Tadschikistan
Der Aga Khan ist das Oberhaupt der muslimischen Ismailiten und wird in diesem Sinne als direkter Nachfolger des Propheten Mohammed gesehen. Gleichzeitig ist er einer der reichsten Männer der Welt und betreibt mit seinem Vermögen einer Reihe von Entwicklungsprojekten insbesondere in Zentralasien. Dreh- und Angelpunkt dabei ist das Aga Khan Development Network (AKDN). Dessen Homepage informiert hier über seine Aktivitäten im Bereich Bildung in Tadschikistan. Außerdem finden sich Links zu anderen vom Aga Khan finanzierten Institutionen. Für Hintergrundinformationen zum Aga Khan kann auf einen längeren Artikel in der Wochenzeitung „Zeit“ verwiesen werden: http://www.zeit.de/2003/34/AgaKhan
2010-08-16 |
Usbekistan; Tadschikistan; Kirgisistan
Dieser Bericht wurde 2002 vom Open Society Institute erstellt. Es wird zunächst ein Überblick über den gesellschaftlichen Gesamtkontext in den drei postsowjetischen Ländern gegeben. Danach folgt eine Darstellung der hieraus folgenden Besonderheiten und Probleme im Bildungssystem. Einzelne Kapitel widmen sich den Themen: Zugang zu Bildung soziale und Ungleichheiten; Bildungsfinanzierung; Reformkapazitäten; Kurrikulum; Bewertungsmechanismen; Lehrer und Lehrerausbildung; Lehrwerke; Infrastruktur.
2010-08-16 |
Australien
Die Behörde wurde im Jahr 2008 auf einen Regierungsbeschluss hin eingerichtet, um für spezifische Lernfelder in Australien national geltende curriculare Standards zu entwickeln (frühkindliche Bildung bis hin zum 12. Schuljahr). Darüber hinaus ist die ACARA damit beauftragt, die Lernerfolge der Schülerinnen und Schüler zu ermitteln und die Daten für die Bildungsforschung und Bildungsplanung bereit zu stellen.
2009-08-03 |
Vereinigte Staaten
Im Rahmen von Insight (Webbasis für den Einsatz von Informations- und Kommunikationstechnologie an Schulen) vorgelegter Bericht zur Situation im US-Bundesstaat Indiana. Ein nationales Curriculum bzw. staatliche Standards werden auf lokaler Ebene autonom umgesetzt, wobei der Umgang mit digitalen Medien und der Erwerb entsprechender Informationskompetenzen zu den Zielen der Sekundarbildung gehören. In diesem Zusammenhang werden auch die Aus- und Fortbildung von Lehrkräften sowie die Finanzierung der IT- Ausstattung und Einbeziehung von Eltern thematisiert.
2009-07-30 |
Österreich
Insight, das Informationssystem zum Thema "Informations- und Kommunikationstechnologie in der schulischen Bildung", bietet Zugriff auf zahlreiche Länderberichte. Für Österreich wird dokumentiert, wie sich die Zuständigkeiten für die Bildungsplanung und Curriculumentwicklung verteilen und welchen Stellenwert die Vermittlung von Informationskompetenz einnimmt. Dabei wird auch auf Unterrichtsmaterialien sowie auf Standards und die Messung von relevanten Kompetenzen eingegangen, wie zum Beispiel den Europäischen Computer-Führerschein. Der Bericht enthält zahlreiche Quellennachweise, er wird regelmäßig aktualisiert. Über die Ausklappliste "country reports" abrufbar.
2009-07-29 |
Ungarn
Länderbericht über die Situation der Informations- und Kommunikationstechnoligie sowie informatischer Kompetenzen, der im Rahmen der Wissensbasis Insight veröffentlicht wurde. Ein Schwerpunkt liegt auf der Darstellung des nationalen Kerncurriculums, das seit 2004 sowohl den fächerübergreifenden Einsatz digitaler Lernmittel als auch den spezifischen Informatikunterricht bereits in der Primarstufe vorsieht. Weiterhin wir die Infrastruktur der Schulen sowie Aspekte der pädagogischen und technischen Unterstützung von Lehrkräften dargelegt.
2009-07-29 |
Nordirland
Dokument aus dem Jahr 2004 zum Thema Informationstechnologie an Schulen in Nordirland. Es wird insbesondere eingegangen auf die Vermittlung von IT-Kompetenzen in der Lehrerbildung und fächerübergreifende Vermittlung von Kompetenz in allen Bildungsstufen. Der Einsatz von entsprechenden Medien und Technologien ist Bestandteil der Berichte für das Bildungsmonitoring.
2009-07-29 |
Israel
Länderbericht zu Israel, der im Rahmen von Insight - der Wissensbasis für Informations- und Kommunikationstechnologie an Schulen, publiziert wurde. Hier liegt ein Schwerpunkt auf der Beschreibung von Projekten und Modellvorhaben zur Integration von IKT in den Lernprozess, auch für Menschen mit geringen finanziellen Möglichkeiten und mit besonderem Förderbedarf. Da formuliert wird, die Informationskompetenz zu einem umfassenden, integrativen Bestandteil des Lebens zu etablieren, wird der Umgang mit Computern und digitalen Medien für alle Altersgruppen angestrebt, als integrativer Bestandteil von Lerninhalten, nicht in Gestalt eines speziellen Schulunterrichtsfaches.
2009-07-29 |
Litauen
Im Rahmen der Website Insight (zur Situation der Informations- und Kommunikationstechnologie an Schulen) wird zunächst eine Übersicht über die Struktur des Bildungssystems in Litauen gegeben. Vor diesem Hintergrund werden das nationale Curriculum und seine Implementierung erläutert;: neben dem spezifischen Informatikunterricht sollen digitale Medien und Informationskompetenz auch Bestandteil des allgemeinen Unterrichts sein. Eine Reihe von Projekten, die von der EU gefördert werden, richtet sich an Kinder mit besonderem Lernbedarf, bzw. dienem dem Thema "safe internet". Das Dokument führt hierzu die Ziele und Implementierung aus.
2009-07-29 |
Malta
Der Länderbericht für Malta, auf der Website von Insight (Schule und Informations- undKommunikationstechnologie) erläutert die Strategie einer umfassenden informationstechnischen Bildung, für alle Stufen des Bildungssystems und auch für die Erwachsenenbildung. Kernpunkte sind u.a. die Lehreraus- und fortbildung im Bereich der Nutzung digitaler Medien, der Aufbau eines Bildungsservers (Portal mit bildungsrelevanten Onlineressourcen), Ausstattung der Schulen mit Internetzugang sowie Filtern für sichere Inhalte. Im Curriculum wird der Computerunterricht zwar auch als Wahlfach angeboten, imFokus steht aber die praktische Anwendung von Computern in allen Unterrichtsfächern.
2009-07-29 |
Norwegen
Detaillierter, fundierter Überblick über den Stand der Integration der Informations- und Kommunikationstechnologie in das Bildungswesen und die Gesellschaft in Norwegen: politische Ziele, Strategien der Umsetzung, Monitoring, Herstellung und Gewährung von Zugang zu Internet und digitalen Medien für alle. Viele Nachweise zu im Internet verfügbaren Dokumenten, Statistiken, Portalen.
2009-07-29 |
Belgien
Die Website Insight bietet Länderberichte zum Thema "Informations- und Kommunikationstechnologie an Schulen". Für das föderal organisierte Belgien liegen Berichte für das flämische und das französischsprachige Bildungssystem vor. Dieser Bericht zeigt aktuelle Entwicklungen zum spezifischen Fachunterricht, aber auch zur fächerübergreifenden Vermittlung von Informationskompetenz. Er schildert den Pflichtunterricht, die Struktur der Bewertung und Evaluation von Lerninhalten und Vermittlung. Einen weiteren inhaltlichen Schwerpunkt bilden Lernangebote für Schülerinnen und Schüler mit Lernbehinderung (geistiger Behinderung). Viele Nachweise, Links auf relevante Websites.
2009-07-29 |
Spanien
Während die Zentralregierung in Spanien den Rahmen determiniert, handeln die einzelnen Regionen im Hinblick auf die Ausgestaltung der Schulsysteme weitgehend autonom. Dieser Länderbericht illustriert die Situation der Informations- und Kommunikationstechnologie an Schulen in der Region Katalonien vor dem Hintergrund andauernder Reformprozesse (Dezentralisierung). - Die Verteilung und Anwendung von Informationstechnik obliegt den autonomen Schulen. Als gute Beispiele nennt der Artikel verschiedene Portale und Kommunikationsplattformen für Lehrerinnen und Lehrer. Der Bericht wird ergänzt durch eine umfangreiche Sammlung an Verweisen auf Quellen im Internet.
2009-07-29 |
Trinidad und Tobago
Die Webseite bietet allgemeine Informationen zum Bildungssystem, ein Schulverzeichnis sowie spezielle Informationsangebote für Lehrer, Eltern und Schüler.
2008-11-14 |
Grenada
Die Webseite des Ministeriums bietet neben Informationen zu den ministeriellen Einheiten ein Schulverzeichnis, Informationen zu Programmen und Projekten sowie Dokumente zum Runterladen.
2008-11-14 |
Internationales; Australien; Kanada; England; Frankreich; Deutschland; Ungarn; Irland; Italien; Japan; Korea, Republik; Niederlande; Neuseeland; Nordirland; Schottland; Singapur; Spanien; Schweden; Schweiz; Südafrika; Vereinigte Staaten; Wales; Vereinigtes Königreich
INCA bietet Beschreibungen der Bildungssysteme und Bildungspolitik in ausgewählten Ländern und legt dabei den Schwerpunkt auf die Bereiche Curriculum, Leistungsmessung und Lehrerausbildung im Schulbereich. Die INCA Webseite wird von der Qualifications and Curriculum Authority (QCA) in England getragen.
2008-11-11 |
Palau
Dies ist die offizielle Seite des Bildungsministeriums, sie bietet Informationen über die einzelnen Abteilungen sowie zum Schulsystem in Palau.
2008-01-10 |
Saint Vincent und die Grenadinen
Dies ist die offizielle Seite des Bildungsministeriums. Es werden Informationen über das Bildungssystem und seine Einrichtungen angeboten.
2008-01-10 |
Nauru
Dies ist die offizielle Seite des Bildungsministeriums. Sie bietet Informationen über Konferenzen und das Curriculum.
2008-01-09 |
Montserrat
Dies ist die offizielle Seite des Bildungsministeriums. Sie bietet Informationen über das Bildungssystem, und das Curriculum.
2008-01-08 |
Guam; Vereinigte Staaten
Diese Seite informiert über das öffentliche Schulsystem in Guam. Es werden Informationen zur Bildungspolitik, zum Lehrstoff, Statistiken sowie Informationen zu Finanzfragen angeboten.
2008-01-03 |
Cook-Inseln
Dies ist die offizielle Seite des Bildungsministeriums der Cook-Inseln. Sie bietet Informationen über das Schulwesen und bietet zahlreiche Materialien als Volltexte an.
2008-01-03 |
Kaimaninseln;
Dies ist die offizielle Seite des Bildungsministeriums der Kaimaninseln.
2008-01-03 |
Südafrika
Diese Internetseite des Südafrikanischen Generalkonsulats in New York gibt eine deteillierte Darstellung von: Bildungsplanung, Bildungspolitik, Sprachenpolitik, Berufsbildung, Curriculum 2005, Sonderpädagogik, einen Überblick zum Schulsystem, Bibliotheks- und Informationsbereich.
2007-09-12 |
Vereinigte Staaten
Die DoDEA unterhält für die Kinder von Militärangehörigen und Zivilangestellten Schulen auf der ganzen Welt. Es bestehen zwei Schulsysteme: Die DoD Dependents Schools im Ausland und die DoD Domestic Dependent Elementary and Secondary Schools in den Vereinigten Staaten.
2007-04-25 |
Saudi-Arabien
Dieser Volltext von 2001 bietet einen umfassenden Überblick über das nationale Bildungssystem. In der Einleitung werden landeskundliche Basisinformationen gegeben. Danach werden die einzelnen Stufen und Bereiche des Bildungswesens beschrieben. Das Bildungssystem in Saudi Arabien ist nach Geschlechtern getrennt und in drei separat verwaltete Bildungssektoren unterteilt: allgemeine Bildung für Jungen, Bildung für Mädchen und traditionelle islamische Bildung und Erziehung für Jungen. Die Universitäten und die Frauen-Colleges werden auf der Seit explizit genannt. Bildungsrelevante Links ergänzen die Darstellung.
2007-01-30 |
Bulgarien
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2006-09-12 |
Türkei
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2006-09-12 |
Australien
Das Lernzentrum der Australischen Fernseh-Stiftung (ACTF) stellt eine einzigartige Ressource für Pädagogen dar. Weil Fernsehen, Film und Multimedia im Lernprozess in allen Unterrichtfächern und Themenbereichen eine wichtige Rolle spielen, stellt die ACTF für den Primar- und Sekundarschulbereich sowie für die Gemeinden Lehrmaterialien hoher Qualität zur Verfügung. Zum Angebot zählen auch mehr als 200 Unterrichtsentwürfe/ Stundenvorbereitungen für Lehrerinnen und Lehrer.
2006-08-29 |
Vereinigte Staaten
Diese Website wurde entworfen, um spezifische Lernbedürfnisse der farbigen Bevölkerung in verschiedenen Regionen der Welt zu befriedigen. Es werden Unterrichtseinheiten in den Bereichen Bildung, Geschichte, Kultur, Business, Informatik und Technik aus der Sicht der Völker in Afrika, Asien, Lateinamerika, dem Nahen Osten sowie der indigenen Bevölkerung in den USA angeboten. Entsprechend dem Motto "LERNE DEINE KULTUR & GESCHICHTE KOSTENFREI" wird der Zielgruppe, unabhängig vom Alter, ein interaktives Training ermöglicht, bei dem die Nutzer ihr Lerntempo selbst bestimmen können.
2006-07-05 |
Internationales
Diese Linkliste führt zu mehr als 20 Definitionen des Begriffes "Curriculum" in Englisch und in weiteren Sprachen. Im deutschen Bildungssystem wird das Wort "Curriculum" (Lateinisch: Ablauf des Jahres) gelegentlich mit "Lehrplan" oder Lehrzielvorgabe gleichgesetzt. Jedoch ist ein Lehrplan in der Regel auf die Aufzählung der Unterrichtsinhalte beschränkt. Das Curriculum orientiert sich hingegen mehr an Lehrzielen und am Ablauf des Lehr- bzw. Lernprozesses bzw. des Studiengangs. Insbesondere enthält es Aussagen über die Rahmenbedingungen des Lernens. Nutzer können sich informieren, wer in England, den USA und in Australien Curricula entwickelt.
2006-04-10 |
Island
Das Portal ist ein Angebot für Lehrende, Schüler, Studierende und Wissenschaftler, die englische Version ist wesentlich weniger umfangreich. Sie informiert über die Zielsetzung, den Zielgruppen im nordischen Raum eine Plattform zur Information zu bieten. Neben Links zu Schulen und Curricula sowie zu Informationen zur Evaluation von Bildungsqualität finden sich (auf Englisch) Hinweise zur Anerkennung von Zeugnissen für ausländische Arbeitnehmende. Die Site verlinkt zu Ministerien und nordischen Kooperationsnetzen im Bereich Schule und Bildung.
2006-01-24 |
Island
Das Dokument präsentiert die grundlegenden Aspekte der Schulpflicht ( von sechs bis sechzehn Jahre) und stellt das nationale Curriculum vor. Dabei werden folgende Aspekte thematisiert: Schulpflicht, Dauer und Anzahl der Unterrichtsstunden, Lehrerbildung, Unterrichtsmaterialien, Evaluation von Schülerleistungen und Schulen, Beziehung zwischen Elternhaus und Schule. Abschließend werden das Wohl von Schülern sowie Ausnahmen von der Schulpflicht definiert.
2006-01-12 |
Island
Als Teil des in Island geltenden nationalen Curriculums sind Schlüsselqualifikationen in den Bereichen Gesellschaft, Natur, Kultur und Umwelt zu entwickeln. Weitere Aspekte der übergreifenden Kompetenzen betreffen das Selbstbild sowie kommunikative Fähigkeiten, Kreativität und Lebennstil. Das Dokument stellt für jede der zehn Pflichtschulstufen die zu entwickelnden Kompetenzen vor.
2006-01-12 |
Neuseeland
Te Whariki ist ein Rahmen für die Früherziehung der Kinder Neuseelands (auch Maori) und für deren Entwicklung im soziokulturellen Kontext. Es wird die Lerngemeinschaft zwischen Lehrern, Eltern und Familie betont. Auf der Seite steht das Curriculum zum Download zur Verfügung. Weiterführende Informationen ebenfalls zum Download.
2005-11-17 |
Vereinigte Staaten
Teaching Strategies ist ein Verlag und ein Trainingsinstitut mit Fokus auf die Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern im Alter von 1-8 Jahren. Materialien und Trainingsangebote im Bereich frühkindlicher Bildung/Bildungspläne sowie Informationen für Eltern werden angeboten. Auf der Website werden Curriculum Modelle und ein Überblick der Forschung zu den Modellen Creative Curriculum® for Preschool und The Developmental Continuum vorgestellt. Weitere Informationsbereiche: Kleinkind, Vorschulkind, Familien - Tagespflege.
