und Geographie, Ingenieurwesen und Pädagogik, Lebenswichtige Sicherheitsaktivitäten und Körperkultur, Methodik des Primarschulunterrichts und der Vorschulerziehung. Die Universitätsstruktur schließt das Institut zur Verbesserung von Qualifikationen, das Pädagogische College Wolgograd sowie ein pädagogisches Lyzeum für männliche Jugendliche, ein Rechenzentrum, eine Bibliothek und eine Druckabteilung ein.
2002-07-11 |
Kanada; Deutschland
Der Vortrag informiert über das deutsche Bildungssystem, Studieren in Deutschland, die Arbeit des DAAD sowie über deutsch-kanadische Bildungsprogramme und Chancen in der Bildungszusammenarbeit, insbesondere für kanadische Institutionen in Deutschland. Im Blickfeld steht die Geschichte und Arbeit des Amerikahauses in München. Der 26-seitige Volltext (im pdf. Format) bietet auch Links, nützliche Tipps für Studenten und eine Liste deutsch-kanadischer, deutsch-amerikanischer Austauschorganisationen.
2002-07-04 |
Dänemark
Die PISA Studie der OECD misst Schülerleistungen im internationalen Vergleich. Zielgruppe sind 15-jährige Schülerinnen und Schüler. PISA ist Teil des Indikatorenprogramms der OECD, dessen Ziel es ist, den OECD-Mitgliedsstaaten vergleichende Daten über die Ressourcenausstattung, sowie Funktions- und Leistungsfähigkeit ihrer Bildungssysteme zur Verfügung zu stellen. Die Indikatoren beziehen sich auf die Bereiche Lesekompetenz, mathematische Grundbildung, naturwissenschaftliche Grundbildung und fächerübergreifende Kompetenzen. Zu den fächerübergreifenden Kompetenzen gehören in der Studie 2000, Merkmale selbstregulierten Lernens und Vertrautheit mit Computern. Die Seite bietet eine Zusammenfassung der dänischen Resultate und PISA Informationen in dänischer Sprache.
2002-07-03 |
Estland
Die Website informiert über die Entwicklung des Forschungszentrums, sein Statut und seine Kernaufgaben. Im Januar 1999 wurde in der Forschungseinrichtung der Lehrstuhl Bildungspolitik eingerichtet. In der Bildungseinrichtung werden Forschungsaufgaben gelöst und Weiterbildungskurse durchgeführt. Bildungsrelevante Kurse (Bachelor, Master, Doctor) werden in den Disziplinen Bildungspolitik, Bildungsökonomie und Management von Bildungssystemen angeboten.
2002-06-24 |
Irland
HEAnet bezeichnet eine Sammlung von Angeboten im Bereich Internetvernetzung und -services für die irische Bildungs- und Forschungsgemeinschaft. Die Website verlinkt mit NIS, dem Nationalen Informationsserver. Eine Reihe wichtiger Datenbanken und Services können über die Homepage kostenpflichtig oder kostenfrei erreicht werden. Dazu gehören die Datenbanken: ISI-Wissenschaftsweb; VOLSEC-Nationale Forschungsdatenbank zu freiwilligen Diensten/Verbänden, INCBI Datenbank für Bioinformatik, IRIS-Datenbanken der irischen Universitäten und Forschungsbibliotheken sowie eine irisch-gälische Volltextdatenbank.
2002-06-20 |
Nordirland; Vereinigtes Königreich
Die Generalsynode der irischen Kirche Nordirlands präsentiert ihre Mitglieder und ihre Bildungsarbeit. Der Synode gehören Bischöfe, Kleriker, Laien und andere Experten aus dem Bildungsbereich an. Die Homepage stellt vier Arbeitsfelder vor: 1) Schule, College, Hochschule; 2) Religiöse Erziehung; 3) Entwicklung der Gemeinden; 4) Publikationen. Multimediale Angebote zum Kauf.
2002-06-20 |
Finnland
Die FLA wurde 1910 gegründet und zählt 2.200 Mitglieder, zumeist aus öffentlichen Bibliotheken. Der Verband ist eine Körperschaft des öffentlichen Rechts, keine Gewerkschaft. Die FLA arbeitet eng in nordischen und baltischen Projekten und pflegt die internationale Zusammenarbeit. Auf der englischsprachigen Homepage informiert die FLA über ihre Struktur, Verwaltung und Finanzierung. Ebenso werden Informationen und Statistiken über das finnische Bibliothekswesen, moderne Informationstechnologien, öffentliche Bibliotheken und Strategien der Informationsgesellschaft in Finnland sowie Adressen und Links finnischer Bibliotheken und ihrer Netzwerke veröffentlicht.
2002-06-18 |
Finnland
FINNBASE ist eine Wissensdatenbank für die Bereiche Berufsausbildung und -bildung in Finnland. Sie will Wissenschaftler und Interessierte in diesen beiden Feldern über den aktuellen Stand und neue Qualitätsentwicklungen informieren. FINNBASE versteht sich als begleitendes Werkzeug laufender Forschungen und als Veröffentlichungsplattform. Die Website bietet folgende Rubriken: Finnische Reformtrends , Europäische Perspektiven, Rezensionen und Informationen zu den Bereichen Curricula, Bildungssystem, Arbeitsmarkt sowie eine Quellendatenbank (mit Dokumenten zum Download).
2002-05-06 |
Finnland
Der erste UNITWIN/UNESCO Lehrstuhl in Finnland wurde 2000 an der Universität von Jyväskylä, am Institut für Pädagogische Forschung eingerichtet. Ziel der ersten Phase ist es, ein tragfähiges Programm zur interkulturellen Bildung zu etablieren, das neue Wege Lehre und Forschung beschreitet. Die Präzisierung der Ziele geschieht eingebettet in Forschungen über praktisches Lernen, internationale Vergleiche von Erziehungs- und Bildungssystemen, Fortbildungen und eine professionelle Netzwerkarbeit. Die Website informiert über diese Ziele und Aufgaben und bietet eine umfassende Linkliste mit Materialien und Kontakten.
2002-05-06 |
Österreich; Osteuropa
KulturKontakt Austria (KKA) ist eines der größten österreichischen Kompetenzzentren für kulturelle Bildung, Kulturvermittlung, kulturellen Dialog und Bildungskooperation mit Ost- und Südosteuropa. Der gemeinnützige Verein hat drei Programmbereiche: Kulturvermittlung, Bildungskooperation sowie Kulturförderung & Sponsoring. Im Bereich Kulturvermittlung unterstützt KKA professionelle Kulturvermittlung im schulischen und außerschulischen Bereich in Österreich. Im Auftrag des BMBWK entwickeln österreichische Beauftragte für Bildungskooperation in neun k.education Projektbüros in MOSOE - gemeinsam mit KKA - Bildungsprojekte mit den Partnern in den Reformländern. KKA unterstützt im Bereich Kulturförderung + Sponsoring in allen Kunstsparten Projekte des kulturellen Dialogs in Osteuropa und Österreich. Die Aktivitäten reichen von Individualförderungen, Startförderungen für innovative Initiativen über Kooperationen mit Veranstaltern bis hin zur Beteiligung an Infrastrukturprogrammen.
2002-05-02 |
Finnland
Das"Institute for Educational Research" (IER) 1968 an der Universität Jyväskylä in Finnland gegründet, ist ein nationales, multidisziplinäres Zentrum für Bildungsforschung. Zu den nationalen Aufgaben des IER gehört die Untersuchung, Evaluation und Weiterentwicklung des finnischen Bildungssystems und Schulwesens. Zugang zum "Finnish Journal of Education"-KAVATSUS (Ausgaben seit 1993). Einige elektronische Publikationen stehen im Volltext zur Verfügung gestellt. Die große Fülle der Institutsinformationen und Veröffentlichungen wird vorgestellt und kann über das Internet geordert werden.
2002-04-30 |
Finnland
Die Infosite aus dem Jahr 2002 gehört zum Informationsangebot des finnischen Zentralamtes für Unterrichtswesen. Die umfangreiche Beschreibung bietet einen kompletten Einblick in das finnische Bildungssystem von der Vorschule bis zur Erwachsenenbildung sowie in Geschichte und Perspektiven finnischer Bildungspolitik. Neben Zusammenfassungen können über Links weitere Detailinformationen und Statistiken zu den Themen abgerufen werden.
2002-04-22 |
Bulgarien
Die Homepage des Nationalen Instituts für Bildung in Bulgarien bietet einen Überblick über die Hauptaufgaben des Instituts. Weitere Links informieren über die Struktur, die Veröffentlichungen des Instituts und die internationalen Projekte.
2002-04-17 |
Bulgarien
Das Zentrum für Hochschulforschung in Bulgarien wurde 1998 als Einheit des Nationalen Bildungsinstituts gegründet. Zu den Hauptaufgaben des Zentrums gehören die Unterstützung von Reformen im Hochschulwesen durch Forschungsergebnisse, Informationen und ratgebenden Aktivitäten.
2002-04-16 |
Frankreich
Die Website gewährt über eine Landkarte Zugang zu den Seiten der einzelnen Instituten für universitäre Lehrerbildung, auf denen dann die Kurse, Studienbedingungen etc. der jeweiligen IUFMs abrufbar sind. Ferner bietet die Seite Texte über die Charakteristika der IUFMs, die Studienrichtungen, Ressourcen, Forschung, Internationale Beziehungen und Anwendungen der Informationstechnologie in den IUFMs
2002-03-20 |
Polen
Dies sind die WWW-Seiten der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät, einer der Fakultäten an der Adam-Mickiewicz-Universität in Poznan. Es gibt sechzehn Forschungsabteilungen (Allgemeine Didaktik, Bildungsgeschichte, Erwachsenenbildung etc. und das College of Education. Für jede Abteilung sind die Schwerpunkte der Bildungsforschung und der Name der Leiterin/ des Leiters genannt.
2002-02-19 |
Schweiz
"Der Schweizerische Nationalfonds unterstützt im Auftrag des Bundes Forschungsarbeiten innerhalb und ausserhalb der Hochschulen und fördert den wissenschaftlichen Nachwuchs. (...) Die Projektdatenbank umfasst alle laufenden Forschungsprojekte, die vom Schweiz. Nationalfonds unterstützt werden. Sie wird halbjährlich (per Ende Mai und per Ende November) aktualisiert. Abfragen können nach verschiedenen Suchkriterien (Name, Universität, Disziplin, Projektnummer oder -titel oder nach Programmzugehörigkeit zu einem der Forschungsprogramme) vorgenommen werden. Mittels Volltextsuche (relativ langsam) lässt sich die Datenbank nach frei wählbaren Stichworten absuchen."
2002-01-29 |
Schweiz
"Der Schweizerische Nationalfonds unterstützt im Auftrag des Bundes Forschungsarbeiten innerhalb und ausserhalb der Hochschulen und fördert den wissenschaftlichen Nachwuchs. (...) Die Projektdatenbank umfasst alle laufenden Forschungsprojekte, die vom Schweiz. Nationalfonds unterstützt werden. Sie wird halbjährlich (per Ende Mai und per Ende November) aktualisiert. Abfragen können nach verschiedenen Suchkriterien (Name, Universität, Disziplin, Projektnummer oder -titel oder nach Programmzugehörigkeit zu einem der Forschungsprogramme) vorgenommen werden. Mittels Volltextsuche (relativ langsam) lässt sich die Datenbank nach frei wählbaren Stichworten absuchen."
2002-01-29 |
Schweiz
"Der Schweizerische Nationalfonds unterstützt im Auftrag des Bundes Forschungsarbeiten innerhalb und ausserhalb der Hochschulen und fördert den wissenschaftlichen Nachwuchs."
2002-01-29 |
Benin
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Institute of Curriculum Development (ICD) in Benin vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit der Erstellung von Lehrmaterialien und der Entwicklung von Lehrplänen im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Burkina Faso
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch die Direction de l'enseignement secondaire technique (DEST) in Burkina Faso vorgestellt. Die Einrichtung widmet sich der Förderung der technischen Sekundarbildung, einschliesslich der Lehrerbildung, im schulischen Sekundarbereich. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Äquatorialguinea
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Instituto Nacional de Enseñanza Media "Rey Malabo" in Äquatorialguinea vorgestellt. Die Einrichtung widmet sich der Förderung der mathematisch- naturwissenschaftlichen Bildung und der Projektrealisierung im IT- Bereich. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Äthiopien
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Institute for Curriculum Development and Research in Äthiopien vorgestellt, das dem Erziehungsministerium unterstellt ist. Die Einrichtung befasst sich mit Bildungsforschung und Curriculumentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Ghana
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch der Ghana Education Service - Science Unit vorgestellt, der zur Curriculum Research Dev. Division gehört. Die Einrichtung befasst sich mit der Erstellung von Studien sowie der Curriculum- und Lehrmittelentwicklung für den mathematisch- naturwissenschaftlichen und den technischen Unterricht im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Cote d'Ivoire
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch die Direction de la pédagogie ( DPED) in Cote d'Ivoire vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Bildungsforschung und Curriculumentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Kenia
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Kenya Institute of Education ( KIE) vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Bildungsforschung und Curriculumentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Mali
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Institut pédagogique national du Mali (IPN) vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Mauritius
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Mauritius Institute of Education (MIE) vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Niger
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Institut national de documentation de recherche et d'animation pédagogiques (INDRAP) in Niger vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Evaluationsaufgaben im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Senegal
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch die Direction de la recherche et de la formation pratique du Ministre du Development social in Senegal vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Evaluationsaufgaben im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Seychellen
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch die Curriculum Development Section of the Ministry of Education der Seychellen vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und - bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Sierra Leone
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Science Curriculum Development Centre (SCDC) am Njala University College in Sierra Leone vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und - bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Swasiland
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das National Curriculum Centre ( NCC) in Swasiland vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Togo
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das National Curriculum Development Centre (NCDC) in Togo vorgestellt. Die Einrichtung Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Uganda
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das National Curriculum Development Centre (NCDC) in Uganda vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Tansania
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Institute of Curriculum Development (ICD) in Tansania vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Bahrain
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Curriculum Department des Erziehungsministeriums in Bahrain vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculum- und Lehrmittelentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Kap Verde
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" das Gabinete de Estudos e Planeamento in Kap Verde vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit der Erarbeitung von Studien und Bildungsplanung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Jordanien
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Curriculum Department des Erziehungsministeriums MECD in Jordanien vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculum- und Lehrmittelentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Kuwait
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Gulf Arab States Educational Research Center (GASERC) in Kuwait vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculum- und Lehrmittelentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Libanon
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Centre de recherche et de developpement pédagogique (CRDP) in Libanon vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Bildungsforschung und Curriculumentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Dschibuti
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Centre de recherche d' information et de production de l'éducation nationale (CRIPEN) in Dschibuti vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Datenbank- und Programmentwicklung sowie Lehreraus- und Fortbildung im Bereich der technischen und naturwissenschaftlichen Bildung. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Mauretanien
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Centre supérieur d' enseignement technique (CSET) in Mauretanien vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Entwicklungsarbeiten im Bereich der beruflichen und technischen Bildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und - bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Oman
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Curriculum Development Department des Erziehungsministeriums in Oman vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculum- und Lehrmittelentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Saudi-Arabien
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Directorate General for Educational Technology des Erziehungsministeriums in in Saudi- Arabien vorgestellt. Die Einrichtung unterstützt Schulen und Lehrer im Bereich der technischen Bildung und der Ausstattung mit Lehrmitteln im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und - bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Sudan
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Bakht Er - Ruda Institute of Education in Sudan vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculum- und Lehrmittelentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Syrien
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Institut supérieur des sciences appliquées et de technologie (ISSAT) in Syrien vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Bildungsforschung und Curriculumentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Jemen
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Educational Research and Development Centre (ERDC) in Jemen vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Bildungsforschung und Curriculumentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Albanien
In Kurzform werden Ziele und Aufgaben des im Jahre 1970 gegründeten Pädagogischen Forschungsinstitutes in Tirana dargestellt, dem auch die Abteilung Berufliche und Technische Bildung angehört. Diese nimmt Aufgaben im Auftrag von UNEVOC/ Unesco wahr. Die Forschungseinrichtung verfügt derzeit (Nov. 2001) noch nicht über eine eigene Website.
2001-11-07 |
Europa
Das European Institute for the Media (EIM) mit Sitz in Düsseldorf und Paris ist eine Denkfabrik für Forschung und Strategie in Bezug auf die Entwicklung europäischer Medien und Kommunikationen, auch im Bereich von Lernstrategien. Die Website informiert über die Forschungsbereiche und bietet Links zu: Kommunikationspolitik; Digitale Welt; Medien und Demokratie; Diskussionen und Veranstaltungen.
2001-11-06 |
Europa
Dies ist die Homepage der Generaldirektion Bildung und Kultur der Europäischen Kommission in Brüssel. Die Website bietet Informationen zu: Programmen und strategischen Initiativen; eLernen - Entwurf der Erziehung von Morgen; Lebenslanges Lernen; Hochschulbildung in Europa; Fremdsprachenunterricht; Europäische Vereinigungen und Sozialpartner im Bildungsbereich; Evaluation von Programmen und Initiativen im Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung; Strategische Reflexionen zu Bildung, Ausbildung und Jugend.
2001-11-06 |
Norwegen
Das Institut ist sowohl ein Forschungszentrum als auch eine Informationsquelle für den gesamten Bereich der Erwachsenenbildung in Norwegen. VOX ist das Ergebnis einer Fusion von drei ehemaligen Instituten: NVI ( Norwegian Institute of Adult Education), NFU (Norwegian State Institution for Distance Education) und SRV ( Norwegian Centre for Adult Education). VOX wird vom norwegischen Ministerium für Bildung, Forschung und Kirchenfragen finanziert.- Die Website bietet Informationen zu Forschungsprojekten und zu thematischen Einschätzungen zum Erwachsenenlernen.
2001-11-05 |
Norwegen
Ziel des Instituts ist die Durchführung sozialwissenschaftlicher Forschung und die Erstellung von Studien zum Zusammenhang von Arbeitsmarktrelationen, Sozialpolitik und Lebensbedingungen auf nationaler und internationaler Ebene. Die Forschungsaufgaben werden in zwei Instituten erfüllt: dem Fafo, Institute for Labour and Social Research ( Link!) und dem Fafo, Institute for Applied International Studies.- Diese Website bietet Informationen zu Projekten und Publikationen.
2001-11-05 |
Europa; Deutschland
Die Europa-Universität Viadrina Frankfurt (Oder) wurde 1991 gegründet und begann 1992 ihr erstes Akademisches Jahr. Damit schließt die Viadrina nicht nur an eine reiche Tradition der ersten brandenburgischen Landesuniversität (Alma mater Viadrina - 1506 bis 1811) an, sie stellt sich heute auch in besonderem Maße den Herausforderungen des neuen Europa. In der Zusammenarbeit mit polnischen und anderen Partneruniversitäten schlägt die Viadrina an einem durch Geographie und Geschichte hervorgehobenen Ort eine Brücke zwischen Ost- und Westeuropa.- Diesem Anliegen tragen die WWW-Seiten mit Informationen zum Studium, zum Vorlesungsverzeichnis, zu Sommerkursen und zum European Credit Transfer System (ECTS) Rechnung.
2001-10-30 |
Litauen
Das Zentrum für Berufsbildung und Berufsbildungsforschung ist eine akademische Teilstruktur der Sozialwissenschaftlichen Fakultät an der Vytautas Magnus University in Kaunas. Es wurde auf Initiative des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Litauischen Republik gegründet. Die Einrichtung hat sich das Ziel gestellt, einen Beitrag zur Verbesserung des Systems der Berufsbildung in Litauen zu leisten, seine Entwicklung im Kontext nationaler und internationaler Entwicklungstendenzen auf dem Gebiet der Berufserziehung und Berufsausbildung zu unterstützen.
2001-10-30 |
Litauen
Die Website des Bildungsforschungszentrums der Sozialwissenschaftlichen Fakultät an der Vytautas Magnus University in Kaunas bietet Informationen zur Personalstruktur der Einrichtung, den Zielen, den Perspektiven/ Visionen des Zentrums und zu den angebotenen Programmen und Dienstleistungen. Das CER hat den Auftrag, den Prozess der litauischen Bildungsreform und seinen Platz im europäischen Kontext wissenschaftlich zu begleiten.
2001-10-29 |
Lettland
Die Lettische Akademie für Sporterziehung (LASE) wurde 1921 gegründet. Sie widmet sich der Bildung und Forschung auf dem Gebiet der Sportpädagogik. Die LASE bildet Spezialisten für Körper- und Gesundheitserziehung sowie Sportlehrer, Trainer und Sportmanager aus. Diese WWW-Seiten informieren über Ziele, Struktur, Organisation, Zulassungskriterien und Abschlüsse an dieser Bildungseinrichtung.
2001-10-22 |
Israel
Das Zentrum für Multikulturalität und Bildungsforschung, das erste dieser Art in Israel, integriert zwei miteinander verflochtene Aspekte: die Förderung von Bildungschancen für arabische Bürger in Israel und die Schaffung kultureller Brücken zwischen den verschiedenen Gruppen in der israelischen Gesellschaft.- Insbesondere informieren die WWW- Seiten über Multikulturalismus und Demokratie in geteilten Gesellschaften.
2001-10-15 |
Russische Föderation
Diese Website bietet Informationen über das Projekt "Street Law/ Living Law" in Russland. Nur die Einführung ist in englischer Sprache vorhanden.- Die Prinz Oldenburgsky Schule für Recht (POLS) wurde als eine der ersten Privatschulen in der Russischen Föderation gegründet. Das Bildungsprogramm von POLS dient der Unterstützung der gesetzlichen Reform und der Einhaltung der gesetzlichen Regelungen in der russischen Gesellschaft von heute. "Living Law" ist ein spezielles Bildungsprogramm für Sekundarschüler zur Aneignung von Kenntnissen über Gesetze, das Rechtssystem und die Gesellschaft. Mitarbeiter von POLS haben das Curriculum für dieses Programm entwickelt, die Lehrbücher für Schüler und Lehrer geschrieben, Ausbildungsangebote für Lehrer und Jurastudenten ausgearbeitet und die entsprechenden Bemühungen in verschiedenen Regionen der Russischen Föderation umgesetzt.
2001-10-15 |
Afrika
Das UNESCO International Institute for Capacity Building in Africa (IICBA) wurde im Oktober 1999 von der UNESCO- Generalkonferenz gegründet. Das Institut hat sein Hauptquartier in Addis Ababa, Äthiopien. Hauptaufgabe der Einrichtung ist die Entwicklung der Kapazitäten von Institutionen in Afrika, die in den Bereichen Lehrerbildung, Curriculumentwicklung, Bildungspolitik, -planung, -management und Fernunterricht tätig sind.- Die WWW-Seiten bieten u.a. Informationen über Programme zu den oben genannten Themengebieten.
2001-10-10 |
Internationales
Die Homepage bietet eine alphabetische Länderliste. Sie enthält Links zu Universitäten und Colleges von mehr als 80 Ländern der Welt. Es gibt genau einen Link pro Institution. Allgemeine Informationen zur jeweiligen Hochschuleinrichtung werden angeboten.
2001-10-09 |
Griechenland
Das Athens Institute for Education and Research (ATINER) wurde im Oktober 1995 als eine nicht-kommerzielle, nicht-staatliche und überparteiliche Organisation zur Förderung von Bildung und Forschung in angewandten Bereichen gegründet.- Die Website bietet Informationen zur Struktur und zur Mission des Instituts und zu seinen Aktivitäten: Organisation von Jahreskonferenzen, Erarbeitung von Berufsbildungsprogrammen, Unterstützung von Schüler- und Studentenaustauschprogrammen, Durchführung von Forschungsprojekten.
2001-10-08 |
Schweden
Das Stockholm Institute of Education ist die einzige Hochschuleinrichtung in Schweden, die sich auf die Bildung, Erziehung und Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern aller schulischen Bildungsstufen sowie auf Kinderpflege spezialisiert hat. Im Institut werden Forschungs- und Entwicklungsarbeiten im Zusammenhang mit diesen spezifischen Bereichen durchgeführt.- Die WWW-Seiten bieten Informationen zu Lehrerbildungsprogrammen und zum Institut selbst.
2001-10-08 |
Vereinigte Staaten
Die 1970 in Michigan gegründete High/Scope® Foundation ist eine unabhängige nicht-kommerzielle Forschungs-, Entwicklungs- und Ausbildungsorgnisation, die sich für öffentliche Belange einsetzt. Hauptziele der Stiftung sind die Förderung des Lernens und der Entwicklung des Kindes vom Kleinkind- bis zum Erwachsenenalter und die Ausbildung von Erziehern und Eltern zur Unterstützung des kindlichen Lernprozesses.- Die WWW-Seiten bieten Informationen zu: Bildungsprogrammen, Bewertungsmaterialien, Ausbildungsangeboten und Forschungsstudien.
2001-10-08 |
Kanada
Die ACIE ist eine nicht-kommerzielle Vereinigung in Alberta/Kanada. Die WWW-Seiten bieten Informationen zum Bildungssystem der Provinz Alberta, einschließlich grafischer Darstellung des Systems. Die ACIE unterstützt die Internationalisierung der Bildung Albertas, indem sie die folgenden Aktivitäten fördert: Rekrutierung ausländischer Studenten durch Aktivitäten der Mitglieder; Teilnahme von Mitgliedsinstitutionen an internationalen Projekten; Erweiterung des internationalen Erfahrungshorizonts der Mitglieder; Bereitstellung von Qualität im Hochschulwesen und in der Ausbildung; Angebot von Dienstleistungen im internationalen Rahmen, um Studenten aus dem Ausland für ein Studium in Alberta zu gewinnen.
2001-10-08 |
Russische Föderation
Das Zentrum für Fernunterricht "Eidos" ist eine gemeinnützige nicht- staatliche Organisation mit Server in Moskau. Die Aktivitäten des Zentrums entsprechen den bildungspolitischen Direktiven der Russischen Föderation, der UNESCO, internationaler Organisationen zur Entwicklung des Fernunterrichts. Zielgruppen sind Kinder und Erwachsene aller Bildungs- und Ausbildungsstufen.- Eine gut strukturierte Eingangsseite bietet u.a. Informationen zu Fernkursen, Bildungsprojekten, heuristischen Olympiaden und kreativen Schülerarbeiten.
2001-09-21 |
Russische Föderation
Das Zentrum ist für die Bereitstellung und Einführung neuer Informationstechnologien in den Bereichen Vorschulerziehung, Primar- und Sekundarbildung sowie in Bezug auf ergänzende Bildungsformen zuständig. Zu den Hauptaktivitäten des MTO gehören die Schaffung und Entwicklung eines Informationssystems für elektronisches Publizieren ( einschließlich der Telekommunikationsmöglichkeiten); die Bereitstellung wissenschaftlicher, beratender und technischer Unterstützung für die Informationszentren der Regionalverwaltungen; die Entwicklung von bildungsrelevanten Datenbanken.- Diese Website ist nur in russischer Sprache verfügbar.