2005-11-07 |
Vereinigte Staaten
Die Initiative Pre-K veröffentlicht hier eine Liste forschungsbasierter pre-k Curricula (vorschulische Bildungspläne) sowie eine Abfragemöglichkeit per Pull- Down Menü, welche Staaten, welche Curricula nutzen und anerkennen.
2005-10-31 |
Australien
Die 1983 gegründete Australian Curriculum Studies Association ( ACSA) tritt für Belange in der Curriculumentwicklung ein und hat auf diesem Gebiet Leitungsfunktion. Ihre Mitglieder und ihr Wirkungsbereich erstrecken sich auf alle Stufen und Sektoren des australischen Schulwesens. Die Webseite informiert über die ACSA, ihre Publikationen und Projekte.
2005-10-31 |
Liechtenstein
Die Seite des Schulamts von Liechtenstein bietet ausführliche Informationen zu den Themen: Schularten, Lehrpläne, Schulbehörden, Förderangebote, Stipendien/ Darlehen, Europarat, EU-Programme, Qualitätssicherung und -entwicklung, Schulstatistik sowie Publikationen und Ferienkalender.
2005-09-29 |
Malta
Diese Webseite stellt Informationen über das für die Lehrpläne zuständige Amt und seine verschiedenen Abteilungen und Angebote bereit. Sie bietet Zugang zum maltesischen "National Minimum Curriculum" - einem Rahmenwerk, das Parameter aufstellt, die jede Schule befähigen, ein Bildungsangebot zu gestalten und aufzustellen, das ihren jeweiligen lehrplanspezifischen Bedürfnissen entspricht - und zu den Lehrplänen, Lehrbüchern und früheren Prüfungen über Lehrstoff öffentlicher Schulen. Des Weiteren wird Lehrern, Schülern, Sachbearbeitern, Eltern und der Öffentlichkeit Unterstützung angeboten.
2005-07-12 |
Indien
Das Vocational Educational Programme (VEP) wurde 1976/77 mit dem Ziel gegründet, die Sekundarbildung stärker mit berufsbildenden Qualifikationen anzureichern. Über zwei Jahre erlernen die Schülerinnen und Schüler in den Abschlussklassen der Sekundarschulen praxisbezogene Fertigkeiten aus den Bereichen Landwirtschaft, Handel, Gesundheit und Technik. Durch den Erwerb der anwendungsfähigen Lerninhalte sollen die Schüler befähigt werden, ein wirtschaftlich eigenverantwortliches Leben zu führen. Auf der Website werden die Zielsetzungen und Curricula sowie laufende Programme vorgestellt. Es besteht die Möglichkeit, über Links Veröffentlichungen abzurufen sowie eine Übersicht über Forschungsprojekte zu betrachten.
2005-07-05 |
Japan
Die Regierung Japans (Bildungsministerium MEXT) legt hier den Aufbau des Schulsystems von der Elementar-, Primar- und Sekundarbildung bis hin zur Sonderpädagogik für behinderte Schüler dar. Schwerpunkte sind 1. die Zusammenlegung zweier Sekundarbereiche zu einem sechsjährigen Sekundarschulzweig und 2. die seit April 2002 geltende Schulreform. Hier soll in der Primarstufe das Entwickeln individueller Stärken und das Herausbilden eines ethischen, verantwortungsbewussten eigenständigen Denkens gefördert werden. Akademische und moralische Fähigkeiten sind die Stützpfeiler des modernen japanischen Bildungssystems, mit denen eine individualisiertere Persönlichkeitsentwicklung als früher möglich sein soll. Weitere Themen sind: Schulbücher, Gesundheit an Schulen, Lehrer, körperliche Fitness von Schülern und Schulsicherheit.
2005-07-05 |
Brasilien
Die zweisprachige Website wurde von SchülerInnen und LehrerInnen dieser Spezialschule in São Paulo erstellt, die eine vom brasilianischen Erziehungsministerium geförderte Experimentalschule ist. Die "Schule der Zukunft" arbeitet nach einem Konzept, das sich an die U.S.-Erfahrungen von "School of Tomorrow American Curriculum" anlehnt und nach einer spezifischen Methodik arbeitet.
2005-06-23 |
China
Die Website wurde im Rahmen eines Bildungsprojekts als globale Ressource zur Unterstützung der Behandlung von Tibet im Rahmen des Schulunterrichts und der Erwachsenbildung erstellt. Sie bietet Links zur beruflichen Entwicklung von Lehrerinnen und Lehrern, zur Curriculum- und Lehrmittelentwicklung sowie zu Projekten und Programmen für Schülerinnen und Schüler bis zur Klassenstufe 12.
2005-05-19 |
Polen
Diese Informationen über das polnische Bildungswesen nach der Reform von 1999 wurden vom Büro für Akademische Anerkennung und Internationalen Austausch in Polen zusammengestellt. Sie geben einen umfassenden Überblick zu allen Stufen und Bereichen des Bildungssektors sowie zu akademischen Abschlüssen. Die Darstellung enthält eine Grafik zur Struktur des Bildungssystems.
2005-04-04 |
Vereinigtes Königreich
Die Website bietet eine Zusammenfassung eines Bildungsberichtes aus dem Jahr 2004. Der Bericht zu Bildungstrends 2004 beruht auf der Befragung von Grundschuldirektoren. Im Mittelpunkt der Befragung standen Aspekte der Schulverwaltung und der Budgetierung von Schulen. Als Kernthemen der Curriculumgestaltung ergaben sich Wünsche nach mehr Flexibilität in der Gestaltung von Lehrplänen, mehr Möglichkeiten zum fächerübergreifenden Unterricht sowie Raum für Kreativität. Die Berichterstattung sowie frühere Bildungsberichte sind über die Website als Downloads verfügbar.
2005-03-24 |
Indien
Dieser Beitrag des Vorsitzenden des Nationalrats für Lehrerbildung konstatiert einen dramatischen Werteverlust in Indien, der u.a. auf schnelles Wirtschaftswachstum, den Einfluss westlicher Kultur und das Streben nach materiellen Dingen des Lebens zurückzuführen ist. Der Autor gibt eine Werteorientierung für die Ausbildung von Lehrerinnen und Lehrern.
2005-03-23 |
Österreich
Der Online-Volltext "Bildungswegweiser Österreich", verfasst von der Schulpsychologie-Bildungsberatung, bietet einen sehr umfassenden und detaillierten Überblick über das österreichische Bildungssystem und enthält darüber hinaus Beschreibungen von Charakteristika und Lehrplänen der unterschiedlichsten Bildungseinrichtungen. Eingangs wird erläutert, welche Bildungswege zur Matura oder direkt zum Beruf führen und an welchen Stellen Übergange zwischen den verschiedenen Bildungsinstitutionen möglich sind. Anschließend werden grundsätzliche Hinweise zu Bildungsentscheidungen für Schüler einerseits und für Eltern und Bildungsberater andererseits gegeben. Die folgenden drei Kapitel schildern Bildungswege ohne Matura, zur Matura und nach der Matura. Das Kapitel "Wer? Wo? Was? liefert weitere nützliche Hinweise, z.B. zur Entscheidungsunterstützung an der Schule, zu zusätzlichen Beratungs- und Unterstützungsstellen - hier wird eine ausführliche, nach Bundesländern gegliederte Adressenliste angegeben -, auf vom Bildungsministerium herausgegebenen Broschüren, und auf Lehrpläne einzelner Schulformen. Die Broschüre schließt mit einer kurzen Linkliste und Hinweisen zur Adressenrecherche wichtiger Bildungseinrichtungen.
2005-03-14 |
Armenien
Dieser Volltext im Umfang von sechs A4-Seiten enthält Grundaussagen zu folgenden Aspekten: Kernprobleme der Grundbildung, Demokratisierung des Bildungssystems, Strategien zur Verbesserung von Zugang und Finanzierung, Strategien zur Sicherung der Qualität von Bildung (Schulbücher, Lehrerbildung, Schulausrüstung, Vorschulerziehung).
2005-02-17 |
England; Vereinigtes Königreich
Der Volltext informiert über die Rolle der Gesamtschule im Schulsystem Englands. Er soll einen Vergleich mit der Situation und den Perspektiven der Gesamtschule in anderen europäischen Ländern ermöglichen. Die Darstellung wird durch Aussagen zur Bildungspolitik und zur Entwicklung des nationalen Bildungswesens ergänzt.
2005-02-07 |
Venezuela
Auf der Homepage sind die drei Schwerpunkte Ressourcen, Planung und Bildungspolitik hervorgehoben. In der Vielzahl der Informationsangebote verdienen das Nationale Kerncurriculum, die Welt des Kindes und das Liceo Bolivariano besondere Aufmerksamkeit. Die Website wurde vom Bildungsministerium in Zusammenarbeit mit dem Ministerium für Wissenschaft und Technologie entwickelt.
2005-02-02 |
Australien
Das Angebot richtet sich an Lehrpersonen, die im Fernunterricht tätig sind (Primar- und Sekundarbereich). Sie können sich hier einloggen und gegen Bezahlung Curricula, Lehrmaterialien, Unterlagen für Übungen und Prüfungen erwerben. Einige Quellen sind frei zugänglich, ein Newsletter kann abonniert werden. Auch allgemeine Informationen zum Thema "home learning" stehen zur Verfügung.
2005-01-26 |
Internationales
Dies ist die Website der Vereinigung für Moralische Bildung und Erziehung (AME). Sie bietet ein interdisziplinäres Forum für Wissenschaftler, die sich mit den moralischen Dimensionen von Bildungstheorie und Bildungspraxis befassen. Die AME fördert Kommunikation, Kooperation, Ausbildung, Curriculumentwicklung und Forschung, um Moraltheorie mit Bildungspraxis zu verbinden.
2005-01-03 |
Indonesien
Dieser Volltext ist eine Darstellung des Reformprozesses im Bildungswesen Indonesiens. Er ist wie folgt gegliedert: 1. Historischer Hintergrund der indonesischen Bildungsreform; 2. Kontext der Bildungsreform; 3. Gesetze und Bildungspolitik des nationalen Bildungssystems; 4. Schaffung des Komitees für Bildungsreform; 5. Bilanzierung und Konsultationsprozess; 6. Strategie der Durchführung von Bildungsreformen.
2004-12-13 |
Indien
Der Dachverband vereinigt die in Indien lokalisierten Schulen für Exil- Tibetaner. Ziel ist es, eine gemeinsame Linie hinsichtlich Lehrplangestaltung, Unterrichtsmaterialien und (auch finanzieller) Förderung von Schüler(innen) zu entwickeln. Des Weiteren bietet die Linkliste Adressen von Schulen sowie Hinweise zur Lehrerausbildung und Qualitätssicherung.
2004-09-08 |
Barbados
Das Papier wurde auf der 4. Caribbean Early Childhood Conference, Georgetown, Guyana, Juli 2002 präsentiert und gibt einen Überblick über den Curriculumreformprozeß in Barbados, der Teil des Education Sector Enhancement Programme (EduTech 2000) der Regierung ist.
2004-08-30 |
Russische Föderation
Dieser Volltext zum Hochschulwesen im Umfang von sechs Seiten wurde von einem Vertreter des Ministeriums für Allgemeine und Berufliche Bildung der Russischen Föderation verfasst. Die Analyse des Autors berücksichtigt sowohl die aktuellen sozioökonomischen Rahmenbedingungen des Landes als auch Entwicklungsprobleme des Hochschulsektors in der Vergangenheit. Fragen der Qualifikation und der Anerkennung von Befähigungsnachweisen spielen eine besondere Rolle.
2004-08-04 |
Peru
Das Angebot wendet sich an alle im Bereich Bildung und Erziehung Tätigen, Schüler, Studenten und Eltern. Die Informationen und Angebote sind der jeweiligen Zielgruppe zugeordnet. Ein thematischer Schwerpunkt ist die Nutzung des Internet für Bildungszwecke. Die Website bietet Artikel über Bildung auf nationaler und internationaler Ebene, Informationstexte für Lehrer, Quellen, Linksammlungen zu Unterrichtssoftware, Curriculummaterialien für Schulfächer und sonstige Anwendungen, Diskussionsforen für Eltern, Schüler und Lehrer; Jobbörsen sowie weitere Aktivitäten und Dienstleistungen.
2004-07-07 |
Nordirland; Vereinigtes Königreich
Der Council for the Curriculum, Examinations and Assessment (CCEA) ist eine nicht-ministerielle staatliche Einrichtung und ist dem Department of Education in Northern Ireland unterstellt. Zu seinen Aufgaben gehören die Beratung der Regierung hinsichtlich des Curriculums an Schulen und Colleges, die Überwachung von Standards sowie die Vergabe von schulischen und beruflichen Abschlüssen.
2004-05-24 |
Internationales
Auf dieser Seite wird die Suchmaske einer bibliographischen Datenbank angeboten, in der alle Veröffentlichungen des IBE und der UNESCO seit 1971 enthalten sind, ferner IBE-Publikationen ab 1927 und andere archivierte Dokumente. Inhaltlich umfassen die Dokumente die Themen: Organisation und Entwicklung der Bildungssysteme ( Bildungspolitik und -reformen), Innovationen, Curriculum und Bildungsinhalte, Alphabetisierung und Dokumente der Internationalen Erziehungskonferenzen. Die Volltexte sind als Dateien abrufbar.
2004-04-19 |
Bahamas
Die Website des Bildungsministeriums der Bahamas gibt einen Überblick über Aufgaben, Politik und Organisationsstruktur des Ministeriums und zugeordneter Organe. Weitere Informationsseiten bestehen zu Bildungsinstitutionen und -politik im Bereich der Schul-, Hochschul-, Berufs- und Erwachsenenbildung, Ausbildungsförderung, Prüfungswesen, zum Curriculum und zu Unterrichtsmaterialien.
2004-04-16 |
Malta
Diese elektronische Zeitschrift bietet Wissenschaftlern und Praktikern einen Raum für kritische und empirische Analyse von wichtigen Fragen der Bildungspolitik, Curriculumreform und Bildung in Malta; das Editionsprogramm berücksichtigt alle Stufen und Bereiche des Bildungssystems. Benutzer müssen sich lediglich selbst registrieren ud erhalten dann Zugriff (pdf- Dateien) auf die Volltexte (incl. Abstracts) der Artikel. Heft 1 des 1. Jahrgangs stammt vom Februar 2003
2004-03-17 |
Spanien
Die Website des "Erziehungsministeriums" der Provinz Kantabrien hat drei Teile: "Educación" informiert über die Schul-, Berufs- und Hochschulbildung in der Region, "Juventud" bringt Informationen für Jugendliche (z.B. über einen Jugendmodewettbewerb) und die Seite für das Consejo Escolar de Cantabria informiert über die Aufgaben des Gremiums im Bereich Schulpolitik, Schulentwicklung und Planung.
2004-02-04 |
Zypern
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2003-12-11 |
Karibik
Diese Organisation ist zuständig für die möglichst effektive Versorgung der Region mit Lehrplänen, Prüfungsaufgaben und Zertifikaten von internationalem Standard und für Dienstleistungen an Bildungseinrichtungen, die der Entwicklung von Lehrplänen, Prüfungen und Zertifikaten dienen. Die Homepage vermittelt Zugang zu den Texten von Quellenmaterial und Lehrplänen und Informationen über verschiedene Prüfungen und Abschlüsse.
2003-11-25 |
Korea, Republik
Das Institut ist eine von der Regierung finanzierte Forschungseinrichtung. Forschungsthemen sind das nationale Curriculum und die Evaluation der schulischen Bildung, die Verbesserung von Unterrichts- und Lernmethoden, die Entwicklung und Zulassung von Schulbüchern und die Durchführung nationaler Tests. Die Website informiert detailliert über diese Hauptfunktionen, bietet Abstracts bisheriger und die Themen aktueller Forschungsvorhaben und Informationen über Curriculum und bildungsstatistische Fakten.
2003-10-28 |
Pakistan
Die Kommission wurde eingerichtet, um die Hochschulentwicklung in Pakistan bezüglich Forschung und Lehre voranzubringen. Ihre Aufgaben beziehen sich auf alle öffentlichen und privaten Hochschuleinrichtungen, an denen ein akademischer Grad erworben werden kann. Das Ziel dabei ist die Erreichung gewisser Qualitätsstandards in diesen Institutionen und ihrer Studienangebote durch interne und externe Evaluation. Die HEC überwacht auch die Planung, Entwicklung und Akkreditierung der Universitäten, verteilt die Finanzmittel und entwickelt hochschulpolitische Maßnahmen. Die Inhalte der Homepage sind alphabetisch angeordnet und vermitteln Zugang zu Informationen über die in den Schlagwörtern dargestellten Aktivitäten der HEC. Unter "recognised colleges" findet man eine Liste der Universitäten.