2001-09-20 |
Russische Föderation
Diese Homepage mit einem Verzeichnis zum Fernunterricht und Fernstudium in Russland bietet eine Definition des Begriffs "Fernunterricht", gefolgt von einer Linkliste, die in folgende Kategorien unterteilt ist: Vereinigungen und Institutionen; Fernstudien-Zentren; Institute, Universitäten und Akademien.
2001-09-20 |
Europa
Die Akademie für Humanressourcen Entwicklung (AHRD) wurde geschaffen, um ein systematisches Studium von Theorien, Prozessen und Praktiken der Entwicklung von Humanressourcen (HRD) sowie die Verbreitung von Informationen auf diesem Gebiet zu fördern. Die AHRD unterstützt die Anwendung von HRD-Forschungsergebnissen und bietet Möglichkeiten der sozialen Interaktion zwischen Personen mit akademischen und beruflichen HRD- Interessen, die unterschiedliche Disziplinen vertreten und aus verschiedenen Regionen Europas stammen.- Auf der Homepage werden Informationen zur Mission der AHRD und zu Veranstaltungen und Konferenzen der Vereinigung angeboten.
2001-09-11 |
Finnland
Diese Webseiten von CIMO bieten Informationen für all diejenigen, die in Finnland studieren oder eine Ausbildung erhalten wollen.Das Zentrum für Internationale Mobilität, CIMO, will mit seinen Diensten und Expertisen, die transnationale Kommunikation fördern. Das Zentrum ist für Stipendien und Austauschprogramme zuständig. Es ist für die Durchführung von EU-Programmen in den Bereichen allgemeine und berufliche Bildung, Jugend auf nationaler Ebene verantwortlich. Das CIMO operiert im Auftrag des Erziehungsministeriums in Finnland.
2001-09-07 |
Südafrika
Das Zentrum für Aus- und Weiterbildung von Erwachsenen wurde 1985 gegründet und befindet sich an der Erziehungswissenschaftliche Fakultät der West-Kap-Universität (UWC) in Südafrika. Es bietet eine Vielfalt von Kursen und Ressourcen zur Ausbildung qualifizierter Erzieher und Ausbildung im Bereich der Erwachsenenbildung an. Ein Link zur "Forschung" liefert zusätzliche Informationen zu einem Alphabetisierungsprojekt.
2001-09-06 |
Griechenland
Das griechische Generalsekretariat fuer Erwachsenenbildung beherbergt eine kleine Sammlung von hauptsächlich griechisch-sprachigen bildungsrelevanten Publikationen, einschliesslich Filmen, Videos und DIA' s zu Aspekten der Erwachsenenbildung, wie z.B. Kultur, Migration, Umwelt; Eltern, Sinti und Roma. Die Einrichtung ist an verschiedenen EU- Projekten beteiligt und engagiert sich im Netzwerk ALICE. Sie pflegt den internationalen Informationsaustausch im Weltmaßstab innerhalb eines Netzes von Netzwerken.- Diese Website bietet Informationen zu Spezialgebieten: Erwachsenenbildung; Theorie der Erwachsenenbildung; Alphabetisierung; Soziologie; Psychologie; Migration; Interkulturelle Erziehung; Umwelterziehung; Erwachsenenbildungspolitik der EU.
2001-09-06 |
Dänemark
Das Dänische Forschungs- und Entwicklungszentrum für Erwachsenenbildung hat das Ziel, Innovation und Entwicklung in den Bereichen Erwachsenenbildung und Allgemeinbildung zu unterstützen. Die Arbeit des DRDC ist auf alle Bereiche gerichtet, die sich mit Erwachsenenbildung und "folkeoplysning" befassen, wie z.B. Vereinigungen, örtliche Gemeinschaften, Wohngebiete und Bildungseinrichtungen. Das Zentrum ist eine private und ständige Stiftung, die 1984 im Ergebnis einer vom dänischen Parlament getroffenen Entscheidung gegründet worden war.- Die Website informiert über die Hauptaktivitäten des DRDC: Dokumentation, Beratung, Forschung und internationale Kooperation.
2001-07-26 |
Russische Föderation
Das Institute for the Study of Russian Education (früher als Institute for the Study of Soviet Education bekannt) wurde 1989 als Reaktion auf die schnellen Veränderungen im Bildungswesen der Sowjetunion und in Osteuropa gegründet. Wie aus der Website des Instituts (Sitz in den U.S.A.) zu ersehen ist, sammelt das ISRE aktuelle Informationen zu Reforminitiativen, Unterrichtspraktiken, strukturellen Veränderungen im Schulsektor, der Lehrerbildung sowie zum Bereich der Bildungstechnologie und weiteren Gebieten der Bildung und Erziehung in der Russischen Föderation und der GUS. Das ISRE dient als eine Bestandsstelle für Informationen aus dem Russischen Bildungsministerium. Relevante und richtungweisende Materialien werden im Auftrag des Instituts übersetzt und die Informationen mittels des ISRE Newsletter on Russian and Eurasian Education verbreitet.
2001-06-29 |
Vereinigte Staaten
Die AED fördert Chancengleichheit und Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung als Grundrecht für alle Kinder der Welt.- Die AED kooperiert in den Vereinigten Staaten und in anderen Ländern mit Pädagogen, Eltern und politischen Entscheidungsträgern sowie mit Regierungsorganisationen, Stiftungen, Hochschuleinrichtungen und weiteren Institutionen.- Die Website-Informationen zeigen, dass der Aktionsradius der Arbeit von Grundbildungsprojekten in Entwicklungsländern bis zu Initiativen zur Verbesserung der Qualität von Bildung und zur Durchführung von Reformen im Bildungssektor reicht. Dabei spielen Übergangsprobleme (Schule-Arbeit, Primarbereich-Sekundarbereich etc.) eine besondere Rolle. Außerdem werden auf der Homepage diverse bildungsrelevante Links angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Arkansas Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Colorado Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Delaware Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Florida Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Georgia Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Hawaii Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Idaho Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Indiana Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Iowa Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss (Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Illinois State Board of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Der Bildungsausschuss beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Die Texas Education Agency ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss (Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das Connecticut State Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das New York State Education Department ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das New Jersey Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das Oregon Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das Alabama Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das California Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das Maryland State Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das Alaska Department of Education and Early Development ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Es koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss (Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das Arizona Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Marokko
Das Nationale Zentrum für die Koordinierung und Planung von wissenschaftlich-technischer Forschung hat die folgenden drei Hauptaufgaben: Förderung der wissenschaftlich-technischen Forschung, Koordinierung der Forschungsaktivitäten auf nationaler Ebene, Entwicklung von Kooperationsbeziehungen. Die Homepage des CNCPRST informiert über: geförderte Forschungsfelder, Projektausschreibungen, Kooperationspartner, das Wide Area Network MARWAN, Stipendien, Kongresse und (Fortbildungs-) Veranstaltungen, Statistiken zu Forschenden und Forschungseinrichtungen nach Regionen und veröffentlicht einen Newsletter und stellt eine Kommunikationsplattform zur Verfügung.
2001-06-07 |
Vereinigte Staaten
Die American Federation of Teachers (AFL) ist eine der großen Lehrergewerkschaften in den USA. Sie setzt sich für etwa eine Million Beschäftigte ein, die in Schulen und Colleges tätig sind. Die AFL unterstützt mit umfassenden Informationen auf ihren WWW-Seiten das Personal im Bildungswesen sowie MitarbeiterInnen des Gesundheitswesens bei ihrer Aufgabe, allen Schülern optimale Lernbedingungen und Gesundheitsfürsorge zu sichern und sie zum Lernerfolg zu führen.
2001-05-23 |
Belarus
Die Informationen der Website werden vorerst (Mai 2002) nur in der Landessprache angeboten.- Kurzinformationen zu den Zielen und Aufgaben des Instituts in English (www.etf.eu.int/ no. by/# RIPO) and French ( www.unevoc.de/ directory/centres/bye.htm) sind an anderen Stellen verfügbar.- Das Nationale Institut für Berufsbildung (RIPO) wurde im Dezember 1992 nach Erringung der staatlichen Souveränität der Republik Belarus gegründet. Es ist dem Ministerium für Erziehung des Landes unterstellt. Das RIPO besteht aus 3 wissenschafts-methodologischen Zentren, 8 Abteilungen in der "Fakultät zur Verbesserung von Fertigkeiten/ Kompetenzen". Es beherbergt ferner ein Modellzentrum für ökonomische Bildung und Erziehung, das mit Hilfe der Regierung der BRD geschaffen wurde. Insgesamt sind 200 MitarbeiterInnen im Bereich VET tätig.
2001-05-23 |
Syrien
Die Eingangsseite des Ministeriums für Erziehung ist in sechs Kategorien unterteilt: Bildungsziele und Korrekturbewegung, Bildungsreformen, künftige Generation, Schulbuch, Äquivalenz von Zertifikaten, Aktivitäten des Ministeriums. Jede Kategorie enthält zwischen drei und sieben Links, die umfassende Informationen, u.a. zur Bildungsstrategie 2000 bis 2020 und zur Bildungsforschung, bieten. Nutzer müssen beachten, dass es nach dem Anklicken eines gewünschten Links notwendig ist, auf der entsprechenden Seite nach unten zu "scrollen", damit der entsprechende Text sichtbar wird.
2001-05-09 |
Oman
Dem Ministerium für Hochschulbildung unterstehen die Hochschuleinrichtungen des Sultanats. Es nimmt seine Verantwortung bei der Vergabe von Auslandsstipendien sowie bei der Ausführung von Forschungsaufträgen und der Erstellung akademischer Studien wahr. Das MOHE fördert die Kooperation mit Hochschulinstitutionen des Auslands in den Bereichen Wissenschaft und Kultur.- Die Website definiert die Funktion des Hochschulministeriums und listet die öffentlichen und privaten Lehrerbildungsinstitute auf.
2001-05-09 |
Oman
Die Sultan Qaboos University ist das geistige und wissenschaftliche Zentrum des Sultanats Oman. Die Universität verfügt über ein College of Education, dem sieben Departments und ein Bildungsforschungszentrum angehören. Das College hat die Aufgabe, hochqualifizierte Fachlehrer für verschiedene Stufen des schulischen Sekundarbereichs auszubilden, um der steigenden Bildungsnachfrage gerecht zu werden. Die Studenten für das Lehramt sollen mit modernen Lehrmethoden ausgerüstet werden. Dabei gilt es, ihre arabischen und islamischen Werte auszuprägen.
2001-05-09 |
Japan
Das National Institute of Multimedia Education fördert den Einsatz Neuer Technologien und von Multimedia an den Universitäten des Landes. Der Schwerpunkt liegt auf der Forschung zu und Entwicklung von Unterrichts- und Lehrmethoden beim Einsatz von Multimedia. Die Ergebnisse der Forschung werden den Hochschuleinrichtungen zur Verfügung gestellt. Die Homepage bietet Zugang zu den einzelnen Forschungs- und Entwicklungsprogrammen angewandter und theoretischer Forschung.
2001-05-02 |
Österreich
Finanziert von den Kammern für Arbeiter und Angestellte und dem Österreichischne Gewerkschaftsbund liegen die Schwerpunkte der Tätigkeit in der beruflichen Aus- und Weiterbildung von ArbeitnehmerInnen und in Bildungs- und Beschäftigungsmaßnahmen für arbeitslose und von Arbeitslosigkeit bedrohte Personen. Das Ziel ist es, durch qualitativ hochwertige und kostengünstige Bildungsangebote die persönliche und berufliche Entwicklung der KursteilnehmerInnen zu fördern. Modulare Aus- und Weiterbildungssysteme ermöglichen ein individuell abgestimmtes und damit effizientes Lernen. Das bfi ist nach der internationalen Norm ISO 9001 zertifiziert. Folgend Themen werden angeboten: Arbeitsmarktschulungen, (Schul-)Abschlüsse, Firmenkurse, Allgemeine Kurse, Projekte, Lehrlingsausbildungen.
2001-04-26 |
Indien
Das Zentralinstitut für Bildungstechnologie (CIET) ist eine konstituierende Einrichtung des National Council of Educational Research and Training (NCERT), einer selbständigen Institution, die dem Ministry of Human Resources Development der Regierung Indiens unterstellt ist. Gegründet 1984 durch einen Zusammenschluss verschiedener Einrichtungen verfolgt das CIET das Ziel, den Einsatz von Bildungstechnologie, insbesondere der Massenmedien einzeln oder als Multimedia-Pakete zu fördern, um die Bildungsmöglichkeiten und die Lernprozesse im Schulbereich zu verbessern. Diese WWW- Seiten bieten insbesondere Informationen zum Schulfunk und zur Bildung mittels Satelliten-Fernsehen.
2001-04-24 |
Tschechische Republik
Über die Homepage von ENIC Tschechische Republik gelangt man zu der Seite des Zentrums für Hochschulforschung. Das Zentrum wurde 1991 vom Bildungsministerium gegründet und hat folgende Forschungsschwerpunkte: Hochschulpolitik, Hochschulrecht, Hochschulqualität und Hochschulplanung.