2003-10-24 |
El Salvador
Das Bildungsportal enthält Zugänge zu folgenden Informationen: Allgemeines (Datenbank der Bildungseinrichtungen = Schulen; Lehrerbildung; Materialien (recursos) zur ethischen und staatsbürgerlichen Erziehung und zu fächerübergreifendem Unterricht; Programme und Projekte (Leseförderung, Englisch im Primarbereich, Bildungsstandards, Rechtserziehung, Fernunterricht); Informationen zu den Curricula. Mittels der Biblioteca Documental können pdf-Dokumente zu den Schulfächern und andere "Dokumente von Interesse" heruntergeladen werden.
2003-10-17 |
Vereinigte Arabische Emirate; Bahrain; Kuwait; Saudi-Arabien; Oman; Katar
Das Gulf Arab States Educational Research Center wurde 1977 gegründet und arbeitet seit 1979 in seinem Hauptsitz in Kuwait. Sein Ziel ist es, zur Entwicklung eines den Anforderungen entsprechenden, zeitgemäßen und integrierten Bildungsprozesses in den Mitgliedstaaten beizutragen und Bildung zu einem effektiven Faktor der Entwicklung der Humanressourcen und zur Unterstützung der sozialen und ökonomischen Entwicklung in den Mitgliedstaaten und für die arabische Nation im Allgemeinen zu machen. Das GASERC führt umfassende Forschungen zu den Bildungssystemen der Mitgliedstaaten durch; experimentiert mit neuen Erziehungstechniken innerhalb der Bildungseinrichtungen der Golfregion; führt Vorstudien und Planungsstudien für die Implementierung regionaler Bildungsprojekte durch; sammelt, bearbeitet, analysiert und publiziert bildungsbezogene Daten der Mitgliedsländer, regt Forschungen und Publikationen insbesondere arabisch-islamischer Natur an, mit dem Ziel, dass die Bildungsplanung der Mitgliedstaten auch in Zukunft auf diesen Grundsätzen basiert, pflegt Kontakte zu anderen Bildungsforschungszentren innerhalb der Mitgliedstaaten oder zu anderen arabisch-islamischen oder internationalen Zentren, zum Zweck des Fach- und Informationsaustauschs und um mit den neuesten Entwicklungen Schritt zu halten und diese in den Mitgliedstaaten zu verbreiten, stellt Beratungsdienstleistungen zu allen pädagogischen Arbeitsbereichen bereit, unterstützt Pädagogen bei der Durchführung empirischer Untersuchungen im Feld und arbeitet direkt mit einzelnen Bildungseinrichtungen in den Mitgliedstaaten zusammen so es dem Zweck des Zentrums dient. Die Homepage des GASERC bietet außer den Informationen über den Institutszweck (auf den englischsprachigen Seiten) leider kein Publikations- oder Projektverzeichnis. Es gibt jedoch eine Übersicht über stattgefundene Treffen der Mitgliedsländer sowie eine recherchierbare Literaturdatenbank, die die Bestände der Bibliothek des Zentrums nachweist.
2003-10-14 |
Chile
Diese Website informiert ausführlich über Politik, Reformen und Programme auf dem Gebiet der Frühziehung in Chile, über die Entwicklung der Curricula sowie über Veröffentlichungen.
2003-10-09 |
Malta
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2003-10-09 |
Serbien
Dieser ca. 60 Seiten umfassende Volltext im pdf-Format informiert detailliert über den umfassenden Reformprozess, geleitet vom Ministerium für Bildung und Sport der Republik Serbien, im Zeitraum von Januar 2001 bis Juni 2003 und darüber hinaus. Das Dokument, in dem alle Bereiche des Bildungssystems kritisch analysiert und Entwicklungslinien aufgezeigt werden, wurde von Gordana Miljevic zusammengestellt.
2003-09-08 |
Serbien
Das Ministerium für Bildung und Sport (2001) bildet eine Kombination der Strukturen von drei früheren Ministerien (Bildung, Hochschulwesen und Sport). Auf der Website ist diese Struktur dargestellt. Die Website enthält außerdem eine umfassende Darstellung aller wesentlichen Ziele und Maßnahmen der grundlegenden Bildungsreform und Informationen zum strategischen Dokument "Qualität für alle - Strategie und Aktionsplan.
2003-09-08 |
Libanon
Die Lebanese Association for Educational Studies (LAES) ist eine regierungsunabhängige, gemeinnützige Gesellschaft, die 1995 in Beirut gegründet wurde. Ihre 38 Mitglieder (Stand: März 2003) sind Universitätsmitglieder und/oder Bildungsexperten auf verschiedenen Gebieten: Bildung allgemein, Mathematik, Fremdsprachen, Sozialwissenschaft, Curriculumstudien, Bildungssoziologie, Bildungsökonomie, Bildungsplanung, Bildungsverwaltung usw. Sie gehören verschiedenen Institutionen im Libanon an und haben stammen aus unterschiedlichen kulturellen Zusammenhängen. Eine wichtige Errungenschaft der Vereinigung ist die Kommunikation und der Ideen- und Wissensaustausch zwischen den Mitgliedern, die einen unterschiedlichen Erfahrungs- und kulturellen Hintergrund haben. Darüber hinaus hat die Vereinigung akademische Kontakte zu verschiedenen Mitgliedern der wissenschaftlichen Gemeinschaft sowie zu Institutionen aufgebaut, seien sie auf libanesischer, arabischer oder internationaler Ebene. Tatsächlich sind die Forschungsergebnisse des LAES die Hauptinformationsquellen zum Thema Bildung im Libanon geworden. Auf der Homepage der LAES finden sich Informationen zu den laufenden Forschungsprojekten, zu den Publikationen (mit englischen Abstracts) sowie zu den einzelnen Mitarbeitern und deren Arbeitsschwerpunkten. Ein Kurzüberblick über das libanesische Bildungssystem bringt vorrangig statistische Angaben zu den Schüler- und Studentenzahlen (1999-2002) sowie zu der Zahl der Bildungseinrichtungen auf der jeweiligen Bildungsstufe.
2003-09-03 |
Bahrain
Die Website wird so beschrieben: Kurze Information über alle Niveaus der formalen voruniversitären Bildung, ihre Systeme, Curriculum, Prüfungen etc. sowie über nichtformale, Hochschul-, private Bildung und Sonderpädagogische Einrichtungen. Es werden die Studienpläne ( Stundentafeln) für alle öffentlichen Schulen und andere Informationen über das Schuljahr, Prüfungen und Ferien etc. angeboten.
2003-08-27 |
Malaysia
Englisch lesbare Texte dieser Website {die inzwischen verschwunden zu sein scheinen!} informieren über die Organisation, das Personal und die Aufgaben ( "role") der Einrichtung, einen Plan zur Verbesserung der Englischkenntnisse ( GAP) und eine Linkliste zu internationalen URLs zum Thema Curriculum und Lehrplan (siehe "lesson plan"). Die Curriculumtexte selbst sind nur in der Landessprache verfügbar.
2003-08-26 |
Saint Lucia
Neben der Selbstbeschreibung (Organisationsstruktur des Ministeriums werden in der Navigationsleiste Informationen über folgende Bereiche angeboten: Unter "School"; Schulsystem, Prüfungen, Zulassung, Curriculum, Lehrerinformation; unter "Human Recource Development": Berufs(bildungs)möglichkeiten und Berufsberatung. Ferner: Statistiken, Stipendien und der Text des Bildungsgesetzes.
2003-08-25 |
Lateinamerika
Dieser Bildungsservers ermöglicht den Zugang zu Lehrmaterialien ( recursos) aller Art, die online verfügbar sind.
2003-08-19 |
Korea, Republik
Die Webseite des Ministeriums bietet einen ausführlichen Überblick über das Bildungssystem Südkoreas, zu Bildungspolitik und Bildungsprogrammen im Schul- und Hochschulbereich sowie Statistiken zum Bildungssystem und Wissenschaftsbereich.
2003-08-07 |
Albanien
Dieser Bericht ist eine Bestandsaufnahme über das albanische Bildungssystem und Bildungsgesetze, im Rahmen der Untersuchung von Aktivitäten und Vorgaben für Demokratieerziehung in Südosteuropa. Ein weites Spektrum von Aktionen und Veränderungen wird im Blick auf den Aufbau von demokratischen Kompetenzen bilanziert.
2003-07-02 |
Armenien
Diese Website von IREX Armenia informiert über ein Projekt zur Förderung der Lehrerbildung in Armenien. Dabei geht es insbesondere um Unterstützung bei der Entwicklung von Curricula und Lehrmaterialien. Das in Washington ansässige International Research & Exchanges Board (IREX) ist eine nicht-kommerzielle Organisation, die Austauschmaßnahmen und Berufsausbildungsprogramme in Mittel- und Osteuropa sowie in Eurasien leitet.
2003-06-16 |
Tschechische Republik
Die Staatliche Pädagogische Comenius Bibliothek ist eine wissenschaftliche öffentliche Einrichtung mit dem Schwerpunkt Bildung und Schule. Sie bietet Dienstleistungen für Wissenschaftler und Berufstätige im Bildungswesen sowie für Hochschullehrer und Studierende in sozialwissenschaftlich-pädagogischen Bereichen. Die im Jahre 1919 gegründete Bibliothek bietet auf ihrer Website Zugang zu mehreren Literaturdatenbanken, Katalogen und Spezialsammlungen, insbesondere zu Literatur von und über Jan Amos Komensky.
2003-05-20 |
Mongolei
Dies ist der Bericht des mongolischen Koordinators für den Landesbericht im Rahmen der Aktivität "Education For All - Assessment 2000", basierend auf der Weltdeklaration "Grundbildung für alle" von Jomtien/ Thailand 1990. Die Maßnahmen werden von internationalen Organisationen finanziert, u.a. von der Unesco und der Weltbank. Die Analyse bietet einen Überblick zum Stand und den Perspektiven des mongolischen Bildungssystems.
2003-05-08 |
Vereinigtes Königreich
Curriculum online ist ein Portal des britischen Bildungsministeriums und bietet Zugang zu freien und kostenpflichtigen digitalen Materialien zum Lehren und Lernen.
2003-04-14 |
Australien
CMIS gehört zum Curriculum Direktorat der Schulbehörde in West- Australien. Die Abteilung für Evaluierung selektiert Materialien (alte und neue Medien), die bei der Durchführung der Curricula im Unterricht helfen und die Lehrer in der Anwendung unterstützen. Umfangreiches Informationsangebot.
2003-02-07 |
Dänemark
Das ENIS-Netzwerk Dänemark gehört zum European Network of Innovative Schools und soll Best Practice in der effizienten Nutzung von IT im dänischen Bildungswesen vermitteln. 75 vom Bildungsministerium ausgewählte Schulen übernehmen die Rolle als "Demonstrationsschulen" und sollen andere Bildungseinrichtungen bei der Implementierung von IT ins Curriculum helfen und als Vorbild dienen. Kurzer Überblick in Englisch.
2003-02-07 |
Australien
Die VCAA setzt Rahmenrichtlinien für die Lerninhalte bis Klasse 12 im australischen Bundesstaat Victoria (sie ersetzt seit März 2001 den vormaligen ' Board of Studies') und führt Leistungsmessungen durch. Sie ist für öffentliche und private Schulen zuständig und untersteht dem Bildungsministerium von Victoria. Auf der Webseite werden Informationen für Eltern, Lehrer und Schüler über Curricula, Examen, Evaluation und Leistungsmessung sowie ein umfangreiches Publikationsangebot mit Archiv und freier Zugang zum monatlichen VCE Bulletin geboten.
2003-02-06 |
Australien
Der 'NT Board of Studies' entwickelt und bestimmt Curricula, Leistungsmessungen, Berichte und Zertifizierungen für alle Schüler. Die Webseite bietet Informationen über das NT Board of Studies. Sie gehört zu den Seiten des Northern Territory Department of Employment, Education and Training (DEET), auf denen sich Informationen zu allen Aspekten des Bildungswesens im NT finden.
2003-02-06 |
Australien
Die Behörde - 2002 eingerichtet - entwickelt, überprüft und erlässt Rahmenrichtlinien für die Vorschulerziehung sowie Unterrichtsprogramme für die Jahre 1-12. In ihren Bereich fällt ebenso die Entwicklung von Ressourcen für Lehrer, die diesen helfen sollen die Curricula umzusetzen. Auf der Webseite können umfangreiche Informationen zur QSA sowie für die einzelnen Klassenstufen abgerufen werden.
2003-02-06 |
Australien
Die Tasmanian Qualifications Authority (TQA) ist für Schul- und Ausbildungsabschlüsse in Tasmanien und alle damit zusammenhängenden Angelegenheiten zuständig. Sie erkennt Lehr- und Studiengänge an, bestimmt über Lehr- und Prüfungsinhalte und ist für die Zeugnisausstellung in der Sekundarstufe zuständig. Ihre Webseite informiert über die Aufgaben und Angebote der TQA, über die v erschiedenen Abschlüsse und über Curricula und Prüfungen.
2003-02-06 |
Irland
GAELSCOILEANNA ist eine nationale Organisation, die sich 1973 als -' Coiste Náisiúnta na Scoileanna LánGhaeilge' - nationales Kommittee für die irischem 'Medium-Schools' gründete. Die Organisation nimmt eine Mittlerfunktion zwischen diesen Schulen und dem irischen Ministerium für Bildung ein. Hier werden Bildungsfragen besprochen und z. B. Programme zur Lehrerbildung übernommen. Auf der Website sind Informationen über Aktivitäten und Struktur der Organisation, zu den 'Irish Medium Schools' sowie Pressetexte auf englisch recherchierbar. Der Newsletter u. a. nur auf irisch. Liste aller 'Irish Medium Schools'.
2003-01-28 |
Kanada
Tabellarische Übersicht über Erziehungsziele und Kompetenzen, die in der Vorschul- und Primarerziehung erreicht bzw. vermittelt werden sollen.
2003-01-21 |
Irland
Ziel von PCSP ist es, Lehrern das irische Curriculum für die Primarschule zu vermitteln und damit die Implementierung in den Schulen zu fördern. Struktur und Inhalte werden vorgestellt. Zu jedem Schulfach werden das Curriculum, Trainingstermine und Infomationsmaterialien zum Download vorgestellt. Das Programm wurde 1999 vom irischen Bildungsministerium und der NCCA (National Council for Curriculum and Assessment) ins Leben gerufen.
2003-01-14 |
Irland
Die CDU wurde 1972 durch das Trinity College Dublin, das irische Bildungsministerium und das Berufsbildungskomittee der Stadt Dublin gegründet. Sie forscht und entwickelt Curricula und hat im Laufe der Jahre eine Fülle an Programmen entwickelt, u.a. alternative Bildungskurse für Jugendliche, Kurse zur Berufsvorbereitung für Jugendliche und Erwachsene. Die Programme sowie die Publikationslisten stehen zum Download zur Verfügung. Links zu den Websiten einzelner Projekte. Liste der in der Bibliothek vorhandenen Zeitschriften. Links zu Internet- Ressourcen und Partnern.
2003-01-13 |
Irland
Das Zentrum exisitiert seit 1972 und informiert besonders über Bildungsangebote des zweiten Bildungsweges. Fokus liegt auf dem Arbeitsleben junger Europäer. Hier werden auf Evaluation und Forschung basierende innovative Projekte initiiert, die auf unternehmerisches, betriebliches Lernen für Schüler und Lerner abzielen. Links zu Forschungsberichten, nationalen und EU-Projekten, Informationen über Abschlusszeugnisse sowie laufende Projekte.
2003-01-13 |
Irland
Die CDU wurde eingerichtet, um Forschung über Curricula und ihre Methodik an irischen Primarschulen anzustellen. Aufgaben sind, die Entwicklung und Implementierung solcher Curricula, deren Evaluation sowie die Entwicklung von innovativen (multimedialen) Lehrmitteln zur Unterstützung der Lehrer. Mehrere Links zu externen Websites mit den Angeboten der einzelnen Projekte sowie zur erziehungswissenschaftlichen Fakultät des Colleges.
2003-01-13 |
Irland
Zusammenfassung (PDF-File, 72 Seiten) der wichtigsten Änderungen in den reformierten 'Link-Modules' (sie definieren das Curriculum für den Bildungsabschluss im Bereich berufliche Bildung - Leaving Certificate Vocational Programme), die 2004 erstmals abgeprüft werden. (Hintergrund-) Informationen für Lehrer.
2003-01-13 |
Irland
Mit diesem Diskussionspapier (PDF-File, 56 Seiten, 1999) will der irische Rat für Curriculum und Leistungsmessung - NCCA -, die inhaltliche Diskussion über ein neues Curriculum für Menschen mit Lernbehinderungen anregen. Teil 1 bietet historische Hintergrundinformationen und erläutert heutige Rahmenbedingungen für Sonderschüler, auf der Basis des SERC Berichtes von 1993. Im zweiten Teil stehen die Diskussion eines neuen Konzeptes im Sonderschulbereich sowie curriculare Fragen im Vordergrund.
2003-01-13 |
Irland
'skool.ie' ist ein gemeinsames Angebot der AIB Bank, der irischen Times und Intel® Ireland, das innovatives, interaktives Lernen auf der Basis der irischen Junior- und Senior-Curricula anbietet. Zielgruppen sind Schüler, Lehrer und Eltern. Vielfältiges Lern- und Informationsangebot im Stile eines Webportals.