2001-04-18 |
Österreich
Das ibw hat sich folgende Aufgaben gegeben: 1) Forschung und Analysen auf dem Gebiet der Lehrlingsausbildung und die praktische Unterstützung der Ausbilder; 2) Studien auf den Gebieten der Arbeitsmarktanalyse und der Qualifikationsforschung; 3) Studien betreffend Bildung an Universitäten, Fachhochschulen sowie in allgemeinbildenden und berufsbildenden Schulen, insbesondere auch in berufsbildenden Teilzeitschulen (Berufsschule) als Teil des Dualen Systems; 4) Bildungs- und Berufsinformation, Bildungs- und Berufsberatung, Berufskunde; 5) Untersuchungen über Art, Umfang und Rahmenbedingungen betrieblicher Bildungsaktivitäten (berufliche Weiterbildung); 6) Durchführung Projekte im Bereich Bildungspolitik und Berufsbildung in der Europäischen Union und in Österreich.
2001-03-28 |
Spanien
Asesoria de Formación Profesional steht für einen Treffpunkt von Lehrerbildnern im Bereich der Berufserziehung. Die gemischte Website, entwickelt in der spanischen Provinz Asturien informiert über transnationale Projekte im Bereich der Berufserziehung, insbesondere der Ausbildung von Lehrern für dieses Fachgebiet, und über laufende Aktivitäten für die betriebliche Ausbildung.
2001-03-27 |
Spanien
Diese Seiten wurden vom Ministerium für Bildung, Kultur und Sport zum Themenkomplex "Berufserziehung und Berufsausbildung" entwickelt. Sie informieren u.a. umfassend über Berufsbezeichnungen, Zulassungskriterien, Befähigungsnachweise, EU-Programme und Kontakte in den Provinzen.
2001-03-27 |
Litauen
Diese Eingangsseite bietet Informationen zu den Forschungsgebieten des Departments, seine Forschungsergebnisse seit 1990, aktuelle Projekte, eingereichte Projektanträge, Aktivitäten und Kooperation auf internationaler Ebene. Hauptanliegen ist ein Beitrag zur Modernisierung der Bildung in Litauen. Das Institut ist Teil des Instituts für Bildungsstudien der Fakultät für Sozialwissenschaften an der Technischen Universität Kaunas. Es besteht eine Projektpartnerschaft mit dem DIPF im Projekt PERINE (www.perine.org).
2001-03-23 |
Litauen
Das SPC ist eine Non-Profit Bildungseinrichtung, die 2001 nach Neuorganisation des Pädagogischen Institutes, vom Bildungs- und Wissenschaftsministerium der Republik Litauen gegründet wurde. Die Website informiert über das SPC, die Bibliothek, Bildungsberatung, sowie Forschungsprojekte (Schulbuchforschung, Zusammenarbeit mit dem Georg-Eckert Institut in Braunschweig).
2001-03-23 |
Indien
Umfangreiche Liste bildungsrelevanter Körperschaften in Indien.
2001-03-21 |
Estland
Das Institut für Baltische Studien (IBS) ist eine regionale Koordinierungseinrichtung mit Sitz in Tallinn. Es ist eine private, nicht- kommerzielle Organisation estnischen Ursprungs. Das Hauptfeld seiner Aktivitäten sind Innovationen in öffentlichen Informationsinfrastrukturen sowie im ICT-Bereich und bei der Vermittlung von Fernunterricht. Das IBS hat erfolgreich verschiedene Projekte auf diesem Gebiet begleitet und trägt auf diese Weise zur Entwicklung effektiver demokratischer Institutionen in den baltischen Staaten bei. - Auf der Website gibt es verschiedene Links zu einzelnen Stufen des Bildungssektors und zu Bildungsinstitutionen in Tallinn und Tartu.
2001-03-16 |
Ungarn
Der Nationalrat für Fernstudium, koordiniert die Förderung und die Entwicklung des Fernstudiums in Ungarn. Die Seite enthält eine kurze Beschreibung der Hauptaufgaben der Institution und Links für die regionalen Fernstudien-Einrichtungen
2001-02-20 |
Dänemark
Das Danish Institute for Educational Training of Vocational Teachers ist eine nationale Einrichtung, die eine postgraduale Ausbildung für BerufsschullehrerInnen anbietet sowie eine berufspädagogische Fort- und Weiterbildung von Lehrern und Leitungspersonal in Business Colleges, Technical Colleges, Arbeitsmarktausbildungszentren etc. - Die Eingangsseite führt zu den Regionalabteilungen der DEL im Norden, Osten und Süden und stellt allgemeine Informationen über die Institution bereit.
2001-02-15 |
Japan
Die Hauptaufgaben von NIER sind pädagogische Grundlagenforschung und angewandte Forschung. Ausserdem werden Serviceleistungen für die Forschung angeboten, z.B. Sammlung, Aufbereitung und Verbreitung von Informationen, Beratung und Unterstützung von Erziehungswissenschaftlern, Zusammenarbeit und Austausch mit vergleichbaren Institutionen weltweit, Organisation von Workshops und Seminaren für Erzieher im asiatischen und pazifischen Raum.
2001-01-26 |
Slowenien
Das Institut für Informationswissenschaft bildet eine infrastrukturelle Grundlage für die Forschung, Kultur und Bildung in Slowenien. Zu den Hauptaufgaben des Instituts gehören die Entwicklung der Informationsvermittlung über bibliographische Dienste sowie die Ausweitung der Informationsdienste in der Forschung.
2001-01-25 |
Vereinigte Staaten
Das AT&T Lernnetzwerk (AT&T ist sozusagen die US-amerikanische Telekom) ist ein preisgekröntes Programm, das dem Ziel dient, Lehrern, Mitgliedern des Gemeinwesens und Familien behilflich zu sein, Lehr- und Lernprozesse durch einen effektiven Gebrauch der neuen Technologien in Schule, Heim und Gemeinde zu verbessern.- Die Eingangsseite führt zu den drei Schwerpunkten des Programms: 1. Breitband Akademie, 2. Virtuelle Akademie, 3. Kabel im Bildungsbereich.
2001-01-10 |
Slowenien
Die Eingangsseite des Bildungsministeriums von Slowenien enthält vier Schaltflächen, die weitere Links zur Organisation des Ministeriums, zur Bildung, Forschung und zum Sport in Slowenien bieten.
2001-01-05 |
Spanien
Das INECSE, das Nationale Institut für Qualität und Evaluation des Bildungssystems, ist ein Department des spanischen Ministeriums für Bildung und Wissenschaft, das dem Generalsekretariat für Allgemeine und Berufliche Bildung unterstellt ist. Es befindet sich in der Hauptstadt Madrid. Sein Hauptziel besteht darin, die Qualität des Bildungssystems zu evaluieren. Wichtige Zusatzinformationen sind in dem Dokument "Funktion des INCE" zu finden.
2000-12-20 |
Spanien
Die Website ist entsprechend den Hauptaufgaben des Zentrums klar strukturiert. Das CIDE ist in vier Bereiche unterteilt: Innovation und Curriculumentwicklung, Studien und Bildungsforschung, Dokumentation und Archiv, Informationsmanagement und - unterstützung. Das Ziel des Bereichs Studien und Forschung des CIDE besteht darin, als ein Mittler zwischen den Produzenten von Wissen und dem Bildungssektor zu fungieren. D.h. die Informationen werden aufbereitet, die aus Studien, Forschungsarbeiten, internationalen Dokumenten und weiteren Quellen gewonnen werden, um sie bildungspolitischen Entscheidungsträgern, Lehrern und weiteren Akteuren im Bildungsbereich zur Verfügung zu stellen. Um diesem Ziel zu entsprechen werden im Bereich Studien und Forschungsarbeiten zu verschiedenen Aspekten des Bildungswesens durchgeführt, zugleich wird Bildungsforschung in Spanien angeregt und koordiniert. Die Ergebnisse werden verbreitet.
2000-12-20 |
Hongkong
Das Zentrum für Vergleichende Bildungsforschung (CERC) wurde 1994 innerhalb des Fachbereichs Erziehungswissenschaft der Universität Hong Kong eingerichtet. Es ist ausschließlich forschungsorientiert und strebt Verbindungen an zu Einzelpersonen und Institutionen mit Interesse an vergleichender Bildungsforschung sowohl auf lokaler als auch auf internationaler Ebene. Auf seiner Homepage bietet das CERC folgende Informationen an: Veröffentlichungen, Seminare, E- Foren, Zeitungen und Zeitschriften, Internationale Konferenzen, Internationale Organisationen, weitere Forschungszentren und Institutionen, einen Link zum World Council of Comparative Education (WCCES) und zur Comparative Education Society of Hong Kong (CESHK).
2000-12-13 |
Taiwan
Die Academia Sinica wurde am 9. Juni 1928 in Nanking gegründet. Als die bedeutendste akademische Institution in der Republik China ( Taiwan) verfolgt die Academia Sinica zwei Hauptziele: die Durchführung wissenschaftlicher Forschung in ihren eigenen Instituten sowie Beratung, Kontakvermittlung und Förderung im Sinne der Steigerung des akademischen Standards des Landes. Die Homepage der Academia Sinica enthält weiterführende Links zu Informationen über die Institution und ihre Forschungsinstitute, zu weiteren forschungsbezogenen Links, zu den Bibliotheksdienstleistungen und zu allgemeinen Informationen über die Republik China.
2000-12-13 |
Italien
Die Homepage der International School for Advanced Studies (SISSA/ ISAS) in Triest, eines der führenden Zentren für akademische Studien und Forschung in Italien, stellt ein breites Informationsangebot zur Verfügung: Hochschulorganisation, Studienpläne, Forschungseinrichtungen sowie zentrale Dienstleistungen. SISSA gibt die referierte Zeitschrift Journal of High Energy Physics (JHEP) heraus, unterhält BABBAGE, ein elektronisches Preprint Mirror-Archiv in Europa und betreibt ULISSE, ein Projekt zur wissenschaftlichen Kommunikation über das Internet. SISSA angeschlossen ist außerdem die Schule für Wissenschaftskommunikation, an der ausgewählte Studenten einen Master-Titel erwerben können.
2000-12-12 |
Luxemburg
Suchmaschine, die mehrere Kataloge zum allgemeinen Zugang zu Angeboten und Anbietern von beruflichen Fort- und -weiterbildung in der Region Luxemburg zusammenführt.
2000-11-29 |
Slowenien
Das Bildungsforschungsinstitut (ERI) ist die zentrale Forschungseinrichtung im Bildungswesen Sloweniens. Es betreibt Grundlagen- und angewandte Forschung und realisiert Projekte zu aktuellen Fragen von allgemeinem Interesse in allen Bereichen der Bildung und benachbarter Gebiete.- Auf der Eingangsseite werden Informationen zur Geschichte und Struktur des Instituts angeboten sowie zu seinen Zielen und Forschungsaktivitäten.
2000-11-09 |
Litauen
Das Litauische Zentrum für Qualitätsbewertung im Hochschulwesen koordiniert die Selbstevaluierungsprozesse im Bereich von Forschung/ Entwicklung sowie Aktivitäten der staatlichen und nichtstaatlichen Bildungsforschung auf diesem Gebiet und Leistungen der Hochschuleinrichtungen. Es organisiert Expertentreffen zu Evaluierungsfragen, sammelt und verbreitet Informationen zur Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung. Das Zentrum ist ferner ein Beratungszentrum hinsichtlich der Anerkennung von Befähigungsnachweisen.- Auf der Website gibt es Volltexte zu Bewertungsaspekten und zu Projekten.
2000-11-08 |
Lettland
Das Lettische Akademische Informationszentrum ist eine vom lettischen Ministerium für Bildung und Wissenschaft und dem Institut für Informatik und Computerwissenschaft der Universität Lettland gegründete nichtkommerzielle Einrichtung. Das AIC erfüllt zwei Aufgaben: 1. Es ist das lettische Mitglied der europäischen Netzwerke von Informationszentren zur akademischen Anerkennung von Befähigungsnachweisen - dem ENIC Netzwerks des Europarats und der UNESCO sowie dem NARIC Netzwerk der Europäischen Union. 2. Es dient als Lettische Nationale Beobachtungsstelle im Netzwerk der nationalen Beobachtungsstellen der Europäischen Stiftung für Berufsbildung ETF.- Auf der Website werden detaillierte Volltextinformationen zur allgemeinen und beruflichen Bildung angeboten.
2000-11-07 |
Ungarn
Das Forschungszentrum wurde 1990 zusammen mit dem Nationalen Institut für Öffentliche Bildung gegründet. Das Forschungszentrum betätigt sich hauptsächlich auf dem Gebiet der Makro-Forschung in der öffentlichen Bildung und Ausbildung, im Auftrag der Entscheidungsträger in der öffentlichen Bildung. Die Forschungseinrichtungen des Zentrums haben zusätzlich Beratungsfunktionen und arbeiten aktiv im Bereich Bildung mit sowohl in Ungarn als auch im Ausland. Zu den Aufgabenbereichen in der Forschung und Entwicklung gehört auch die Lehrerausbildung und die Ausbildung im Schulmanagement. Die Einrichtungen des Zentrums forschen auf dem Gebiet der Hochschulausbildung, der Lehrerfortbildung, der Schulleitung und in anderen Bereichen, die mit öffentlicher Bildung zu tun haben.
2000-11-03 |
Ungarn
Die Hauptaufgaben der Institution bestehen in der Pädagogischen Forschung und Programmentwicklung, der Leitung der ungarischen und internationalen Curriculumforschung und -entwicklung, der Verbreitung der Forschungsergebnisse und der Entwicklung der beruflichen Kompetenzen, die zur Durchführung dieser Programme notwendig sind.