2003-01-13 |
Irland
Liste der Programme und Initiativen, mit Informationen zum im Jahr 2002 reformierten Curriculum der Primarstufe des irischen Bildungssystems und dessen Implementierung.
2003-01-10 |
Irland
Der NCCA wurde 2001 als KöR eingerichtet. Seine Aufgabe ist es, das irische Ministerium für Bildung und Wissenschaft in Curricula-Angelegenheiten zu beraten (Frühpädagogik, Primar- und Sekundarbildung). Dazu gehört die Gestaltung und Kontrolle der Leistungsmessungen an Schulen und Überprfung der Curricula. Informationsseiten über die verschiedenen Curricula, breites Volltextangebot (PDF-files), Links und Publiaktionsliste.
2003-01-10 |
Neuseeland
Hauptziel der ARB Projekte ist es, Materialien anzubieten, die Lehrer im Mathematik-, Englisch- und naturwissenschaftlichen Unterricht entsprechend der Curricula unterstützen. Sie werden vom NZCER, dem neuseeländischen Rat für Bildungsforschung, im Auftrag des Bildungsministeriums entwickelt. Ein Passwort ist durch Angabe der Email und Insitution/Schule erhältlich.
2003-01-09 |
Schweden
PDF-File, 16 Seiten über das schwedische Vorschul Curriculum, herausgegeben vom Ministerium für Bildung und Wissenschaft Schweden und der nationalen Behörde für Bildung, 2001.
2002-12-20 |
Kanada
WCP steht für einen Zusammenschluss der Bildungsministerien der westlichen Provinzen und Territorien in Kanada im Bereich Elementarbildung (Programme und Services). Zentrales Anliegen ist es, qualitativ hochwertige Bildung in diesem Bereich (Kindergarten bis Jahrgansstufe 12) zu fördern und anzubieten. Zugang zu Volltexten zu Curricula in diesen Bereichen sowie für Aboriginals, englische Sprache, Mathematik und soziale Studien.
2002-12-20 |
Norwegen
Ziel des norwegischen Netzwerkes für Umwelterziehung ist es, Lehrern ( Forschern und der Öffentlichkeit) pädagogische und curriculare Hilfen anzubieten, die das Lehren und den praktischen Unterricht in diesem Bereich erleichtern. Das Netzwerk wurde Mitte der 1990er Jahre eingerichtet, als die Umwelterziehung als ein Herzstück in die norwegischen Curricula aufgenommen wurde. Mittlerweile verzeichnet das Netzwerk 805 norwegische und 83 fremde Teilnehmer. Auf der Website Informationen über Schulen und Aktivitäten im Bereich Umwelt vor Ort sowie über die Teilnehmer. Eine Datenbank informiert über die Schulprojekte und bietet zahlreiche Querverweise und Browsingmöglichkeiten.
2002-12-17 |
Schweiz
"Durch den Standort in einem multikulturellen und mehrsprachigem Land, haben die Schweizer Privatschulen entsprechende Unterrichtserfahrungen, um die nationalen (deutsch, französisch und italienisch) und ausländischen Sprachen effizient zu unterrichten und eine Vielfalt von Meinungen und Kulturen respektieren zu lernen." Die Webseite bietet daher, außer einem Mitgliederverzeichnis und Suchmöglichkeiten nach einer geeigneten Privatschule, auch Links zu Sprachkursen und Ferienaufenthalten in der Schweiz an. Unter "Bildungsland" findet man eine Kurzdarstellung der verschiedenen nationalen Schulprogramme.
2002-12-06 |
Australien
Der 'Curriculum Council of Western Australia' arbeitet Rahmenrichtlinien für Curricula vom Kindergarten bis zum 12. Schuljahr in West Australien aus. Auf der Website finden sich Informationen zu den Richtlinien, Zugang zum Report über weiterführende Schulen sowie Informationen über das 11. und 12. Schuljahr und über Berufsbildung. Positionspapiere und Veröffentlichungen stehen zum Download (PDF-files) zur Verfügung. Zu den Veröffentlichungen zählen u. a. Forschungsberichte und Statistiken.
2002-11-20 |
Kanada
Das 'Alberta Online Consortium' spielt eine führende Rolle im Bereich E-learning und setzt sich für Aus-/Fortbildung von Online-Lehrern/- Tutoren ein. Es wird über Initiativen zur Erstellung von Onlinekursen berichtet und diese werden online angeboten. Ebenso Zugang zu Links zu virtuellen Schulen und einem Handbuch zum Thema E- learning. Newsletter zweimal jährlich, online abrufbar.
2002-11-18 |
Taiwan
Das Jahrbuch 2002 der Chinesischen Republik Taiwan enthält ein Kapitel zum Bildungswesen, das hier in elektronischer Form angeboten wird. Es liefert eine Überblick über das taiwanesische Bildungssystem und beschreibt sämtliche Bildungsbereiche und Bildungsangebote. Der abschließende Teil befasst sich mit laufenden Reformen des Bildungssystems und der Curricula. Zahlreiche statistische Angaben und Grafiken liefern zusätzliche Informationen. Eine Grafik stellt das Bildungssystem Taiwans und die Bildungsangebote im Überblick dar.
2002-11-14 |
Neuseeland
Dies ist eine Webresource für Lehrer, die aus zwei neuseelandweiten Projekten entstand, die den Gebrauch des Internets an neuseeländischen Schulen auch unter ethischen, gesundheitlichen und Sicherheitsaspekten untersuchten. NZLNet ist eine online community, die Lehrern Hilfen für verschiedene Fächer anbietet, Chat, Foren und folgende Informationsangebote: Projektberichte, Unterrichtseinheiten online (bezogen auf die Integration des Internets in das Curriculum), Material für Curricula in den Gebieten Naturwissenschaft, Technologie, Sozialkunde, Englisch, Maori, Mathematik.
2002-11-05 |
Neuseeland
Diese Seite bietet aktuelle Informationen und Ressourcen zur Bildung (Lehre-Lernen) der Maoris. Freier Zugang zu Informationen über Curricula, Pädagogik und Lehrerinformation (kommentierte Links, mit Abstracts).
2002-10-17 |
Spanien
Das reichhaltige Angebot wendet sich an alle im Bereich Bildung und Erziehung Tätigen - thematisch behandelt es die Nutzung des Internet für Bildungszwecke. Unterteilung: (Offizielle) Informationen für Lehrer; Quellen ("recursos"), d.h. Linksammlungen zu Unterrichtssoftware, Curriculummaterialien für Schulfächer und sonstige Anwendungen; Diskussionsforen für Eltern, Schüler und Lehrer; Partnerschulen für die Durchführung gemeinsamer Projekte; weitere Aktivitäten und Dienstleistungen.
2002-10-17 |
Nordirland; Vereinigtes Königreich
Das BELB wurde beauftragt Informations-und Serviceangebote für Jugendliche zu sichern. Auf der Website sind eine Datenbank mit Adressen von Schulen, eine Kursdatenbank für Schulen und Kindergärten sowie Datenbanken zu Sonderpädagogik, Curriculum, Jugendclubs und Veranstaltungen abrufbar. Nordirische Bibliotheken können auch per Postleitzahl recherchiert werden oder über detaillierte Linklisten. Alle Publikationen sind mit je einer Zusammenfassung abrufbar oder können als PDF- Dokumente downgeloadet werden.
2002-10-07 |
Australien
Die Curriculum Corporation wird von allen australischen Bildungsministern geführt. Sie ist die nationale Schlüsselorganisation, die Curricula an Schulen und Schulsysteme mit hochwertigen Lehrmaterialien unterstützt und beratend für Lehrer und Schulen tätig ist. Die Homepage bietet Zugang zu ihren 10 Bildungsprogrammen und Datenbanken: 1.) Access Asia-Australia 2.) Curriculum Communities, die IT-Kenntnisse beim Lehrpersonal fördert 3.) Values Education 4.) Discovering Democracy 5.) MindMatters - 'Geistige Gesundheit' ein Programm für Sekundarschulen 6.) Assessment for Learning Project 7.) SCIS - Schools Catalogue Information Service, freier Zugang zu umfangreichen Onlineressourcen 8.) Curriculum Leadership - Eine Online-Zeitschrift für Führungskräfte im Bildungswesen 9.) The Le@rning Federation - Ein Online-Curriculum Projekt und 10.) VET in schools - Berufs(aus-)bildung in Schulen. Ebenso werden Informationen über Lehrpläne (mit zahlreichen Links), Indigenous Online Ressourcen sowie viele Links zu verwandten Organisationen angeboten.
2002-09-20 |
Dänemark
Informationen des Ministeriums für Wissenschaft, Technik und Innovation zum deutsch-dänischen Abitur, zum dänisch-französischen Baccalaureat und zum International Baccalaureate.
2002-09-13 |
Kanada
CAIS ist eine Organisation für kanadische Privatschulen im In- und Ausland und solche, die ein Curriculum anbieten das zum kanadischen Diplom hinführt. Auf der Website wird eine animierte e- Tour angeboten, die auch zum Download zur Vefügung steht ( 540 K- Flash Plug-In von Adobe nötig). Alle Mitgliedsschulen könne per Karte oder Link erreicht werden. Links zu Bildungsseiten in Kanada und Elterninformationen zur Schulanmeldung. Passwortgeschützter Bereich für Mitglieder.
2002-08-27 |
Armenien
Dieser Volltext "Nationales Bildungsprogramm" in Armenien wird vom Open Society Institute Armenia angeboten, einer Einrichtung, die vom SOROS Foundation Network (Zentren: New York und Budapest) gefördert wird. Das Programm ist eines von insgesamt 13 (Stand: Juli 2002), die auf verschiedene Bereiche gesellschaftlicher Umgestaltung in diesem Land gerichtet sind. Auf der Seite wird die Programmstrategie 2000-2001 erläutert. Ferner werden Informationen zu den Programmpartnern und zum Stand der Realisierung des Programms gegeben.
2002-08-05 |
Israel
Über die Webseite des israelischen Bildungsministeriums sind Teile der eigenproduzierten Publikation "Facts and Figures 2001" als herunterladbare PDF-Dateien erhältlich. In dieser Ausgabe finden Sie Informationen zu den Bereichen der israelischen Bildungsgesetzgebung, der Struktur des Bildungssystems, der inhaltlichen Umsetzung Curricula, Methoden), Stundenpläne, ausgewählte Förderprogramme, statistische Angaben und Entwicklungstrends im Bildungswesen.
2002-07-18 |
Australien
Die Le@rning Federation geht auf eine Initiative der australischen und neuseeländischen Regierung zurück. Ihre Hauptaufgabe (2001-2006) ist die Entwicklung von Online-Curricula für Schulen. Diese Website informiert über die Entwicklungen des Projekts. Diese Informationen liegen in zahlreichen Dokumenten (.pdf oder .html Format) vor. Es existieren ein Archiv sowie Diskussionsforen und nichtöffentliche Angebote für ProjektteilnehmerInnen.
2002-07-11 |
Australien
Der Report verfolgt drei Hauptziele: Er gibt einen Überblick über den Bereich der Hochschulbildung (2001), inklusive neuer Bildungsgesetze und -initiativen. Er überprüft die Leistungen von Hochschuleinrichtungen und informiert über Födergelder und Projekte für die Jahre 2002-2004. Der komplette Report, eine Zusammenfassung, Literaturangaben und der Index stehen je einzeln, im pdf. Format zum Download zur Vefügung.
2002-07-10 |
Aserbaidschan
Dies ist die Website des Open Society Institute (OSI) in Aserbaidschan. Die Einrichtung, die als Förderungseinrichtung ( assistance foundation) in diesem vorder-asiatischen Land fungiert, ist eine privat operierende Stiftung des Investors und Philanthropen George Soros (U.S.-Bürger ungarischer Abstammung), dessen Netzwerk weltweit in mehr als 50 Ländern agiert und mit finanziellen Beihilfen zur Unterstützung von Reformen und zur Umsetzung von Programmen in den Bereichen Kultur, Bildung, Medien, Verwaltung, Gesundheit, Menschenrechte, Frauenförderung und Soziales beiträgt. Auf der Website werden u.a. die drei operationalen Programme genannt, die den spezifischen Interessen der Bildungsentwicklung in Azerbaidschan dienen sollen: staatsbürgerliche Erziehung, Schulbuchentwicklung und Transformation des Bildungswesens.
2002-07-08 |
Vereinigte Staaten
Im Text zu "about us" beschreibt sich die Bibliothek als: Der Welt größte staatlich finanzierte Bibliothek, die sich ausschließlich der Bildung widmet und als das hauptsächliche Zentrum für Bildungsinformation der Regierung. In "about us" sind auch Informationen zu Geschichte und Struktur der NLE zu finden. Auf der Homepage sind Links zu folgenden Einheiten: GEM: Unterrichtmaterialien, Unterrichtseinheiten (#); VRD: hier werden Anfrager mit einem Netz von Experten verbunden (#); ERIC (#); NCEF: Informationen zu Schulbau und Schulgebäuden; USNEI: Bildungsinformation über die Bildungssysteme der USA und Länder der Welt (#); EdPubs: Online-Bestellsystem. [* = siehe Eintrag in dieser Datenbank]
2002-06-26 |
Irland
ScoilNet wird vom Nationalen Zentrum für Technologie in der Pädagogik (NCTE) im Rahmen des Projektes "Schools IT 2000" herausgegeben. Allgemeine gut verständliche Informationen in den Bereichen Erziehung und Pädagogik werden für Schüler, Eltern und Lehrer bereitgestellt. Die Eltern und Lehrerseiten bieten aktuelle, umfassende Informationen über Schule, Lehrpläne, Unterrichtseinheiten zum Download, Download des monatlichen Magazins "Education Matters", Informationen über Intel-Lehrerfortbildungen, Buchtipps, Schuladressen und zahlreiche Links. Die Schüler werden in vier Gruppen ( Infants, 3rd to 6th class, Junior Cycle, Senior Cycle) interaktiv angesprochen. Es besteht die Möglichkeit Texte, Projekte und Schulvorstellung online zu publizieren. Informationen und Spiele werden zu den Themen Schule, Studium, Karriere, Musik, Sport, Film, Video, IT, Reise ...erteilt.
2002-06-20 |
Nordirland; Vereinigtes Königreich
Die Generalsynode der irischen Kirche Nordirlands präsentiert ihre Mitglieder und ihre Bildungsarbeit. Der Synode gehören Bischöfe, Kleriker, Laien und andere Experten aus dem Bildungsbereich an. Die Homepage stellt vier Arbeitsfelder vor: 1) Schule, College, Hochschule; 2) Religiöse Erziehung; 3) Entwicklung der Gemeinden; 4) Publikationen. Multimediale Angebote zum Kauf.
2002-06-20 |
Finnland
Das College ist dem "Häme Polytechnikum" angegliedert und agiert in ganz Finnland. Ziel ist es berufliche Bildung weiterzuentwickeln und zu foerdern. Es werden Lehrer, Mitarbeiter höherer Schulen und Firmen trainiert. Die Homepage verlinkt zu den Angeboten: a) Ausbildungsprogramm für Berufsschullehrer; b) Spezialangebote für Berufsschullehrer; c) Training in Berufsberatung; d) Führerscheinlizenz.
2002-06-18 |
Spanien
Neben Aktualitäten und Veranstaltungshinweisen (letztere unter dem Punkt "Agenda") stellt das katalanische Bildungsnetz Texte, Informationen und Materialien zu folgenden Hauptbereichen zur Verfügung: 1) Escola Oberta: Arbeits- und Lehrmittel zu den einzelnen Schulfächern, 2) Formació professorat: Lehrerfortbildung, 3) Serveis educatius: Verschiedene Service- und Dokumentationseinrichtungen für Schulen und Lehrer (centros de recursos), 4) Linklisten von Schulen.
2002-06-04 |
Finnland
Die TU-Chemnitz veröffentlich auf dieser Site das Buch "Lehrer und Trainer in der Berufsbildung", das 1998 vom CEDEFOP (European Centre for the Development of Vocational Training) herausgegeben wurde. Der umfassende Volltext- Länderbericht über Finnland enthält eine Bestandsaufnahme des finnischen Berufsbildungssystems sowie eine differenzierte Auswertung alter und neuer Wege in der Lehrer- und Trainerausbildung im Bereich Berufsbildung. Daneben werden aktuelle Projekte, nützliche Adressen, Institutionen und Quellen vorgestellt. Der Bericht enthält eine Karte, sieben Grafiken, vier Tabellen und einen Link zu CEDEFOP.
2002-04-23 |
Bulgarien
Die Homepage des Nationalen Instituts für Bildung in Bulgarien bietet einen Überblick über die Hauptaufgaben des Instituts. Weitere Links informieren über die Struktur, die Veröffentlichungen des Instituts und die internationalen Projekte.
2002-04-17 |
Indien
Die Webseite der Regierung führt zahlreiche Links zu Aspekten der Schulbildung auf, darunter Informationen für Sonderpädagogen, Richtlinien, Curricula. In einem Einführungstext wird auf die Unterschiede in der Schulbildung in den Bundesstaaten hingewiesen ( Schulpflicht, Sprachregelung, Schulgebühren, Ferien).