2000-11-03 |
Ungarn
Das Ungarische Institut für Pädagogische Forschung ist eine akademische Einrichtung, die sich mit den sozialen Aspekten der Bildungsforschung beschäftigt. Es werden wirtschaftliche, soziologische und statistische Forschungen im Bildungsbereich durchgeführt sowohl auf nationaler als auch auf regionaler und institutioneller Ebene. Mit empirischen soziologischen Forschungsmethoden, statistischen Analysen und Fallstudien leistet das Institut einen Beitrag zur Entwicklung des Bildungssystems und liefert den Entscheidungsträgern politische Studien. Die Institutsbibliothek, mit einem Bestand von über 20000 Bänden, nationalen und internationalen Zeitschriften, unterstützt die Arbeit der Forscher, Stipendiaten und Studenten.
2000-11-03 |
Europa; Belgien
Das 1949 von den Mitgliedstaaten des Europarates gegründete Europa-Kolleg Brügge bietet jährlich rund 250 Studenten mit Hochschulabschluß die Möglichkeit, sich in einem einjährigen Aufbaustudium vertiefend mit der europäischen Integration zu befassen und ein Diplom zu erwerben. Die deutschen Stipendien für das Europa-Kolleg werden von der Europäischen Bewegung Deutschland vergeben.- Auf der Website werden weitere Informationen zur Geschichte der Einrichtung und den Studienbedingungen angeboten.
2000-11-01 |
Internationales
Das Internationale Institut für Bildungsplanung der UNESCO wurde 1963 als eine Spezialeinrichtung für Ausbildung und Forschung auf dem Gebiet der Bildungsplanung und des Bildungsmanagements gegründet. Seine Schaffung entsprach dem Bedürfnis einer grossen Zahl von UNESCO-Mitgliedstaaten, insbesondere Entwicklungsländern, ihre Bildungssysteme zu verbessern und dabei Rat und Unterstützung zu erhalten. - Auf der Website werden weitere Informationen zum Auftrag, den Hauptaufgaben und den laufenden Aktivitäten des Instituts geboten.
2000-11-01 |
Europa
Mehr als 1500 Publikationen in Englisch oder Französisch über alle Aktivitäten des Europarates (41 Mitgliedstaaten), auch auf dem Gebiet der Bildung, werden angeboten. Dazu gehören auch Länderstudien zum Schulsystem (Sekundarbereich) und Publikationen zu übergreifenden Themen der Bildungsentwicklung.- Die Website bietet eine Online-Bestellung von neuerschienenen Monographien.
2000-10-25 |
Österreich
Einrichtung für die Lehreraus- und -fortbildung in Tirol: Informationen zu den Seminaren, Arbeitsgruppen, Projekten und Materialien.
2000-10-18 |
Europa; Deutschland
Informationen rund um das EU-Aktionsprogramm JUGEND und die Deutsche Agentur JUGEND sind hier abrufbar. Im Menü "Infos zum Programm"sind Fakten und Aktionsbereiche des Programms aufgeführt. Im Menü "Infos für Jugendliche" sind Hinweise und Informationen zu Fördermöglichkeiten zu finden. Im Menü "Dialog" sind die Ansprechpartner in der Deutschen Agentur sowie die Publikationen aufgelistet. Im Menü "Service" sind Materialien zum Aktionsprogramm JUGEND zu finden.
2000-10-10 |
Zypern
Die Universität Zyperns in Nikosia ist die einzige Universität der Republik Zypern. Für das Department of Education, das zur Fakultät für Geistes- und Sozialwissenschaften gehört und eng mit dem Pädagogischen Institut Zyperns kooperiert, werden auf der Website Informationen zu folgenden Aspekten bereitgestellt: Lehrkörper; Leitung des Departments; Auftrag des Departments; Studienprogramme für Primarschullehrer und Kindergartenerzieher; Andere Prioritäten des Departments; Forschungsgebiete und -programme; Kurzbeschreibung von Kursen; Lehrmethoden im Sekundarbereich und Schulpraxis; Studienkurse im Tertiärbereich; Einführung in die Bildungstechnologie; Forschungsprogramme zum Fernunterricht; Zweite Mittelmeer-Konferenz der Computer-Nutzer im Bildungsbereich ( 4./5. Nov. 2000); Weitere Informationen.
2000-10-04 |
Zypern
Die Adressensammlung zu den tertiären Bildungseinrichtungen des Mittelmeerstaates ist insbesondere fuer Berufsbildungsforscher von Bedeutung, weil sie einen Überblick zu den wesentlichen Zentren der Berufsausbildung gibt.
2000-10-04 |
Algerien
Das Nationale Zentrum für Bildungsdokumentation stellt sich auf seiner Homepage vor. Es werden Aufgaben und Ziele, die institutionelle Organisation, die Publikationen sowie Ansprechpartner genannt. Die zweimonatlich erscheinende Zeitschrift des CNDP ist im Volltext zugänglich und enthält Nachrichten aus dem Ministerium sowie Beiträge zur pädagogischen Praxis. Die Bestände der Bibliothek sind über einen OPAC recherchierbar. Die Website ist auf dem aktuellsten Stand.
2000-09-05 |
Schweiz
Das Schweizerische Bundesamt für Statistik bietet neben vielen Informationen zu allen Lebensbereichen im Fachgebiet 15 "Bildung und Wissenschaft" eine Fülle aktueller statistischer Angaben zu allen Bildungsstufen. Die Übersichten vermitteln eine Gesamtinformation zur Schweiz wie auch zu einzelnen Kantonen. Für fast alle Statistiken wird die Möglichkeit des Herunterladens angeboten.
2000-09-05 |
Rumänien
Die WWW-Seiten schließen die folgenden Aspekte ein: Ziel der Institution, Zielgruppen, Aktivitäten, Tätigkeiten zu Europa-Aspekten, Dienstleistungsbereiche, produzierte Materialien, Kooperations- und Kontaktpartner, internationale Projekte, Struktur der Institution.
2000-08-17 |
Österreich
Bildungsserver mit den Rubriken Bildungseinrichtungen, Bildungsservice und Schulen.
2000-08-11 |
Österreich
Informationen vor allem für Schüler, Lehrer, Eltern zu den Themen Schule, Unterricht, Weiterbildung, Schulverwaltung, Medieneinsatz in der Schule.
2000-08-11 |
Österreich
Diese Website bietet Informationen für Lehrer, Materialien zur Lehrerfortbildung, Adressdatenbank der österreichischen Schulen.
2000-08-09 |
Österreich
Der Server bietet komfortable Suchmöglichkeiten nach Schulen, Institutionen, Veranstaltungen und Materialien für die Lehrerfortbildung und weiteren Bildungsservern in Österreich, Deutschland und der Schweiz.
2000-08-07 |
China; Hongkong
Das Forschungszentrum Bildung in China (CREC) wurde 1998 eingerichtet und baut auf den langjährigen Kontakten, Forschungen und Erfahrungen mit einer Vielzahl von Bildungseinrichtungen in ganz China auf. Die international zusammengesetzten Mitarbeiter von CREC bringen ihre internationale Expertise ein, um das Bildungswesen Chinas zu erforschen. Sie wollen eine Brücke herstellen zwischen chinesischen und ausländischen Bildungsforschern. Das Fachwissen der CREC-Mitarbeiter ist bereits für größere Bildungsprojekte des Chinesischen Staatsministeriums für Bildung in Verbindung mit internationalen Organisationen wie der Weltbank, der Asiatischen Entwicklungsbank, dem Entwicklungsprogramm der Vereinten Nationen (UNDP), der UNESCO, UNICEF, dem Internationalen Institut für Bildungsplanung (IIEP) und anderen internationalen Entwicklungseinrichtungen zum Einsatz gekommen. Über der Webseite des CREC erhält man Zugriff auf das China Education News Archive, zum CREC Quarterly Newsletter, zum China Education Seminars Archive (Audio-Dateien von Vorlesungen) und zu den China Education Resources (strukturierte Linkliste zu Institutionen). Besonders empfehlenswert ist das News Archive und der CREC Quarterly Newsletter (kann als E-mail-Version abonniert werden). Über beides erhält man aktuelle Informationen über den Stand des Bildungswesens in China.
2000-07-31 |
Mexiko
Das Nationale Polytechnische Institut ist die führende tertiäre Bildungseinrichtung im Bereich Technik/Technologie. Das Institut leistet mit seinen Aktivitäten einen wichtigen Beitrag zur Lehre und Forschung sowie zur Verbreitung von Erkenntnissen in Wissenschaft und Technik. Auf der Website findet der Nutzer Informationen zum Studienkalender, zu Qualifikationsfragen sowie Ziffern und Indikatoren zur Institution und zu den Ergebnissen des Lehrbetriebs. Außerdem wird das Forschungsprogramm vorgestellt.
2000-07-06 |
Mexiko
Das Zentrum für Forschung und Wirtschaftslehre CIDE ist eine Hochschuleinrichtung mit einer Spezialisierung auf dem Gebiet der Sozialwissenschaften. Seit mehr als 25 Jahren werden im Zentrum Erfahrungen gesammelt, die dazu genutzt werden, Erkenntnisse über wesentliche Aspekte der heutigen sozialen Realität zu gewinnen und zu verbreiten. Mit spezifischen und modernen Kernprogrammen von hoher Qualität und Priorität soll ein Beitrag zur Entwicklung des Landes geleistet werden.- Auf der Website stellt die Institution ihre Mission dar und leitet daraus drei Hauptfunktionen ab. Ferner findet der Nutzung Angaben zu Publikationen, Konferenzen, Dienstleistungen und vieles mehr.
2000-07-06 |
Mexiko
Das INEGI bietet geografische, demografische, soziale (auch bildungsrelevante) und ökonomische Informationen über Mexiko an. Es koordiniert auch das Informatik-Entwicklungsprogramm und stellt der Öffentlichkeit statistische und geographische Daten zur Verfügung.
2000-07-06 |
Norwegen
Das Amt repräsentiert die höchste Ebene im Bereich Forschungsdokumentation, Hochschul- und Fachbibliotheken. Als Regierungsinstitution untersteht es dem Erziehungsministerium. Ziel dieses Angebotes ist der erleicherte Zugang zur Forschungsdokumentation für die Beschäftigten in den Bereichen Bildung, Forschung, Gesundheitsvorsorge, Verwaltung, Handel und Wirtschaft.
2000-06-06 |
Norwegen
Für den Bereich Fernunterricht / Fernstudium mit Hochschulniveau ist SOFF das Beratungsgremium für das Bildungsministerium. Die Vorstandsmitglieder repräsentieren öffentliche und private Träger der Fernstudienlehrgänge. Gründungsaufgabe war die Koordination und Entwicklung / Förderung des Fernstudienwesens. Hinzugekommen sind Beratung und Information aller am Fernstudienwesen Beteiligten sowie die Bewertung angebotener Programme und durchgeführter Projekte. Ferner ist SOFF auf internationaler Ebene aktiv und Mitglied mehrerer internationaler Netzwerke. Mit den nationalen Trägern der EU- Programme Leonardo und Socrates gibt es Vereinbarungen.
2000-06-06 |
Russische Föderation
Die Bibliothek ist der Verwahrungsort pädagogischer Literatur und Information sowie das bibliographische Zentrum für die Bibliotheken russischer Bildungseinrichtungen. Sie erbringt Serviceleistungen für die Aus- und Weiterbildung der Lehrer und Lehrerinnen und unterstützt mit wissenschaftlichen Dienstleistungen die Bildungsforschung in der Russischen Akademie für Bildung (RAB). Die Ushinskij-Bibliothek pflegt kontinuierlich ihre Kontakte mit den Wissenschaftlern und Hochschullehrern der verschiedenen pädagogischen Institute, Hochschulen und Universitäten. Sie analysiert die Nutzerbedürfnisse und entwickelt ihre Aktivitäten entsprechend dem Stand der Erziehungswissenschaften, der pädagogischen Praxis und der neuen Technologien. Zu den etwa 35.000 Lesern der Bibliothek gehören Lehrer, Tutoren, Studenten sowie Hochschuldozenten und Wissenschaftler. Zu den Dienstleistungen der GNPBU gehören Buchausstellungen, Bibliographien und Datenbanken.- Die Homepage gibt, auch in englischer Sprache, einen Überblick zur historischen Entwicklung dieser Traditionsbibliothek und bietet Zugänge zu diversen Dienstleistungen, auch zur Datenbank der Ushinka, und enthält einen Link zur RAB.
2000-02-17 |
Zypern
Das Pädagogische Institut Zyperns wurde 1972 gegründet und ist dem Ministerium für Erziehung unterstellt. Es hat vorrangig die Funktion einer Fortbildungseinrichtung für Lehrer und Bildungsadministratoren. Die umfangreichen Kursangebote, die auf der Homepage angeboten werden, schließen auch den Bereich der beruflich-technischen Sekundarbildung ein. Bildungsforschungsaktivitäten sind stark praxisorientiert und dienen vor allem der Lösung von Problemen im Schulbereich.
2000-02-09 |
Hongkong
Die HKIER entwickelt, fördert und koordiniert multi-disziplinäre Langzeitforschungsprogramme. Jedes dieser Programme besteht aus einer Zahl von Forschungsprojekten, die von Wissenschaftlern der Chinesischen Universität Hongkongs und anderer tertiärer Einrichtungen geleitet werden. Es laufen verschiedene Untersuchungen unter bildungspolitischen Aspekten, die vom Hong Kong Research Grants Council finanziert werden, und eine solide Grundlage für Forschungen im Bereich der Bildungspolitik bilden. Die Ergebnisse der Bildungsforschung beeinflussen in starkem Maße die bildungspolitischen Entscheidungen in Hong Kong und den südchinesischen Regionen. Die Homepage bietet u.a. einen Überblick zu Forschungs- und Ausbildungsprogrammen sowie Entwicklungs- und Beratungsprojekten.