2002-04-04 |
Jamaika
Die Homepage des Ministeriums verweist auf bildungspolitische Dokumente und Reden, Texte der Curricula von Primar- und Sekundarstufe I - Schulen, weitere Projekte und Programme, u.a. eines zur Alphabetisierung und eines, das Menschen wieder "back to school" bringen soll. Ferner wird unter "departments" das Ministerium selbst und seine Abteilungen beschrieben.
2002-04-02 |
Costa Rica
Aufgabe des PROMECE ist es die Ressourcen des Projekts "Equidad y Eficiencia de la Educación", welches sich der Gleichheit und Qualitätssicherung im ländlichen Bildungsbereich in Costa Rica widmet, zu koordinieren und zu nutzen.
2002-03-30 |
Lettland
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2002-03-26 |
Liechtenstein
Eine Übersicht der Lehrpläne für die verschiedenen Schulformen in Liechtenstein. Die Volltextseiten informieren über die Gültigkeit des Lehrplans sowie den Aufbau und die Umsetzung des Lehrplans. Dabei spielen Leitideen, Rahmenbedingungen, die Vernetzung der Lernfelder und Zielhierachien eine Rolle.
2002-02-28 |
Botswana
Die Website enthält Beschreibungen der einzelnen Bildungsbereiche, wie sie von den entprechenden Abteilungen des Erziehungsministeriums verwaltet werden. Diese sind durch ein Klappmenu "select department" aufzurufen
2001-12-20 |
Benin
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Institute of Curriculum Development (ICD) in Benin vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit der Erstellung von Lehrmaterialien und der Entwicklung von Lehrplänen im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Burkina Faso
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch die Direction de l'enseignement secondaire technique (DEST) in Burkina Faso vorgestellt. Die Einrichtung widmet sich der Förderung der technischen Sekundarbildung, einschliesslich der Lehrerbildung, im schulischen Sekundarbereich. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Äquatorialguinea
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Instituto Nacional de Enseñanza Media "Rey Malabo" in Äquatorialguinea vorgestellt. Die Einrichtung widmet sich der Förderung der mathematisch- naturwissenschaftlichen Bildung und der Projektrealisierung im IT- Bereich. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Äthiopien
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Institute for Curriculum Development and Research in Äthiopien vorgestellt, das dem Erziehungsministerium unterstellt ist. Die Einrichtung befasst sich mit Bildungsforschung und Curriculumentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Ghana
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch der Ghana Education Service - Science Unit vorgestellt, der zur Curriculum Research Dev. Division gehört. Die Einrichtung befasst sich mit der Erstellung von Studien sowie der Curriculum- und Lehrmittelentwicklung für den mathematisch- naturwissenschaftlichen und den technischen Unterricht im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Cote d'Ivoire
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch die Direction de la pédagogie ( DPED) in Cote d'Ivoire vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Bildungsforschung und Curriculumentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Kenia
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Kenya Institute of Education ( KIE) vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Bildungsforschung und Curriculumentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Mali
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Institut pédagogique national du Mali (IPN) vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Mauritius
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Mauritius Institute of Education (MIE) vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Niger
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Institut national de documentation de recherche et d'animation pédagogiques (INDRAP) in Niger vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Evaluationsaufgaben im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Senegal
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch die Direction de la recherche et de la formation pratique du Ministre du Development social in Senegal vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Evaluationsaufgaben im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Seychellen
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch die Curriculum Development Section of the Ministry of Education der Seychellen vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und - bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Sierra Leone
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Science Curriculum Development Centre (SCDC) am Njala University College in Sierra Leone vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und - bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Swasiland
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das National Curriculum Centre ( NCC) in Swasiland vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Togo
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das National Curriculum Development Centre (NCDC) in Togo vorgestellt. Die Einrichtung Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Uganda
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das National Curriculum Development Centre (NCDC) in Uganda vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Tansania
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Institute of Curriculum Development (ICD) in Tansania vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculumentwicklung und Lehrerfortbildung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-13 |
Bahrain
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Curriculum Department des Erziehungsministeriums in Bahrain vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculum- und Lehrmittelentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Kap Verde
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" das Gabinete de Estudos e Planeamento in Kap Verde vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit der Erarbeitung von Studien und Bildungsplanung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Jordanien
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Curriculum Department des Erziehungsministeriums MECD in Jordanien vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculum- und Lehrmittelentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Kuwait
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Gulf Arab States Educational Research Center (GASERC) in Kuwait vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculum- und Lehrmittelentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Libanon
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Centre de recherche et de developpement pédagogique (CRDP) in Libanon vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Bildungsforschung und Curriculumentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Dschibuti
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Afrikanischen Staaten" auch das Centre de recherche d' information et de production de l'éducation nationale (CRIPEN) in Dschibuti vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Datenbank- und Programmentwicklung sowie Lehreraus- und Fortbildung im Bereich der technischen und naturwissenschaftlichen Bildung. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Oman
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Curriculum Development Department des Erziehungsministeriums in Oman vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculum- und Lehrmittelentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Sudan
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Bakht Er - Ruda Institute of Education in Sudan vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Curriculum- und Lehrmittelentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Syrien
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Institut supérieur des sciences appliquées et de technologie (ISSAT) in Syrien vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Bildungsforschung und Curriculumentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Jemen
In tabellarischer Form wird auf dieser UNESCO/INISTE-Regionalseite für die "Arabischen Staaten" auch das Educational Research and Development Centre (ERDC) in Jemen vorgestellt. Die Einrichtung befasst sich mit Bildungsforschung und Curriculumentwicklung im nationalen Rahmen. Es werden Informationen zu den Inhaltsbereichen, den einbezogenen Bildungsstufen und -bereichen sowie zu den Arbeitssprachen bereit gestellt.
2001-12-04 |
Albanien
In Kurzform werden Ziele und Aufgaben des im Jahre 1970 gegründeten Pädagogischen Forschungsinstitutes in Tirana dargestellt, dem auch die Abteilung Berufliche und Technische Bildung angehört. Diese nimmt Aufgaben im Auftrag von UNEVOC/ Unesco wahr. Die Forschungseinrichtung verfügt derzeit (Nov. 2001) noch nicht über eine eigene Website.
2001-11-07 |
Litauen
Das Institut war 1958 vom Ministerium für Erziehung gegründet worden und ist jetzt dem Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Republik Litauen direkt unterstellt. Bis 1973 trug es den Namen Wissenschaftliches Forschungsinstitut der Schulen, von 1973 bis 1992 war es das Wissenschaftliche Pädagogische Forschungsinstitut und 1992 erhielt es seinen jetzigen Namen, Institut für Pädagogik.- Hauptaufgaben des Instituts sind Bildungsforschung und Curriculumentwicklung.- Diese Website bietet Informationen zu den Aktivitäten des Instituts, seiner Leitung und der internationalen Kooperation.
2001-10-29 |
Liechtenstein
Die Eingangsseite enthält aktuelle Nachrichten und Veranstaltungsankündigungen aus dem Liechtensteiner Bildungssektor. Im Navigationsbereich findet man Links zu den Rubriken mit ausführlichen Material: PISA 2003, Schularten, Lehrpläne, Schulbehörden, Weitere Dienste, Schuleintritt/Übertritt, Förderangebote, Stipendien/Darlehen, Berufswahlvorbereitung, Europarat, EU-Programme, Rechtsgrundlagen, Qualitätssicherung, Schüler/innen Infos, Lehrerweiterbildung, Publikationen u.a.
2001-10-26 |
Usbekistan
Dieses Faktenmaterial zur Bildungsentwicklung in Usbekistan, erarbeitet von Fazilat Khalilov, EIS Tashkent, gibt einen Überblick über das Bildungssystem, insbesondere den Hochschulbereich, nach der Durchführung von Bildungsreformen. Der Volltext bietet Information zu Akkreditierungsfragen, der institutionellen Struktur, Zulassungsmodalitäten, Curricula und Abschlüssen.- OSEAS , ein Acronym für OverSeas Educational AdviserS( Übersee Bildungsberater), ist eine der sieben Gruppen innerhalb der NAFSA-Vereinigung internationaler Bildungsexperten.
2001-10-22 |
Armenien
Dieses Faktenmaterial zur Bildungsentwicklung in Armenien, bereitgestellt vom armenischen Ministry of Education and Science, gibt einen Überblick über das Bildungssystem, insbesondere den Hochschulbereich, nach der Durchführung von Bildungsreformen. Der Volltext bietet Informationen zu Akkreditierungsfragen, der institutionellen Struktur, Zulassungsmodalitäten, Curricula und Abschlüssen.- OSEAS, ein Acronym für OverSeas Educational AdviserS (Übersee Bildungsberater), ist eine der sieben Gruppen innerhalb der NAFSA-Vereinigung internationaler Bildungsexperten.
2001-10-22 |
Rumänien
Dieser Volltext, erstellt von Mihaela Arsene, bietet Fakten und Zahlen zum Hochschulsystem in Rumänien, seine Komponenten und Stufen.- OSEAS, ein Acronym für OverSeas Educational AdviserS (Übersee Bildungsberater), ist eine der sieben Gruppen innerhalb der NAFSA- Vereinigung internationaler Bildungsexperten.
2001-10-22 |
Schweden
This sensitive country map of Sweden, subdivided into green and red dots, provides links to websites of cities and its higher education institutions. It has been prepared by Uppsala University.
2001-10-22 |
Ukraine
Diese Volltexte zur Bildungsentwicklung in der Ukraine, bereitgestellt vom Ukrainischen Bildungsinformationszentrum Lvov , geben einen Überblick über das Bildungssystem, insbesondere den Hochschulbereich, nach der Durchführung von Bildungsreformen. Der Volltext bietet Informationen zu Akkreditierungsfragen, der institutionellen Struktur, Zulassungsmodalitäten, Curricula und Abschlüssen.- OSEAS, ein Acronym für OverSeas Educational AdviserS ( Übersee Bildungsberater), ist eine der sieben Gruppen innerhalb der NAFSA-Vereinigung internationaler Bildungsexperten.-
2001-10-22 |
Afrika
Das UNESCO International Institute for Capacity Building in Africa (IICBA) wurde im Oktober 1999 von der UNESCO- Generalkonferenz gegründet. Das Institut hat sein Hauptquartier in Addis Ababa, Äthiopien. Hauptaufgabe der Einrichtung ist die Entwicklung der Kapazitäten von Institutionen in Afrika, die in den Bereichen Lehrerbildung, Curriculumentwicklung, Bildungspolitik, -planung, -management und Fernunterricht tätig sind.- Die WWW-Seiten bieten u.a. Informationen über Programme zu den oben genannten Themengebieten.
2001-10-10 |
Europa
AESOP ist ein Netzwerk von Universtiäten und universitären Fachbereichen, die auf dem Gebiet von Stadt- und Regionalplanung lehren und forschen. Das Netzwerk wurde ins Leben gerufen, um die Entwicklung von Lehrplänen und die Forschung innerhalb der Mitgliedseinrichtungen durch regelmäßigen Dialog, gegenseitige Besuche und die Verbreitung von Forschungsergebnissen und bewährten Verfahren zu fördern. Es ist ein Werkzeug für die Erhaltung der Umwelt und des Kulturerbes. Kern dieser Aufgabe ist es, Planung auf eine solche Weise durchzuführen, dass die Gesellschaft einen Nutzen davon hat und dass wirtschaftliche, umweltbezogene, soziale und andere Ziele erreicht werden.- Auf der Eingangsseite erfahren Nutzer wie "Planung" in diesem Vorhaben definiert wird und welche Aktivitäten vorgesehen sind.
2001-09-07 |
Turkmenistan
Diese umfassende Länderstudie für Turkmenistan wurde von der Bildungsforschungsabteilung der Library of Congress ( U.S.A.) im Jahr 1996 erstellt. Sie bietet eine Beschreibung und Analyse der historischen Gegebenheiten sowie der sozialen, kulturellen, ökonomischen und politischen Rahmenbedingungen in diesem Land. Das Inhaltsverzeichnis enthaelt einen Abschnitt "Bildung" ( Bildungssystem; Curriculum; Hochschulbildung), der mittels Scrolling oder Verwendung der Menü-Funktion "Seite durchsuchen" schnell auffindbar ist.
2001-09-07 |
Kirgisistan
Diese umfassende Länderstudie für Kirgisistan wurde von der Bildungsforschungsabteilung der Library of Congress ( U.S.A.) im Jahr 1996 erstellt. Sie bietet eine Beschreibung und Analyse der historischen Gegebenheiten sowie der sozialen, kulturellen, ökonomischen und politischen Rahmenbedingungen in diesem Land. Das Inhaltsverzeichnis enthaelt einen Abschnitt "Bildung" ( Bildungssystem; Unterricht; Curriculum; Hochschulbildung), der mittels Scrolling oder Verwendung der Menü-Funktion "Seite durchsuchen" schnell auffindbar ist.
2001-09-07 |
Usbekistan
Diese umfassende Länderstudie für Usbekistan wurde von der Bildungsforschungsabteilung der Library of Congress (U.S.A.) im Jahr 1996 erstellt. Sie bietet eine Beschreibung und Analyse der historischen Gegebenheiten sowie der sozialen, kulturellen, ökonomischen und politischen Rahmenbedingungen in diesem Land. Das Inhaltsverzeichnis enthaelt einen Abschnitt "Bildung" ( Bildungssystem; Curriculum; Unterricht), der mittels Scrolling oder Verwendung der Menü-Funktion "Seite durchsuchen" schnell auffindbar ist.
2001-09-07 |
Kanada
Die Eingangsseite des Erziehungsministeriums bietet Informationstexte zu allen Bildungsbereichen, die Dienste des Ministeriums (Informationen für Eltern und Schüler), Dokumente und Berichte, z.Tl. als pdf-Dateien, die bildungspolitischen Aktivitäten des Ministeriums etc. sowie eine Linkliste für kanadische Bildungseinrichtungen.
2001-08-31 |
Frankreich
Auf dieser Seite sind die Links zu den vom CNDP geführten Datenbanken verfügbar: Verleihbare Videokassetten, Jugendliteratur, Artikel aus pädagogischen Fachzeitschriften, Bestellformulare für "brochures administratives", d.h. offensichtlich von Lehrplandokumenten, Zeitschriften aus dem Bereich Gesundheit/ Medizin. Die anderen Datenbanken dieser Seite sind einzeln in dieser Datenbank erfasst.
2001-08-29 |
Internationales
Diese Datenbank ist ein Produkt des Dokumentationsservice von Unesco (www.unesco.org/education/) und wird in Kooperation mit 12 einschlägigen Organisationen erstellt. Sie enthält ca. 25.000 Literaturnachweise seit 1988 zu: Hochschulsysteme, -verwaltung, - planung und -politik, Kosten und Finanzierung, Evaluation von Hochschulen, Personal und Studenten, Kooperation, Mobilität und Anerkennung von Abschlüssen, Curricula, Lehrmethoden und Lernprozesse. Die angegebene URL führt zu einer Suchmaske für die Datenbank.
2001-08-23 |
Australien
Die Webseite des Erziehungsministeriums des Australian Capital Territory bietet Informationen über seine Dienstleistungen und Programme, Informationen speziell für Schüler, Eltern oder Lehrer, Zugang zu seinen Publikationen und anderen Materialien sowie ein Schulverzeichnis.
2001-08-13 |
Türkei
Die eigentliche Quelle dieses Volltextes ist eine Datenbank des türkischen Außenministeriums, die aber nicht erreichbar war. Die "lokale Kopie" in dieser URL informiert über das Bildungssystem, das Erziehungsministerium, die Bildungsfinanzierung, die Lerninhalte, Evaluation, Schulbücher / Unterrichtsmittel, gesetzliche Grundlagen, Lehrerausbildung, internationale Zusammenarbeit und das Hochschulwesen. [Auf dieser Homepage sind noch weitere bildungsrelevante Links für die Türkei].
2001-08-10 |
Schweden
Die Aufgabe der nationalen Bildungsagentur [eine Art Schulaufsicht] ist die Sicherstellung der Erreichung der nationalen Ziele für Kinderbetreuung und Schulwesen. Dazu führt die Agentur Evaluationen, Forschung und Supervisionsarbeiten durch. Sie entwickelt auch Lehrpläne und Kriterien für Schulabschlüsse. Die Homepage bietet Texte über die Aufgaben der Institution, das schwedische Schulsystem und das Schulnetz an (siehe Eintrag http:/ / www.skolverket.se/skolnet/). Ferner gibt es eine Übersetzung der schwedischen Sekundarschulabschlüsse ins Englische und ein Publikationsverzeichnis.
2001-08-07 |
Ungarn
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2001-07-30 |
Albanien
Dieser Volltext von Fatmira Myteberi trägt die Überschrift "Erziehung für Frieden, Stabilität und Demokratie in Albania". Er ist ein Länderbericht aus der Reihe "Bildung und Medien in Südosteuropa". Der Text ist unterteilt in die Hauptabschnitte: 1. Auf dem Weg zum Wandel; 2. Durchgeführte und laufende Projekte im Vorschul-, Primar- und Sekundarbereich.