2000-02-09 |
Ukraine
Die OSPU war im Jahre 1918 als ein polytechnisches Institut gegründet worden. Ebenso wie weitere Hochschuleinrichtungen sollte sie der Heranbildung einer neuen Generation von Studenten und Wissenschaftlern in den Bereichen Angewandte Wissenschaften, Naturwissenschaften und Technik dienen. Die Institution entwickelte sich sehr schnell zu einer führenden Bildungseinrichtung bei der Ausbildung von wissenschaflichem Nachwuchs.- Heute gehört die Universität zu den renommierten Hochschuleinrichtungen der Ukraine. Sie hat als Technische Hochschule der Region eine zentrale Funktion und bewirkte die Gründung einer Reihe weiterer Hochschulen in Odessa.- Auf der Homepage stellt sich die OSPU vor und wirbt um Kontakt- und Kooperationspartner.
2000-02-09 |
Pakistan; Internationales
Das Institut für Bildungsentwicklung der Aga Khan University (AKU- IED) hat sich das Ziel gestellt, die Qualität der Bildung in Entwicklungsländern durch Forschung, Bildungsprogramme, Kompetenzentwicklung, Partnerschaften, bildungspolitische Initiativen und ein größeres Engagement im Bereich der sozialen Entwicklung zu verbessern. Das Institut wurde 1993 mit finanzieller Unterstützung der Europäischen Kommission, dem UNDP, der Canadian International Development Agency und der Aga Khan Stiftung gegründet. Ein Schwerpunkt der Arbeit des Instituts gilt der Verbesserung der Schulqualität in Pakistan und anderen Entwicklungsländern durch Koordinierung seiner Aktivitäten mit dem Aga Khan Development Network.
2000-02-07 |
Internationales
Der Educational Testing Service ist die in der Welt führende Institution auf dem Gebiet der Leistungsmessung im Bildungswesen und spielt eine wichtige Rolle in der Bildungsforschung zu Testfragen. Der ETS ist eine gemeinnützige Gesellschaft, die sich als Dienstleistungsanbieter für Einzelpersonen, Bildungsinstitutionen und - agenturen sowie Regierungsorgane in 181 Ländern profiliert hat. Die Institution entwickelt und verwaltet jährlich mehr als 11 Millionen weltweit im Auftrag von Klienten aus den Bereichen des Bildungswesens, der Regierung und des Business.
2000-02-02 |
Tschechische Republik
Das Ministerium für Schulwesen, Jugend und Sport ist ein Zentralorgan der staatlichen Verwaltung für die Bereiche Vorschulerziehung, Primar- und Sekundarbildung, Hochschulbildung sowie für Wissenschaftspolitik, Forschung und Entwicklung im Kontext internationaler Zusammenarbeit auf diesem Gebiet. Das Ministerium ist außerdem zuständig für akademische Grade und verantwortet die staatliche Fürsorge gegenüber Kindern und Jugendlichen auf den Gebieten Körpererziehung, Sport, Touristik und staatlichen repräsentativen Sportveranstaltungen. Der Nutzer findet acht Links auf dieser Homepage, die zu detaillierten Informationen über diese Aspekte führen.
2000-01-24 |
Kuba
Die Website gibt einen Überblick über den Bildungs- und Erziehungsauftrag des Ministeriums für Hochschulbildung. Im Volltext werden seine Hauptfunktionen und Ziele bei der Persönlichkeitsentwicklung der Studierenden erläutert. Dabei spielen politisch-ideologische Werte sowie die wirtschaftliche Entwicklung des Landes eine herausragende Rolle.
2000-01-21 |
Tunesien
Die Homepage des tunesischen Ministeriums für Berufsbildung und Beschäftigung enthält drei Links. Sie verweisen auf Darstellungen der Rolle und der Aufgaben des Minsteriums, auf die Organisation des Ministeriums, auf die dem Ministerium unterstellten Einrichtungen sowie auf vom Ministerium herausgegebene Veröffentlichungen.
2000-01-20 |
Algerien
Die 1995 durch Gesetz eingerichtete nationale Geschäftsstelle für die Entwicklung universitärer Forschung in Algerien hat als Hauptaufgabe, die Entwicklung und Verbesserung der Forschungsaktivitäten anzustoßen und zu unterstützen. Sie übt ihre Tätigkeit im Rahmen des Nationalen Forschungsprogramms) aus. Neben einem sehr detaillierten Organigramm, findet man auch eine Übersicht über die Nationalen Forschungsprogramme (P.N.R.) von 1997 und 1999. Von letzterem werden die Programme der einzelnen Forschungsdisziplinen (z.B. Programme No. 15: Education - Formation) als Dateien zum Herunterladen angeboten.
2000-01-20 |
Algerien
Das CERIST ist eine wissenschaftliche und technische Infrastruktureinrichtung für Informationsdienstleistungen. Über seine Homepage sind neben anderem auch verschiedene bibliographische Datenbanken zugänglich wie: Die Bibliographie de l'Algérie (algerische Nationalbibliographie), der Fonds National des Thèses (Verzeichnis der Doktorarbeiten), Algeriana (Publikationen des Auslands über Algerien) , der Catalogue Algérien des Périodiques (Katalog algerischer Zeitschriften), der Fonds ouvrage de la bibliothèque du CERIST (Katalog der Bibliothek des CERIST) sowie ein Fonds multidisciplinaire (Katalog fächerübergreifender Publikationen).
2000-01-20 |
Tonga
Das Ministerium für Erziehung beaufsichtigt die Leitung der öffentlichen Schulen im Primar-, Sekundar- und Tertiärbereich in allen Provinzen, insbesondere hinsichtlich der Einhaltung der Bildungsgesetze des Landes.- Das Ministerium ist in verschiedene Hauptabteilungen entsprechend den vorhandenen Bildungsstufen bzw. Bildungsbereichen eingeteilt. Dazu kommen übergreifende Strukturen, wie die Abteilungen, die für Examina und Curricula zuständig sind. Die Homepage bietet vorläufig noch keine Detailinformationen zu Bildungs- und Erziehungsfragen.
2000-01-14 |
Sudan
Das Sudan-Netz bietet eine Vielzahl interessanter Links zu verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen des Landes an, insbesondere auch zu Bildungseinrichtungen im Tertiärbereich. Besondere Aufmerksamkeit verdient eine private Universität für Frauen. Die Hochschulbildung soll die Frauen befähigen, ihre Rolle bei der nationalen, besonders bei der ländlichen Entwicklung stärker wahrzunehmen und die Gleichstellung der Frau in der sudanesischen Gesellschaft zu erreichen.- Offensichtlich verfügen das Ministry of General Education und das Ministry of Higher Education and Scientific Research noch nicht über eine eigene Homepage.
2000-01-14 |
Bulgarien
Die Homepage des Ministeriums für Erziehung und Wissenschaft bietet u.a. Links zu verschiedenen Bildungseinrichtungen, zur Bildungsverwaltung, zu den Bildungsgesetzen der neunziger Jahre und zur Bildungsstatistik. Weitere Links sind Netzwerke und Projekte, Publikationen und eine Zusammenfassung der Regierungsprioritäten im Bildungssektor.
2000-01-14 |
Slowakei
Die Homepage des Ministeriums für Erziehung bietet, gestützt durch eine Tabelle, einen Überblick zum Bildungssystem und zu Bildungseinrichtungen des Landes. Links führen zu Volltexten zu Bildungsgesetzen ( Hochschulen und Weiterbildung) sowie zu Entwicklungsperspektiven des Bildungswesens. Ein Schulverzeichnis und ein bildungsgeschichtlicher Abriss sind in Vorbereitung. Einige wichtige Dokumente sind in englischer Sprache vorhanden, auch ein Überblick über das Bildunssystem.
2000-01-14 |
Tansania
Das Ministerium ist von dieser Regierungs-Homepage über eine Auswahlliste der Ministerien zu erreichen. Der erste Abschnitt der Homepage des Ministeriums für Wissenschaft, Technologie und Hochschulbildung bietet dem Nutzer eine Liste der Verantwortlichen im Ministerium und der Kernaufgaben des Ministeriums und seiner drei Abteilungen für Wissenschaft und Technik, Berufsbildung und Hochschulbildung. Dem schliesst sich ein Volltext an, der einen Überblick über das Bildungswesen in Tansania vor und während der Kolonialzeit sowie nach der Erringung der Unabhängigkeit gibt.
2000-01-14 |
Argentinien
Das Instituto Bet El A-743 bietet ein Bildungsprogramm an, das mit Genehmigung des Ministeriums für Erziehung als Spezialprojekt durchgeführt wird. Dem Anfangsunterricht und der fünfjährigen Primarstufe (Nivel Primario) folgen die Klassen 6 und 7 (Nivel Medio). Auf diesen beiden Jahrgangsstufen erfolgt eine spezielle Orientierung auf die Entwicklung kognitiver, affirmativer und sozialer Kompetenzen. Die Homepage enthält Links zu den drei genannten Stufen.
2000-01-06 |
Argentinien
Das Institut wurde als Sprachenzentrum errichtet, in dem Spanisch als zweite Fremdsprache gelehrt wird. Für das Kursprogramm gilt das Motto: In Buenos Aires lerne Spanisch und entdecke das soziale und kulturelle Leben der Stadt.
2000-01-06 |
Internationales
Die Weltbank-Gruppe bietet Schülern und Lehrern auf ihrer Homepage Ressourcen für den Unterricht und Links zu Schulen weltweit. Sie gibt dem Benutzer Gelegenheit, sich anhand von Informationen, Statistiken und Karten mit den sozioökonomischen und soziokulturellen Rahmenbedingungen von Ländern und Regionen vertraut zu machen. Die Volltexte können kostenlos runtergeladen werden.
2000-01-06 |
Europa
Das Europäische Zentrum für Hochschulbildung wurde 1972 gegründet, um einen Beitrag zur Entwicklung des Hochschulwesens in den Mitgliedstaaten der UNESCO in der europäischen Region durch die Förderung der Kooperation auf diesem Gebiet zu leisten. Die Aktivitäten des CEPES, das seinen Sitz in Bukarest (Rumänien) hat, werden von einem Beratungsausschuss beaufsichtigt, der aus prominenten Akademikern und Vertretern von Nichtregierungsorganisationen sowie internationaler Organisationen zusammensetzt, die im Bereich der Hochschulbildung tätig sind.
2000-01-04 |
Israel
Diese Web-Seite des israelischen Außenministeriums bietet Volltext- Informationen (wahlweise in deutscher, englischer, französischer, spanischer und portugiesischer Sprache) über das Bildungswesen in Israel (Hochschule, Schulsystem, Vorschulerziehung, Erwachsenenbildung u.a.).
1999-10-29 |
Niederlande
CHEPS ist ein Forschungsinstitut, das einen wesentlichen Beitrag zum Verständnis von Politik, Steuerung und Management im Hochschulwesen leistet. Die Website gibt einen informativen Überblick über Arbeit, Projekte, Publikationen und Mitarbeiter des Instituts. Zu den Forschungsschwerpunkten zählen Steuerung und Management des Hochschulwesens, Qualitätssicherung und Bildungsökonomie.
1999-09-09 |
Mosambik
Die Startseite der Universität Eduardo Mondlane in Maputo verweist auf: Geschichtliches, das Rektorat, die Leitung der einzelnen Fakultäten mit den angebotenen Studiengängen, den Lehrkörper und die Studenten, die gesetzlichen Vorschriften, den Jahresbericht. Weiterhin sind die Studentenvereinigung, der Bibliothekskatalog sowie das Zentrum für afrikanische Studien zu erreichen. Als Nachweisbibliothek der Nationalbank ist auch ein Teil der Publikationen zugänglich.
1999-08-10 |
Brasilien
Das nationale Bildungsforschungsinstitut verweist auf: a) die virtuelle pädagogische Bibliothek, b) Informationszentrum und Bibliothek zum Bildungsbereich, c) eine Übersicht zur Bildungsstatistik inclusive Bildungsfinanzierung, d) die nationalen Examen der Sekundarstufe, e) sozioökonomische und Bildungsindikatoren, besonders für die Grundbildung, in Kommunen, Regionen, Distrikten und auf nationaler Ebene, f) nationale Studienprüfungen sowie g) auf das nationale System der Evaluierung der Grundbildung.
1999-08-10 |
Spanien
Das Instituto Nacional de Empleo (Bundesanstalt für Arbeit) ist der Organismus der spanischen Verwaltung, der sich mit der Arbeitsvermittlung befasst. Auf dem Server werden Arbeitsvermittlungsangebote und Weiterbildungsmaßnahmen angeboten, rechtlichen Fragen aus diesem Umfeld thematisiert, daneben werden Statistiken und Adressen für den Bereich Arbeitsmarkt zur Verfügung gestellt.
1999-08-04 |
Italien
Das ISFOL (Institut für die Förderung der beruflichen Ausbildung von Arbeitern) ist eine öffentliche, wissenschaftliche Forschungseinrichtung, die sich in Zusammenarbeit mit dem Arbeitsministerium, den Regionen, Sozialpartnern, anderen staatlichen Verwaltungseinrichtungen, der Europäischen Union sowie Internationalen Organisationen für die Entwicklung der beruflichen Ausbildung einsetzt. Die Website des Instituts bietet: aktuelle Informationen und Dokumente zum italienischen Berufsbildungsrecht, zu Initiativen der Europäischen Union auf dem Gebiet der beruflichen Bildung, eine Übersicht über Publikationen des ISFOL, einen elektronischen Newsletter, Suchhilfen für das Internet, sowie eine Zusammenstellung von Medienadressen (Rundfunk, Fernsehen, Presse).
1999-08-03 |
Griechenland
Auf der Homepage des I.E.K stellt sich das Institut und seine Aufgabenstellung vor. Daneben wird ein nach Regionen gegliedertes Adressenverzeichnis relevanter Berufsbildungseinrichtungen angeboten und auf Konferenzen verwiesen. [Englische und Fanzösische Version im Aufbau]
1999-08-03 |
Norwegen
TI hat die Aufgabe Wissens- und Technologietransfer in privatwirtschaftliche Unternehmen zu unterstützen, um eine bessere Produktivität und Profitabilität zu erreichen. Auf verschiedenen industriellen Gebieten werden technologische Expertisen angeboten. TI arbeitet dabei durchaus in Kooperation mit ähnlich orientierten Anbietern unter starkem Praxisbezug. Die Projektförderung nimmt dabei einen hohen Stellenwert ein. Die Homepage bietet u.a. Informationen über Produkte, industrielle Themenfelder und das Profil der Einrichtung sowie über das Kursangebot und den Bereich der Projektförderung.
1999-07-27 |
Norwegen
Das Institut informiert über sein inhaltliches Profil, stellt eine Liste der norwegischen Forschungseinrichtungen zur Verfügung und das online Magazin Forskningspolitikk.
1999-07-27 |
China
Homepage der Bibliothek der Universität Tsinghua. Bietet zahlreiche Links zu bibliographischen Dienstleistungen innerhalb und außerhalb der Tsinghua Universitätsbibliothek. Webseiten auf nachgeordneten Ebenen sind jedoch überwiegend in chinesischer Sprache.
1999-07-15 |
Israel
Auf dieser Webseite informiert das israelische Außenministerium über den Council for Higher Education. Es ist die Regierungsstelle, die für Hochschulangelegenheiten zuständig ist einschließlich Hochschulunterricht, Wissenschaft und Forschung. Der Text informiert über Funktion und Struktur sowie die Zusammensetzung des Rates, über das Planungs- und Stipendien-Komitee (PGC) und über besondere Aufgaben wie Unterstützung spezieller Forschungsvorhaben, Stipendienvergabe, Computerausstattung sowie Ankauf von Büchern und Zeitschriften.
1999-07-13 |
Algerien
Das 1974 gegründete Arabische Institut für Arbeiterbildung und Forschung im Bereich der Arbeitswelt mit Sitz in Algier hat sich zur Aufgabe gemacht, die Sozialpartner der arabischen Länder zusammenzuführen und zu mobilisieren, die Zusammenarbeit der arabischen Länder auf dem Gebiet der Arbeitswelt zu fördern, die wissenschaftliche Forschung im Bereich der Arbeitswelt zu entwickeln, Informationen über die Arbeitswelt arabischer Länder zu sammeln und aufzubereiten, Technik und Methoden der Arbeiterbildung zu fördern sowie Veranstaltungen und wissenschaftliche Kolloquien zu organisieren, auf denen sich die Sozialpartner der arabischen und afrikanischen Länder austauschen können. Die Seite stellt die Struktur des Instituts vor, listet die Themen der Kolloquien der Jahre 1990 - 1995 auf sowie die Titel der Publikationen des Instituts (leider ohne Erscheinungsjahr). Die letzte Aktualisierung der Seite erfolgte 1998.
1999-07-13 |
Korea, Republik
Die Liste enthält z.Zt. 17 Institutionen, von denen 4 eine englische Version der Website anbieten
1999-07-08 |
Südafrika
Diese Website informiert zunächst über die Politik und die Tätigkeiten der Institution auf dem Feld des Offenen Lernens und des Fernstudiums. Es wurde eine Reihe von Initiativen in verschiedenen Bildungsbereichen initiiert, v.a. Erwachsenen-, Lehrer-, Weiter- und Hochschulbildung. Andere Bereiche der Homepage betreffen Serviceangebote und Projekte.
1999-07-08 |
Europa
Das European Foundation Centre (EFC) fördert und untermauert die Arbeit von Stiftungen und korporativen Zuwendungsgebern, die in Europa agieren. Gegründet 1989 von sieben führenden europäischen Stiftungen zählt das EFC jetzt mehr als 160 unabhängige Geldgeber und dient weiteren 7 000 Organisationen, die in 35 Ländern Europas durch Netzwerke verbunden sind. Das Zentrum hat drei Funktionen: es vertritt seine Mitglieder gegenüber Dritten, wie z.B. nationalen Regierungen und EU-Institutionen; es führt Tagungen durch (auch zu Bildungsfragen), und stellt relevante und aktuelle Informationen bereit.
1999-07-02 |
Argentinien
Die Generaldirektion für Kultur und Bildung setzt auf der Provinzebene die argentinische Bildungspolitik entsprechend den regionalen Gegebenheiten um. Die Institution verfügt über ein Informations- und Dokumentationzentrum Bildung.
1999-07-02 |
Argentinien
Zur Struktur der Universität gehört die Fakultät für Recht und Sozialwissenschaften. Außerdem bietet die Einrichtung Fernunterricht an. Auf der Homepage findet der Benutzer einen Index mit 3800 Links zu Universitäten in 136 Ländern.
1999-07-02 |
Norwegen
Einrichtung, die Angebote für Lehrer macht, um diesen einen besseren Einsatz des Internets in der Schule zu ermöglichen.
1999-07-01 |
Internationales; Europa
Das CIDREE besteht aus Bildungsinstitutionen und -gremien, die in auf dem Gebiet der Curriculumentwicklung und/oder Bildungsforschung in den entsprechenden Herkunftsländern eine führende Rolle spielen.
1999-06-30 |
Europa
Die ACA ist eine unabhängige europäische Organisation, die sich der Unterstützung, Verbesserung und Analyse sowie dem Management akademischer Kooperation innerhalb Europas und zwischen den europäischen Ländern sowie mit anderen Regionen der Welt widmet. Auf der Eingangsseite führen Links u.a. zu Informationen über Projekte und Publikationen sowie zu vorrangigen Aktionsbereichen.
1999-06-30 |
Europa
TERENA sorgt für die technische Umsetzung von Aufträgen im Bereich Forschung und Bildung und bietet eine Diskussionsplattform, die die Entwicklung einer hochqualitativen Computer- Netzwerkinfrastruktur für die europäische Forschungsgemeinschaft ermutigen soll.
1999-06-30 |
Lateinamerika
Das Lateinamerikanische Institut für Bildungskommunikation wurde 1956 gegründet. Es ist eine regionale Einrichtung für die betreffenden Unesco-Mitgliedstaaten. Das Institut soll einen Beitrag zur Verbesserung der Bildung durch die Nutzung der neuen Informations- und Kommunikationstechnologien leisten. Auf den Websites sind Links zum Schulnetz, zum Bildungsfernsehen und zu weiteren Tätigkeitsbereichen vorhanden.
1999-06-29 |
Internationales
Das Zentrum für Bildungsforschung und Innovation erstellt Studien und fördert den internationalen Dialog zu Bildungsfragen in den OECD- Mitgliedsländern. Als Teilinstitution der OECD, mit Sitz in Paris, steht es im Mittelpunkt des Informationsaustausches und der Diskussionsforen über Trends in den Bildungssystemen der Industriestaaten. Die Website bietet Hinweise auf die Forschungs- und Arbeitsthemen und stellt Form von "fact sheets" Publikationen ( Inhaltsangaben) und Volltexte als elektronische Dokumente zur Verfügung.
1999-06-29 |
Mexiko
Die Homepage des SEP bietet einen umfassenden Überblick zur Organisation und Struktur des Bildungswesens und eine Orientierung in der Fülle der Bildungsangebote. Außerdem stehen offizielle Dokumente im Volltext zur Verfügung. Im Zentrum aktueller Bildungsentwicklung steht eine Reform der Grundbildung (in Mexiko gibt es derzeit 6, 2 Millionen Analphabeten) und der regulären Schulbildung.
1999-06-28 |
Mexiko
Die Universidad Nacional Autónoma de México gehört zu den führenden Einrichtungen des Tertiärbereiches. Sie ist berühmt für die hohe Qualität von Lehre und Forschung, insbesondere auch in den Bereichen Erziehungswissenschaften und Kultur. Die UNAM präsentiert auf der Website ihre vielfältigen Angebote und charakterisiert eines ihrer Hauptanliegen: die Vermittlung von Offenem Unterricht, Fernlehre und Weiterbildung.
1999-06-28 |
Vereinigte Staaten
Die Seite bietet wertvolle Informationen zum gesamten Feld der Bildungsverwaltung in den USA: dazu gehört außer dem Zugriff auf die ERIC-Literaturdatenbanken, online-Zugang zu Volltexten und eine Datenbank zu Organisationen der Bildungsverwaltung.
1999-06-28 |
Argentinien
Homepage des Ministeriums für Kultur und Bildung mit Volltexten, Grafiken und Links. Die Websites bieten einen Überblick über die Organisation und Struktur des Ministeriums und des nationalen Bildungssystems. Im Zuge einer umfassenden Reform werden im Jahre 2000 in allen Provinzen und in allen Schulen schrittweise neue Strukturen und neue Inhalte eingeführt. Die Seiten enthalten eine Version in englischer Sprache.
1999-06-25 |
Schweiz
Der Schweizerische Nationalfonds unterstützt im Auftrag des Bundes Forschungsarbeiten innerhalb und außerhalb der Hochschulen und fördert den wissenschaftlichen Nachwuchs. Die Linkliste enthält Hinweise auf verwandte deutschsprachige Forschungsgemeinschaften.
1999-06-17 |
Österreich
Adressenliste von Institutionen aus dem Bildungsbereich, vor allem von Bibliotheken, Dokumentationsstellen, Archiven, Bildstellen und Medienzentren.
1999-05-21 |
Schweiz
Neben der Bereitstellung und Wartung von speziellen PC-Anwendungen für Bildungszwecke, fördert das Computergestützte Lernlabor (LEAO) die Entwicklung von Courseware-Projekten und den Einsatz von Informationstechnologien für pädagogische Zwecke. Die Forschungsaktivitäten schließen einerseits erweiterte CAL- Konzepte ein, basierend auf Multimedia-Kommunikationssystemen, pädagogischen Datenbanken, hyperlinkmedialen Technologien und neuartigen Formen von Mensch-Computer-Schnittstellen, und andererseits die Gestaltung von computerbasierten telematikgestützten Fernunterrichtssystemen unter Benutzung der oben genannten Anwendungen.
1999-05-17 |
Schweiz
Der SWTR ist das beratende Organ des Bundesrats für alle wissenschaftspolitischen Fragen. Die Seite ist sehr gut als Einstiegsseite für das Schweizerische Bildungswesen geeignet, da sie über eine gute Linkliste verfügt. Daneben wird ein Publikationsverzeichnis incl. zahlreicher online Publikationen angeboten, darunter die Zeitschrift FUTURA und ein Newsletter. Die Dokumentationsstelle stellt darüberhinaus eine online- Datenbank zur Verfügung, in der nach ausgewerteten Dokumenten recherchiert werden kann.
1999-05-12 |
Schweiz
Das Bundesamt für Berufsbildung und Technologie (BBT) ist am 1. Januar 1998 ins Leben gerufen worden. Das BBT vereinigt unter seinem Dach die bisherigen Bereiche Abteilung Berufsbildung des ehemaligen BIGA Schweizerisches Institut für Berufspädagogik SIBP des BIGA, den Dienst Technologie des ehemaligen BFK Sekretariat der Kommission für Technologie und Innovation KTI des BFK. Die Informationsangebote o. g. Einrichtungen sind über die Homepage des BBT anwählbar. Über die Site ist auch ein Dokument (PDF) abrufbar, das die Neuerungen des schweizerischen Berufsbildungsgesetzes erläutert.
1999-05-12 |
Vereinigte Staaten
Die ACF ist eine bundesstaatliche Einrichtung zur Finanzierung von staatlichen, lokalen und Stammesorganisationen, die sich mit Familienhilfe, Kinder- und Jugendhilfe, Benachteiligtenprogrammen, Kinderfürsorge und anderen Programmen für Kinder und Familien befassen. Die Homepage verlinkt zu Texten über die ACF-Programme und Projekte, Kontakte, Finanzierungsmöglichkeiten, staatliche und lokale Ressourcen, die dabei helfen, die Bundeszuschüsse einzusetzen, Forschung und Publikationen, Haushalts- und rechtliche Angelegenheiten.
1999-05-05 |
Schweiz
Heilpädagogik befasst sich mit besonderen pädagogischen Situationen von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen, deren Erziehung, Bildung und Förderung lang andauernd erschwert ist. Das Departement für Heil- und Sonderpädagogik und das Heilpädagogische Institut, das dem Departement angegliedert ist, stellen sich in Praxis, Forschung und Theorie dieser Aufgabe.
1999-05-03 |
Kanada
Die Seiten des regionalen Erziehungsministeriums informieren über das Bildungs- und Schulwesen des Yukon Territory: öffentliche Schulen, weiterführende Bildung, Bibliotheken und Archive sowie soziale Dienstleistungen für die Schüler und viele weitere bildungsrelevante Informationen.
1999-04-08 |
Kanada
SET-BC it ein Programm der Bildungsministeriums in British Columbia, das Schulbezirken helfen soll, Schüler mit Behinderungen zu fördern und zu unterrichten. Dazu gehören die Bereitstellung von Technologien sowie deren kontinuierlicher Ausbau und Pflege , Information und Ausbildung von Lehrern und Spezialisten. Auf Provinzebene steht Lehrern ein Team in administrativen Fragen und unterstützend zur Seite.