2001-07-25 |
Bulgarien
Dieser Volltext von Maria Antova, Vladimir Atanasov, Radosveta Drakeva trägt die Überschrift "Erziehung für Menschenrechte, Frieden, Stabilität und Demokratie". Er ist ein Länderbericht aus der Reihe "Bildung und Medien in Südosteuropa". Der Text ist unterteilt in drei Hauptabschnitte: Teil 1: Grundprobleme des bulgarischen Bildungssystems; Teil 2: Ausrichtung der Bildungsaktivitäten auf Erziehung für Menschenrechte, Frieden und Stabilität; Teil 3: Zukunftsstrategien und Perspektiven.
2001-07-25 |
Mazedonien, Ehemalige jugoslawische Republik
Dieser Volltext von Ilo Trajkovski trägt die Überschrift "Erziehung für Frieden, Stabilität und Demokratie in der Republik Mazedonien". Er ist ein Länderbericht aus der Reihe "Bildung und Medien in Südosteuropa". Der Text ist unterteilt in vier Hauptabschnitte: 1. Die normative Verpflichtung zu Frieden, Stabilität und Demokratie; 2. Curricula und Schulbücher: Erste Herausforderung für mazedonisch-europäische Bildungskooperation und -integration; 3. Lehrerbildung und Unterrichtspraxis; 4. Strukturelle und politische Bedingungen der Bildungsaktivitäten für Frieden, Stabilität und Demokratie in Mazedonien.
2001-07-25 |
Albanien
Diese Website entstand als ein Ergebnis der Kooperation zwischen der Universität Ljubljana CEPS und KulturKontakt Austria im Rahmen des South East European Educational Cooperation Network. Die WWW-Seiten enthalten verschiedene Kerndokumente zum Bildungswesen in Albanien, von denen einige nur im PDF-Format verfügbar sind. Sie sind in folgende Kategorien eingeteilt: Basisinformationen und Datenbanken; bildungspolitische Dokumente; Praxiserfahrungen; Rechtsgrundlagen im Bildungssektor; Übersichten und Berichte; Curricula; Gutachten und Theorie.
2001-07-16 |
Bosnien-Herzegowina
Diese Website entstand als ein Ergebnis der Kooperation zwischen der Universität Ljubljana CEPS und KulturKontakt Austria im Rahmen des South East European Educational Cooperation Network. Die WWW-Seiten enthalten verschiedene Kerndokumente zum Bildungswesen in Bosnien-Herzegowina, von denen einige nur im PDF- Format verfügbar sind. Sie sind in folgende Kategorien eingeteilt: Basisinformationen und Datenbanken; bildungspolitische Dokumente; Praxiserfahrungen; Rechtsgrundlagen im Bildungssektor; Übersichten und Berichte; Curricula; Gutachten und Theorie.
2001-07-16 |
Bulgarien
Diese Website entstand als ein Ergebnis der Kooperation zwischen der Universität Ljubljana CEPS und KulturKontakt Austria im Rahmen des South East European Educational Cooperation Network. Die WWW-Seiten enthalten verschiedene Kerndokumente zum Bildungswesen in Bulgarien, von denen einige nur im PDF-Format verfügbar sind. Sie sind in folgende Kategorien eingeteilt: Basisinformationen und Datenbanken; bildungspolitische Dokumente; Praxiserfahrungen; Rechtsgrundlagen im Bildungssektor; Übersichten und Berichte; Curricula; Gutachten und Theorie.
2001-07-16 |
Kroatien
Diese Website entstand als ein Ergebnis der Kooperation zwischen der Universität Ljubljana CEPS und KulturKontakt Austria im Rahmen des South East European Educational Cooperation Network. Die WWW-Seiten enthalten verschiedene Kerndokumente zum Bildungswesen in Kroatien, von denen einige nur im PDF-Format verfügbar sind. Sie sind in folgende Kategorien eingeteilt: Basisinformationen und Datenbanken; bildungspolitische Dokumente; Praxiserfahrungen; Rechtsgrundlagen im Bildungssektor; Übersichten und Berichte; Curricula; Gutachten und Theorie.
2001-07-16 |
Mazedonien, Ehemalige jugoslawische Republik
Diese Website entstand als ein Ergebnis der Kooperation zwischen der Universität Ljubljana CEPS und KulturKontakt Austria im Rahmen des South East European Educational Cooperation Network. Die WWW-Seiten enthalten verschiedene Kerndokumente zum Bildungswesen in Mazedonien, von denen einige nur im PDF-Format verfügbar sind. Sie sind in folgende Kategorien eingeteilt: Basisinformationen und Datenbanken; bildungspolitische Dokumente; Praxiserfahrungen; Rechtsgrundlagen im Bildungssektor; Übersichten und Berichte; Curricula; Gutachten und Theorie.
2001-07-16 |
Moldau, Republik
Diese Website entstand als ein Ergebnis der Kooperation zwischen der Universität Ljubljana CEPS und KulturKontakt Austria im Rahmen des South East European Educational Cooperation Network. Die WWW-Seiten enthalten verschiedene Kerndokumente zum Bildungswesen in Moldawien, von denen einige nur im PDF-Format verfügbar sind. Sie sind in folgende Kategorien eingeteilt: Basisinformationen und Datenbanken; bildungspolitische Dokumente; Praxiserfahrungen; Rechtsgrundlagen im Bildungssektor; Übersichten und Berichte; Curricula; Gutachten und Theorie.
2001-07-16 |
Rumänien
Diese Website entstand als ein Ergebnis der Kooperation zwischen der Universität Ljubljana CEPS und KulturKontakt Austria im Rahmen des South East European Educational Cooperation Network. Die WWW-Seiten enthalten verschiedene Kerndokumente zum Bildungswesen in Rumänien, von denen einige nur im PDF-Format verfügbar sind. Sie sind in folgende Kategorien eingeteilt: Basisinformationen und Datenbanken; bildungspolitische Dokumente; Praxiserfahrungen; Rechtsgrundlagen im Bildungssektor; Übersichten und Berichte; Curricula; Gutachten und Theorie.
2001-07-16 |
Slowenien
Diese Website entstand als ein Ergebnis der Kooperation zwischen der Universität Ljubljana CEPS und KulturKontakt Austria im Rahmen des South East European Educational Cooperation Network. Die WWW-Seiten enthalten verschiedene Kerndokumente zum Bildungswesen in Slowenien, von denen einige nur im PDF-Format verfügbar sind. Sie sind in folgende Kategorien eingeteilt: Basisinformationen und Datenbanken; bildungspolitische Dokumente; Praxiserfahrungen; Rechtsgrundlagen im Bildungssektor; Übersichten und Berichte; Curricula; Gutachten und Theorie.
2001-07-16 |
Mikronesien
Dieser Vortrag, gehalten 1999 von einer Mikronesierin, reflektiert persönliche und gesellschaftliche Erfahrungen zur Bildungsgeschichte des Landes. Es wird deutlich, dass Bildung und Erziehung bis heute durch ausländischen Einfluss geprägt sind. Vor allem wird das in den Lehrplänen und Unterrichtsmaterialien offensichtlich. Die Autorin verweist auf Defizite im Bildungssystem und fordert die ausländischen Zuwendungsgeber auf, eine kritische Analyse der bisherigen Arbeit ihrer Institutionen vorzunehmen und sich für mehr Effizienz im Bildungssektor einzusetzen.
2001-07-10 |
Vereinigte Staaten
Das South Carolina Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das South Dakota Department of Education and Cultural Affairs ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss (¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das Tennessee Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das Utah State Office of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das Vermont Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das Washington Office of Superintendent of Public Instruction ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss (Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das West Virginia Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Vereinigte Staaten
Das Wisconsin Department of Public Instruction ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-09 |
Montenegro
Montenegro war eine Teilrepublik der Bundesrepublik Jugoslawien.- Auf dieser Website wird ein Volltext mit dem Untertitel "Curriculum, Textbooks and School Documents" angeboten. Die Aussagen decken den Zeitraum von 1812 bis 1911 ab. Der Beitrag von A. Rakovic ist im Kontext von Betrachtungen zum kulturellen Erbe Montenegros verfasst worden.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das Nevada Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das Nebraska Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das New Hampshire Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das State of New Mexico Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das North Carolina Department of Public Instruction ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das North Dakota Department of Public Instruction ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das Ohio Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss (¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das Oklahoma State Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das Pennsylvania Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das Rhode Island Department of Elementary and Secondary Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen ( K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-06 |
Vereinigte Staaten
Das Kansas State Board of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Der Bildungsausschuss beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-05 |
Vereinigte Staaten
Das Kentucky Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-05 |
Vereinigte Staaten
Das Louisiana State Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-05 |
Vereinigte Staaten
Das Maine Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-05 |
Vereinigte Staaten
Das Massachusetts Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-05 |
Vereinigte Staaten
Das Michigan Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-05 |
Vereinigte Staaten
Das Minnesota Department of Children, Families and Learning ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen ( K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss (Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-05 |
Vereinigte Staaten
Das Mississipi Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-05 |
Vereinigte Staaten
Das Montana Office of Public Instruction ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-07-05 |
Wales; Vereinigtes Königreich
Das WJEC ist ein Konsortium der Local Education Authorities und bietet eine Reihe von Dienstleistungen an, zum Beispiel Lehrpläne für Prüfungen, Lehrerfortbildungsveranstaltungen, Materialien für den Walisischunterricht und Koordination walisisch-europäischer Projekte.
2001-06-22 |
Vereinigtes Königreich
Neben allgemeinen Informationen zum nationalen Curriculum findet man zu allen Fächern zahlreiche Lehrmaterialien, die von Lehrern bewertet wurden und Informationen des Bildungsministeriums sowie der Qualifications and Curriculum Authority.
2001-06-22 |
Schweiz
Die Webseite bietet einen allgemeinen Überblick über das Bildungssystem der Schweiz (Kurzbeschreibung und graphische Darstellung). Im einzelnen werden die Bereiche Verwaltung und Kompetenzen, die einzelnen Bildungsstufen Vorschule, Primarbereich, Sekundarbereich I und II, Berufsbildung und Tertiärbereich dargestellt.
2001-06-20 |
Vereinigte Staaten
Das Arkansas Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Colorado Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Delaware Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Florida Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Georgia Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Hawaii Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Idaho Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( ¤Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Illinois State Board of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Der Bildungsausschuss beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Indiana Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Das Iowa Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss (Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-15 |
Vereinigte Staaten
Die Texas Education Agency ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss (Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das Connecticut State Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das New York State Education Department ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das New Jersey Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das Oregon Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das Alabama Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das California Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das Maryland State Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das Alaska Department of Education and Early Development ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Es koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss (Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Vereinigte Staaten
Das Arizona Department of Education ist die zentrale Regierungsbehörde in diesem Bundesstaat der USA. Sie koordiniert und reguliert das öffentliche Bildungswesen (K-12) vom Kindergarten bis zur Abschlussklasse der High School. Ein Bildungsausschuss ( Board of Education) beaufsichtigt den Unterricht in den öffentlichen Schulen.- Die Informationen auf dieser Website richten sich hauptsächlich an Lehrer, Eltern und Schüler. Die folgenden Aspekte sind Gegenstand dieser Seiten: Curriculum und Bewertung; Standards und Unterricht; Bildungsinitiativen; Schulgesetz und Schulwahl; Ressourcen für die Lehrerbildung; Programme und Dienstleistungen; Beiträge zur Schulreform; Bemühungen bei der Anwendung¤neuer Technologien; Finanzen; Publikationen etc. Ausserdem wird ein Veranstaltungskalender angeboten.
2001-06-12 |
Afrika
Die Vereinigung afrikanischer Universitäten ist eine internationale Nichtregierungsorganisation, die von Universitäten Afrikas gegründet wurde, um die Kooperation untereinander und mit der internationalen akademischen Welt zu fördern.- Auf dieser Website werden Informationen zum Kernprogramm und zu nützlichen Ressourcen der AAU angeboten.
2001-06-07 |
Belgien
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2001-05-30 |
Portugal
The website offers the respective country description taken from the following three publications: ´National System Overviews´: This series gives a brief but effective overview of the education systems in 31 countries, from pre-primary level to higher education. Updated twice a year, it also provides information on ongoing reforms and debate in the field of education. ´National Education System Descriptions´ are highly detailed reports on education systems covered by the Eurydice Network. The reports are updated annually by the National Units in the Network, in English and often also in their national language. The reference year, which is clearly specified on the cover of each language version, may vary from one country to the next depending on the period required to collect the data for updates. ´Structures of Education and Training System in Europe´ is a series of national descriptions outlining all types and phases of learning. Therefore, these descriptions may be regarded as an important support to all those wishing to obtain complete and succinct information on one or more national education system(s).
2001-05-30 |
Litauen
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2001-05-30 |
Monaco
Bildungsinformationen zu diesem kleinen europäischen Land sind Teil der Überblicksinformationen, die auf der Seite in 10 Kategorien angeboten werden. Nutzer sollten den Link "Institutions" anklicken und dann nach unten "scrollen", bis der entsprechende Abschnitt erscheint, der in knapper Form die Bildungssituation in der stolzen Monarchie beschreibt.
2001-05-10 |
Slowenien
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2001-04-20 |
Slowakei
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2001-04-20 |
Singapur
Diese Website des Bildungsministeriums bietet einen Überblick über das Bildungswesen in Singapur in den durch die Schlagwörter bezeichneten Bereichen. Auf der Homepage sind ferner Navigationspunkte für Bildungsprogramme, Bildungseinrichtungen, Prüfungen und Lehrpläne, Unterrichtsmaterial.
2001-04-18 |
Peru
Über den Link "indice" werden Volltexte (pdf-Dateien) zu allen Stufen und Formen des Bildungswesens angeboten: Gesellschaftlicher Hintergrund (Politik, Wirtschaft, Staat, Verwaltung, Recht, Sprachensituation); Bildungsgeschichte; Rechtsgrundlagen für das Erziehungssystem; Struktur des Bildungssystems; Bildungsverwaltung und Kompetenzverteilung; Bildungsfinanzierung; Vorschul- und Anfangserziehung; Pflichtschulbereich; Post- Pflichtschulbereich; Hochschulbildung (universitär und nicht-universitär); Sonderpädagogik; Erwachsenenbildung; andere Bildungstypen (z.B. ländliche, künstlerische Erziehung); Technische Bildung; Lehrerausbildung; Forschung und Bildungsplanung; ferner dokumentarische Anhänge mit dem ersten Bildungsgesetz, einem Curriculum für Berufserziehung, Statistiken, Glossar und Literaturangaben.
2001-03-27 |
Chile
Das Forschungs- und Entwicklungszentrum für Bildung ist eine privatrechtliche, dem Jesuitenorden verbundene Organisation, die eine sozial gerechte, aktive Bildungsbeteiligung v.a. der ärmeren Bevölkerung mittels Forschung, Lehre und Serviceleistungen fördert. Die Homepage führt zu Texten über die Arbeitsfelder und Aktionsprogramme auf den Gebieten Schule und Bildungsverwaltung, Jugend, Familie und Kinder, Hochschulpädagogik. Ferner sind Informationen über zwei spezielle Programme zu finden: "Mentes activas" (Curriculum für Mathematikunterricht mittels neuer Technologien) und "Asistencia Técnica Educativa" (Lehrerausbildung).
2001-03-21 |
Europa
Die EUDISED-Datenbank ist eine einzigartige Sammlung von Informationen zu laufender und abgeschlossener Bildungsforschung aus 34 Ländern (ca. 19.000 Einträge) und kann deshalb Entscheidungsträgern und Bildungsexperten behilflich sein, eine richtige Themenwahl zu treffen und Doppelarbeit zu vermeiden. Die EUDISED- Einträge sind in neun Sprachen indexiert worden. Die Abstracts sind in Englisch, Französisch oder Deutsch vorhanden.- Seitdem der Europarat Ende 1999 die Finanzierung des Projekts gestoppt hat, können Nutzer nur noch nach Dokumenten recherchieren, die im Zeitraum von 1975 bis 1999 dokumentiert wurden. Auf der Basis von elektronischen Arbeitsblättern wurden die Informationen durch die Biblioteca di Documentazione Pedagogica in Florenz (BDP) im Internet aufgelegt.
2001-03-13 |
Internationales
Die Vereinigung für Supervision und Curriculumentwicklung ist eine einzigartige internationale, gemeinnützige, überparteiliche Assoziation von Pädagogen, deren berufliche Aktivitäten alle Bildungsstufen und Fachgebiete umfassen. Die 1943 gegründete ASCD sieht ihre Mission darin, ein Bündnis aller Beteiligten am Lehr- und Lernprozess zu schmieden, um den Erfolg aller Lernenden zu sichern.- Die Website gibt Informationen zu Fortbildungsmöglichkeiten und bietet einen Online-Store.
2001-03-01 |
Frankreich
Dieser auch in Englisch, Spanisch und Französisch verfügbare Volltext thematisiert folgende Bereiche: Die Vorschule; Die Lehrpläne; Staatsbürgerkunde; Unterricht in modernen Fremdsprachen; Kunsterziehung; Die Informations- und Kommunikationstechnologien im Unterricht; Betreuung von Schülern mit großen schulischen Schwierigkeiten; Prioritäre Bildungsmaßnahmen in bestimmten Gebieten; Das "Vertragsmodell" im französischen Schulwesen; Das französische Schulwesen in Zahlen; Französische Abkürzungen.
2001-03-01 |
Polen
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2001-02-07 |
Belgien
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2001-02-07 |
Belgien
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2001-02-07 |
Vereinigte Staaten
ENC Online verbindet Lehrerinnen und Lehrer mit der Welt der Mathematik und Naturwissenschaften. Tausende Ressourcen, von umfassenden Beschreibungen von Curriculummaterialien bis zu Stundenentwürfen sind verfügbar. Die farbenfrohen Webseiten des ENC können einfach und schnell navigiert werden.
2001-01-11 |
Slowenien
Es wird ein Überblick über das Bildungssystem in Slowenien gegeben: Politischer und ökonomischer Hintergrund, allgemeiner Aufbau des Bildungswesens und der Bildungsverwaltung, Vorschulerziehung, Primar-, Sekundar- und Tertiärbereich, Erwachsenenbildung, Lehrer und Erziehungspersonal , Evaluation des Bildungssystems, Europäische Dimension der Bildung.
2001-01-03 |
Vereinigte Staaten
Der Rat für Grundbildung/Council for Basic Education (CBE), gegründet 1956 ist eine anerkannte unabhängige gemeinnützige Organisation, deren Mitglieder sich für ein starkes Curriculum in den Basisfächern der allgemeinbildenden öffentlichen Schule engagieren: Englisch, Geschichte, Geographie, Regierung, Mathematik, Naturwissenschaften, Fremdsprachen und Künste.- Die Website reflektiert die Bemühungen des CBE beim Einsatz für die Entwicklung eines hohen akademischen Standards vom Kindergarten bis zur Klasse 12 der High School. Mittel zur Durchsetzung der Ziele sind analytische Periodika, Programme zur Stärkung von Curriculuminhalten und Unterrichtsqualität sowie Programme zur Erhöhung von Bildungsstandards und Schülerleistungen.
2000-12-20 |
Spanien
Die Website ist entsprechend den Hauptaufgaben des Zentrums klar strukturiert. Das CIDE ist in vier Bereiche unterteilt: Innovation und Curriculumentwicklung, Studien und Bildungsforschung, Dokumentation und Archiv, Informationsmanagement und - unterstützung. Das Ziel des Bereichs Studien und Forschung des CIDE besteht darin, als ein Mittler zwischen den Produzenten von Wissen und dem Bildungssektor zu fungieren. D.h. die Informationen werden aufbereitet, die aus Studien, Forschungsarbeiten, internationalen Dokumenten und weiteren Quellen gewonnen werden, um sie bildungspolitischen Entscheidungsträgern, Lehrern und weiteren Akteuren im Bildungsbereich zur Verfügung zu stellen. Um diesem Ziel zu entsprechen werden im Bereich Studien und Forschungsarbeiten zu verschiedenen Aspekten des Bildungswesens durchgeführt, zugleich wird Bildungsforschung in Spanien angeregt und koordiniert. Die Ergebnisse werden verbreitet.
2000-12-20 |
Namibia
Das Institut ist verantwortlich für die Evaluation, die Produktion und Weiterentwicklung von Curricula, die Einführung effektiver Unterrichts- und Lernmethoden, die Entwicklung von Unterrichtsmaterialien, Bildungsforschung, die Entwicklung einer effektiven Lehrerbildung und die Ausbildung im Bereich der Bildungsverwaltung. Die Einstiegsseite bietet Volltexte über Aufgaben und Arbeit des Instituts, Forschungsberichte über evaluierte Curricula, zwei Curriculumtexte ( Grundbildung und Informatik) und Links zu anderen namibischen ( Bildungs-) Institutionen.
2000-12-06 |
Brasilien; Internationales
Hier ist eine Sammlung von bildungsbezogenen Web-Sites aus Brasilien und dem Ausland zu finden. Sie ist nach 38 Themenbereichen geordnet. Dort finden sich u.a. auch Projekte, die verschlagwortet sind und eine Kontaktmail angeben. Schwerpunkte bilden Evaluation und Bildungsstatistik.
2000-12-05 |
Frankreich
Diese Einstiegsseite des Bildungsministeriums zur Sekundarbildung bietet links v. a. zu den Lehrplantexten für die Collèges und Lycées, offiziellen Texten und Verlautbarungen zur Schulpolitik im Sekundarbereich (z.B. Reform des lycée), einschlägigen Gesetzestexten, Informationen über die Reifeprüfung (baccalauréat). Entsprechende Texte aus dem laufenden Jahr und aus den 2 vergangenen Jahren (Archiv) können nachgelesen werden.
2000-11-23 |
Libanon
Das Zentrum ist eine Einrichtung des libanesischen Erziehungsministeriums mit der Aufgabe, als zentrale amtliche Organisation die Entwicklung des Bildungswesens im Lande zu planen. Die Website bietet Texte zu den Aufgaben und der Geschichte des CRDP, zu dem nationalen Wiederaufbauplan für das Bildungswesen und zu dem Projekt der Umstrukturierung des Bildungssystems. Ferner sind die Texte der Curricula und Lehrpläne für Französisch-, Englisch- und Arabischunterricht und andere Schulfächer verfügbar.
2000-11-15 |
Schottland; Vereinigtes Königreich
Learning and Teaching Scotland ist entstanden aus dem Zusammenschluß des Scottish Council for Educational Technology ( SCET) und dem Scottish Consultative Council on the Curriculum ( Scottish CCC). LT Scotland arbeitet an der Entwicklung des Curriculums für die Altersstufen 3-18 und fördert den Einsatz der Informations- und Kommunikationstechnologie im gesamten Bildungsbereich.
2000-11-15 |
Ungarn
Die Hauptaufgaben der Institution bestehen in der Pädagogischen Forschung und Programmentwicklung, der Leitung der ungarischen und internationalen Curriculumforschung und -entwicklung, der Verbreitung der Forschungsergebnisse und der Entwicklung der beruflichen Kompetenzen, die zur Durchführung dieser Programme notwendig sind.
2000-11-03 |
Vereinigte Staaten
Diese Website bietet aktuelle Informationen über die neuesten Entwicklungen zur Bildungsreform. Das Zentrum für Bildungsreformen hilft den Menschen, grundlegende Reformen in die Schulen zu bringen. Das Zentrum agiert gemeinsam mit Pädagogen, Eltern und anderen Kräften, die daran interessiert sind, die Bildungsqualität an den Schulen der Vereinigten Staaten zu fördern. Das 1993 gegründete CER ist eine ergebnisorientierte Interessengruppe, die unabhängig, überparteilich und nicht-kommerziell ist. Die Einrichtung fungiert vor allem als Clearingstelle für Informationen über innovative Bildungsreformen. Detaillierte Zielstellungen kann der Nutzer der englischsprachigen Beschreibung im entsprechenden Feld entnehmen.
2000-10-10 |
Rumänien
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2000-09-08 |
Estland
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2000-09-08 |
Niederlande
ECABO ist als überregionales Organ verantwortlich für den Inhalt des berufsbildenden Sekundarunterrichts für acht Sektoren des Arbeitsmarktes: Sekretariatsbereich - Rechnungswesen - Kaufmännischer Bereich - Logistik - Automatisierung - Rechtsbetreuung - Informationsdienstleistung - Sicherheitswesen. Als überregionales Organ für den berufsbildenden Unterricht formuliert ECABO die Anforderungen für die Abschlußprüfung des berufsbildenden Sekundarunterrichts. Außerdem ist ECABO für die Anwerbung und Anerkennung von Ausbildungsbetrieben für die berufspraktische Ausbildung zuständig. Die dritte Kernaufgabe besteht in der Beurteilung der Prüfungen der Ausbildungseinrichtungen. Außerdem spielt ECABO eine Hauptrolle in der Entwicklung einer landesweiten Prüfungsdatenbank für den berufsbildenden Sekundarunterricht.
2000-09-08 |
Rumänien
Die WWW-Seiten schließen die folgenden Aspekte ein: Ziel der Institution, Zielgruppen, Aktivitäten, Tätigkeiten zu Europa-Aspekten, Dienstleistungsbereiche, produzierte Materialien, Kooperations- und Kontaktpartner, internationale Projekte, Struktur der Institution.
2000-08-17 |
Frankreich
Die Homepage des Forschungszentrums liefert einen Volltext über die Forschungsthemen und -gruppen ( Behindertenpädagogik, Curriculumforschung, Erziehungsphilosophie) und die Publikationen.
2000-08-16 |
Österreich
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2000-08-11 |
Frankreich
Diese Adresse führt zu den Volltexten der Lehrpläne, und solchen über Unterrichts- und Klassenorganisation von Vorschulerziehung und Elementarbereich.
2000-07-31 |
Frankreich
Diese Adresse führt zu Volltexten von Dokumenten über die Reform des "Lycée" und von Curriculumdokumenten.
2000-07-31 |
Frankreich
Auf dieser Seite werden 1) unter "Textes officielles" Links zu den Volltexten aus dem "Bulletin Officiel" des Bildungsministeriums angeboten, die sich mit den Curricula und Lerninhalten der "Collèges" befassen, 2) unter "disciplines" Lehrplantexte zu den Schulfächern, 3) unter "thèmes" aktuelle Themen, 4) sowie weitere Informationen zum Collège.
2000-07-31 |
Island
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2000-07-26 |
Liechtenstein
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2000-07-26 |
Tschechische Republik
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2000-07-26 |
Griechenland
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2000-07-26 |
Niederlande
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2000-07-26 |
Kolumbien
Die Homepage des kolumbianischen Bildungsministeriums führt zu Volltexten über folgende "Projekte und Programme": Statistiken, Evaluierung und Prüfung der Lehrkräfte, Curriculumrichtlinien für einzelne Schulfächer, Plan zur Friedenserziehung, Förderung neuer Technologien im Bildungswesen, nationales System der Evaluierung des Bildungswesens und ein Projekt ("Plan Padrino"), ein Notplan zur Unterrichtsversorgung und Schulbau nach dem verheerenden Erdbeben, ferner Informationen über das Ministerium und Zugang zu Gesetzestexten. Im Menupunkt "Revolución educativa" werden verschiedene Mehrjahrespläne vorgestellt. Ferner gibt es Zugänge zu verschiedenen anderen Bereichen der Bildungspolitik.
2000-07-25 |
Mexiko
Das Nationale Polytechnische Institut ist die führende tertiäre Bildungseinrichtung im Bereich Technik/Technologie. Das Institut leistet mit seinen Aktivitäten einen wichtigen Beitrag zur Lehre und Forschung sowie zur Verbreitung von Erkenntnissen in Wissenschaft und Technik. Auf der Website findet der Nutzer Informationen zum Studienkalender, zu Qualifikationsfragen sowie Ziffern und Indikatoren zur Institution und zu den Ergebnissen des Lehrbetriebs. Außerdem wird das Forschungsprogramm vorgestellt.
2000-07-06 |
Irland
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2000-03-30 |
Frankreich
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2000-03-03 |
Luxemburg
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
2000-02-29 |
Europa
Die Vereinigung für Lehrerbildung in Europa (ATEE) wurde 1976 gegründet, um ein umfassendes Europäisches Netzwerk zu schaffen, das die Verbindung und die Zusammenarbeit zwischen Lehrerbildungseinrichtungen und Verantwortlichen für die Ausbildung von Lehrern fördert. Das Netzwerk hat die Rolle einer formalen Organisation übernommen und bildet ein ständiges Forum für europäische und internationale Kontakte zwischen Personen und Institutionen, die sich der Lehrerbildung widmen. Sie ist eine Dachvereinigung für das gesamte Europa.- Die Links der trilingualen Homepage führen zu Informationen über Konferenzen und Seminare sowie insbesondere zu den 22 Forschungs- und Entwicklungszentren, die inhaltlich nahezu alle Bereiche der Lehrerbildung abdecken. Außerdem wird ein Fragebogen angeboten, indem man sich online für eine Mitgliedschaft anmelden kann. [Seite im Umbau " bitte "aktualisieren" klicken]
2000-02-18 |
Mitteleuropa; Osteuropa
Das Civic Education Project (CEP) ist eine gemeinnützige internationale Bildungsorganisation, die sich der Unterstützung von Universitäten in Mittel- und Osteuropa und der früheren Sowjetunion widmet. Die CEP ist mit der Central European University verbunden, die vom Philanthropen George Soros gegründet wurde sowie mitder Yale University. Das CEP ist gegenwärtig in folgenden Ländern aktiv: Albanien, Armenien, Belarus, Bulgarien, Tschechische Republik, Estland, Georgien, Ungarn, Lettland, Litauen, Kasachstan, Kyrgyztan, Moldau, Polen, Rumänien, Russland, Slovakei, Ukraine, Uzbekistan.- Auf der Websitee werden vor allem die Aktivitäten der CEP vorgestellt.
2000-02-17 |
Europa
Diese Website ist eine Informations- und Kommunikationsplattform für europäische BildungsforscherInnen auf dem Gebiet der Vergleichenden Erziehungswissenschaft und dient vor allem der inhaltlichen und organisatorischen Vorbereitung der Jahreskonferenzen der Vereinigung. Die Website liefert u.a. Informationen zur Geschichte der CESE sowie zu ihren Mitgliedern und deren Publikationen. Die CESE erläutert ihre Mission mit Fragestellungen, zu deren Beantwortung sie mit der Methode des Vergleichens in besonderer Weise beiträgt. Dabei geht es um solche Aspekte, wie die Reduzierung der Rolle des Staates im Bildungswesen, die Redefinition der Grenzen zwischen öffentlicher und privater Bildung, Transformationsprozesse in Bildungssystemen und weitere.
2000-01-21 |
Europa
Der Europäische Bund für Bildung und Wissenschaft (EBB / AEDE), früher: Europäischer Erzieherbund (EEB ), ein Verband von Lehrern und Erziehern aller Schularten, von der Vorschule bis zur Hochschule, ist 1956 in Paris als die deutsche Sektion der Association Européenne des Engeignants (AEDE) gegründet Die AEDE gliedert sich in Sektionen in allen Ländern der Europäischen Union sowie in der Schweiz, Rumänien und Bulgarien. Sie berät die EU in Erziehungsfragen. Im Grünbuch der Kommission der EG zur europäischen Dimension im Bildungswesen vom September 1993 ist die AEDE als eine der vier Nichregierungsorganisationen (NgO´s) hervorgehoben worden, die für die Vermittlung der europäischen Dimension in der Bildung unersetzliche Dienste leisten. Sein Ziel ist "die Förderung des europäischen Gedankens und der europäischen Dimension in allen Bereichen des Erziehungswesens". EBB und AEDE sind Mitglieder in der Europäischen Bewegung und fordern ein föderalistisches Europa.
2000-01-04 |
Belgien
Restode ist der Bildungsserver der französischsprachigen Gemeinschaft Belgiens. Das Datennetzwerk wurde 1996 vom früheren Bildungsministerium gegründet und soll dazu beitragen, durch die Bereitstellung von Informationen und die Förderung der Kommunikation und des Austauschs pädagogische und erziehungswissenschaftliche Projekte zu realisieren und umzusetzen. Es stellt unter den Einstiegspunkten "Bildung", "Bibliothek", "Orientierung" und "Ereignisse" u.a. eine Vielzahl wissenschaftlicher Texten, Adressen von Institutionen, interessante Internetquellen sowie Studienprogramme und Projektdokumentationen bereit.
1999-11-30 |
Wales; Vereinigtes Königreich
Die Seite der Abteilung für Bildung der National Assembly for Wales enthält bildungspolitische Informationen zu allen Bildungsbereichen sowie Volltexte.
1999-11-03 |
Barbados
Edutech ist ein umfassendes Programm der Bildungsreform; es besteht aus vier Teilen: Curriculumreform, die Entwicklung von Humanressourcen, bauliche Erneuerungen, technische Infrastruktur.
1999-10-27 |
Australien
Die Webseite des Department of Education and Children's Services bietet umfassende Informationen zu allen Aspekten der Bildung im Bundesstaat South Australia. Sie ist nach Bildungsstufen und Interessengruppen strukturiert.
1999-08-02 |
Australien
Die Webseite des Bildungsministeriums stellt Informationen zu allen Aspekten der Bildung in Tasmanien zur Verfügung.
1999-07-29 |
Australien
Das Board of Studies NSW ist verantwortlich für die Curriculumentwicklung, die Erfassung und Zulassung von Privatschulen und Privatunterricht und für die Durchführung der Prüfungen für die Schulabschlüsse School Certificate und Higher School Certificate in NSW. Seine Webseite bietet Informationen zu Curricula, ein Archiv von Prüfungsaufgaben, Publikationen, Statistische Angaben und eine Elternseite.
1999-07-28 |
Australien
Es wird ein sehr umfangreiches Angebot über das öffentliche Schulwesen des Bundesstaates für Lehrer, Schüler und Eltern präsentiert (Lehrpläne, e-journal, Veranstaltungskalender, Links zu verschiedenen Organisationen, statistische Angaben etc.)
1999-07-28 |
Australien
Die Webseite des Erziehungsministeriums von Queensland bietet ausführliche Informationen für Schüler, Studenten, Eltern, internationale Studenten, Schulen und Lehrer. Sie enthält außerdem eine Schuldatenbank.