1999-04-08 |
Kanada
Die Homepage des "Bildungsministeriums" bietet Informationen über das Bildungssystem der Provinz und über "Online-Projekte" und vermittelzt Zugang zu Pubikationen (Texte, Statistiken) und eine Liste weiterführender Links.
1999-04-07 |
Kanada
Die Website des Erziehungsministeriums ist in folgende Abteilungen gegliedert: Informatinen über das Department, Aktuelles und Publikationen, Alphabetisierung und Erwachsenenbildung, Schule und Berufsbildung, Dienstleistungen und Ressourcen (z.B. Über Curricula und Studiendarlehen), Service für Erzieher (z.B. Zertifizierung für Lehrer, Austauschprogramme).
1999-04-07 |
Kanada
"Industry Canada" (IC), ein Projekt des kanadischen Wirtschaftsministeriums, umfaßt u.a. zahlreiche Angebote für den Schul- und Bildungssektor. Wichtige Bildungsprogramme von IC sind: "Grassroots", ein Programm, das Schulprojekte im Bereich der Nutzung neuer Medien fördert, der (gebührenpflichtige) Online-Dienst "Apply to teach Network" (ATTN), der School Boards unterstützen und ein Forum für Lehrkräfte bieten soll, ferner das Programm "Computer for Schools" sowie "Notemakers", ein Programm, das Hochschulen und Colleges unterstützt, die Nutzungsmöglichkeiten neuer Medien untersuchen. Im Bereich der Berufsbildung und der Qualifizierung Arbeitsloser bietet IC die ABM-Programme "Inter Chips" und "Digital Collections" an. Die Web-Site von IC enthält eine umfangreiche Link- Liste, ein Publikationsverzeichnis (mit Inhaltsverzeichnissen und z.T. Kurzreferaten), einem Newsroom, Informationen über Industry Canada und die Projekte von IC.
1999-03-26 |
Belgien
Diese Seite ist konzipiert als Support und Hilfe für flämische Lehrer, Ausbilder und Schulleiter. Der Schwerpunkt liegt auf der Informationstechnologie und ihrer Vermittlung in Schule und Ausbildung, besonders im Fremdsprachenunterricht.
1999-02-08 |
Schweiz
Die AGAB ist die Organisation der Fachleute, die in der Studien-, Berufs- und Laufbahnberatung für Mittelschüler/ innen, Mittelschulabsolvent/innen, Studierende und Hochschulabsolvent/ innen tätig sind. Auf der Homepage gibt es Informationen über die Arbeit der AGAB und zu den (Multimedia-)Publikationen der AGAB.
1999-01-05 |
Schweiz
"Der Schweizerische Nationalfonds unterstützt im Auftrag des Bundes Forschungsarbeiten innerhalb und ausserhalb der Hochschulen und fördert den wissenschaftlichen Nachwuchs. (...) Die Projektdatenbank umfasst alle laufenden Forschungsprojekte, die vom Schweiz. Nationalfonds unterstützt werden. Sie wird halbjährlich (per Ende Mai und per Ende November) aktualisiert. Abfragen können nach verschiedenen Suchkriterien (Name, Universität, Disziplin, Projektnummer oder -titel oder nach Programmzugehörigkeit zu einem der Forschungsprogramme) vorgenommen werden. Mittels Volltextsuche (relativ langsam) lässt sich die Datenbank nach frei wählbaren Stichworten absuchen."
1999-01-05 |
Vereinigte Staaten
Die NCSALL wurde 1996 von der amerikanischen OERI mit dem Ziel gegründet, eine Forschungagenda für den Bereich Erwachsenenbildung zu definieren. Sie betreibt Grundlagen- und angewandte Forschung, stellt Partnerschaften zwischen Forschern und Praktikern her und informiert Praktiker, Forscher und Politiker über Forschungsergebnisse und optimale Verfahren. Berichte, Veröffentlichungen, Lehr- und Trainingsmaterialien stehen auf der Website kostenfrei zum Download zur Verfügung. Videos können kostenpflichtig bezogen werden. Es existiert eine umfangreiche Linkliste.
1998-12-16 |
Vereinigte Staaten
Das Institut fördert Forschung zur Verbesserung von Bibliotheken, postsekundarer Bildung, Alphabetisierung und lebenslangem Lernen. Es unterstützt Forschungsvorhaben, die untersuchen, wie Erwachsene am besten in formalen und nichtformalen Einrichtungen lernen. Dabei vermittelt das PLLI auch verschiedenartige finanzielle Forschungsförderung. Ferner wird technische Unterstützung gewährt, Informationen über den Forschungsstand werden mittels Publikationen, Präsentationen, Vorträgen und Berichten verbreitet
1998-12-16 |
Australien
Das Australian Centre for Industrial Relations Research and Training ( ACIRRT) ist eine der führenden multidisziplinären Forschungs- und Fortbildungseinrichtungen. Sein Forschungsschwerpunkt ist der Wandel der Arbeitswelt. Es bietet auf seiner Webseite Informationen zu Konferenzen, Forschung, Publikationen und Links.
1998-12-10 |
Australien
Die Forschungsgebiete des Centre for Research in Education, Equity and Work (CREEW) an der University of South Australia liegen an der Schnittstelle der Bereiche Bildung, Arbeit und Gesellschaft. Es ist eines der führenden Forschungszentren Australiens, besonders in den Bereichen Lernen am Arbeitsplatz, berufliche Weiterbildung und der Beziehung zwischen Schulen und Universitäten. Seine Webseite informiert über das Zentrum, seine Publikationen und Projekte und bietet Links zu anderen Forschungseinrichtungen.
1998-12-10 |
Australien
Das Forschungszentrum bietet Forschung, Beratung und Informationen über Wirtschaft und Finanzwesen im Bereich der Bildung an. Seine Schwerpunkte sind der Wandel in der Beschäftigung und den Qualifikationen in der Australischen Wirtschaft, Bildungsbeteiligung, Bildungskosten und Bildungsfinanzierung. Seine Webseite informiert über das Zentrum, seine Publikationen und seine Aktivitäten.
1998-12-10 |
Internationales; Frankophone Länder
Die AUF ist ein weltweites Netz von derzeit 471 universitären Lehr- und Forschungseinrichtungen im frankophonen Raum. Die Website informiert über die Organisationnstruktur, die Publikationen und Pressemitteilungen, Aktionsprogramme, internationale Kooperationen und ein kommentiertes Programm von internetbasierten, französischsprachigen Bildungskursen sowie die elektronische Zeitschrift "Universités". Ferner gibt es einen Link zu den AUF-Büros in den einzelnen Mitgliedsländern.
1998-11-26 |
Kanada
Das Zentrum ist auf Curriculumprozesse spezialisiert und widmet sich besonders der Stärkung der Fähigkeit der Schüler, voneinander zu lernen, Lehrerfortbildungsprogrammen und dem Einsatz von Evaluation zur Verbesserung des Unterrichts und der Schülerleistung. Hauptprojekte sind u.a.: Evaluatiojn von Schulleistungen, Reform der Sekundarschule und Einsatz von Computern im Unterricht. Das Zentrum bietet Graduiertenkurse für Curriculum, Lehren und Lernen an. Ferner verfügt es über eine Reihe von Serviceleistungen für Lehrer und Schulverweraltung.
1998-11-25 |
Vereinigtes Königreich; Europa
Careers Europe ist das britische Informationszentrum zu internationalen Studien- und Beschäftigungsmöglichkeiten und ist Teil des EU-Netzwerks National Resource Centres for Guidance. Es bietet einen Überblick über die Möglichkeiten, im UK und der EU zu studieren und zu arbeiten. Hinzu kommen Informationen über Produkte ( Datenbank und Lehrmittel) und Projekte. Teilweise sind die Informationen in anderen Sprachen vorhanden.
1998-11-20 |
Vereinigtes Königreich; Europa
UKRO ist eine Organisation, die für ihre Mitglieder (britische Einrichtungen) Informationen und Beratung zur europäischen Förderung von Forschung und Hochschulbildung anbietet. Der Zugang zu detailierten Informationen ist nur für Mitglieder möglich.
1998-11-19 |
Vereinigtes Königreich; Schottland
Der General Teaching Council ist die zentrale Einrichtung bei der sich alle Lehrer in Schottland registrieren lassen müssen. Der Council hat zum Ziel, die Unterrichtsqualität in Schottland zu verbessern und wacht über die Einhaltung und Weiterentwicklung beruflicher Standards, einschließlich der Lehrerfortbildung. Die Seite enthält Informationen zur Registrierung als Lehrer und ausgewählte Volltexte aus dem gtc-Newsletter.
1998-11-11 |
Kanada
Das Durham Board of Education, prämiert mit dem Carl-Bertelsmann- Preis der Bertelsmann-Stiftung, gilt als "einer der innovativsten Schulbezirke der Welt" (Info: "Praxis Schule", Heft 5/1998). Basis des School Board, das 102 Schulen mit 62.000 Schülerinnen und Schülern umfaßt, ist die Kooperation von Lernenden, Lehrenden, Eltern und Kommunen. Die Homepage bietet u.a. Links und Zugang zu Informationen über das School Board und die beteiligten Bildungseinrichtungen, über Bildungsziele und -inhalte, Angebote der Lehrerbildung und -fortbildung etc.
1998-11-11 |
Schweiz
Es werden Informationen über Aufgaben/Organisation der Hochschulrektorenkonferenz angeboten in den Bereichen: Strategie / Planung / Kooperation; Lehre / Nachwuchsförderung / Weiterbildung; Internationale Beziehungen / Zulassung und Aequivalenzen / Mobilität; Qualitätssicherung / Evaluation / Akkreditierung. Neben Aktualitäten und Publikationen führen Links auch zu den Mitgliedsuniversitäten, hochschulpolitischen Einrichtungen und verwandten internationalen Organisationen sowie zur Schweizerischen Universitätskonferenz.
1998-10-30 |
Kanada
Die Web-Site des Ministry of Advanced Education and Career Development (Alberta, Ca.) bietet Zugang zu Informationsquellen und Institutionen u.a. aus den Bereichen Berufsbildung, postsekundäre Bildung, Bildungspolitik und -ökonomie.
1998-10-26 |
Kanada
Das Zentrum ist eine Einrichtung innerhalb der erziehungswissenschaftlichen Fakultät und fördert die berufliche Entwicklung des Personals und v.a. der Leiter von Schul- und Bildungsverwaltung. Auf derWebsite werden die angebotenen Ausbildungsprogramme kurz erläutert.
1998-10-26 |
Zypern
Die Einstiegsseite des Ministeriums bietet Informationen über Aufgaben und Struktur dieser Regierungseinrichtung sowie Informationen zur Struktur des Bildungssystems, zu Entwicklungen und Innovationen im Bildungsbereich, zu EU-Programmen ( SOCRATES).- Diverse Links zu anderen Einrichtungen des Bildungswesens sind vorhanden.
1998-10-12 |
Kanada
Neben Informations- und Kommunikationsangeboten zu allen Fragen des Einsatzes von Unterrichtsmedien, der bildungstechnologischen Forschung und insbesondere der Nutzung von Unterrichtsmedien im Bereich der Erwachsenenbildung, bietet die Web-Site des Office of Learning Technologies Links zu thematisch relevanten Programmen und Institutionen.
1998-10-01 |
Kanada
Die Internet-Site des Canadian Bureau for International Education umfaßt Informationsangebote über Studienmöglichkeiten in Kanada, Programme, Dienstleistungsangebote und Publikationen und enthält Links zu internationalen und kanadischen Bildungsinstitutionen.
1998-10-01 |
Schweiz
Die Abteilung Berufspädagogik im Amt für Berufsbildung beschäftigt sich mit der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Berufsschullehrern und -lehrerinnen, mit ihrer didaktischen Unterstützung, mit Schulentwicklung im Bereich der beruflichen Aus- und Weiterbildung und mit anderen Aufgaben zur Innovationsförderung in der Berufsbildung. Auf der Website Links zu Berufsschulen, und Insititutionen der Fort- und Weiterbildung, zum Periodikum "Zeit. schrift", der Mediothek sowie zum Bestellverlag "impuls-verlag". Informationen über Lehrstellenförderung, Gesetze zur Lehrplangestaltung an Berufsschulen. Zugang zu einer Projektdatenbank.
1998-09-01 |
Kanada
Das Informationsangebot der "Instructional Resources Unit" wendet sich an Erzieher/innen und Lehrkräfte aller Schulstufen. Die Site informiert über Fragen des Lehrmitteleinsatzes, curriculare Materialien, berufliche Fortbildung etc.
1998-08-31 |
Kanada
Die Website informiert über das Council of Ministers of Education, das die Kommunikation und koordinierten Aktivitäten der kanadischen föderalen Bildungsministerien zusammenfasst, über nationale und regionale Curricula, Programme, Forschung und Statistik. Ferner stehen eine Link-Liste (Kanada und internationale Links) sowie Volltext-Informationen zur Verfügung, v.a. über aktuelle bildungspolitische Aktivitäten.
1998-08-28 |
Kanada
Die Aufgabe der Kommission ist es, sowohl die Qualität der Durchführung der Studienprogramme in den Colleges von Quebec zu evaluieren als auch die Evaluationsverfahren für Schülerleistungen und Programmevaluation. Die Evaluationsberichte, die öffentliche Dokumente sind, werden den betreffenden Einrichtungen und dem Bildungsministerium übergeben. Auf der Website sind viele Texte von Berichten und anderen Dokumenten der CEEC erreichbar.
1998-08-28 |
|
Datenbanken