1999-07-28 |
Hongkong; China
Die Einstiegsseite der Bildungsverwaltung von Hongkong bietet Informationen zu praktisch allen Fragen des Schulwesens - deswegen keine ausführlichere Beschreibung.
1999-07-21 |
Mauritius
Die Seite ist neu konstruiert und bietet Links zu vielen Informationen, Statistiken, Rechtsgrundlagen, bildungspolitischen Verlautbarungen und Programmen des Ministeriums (z.B. "Zones d' éducation prioritaires"), Reformmaßnahmen des Bildungswesens in Mauritius an. Linksammlungen über andere Bildungsinstitutionen sind ebenfalls vorhanden. [Andere URL der selben Site: http://ministry-education.gov. mu/]
1999-07-20 |
Botswana
Diese Website enthält alle Informationen über die Aktivitäten in den Beriechen Curricula, Curriculumentwicklung und Schulevaluation und Beratung von Schulen in Botswana, die von dieser Abteilung des Erziehungsministeriums durchgeführt werden.
1999-07-14 |
Singapur
Die Einstiegsseite des Bildungsministeriums von Singapur ist in sechs Bereiche gegliedert, deren Links zu Volltexten führen: 1) Das Ministerium und seine Aufgaben, 2) das Bildungssystem ( Bildungsziele und alle Stufen des Bildungswesens), 3) Programme: u. a. Hochbegabtenförderung, Berufsberatung, 4) Bildungsinstitutionen ( Schulwesen, auch Statistiken), Informationen über Schulen (auch Privat- und Sonderschulen, Schulverzeichnis), 5) Prüfungen (auch Lehrpläne), 6) Ressourcen (Schulbücher, Videos, Internetressourcen). Ferner werden verschiedene Dienstleistungen angeboten.
1999-07-12 |
Argentinien
Die Generaldirektion für Kultur und Bildung setzt auf der Provinzebene die argentinische Bildungspolitik entsprechend den regionalen Gegebenheiten um. Die Institution verfügt über ein Informations- und Dokumentationzentrum Bildung.
1999-07-02 |
Vereinigtes Königreich
Lingu@NET ist ein virtuelles Sprachzentrum, das auf Qualität geprüfte Informationsquellen für Sprachlehrer, Lernende und Forscher bereitstellt. Die Hauptbereiche sind: Lernmaterialien, Lehrerbildung, Forschung, Webseiten, Diskussionsforum.
1999-07-01 |
Internationales; Europa
Das CIDREE besteht aus Bildungsinstitutionen und -gremien, die in auf dem Gebiet der Curriculumentwicklung und/oder Bildungsforschung in den entsprechenden Herkunftsländern eine führende Rolle spielen.
1999-06-30 |
Neuseeland
Die Seite des Bildungsministeriums enthält Informationen und Statements zu Curricula von Schulfächern und der Vorschulerziehung, eine curricula-bezogene Linkliste, sowie zahlreiche Dokumente aus den Bereichen Bildungsförderung, Bildungsberichte, pädagogische Forschungsberichte, Bildungsstandards, Leistungsbemessung und Evaluationsberichte.
1999-06-24 |
Kanada
Die Ziele von Stemnet sind u.a., seine führende Rolle bei der Bereitstellung von qualitativ guten Internetquellen für Schüler, Lehrern und Schulen in der Provinz auszubauen, alle Beteiligten zur Entwicklung und Bereitstellung solcher Ressourcen zu ermutigen und für Unterstützung, Fortbildung und Training für Lehrer in Bezug auf Bildungsnetzwerke und IT-Einsatz zu sorgen. Die Website enthält u.a. Links zu Schulsites, Curriculummaterial und verschiedene Projekte.
1999-06-21 |
Irland
Das LCVP ist eine Abschlußprüfung mit berufspraktischer Komponente. Die Schüler erhalten dabei zusätzliche wirtschaftliche und unternehmerische Kenntnisse. Die Webseite enthält Listen der teilnehmenden Schulen, Lehrmaterialien und Links.
1999-06-15 |
Kanada
Diese Website des Department of Education des Staates New Brunswick bietet Informationen über das Ministerium, übe das Schul- und Hochschulwesen mit umfangreichen Angeboten für Eltern, Schüler, Studenten, Lehrer und Erzieher, Publikationslisten sowie aktuelle Informationen über Bildungspolitik, rechtliche Grundlagen und Bildungsstatistik.
1999-04-08 |
Kanada
Die Seiten des regionalen Erziehungsministeriums informieren über das Bildungs- und Schulwesen des Yukon Territory: öffentliche Schulen, weiterführende Bildung, Bibliotheken und Archive sowie soziale Dienstleistungen für die Schüler und viele weitere bildungsrelevante Informationen.
1999-04-08 |
Kanada
Die Website "Learning" der Regierung von Alberta bietet Informationen über Bildungsangebote aller Bildungsstufen von der Früherziehung bis zur Erwachsenenbildung. Das Angebot ist thematisch und zielgruppenorientiert aufgebaut. Umfangreiche Textsammlungen zur Bildungspolitik und zum Bildungsrecht sowie bildungsstatistische Daten stehen zur Verfügung.
1999-04-07 |
Kanada
Diese Website der Regierung von Saskatchewan bietet Informationen zu allen Bereichen des Bildungswesens und seinen Entwicklungen von der Früherziehung bis zur Hochschule einschließlich des Bibliothekswesens. Zahlreiche Volltextinformationen zur Bildungspolitik und zu den Rechtsgrundlagen des Bildungswesens in Saskatchewan sowie Lehrpläne stehen zur Verfügung.
1999-04-07 |
Kanada
Auf dieser Website bieten die Abteilungen Education, Citizenship and Youth sowie Advanced Education and Training des Staates Manitoba einen Einstieg in gebündelte Informationsquellen zu Bildung, Ausbildung, Berufswahl und Fördermöglichkeiten. Vier Informationsschwerpunkte stehen im Zentrum: Kindergarten bis Sekundarstufe, Weiterbildung und Ausbildung, Ausbildungs- und Jobangebote für junge Menschen, Ausbildung für Ureinwohner.
1999-04-07 |
Frankreich
Die Institution ist ein Aus- und Weiterbildungszentrum vorwiegend für Verwaltungs-, Informatik- und kaufmännische Berufe. Angezeigt werden die Kursinhalte von Modulen für die verschiedenen Berufszweige, in denen das Zentrum eine Ausbildung (formation qualifiante) oder Fortbildung (formation continue, perfectionnement) anbietet.
1999-03-02 |
Neuseeland
Die Seite bietet Informationen zu allen Aspekten des neuseeländischen Bildungssystems. Umfangreiche, nach Themengebieten geordnete Auswahl zu Volltexten.
1999-02-09 |
Kanada
Dieser Bericht wird vierteljährlich publiziert. Die Funktion der elektronischen Zeitschrift ist es, den Lehrern von Sekundarschulen kurze Forschungsberichte zur Verfügung zu stellen, die ihnen bei ihren Bemühungen zur Verbesserung von Lehren und Lernen helfen können. Spezielle Themen sind das Lernen der Schüler voneinander, Fortbildungsprogramme für die Lehrer und andere Pädagogen und die Anwendung von Evaluation zur Verbesserung des Unterrichts und der Schülerleistung.
1998-11-25 |
Kanada
Das Zentrum ist auf Curriculumprozesse spezialisiert und widmet sich besonders der Stärkung der Fähigkeit der Schüler, voneinander zu lernen, Lehrerfortbildungsprogrammen und dem Einsatz von Evaluation zur Verbesserung des Unterrichts und der Schülerleistung. Hauptprojekte sind u.a.: Evaluatiojn von Schulleistungen, Reform der Sekundarschule und Einsatz von Computern im Unterricht. Das Zentrum bietet Graduiertenkurse für Curriculum, Lehren und Lernen an. Ferner verfügt es über eine Reihe von Serviceleistungen für Lehrer und Schulverweraltung.
1998-11-25 |
Kanada
Die Bibliothek verfügt über die umfangreichste Spezialsammlung für Bildungsforschung in Kanada und ist weltweit eine der größten auf diesem Gebiet. Die Website bietet Zugang 1) zu: den Beständen der Bibliothek mit den Spezialsammlungen audiovisuelle Materialien, Schulbücher, Curriculumrichtlinien und Materialien, Dissertationen, 2) zur Datenbank ONTERIS mit Forschungs- und Curriculumdokumenten des Erziehungsministeriums von Ontario, der Schulverwealtungen und Berufsorganisationen, 3) CANGUIDE, die Online-Dtenbank über alle zugelassenen Curriculum- und Unterrichtsmaterialien in Kanada, 4) Library information, ein Kursprogramm für das Bibliothekspersonal und 6) Links zu "Education resources" z.B. Canadian Education on the Web.
1998-11-06 |
Kanada
Diese Web-Site enthält Informationen, Diskussionsforen und bietet Zugang zu Curriculum-Materialien, Lehrmittelangeboten etc. für den sonderpädagogischen Bereich.
1998-10-26 |
Kanada
Die Website informiert über das Council of Ministers of Education, das die Kommunikation und koordinierten Aktivitäten der kanadischen föderalen Bildungsministerien zusammenfasst, über nationale und regionale Curricula, Programme, Forschung und Statistik. Ferner stehen eine Link-Liste (Kanada und internationale Links) sowie Volltext-Informationen zur Verfügung, v.a. über aktuelle bildungspolitische Aktivitäten.
1998-08-28 |
Vereinigtes Königreich; Internationales
Die Webseite informiert über das aktuelle Verlagsprogramm ( Zeitschriften und Bücher) des Blackwell-Verlags im Bereich Bildung. Die Bücher und Zeitschriften werden mit Inhaltsangabe vorgestellt, die Zeitschriften sind auch online zugänglich. Es gibt verschiedene Suchmöglichkeiten, einen online-Bestelldienst und eine Liste der Fachgesellschaften für die Blackwell Veröffentlichungsdienste leistet.
1998-08-26 |
Norwegen
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
1998-08-03 |
Schweden
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
1998-07-31 |
Kolumbien
Die Aufgabe der Stiftung, die EDUTEKA betreibt ist es, die Qualität des Primar. und Mittelschulwesens in Kolumbien durch den Einsatz der Informations- und Kommunikationsstechnologien zu fördern. Zu diesem Zweck bietet die Website zahlreiche Quellen und Texte zur informationstechnischen Bildung, ihre Curricula, Projekte und angestrebten Standards an.
1998-07-07 |
Finnland
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
1998-06-29 |
Irland
Das irische Bildungsministerium bietet getrennt nach den Zielgruppen Presse, Bildungsmanagement, Lehrer, Schüler und Auszubildende, Eltern und allgemeine Öffentlichkeit, zahlreiche Informationen zu den einzelnen Bildungsbereichen.
1998-06-23 |
Vereinigtes Königreich
NFER ist die führende Bildungsforschungseinrichtung Großbritanniens und unterhält ein umfassendes Forschungsprogramm zu allen Bereichen des öffentlichen Bildungssektors. Die Seite enthält Informationen zu den einzelnen Forschungsprojekten, eine Literaturliste mit Erläuterungen, Zusammenfassungen von Forschungsberichten und eine kommentierte Linkliste sowie den Informationsdienst "Education Management Information Exchange" ( eigener Eintrag in dieser Datenbank).
1998-06-08 |
Spanien
Mit dieser URL kommt man zu einer Literaturdatenbank, die Nachweise zu Curricula und entsprechenden Lehr- und Lernmaterialien für den schulischen Unterricht und für weitere Bildungsbereiche bereitstellt. Sie steht vor allem den Lehrern im katalanischen Bildungssystem zur Verfügung.
1998-05-28 |
Portugal
Die Website informiert über die Aufgaben und Tätigkeiten der Minsteriumsabteilung für sekundäre Bildung.
1998-05-18 |
Italien
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
1998-04-27 |
Vereinigte Staaten
Diese vom Department of Education gesponserte Site könnte als Unterseite des Teacher/Pathfinders bezeichnet werden (weitere Link zu Goals 2000 mit naturwissenschaftlichen Modellprojekten). Sie deckt mehr den unterrichtspraktischen Teil bzw. den Lehreralltag ab. Zahlreiche Features liefern Materialien, Informationen und Beratung für den Lehrer.
1998-04-22 |
Vereinigtes Königreich
Becta hat die Aufgabe, dafür zu sorgen, daß die Qalitätsverbesserung im Bildungswesen durch neue Technologien unterstützt wird, und soll mit Expertenwissen bei der Entwicklung des National Grid for Learning helfen. Darüber hinaus soll der Gebrauch von Informationstechnologie im Hochschulbereich gefördert werden. Die Seite bietet Hinweise auf Projekte, eine Materialsammlung zum Sprachunterricht, eine Online-Buchhandlung und eine Datenbank mit bewerteten CD-ROMs.
1998-04-20 |
Vereinigtes Königreich; Internationales
BUBL ist ein umfangreicher Fachinformationsführer zu allen akademischen Fächern und liefert zahlreiche Links mit Annotationen zum Bereich Bildung.
1998-04-08 |
Vereinigtes Königreich
Die QCA befasst sich mit der Ausarbeitung des Lehrplans für alle Schulstufen, gibt vor, welche Ziele erreicht werden sollen und überwacht die qualitative Umsetzung. Die Website gibt einen guten Überblick über den nationalen Lehrplan und die verschiedenen Leistungstests, denen sich die Schüler unterziehen müssen. Es gibt eigene Seiten zum Lebenslangen Lernen, Veröffentlichungsliste von Unterrichtshilfen, statistische Angaben zur Schulleistung, eine Suchmaschine für die Website. Über http://ask.qca.org.uk/ können online Fragen gestellt werden.
1998-03-30 |
Schweden
Es handelt sich um eine Website für Lehrer, Erzieher und Schüler. Das Ziel ist es, die Nutzung der Informationstechnologie in den Schulen anzuregen. Die Homepage des schwedischen Schulnetzes zeigt wechselnde aktuelle Kurztexte und Links z.B. über Europa in der Schule und ein "virtuelles Schweden" und eine ständige Navigationsleiste, die zu folgenden Punkten führt: Links für Schulen, Schulen im Netz, ein online- Wörterbuch, Möglichkeiten im Internet zu publizieren, das schwedische Schulsystem: Schulstufen und Curricula.
Die englische Version informiert vor allem über das schwedische Bildungssystem.
1998-02-12 |
Europa
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
1998-02-06 |
Dänemark
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
1998-02-05 |
Niederlande
Die Hauptaufgabe des SLO ist die Entwicklung und Verbreitung von Informationen über Curricula/Lehrpläne. Ziel ist es, hierbei unabhängig und professionell für Schulen der primären und sekundären Stufe, aber auch bei der Berufsausbildung beratend tätig zu sein. Die Betonung liegt auf der Umsetzung von Innovationen im Bildungsbereich in Produkte und Dienstleistungen, die für den sofortigen Gebrauch in der täglichen Schulpraxis bestimmt sind und Antworten auf anstehende Probleme im Unterricht geben.
1998-02-05 |
Vereinigtes Königreich
Der Independent Schools Council fungiert als Interessenvertretung der Privatschulen und bietet einen allgemeinen Überblick zum Privatschulwesen in Großbritannien. Neben einer Datenbank mit Informationen zu etwa 1300 Schulen gibt es Hinweise für Eltern zur Auswahl der Schule und Finanzierung des Schulbesuchs.
1998-01-29 |
Vereinigtes Königreich; Wales; Nordirland; England
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
1998-01-28 |
Vereinigtes Königreich; Schottland
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
1998-01-28 |
Spanien
Angeboten wird die jeweilige Länderbeschreibung aus den folgenden drei Publikationsreihen: ´National System Overviews´: Die Reihe gibt einen kurzen aber umfassenden Überblick zu den Bildungssystemen in 31 Ländern, von der Vorschulerziehung bis zur Hochschulbildung. Sie wird zweimal im Jahr aktualisiert und enthält auch Informationen zu aktuellen Reformen und Debatten in der Bildung. ´National Education System Descriptions´: Die ´Beschreibungen nationaler Bildungssysteme´ sind detaillierte Darstellungen der Bildungsysteme des Eurydice Netzwerks. Die Länderberichte werden jährlich von den nationalen Stellen des Netzwerks aktualisiert und liegen in englischer und häufig auch der nationalen Sprache vor. Das auf dem Deckblatt genannte Berichtsjahr kann sich bei den verschiedenen Sprachversionen und von Land zu Land unterscheiden, abhängig von der Zeitspanne in der die jeweiligen Daten gesammelt werden. ´Structures of Education and Training System in Europe´ ist eine Reihe mit nationalen Beschreibungen zu allen Typen und Phasen des Lernens. Diese Beschreibungen sind eine wichtige Quelle für alle, die vollständige und knappe Informationen über ein oder mehrere nationale Bildungssysteme wünschen.
1998-01-28 |
Vereinigtes Königreich
Die Seite des Bildungsministeriums bietet Ressourcen, Veröffentlichungen und Statistiken sowie allgemeine Informationen zur Kinderbetreuung, Schulbildung und Jugend.
1998-01-20 |
Datenbanken